【實用】我的小學六年級作文彙編10篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家整理的我的小學六年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

我的小學六年級作文 篇1

一個長辮子的女生是我最好的同學，她有着一張能說會道的嘴和一雙修長的手，細心的她總帶份可愛。

與其說她可愛還不如說她調皮。記得四年級時，有一次考試，我考得不理想，心想：這樣成績帶回家，難道不會被媽媽批評嗎？難道媽媽不會失望嗎？想着想着眼睛就脹紅了。突然，一雙修長的手矇住我的眼睛，緊接着一個粗聲音說道：猜猜我是誰？一聽到這熟悉的聲音，一摸到這雙熟悉的雙手，想都不用想就知道是她，我被這舉動逗樂了，撲哧一笑。她見我笑了，便也跟着笑了。

說她細心，也是有事實證明的。有一天，她突然對我說：明天，我和你一起來次鏟廣告，怎麼樣？我吃驚地回答：你有病吧？，她接着解釋：這幾天我發現大街兩旁的樹幹上，電線杆上和路燈杆上貼了很多廣告，很難看，我們去做點好事吧！我極不情願：她那眼睛有問題嗎？別人都順眼，就她古怪，還有，我們要是去做事，那清潔工幹嘛去了？她看我的樣子很生氣：你怎麼一點公德心也沒有？ 誰說我沒有公德心了，去就去。沒想到我說完後，她就笑起來了，原來我中了她的激將法。

這個活潑可愛，熱愛勞動，細心觀察的女孩，難道你們不喜歡嗎？

我的小學六年級作文 篇2

小學生活快要結束了，就如一支引線快燃盡的煙花，即將升空，綻放出絢麗的煙火；就如一場引人入勝的音樂會，即將閉幕，響起那熱烈的掌聲。回首過去，那段美好的回憶，被時間的海浪衝到童年的沙灘，同學之間的友誼，凝聚成一顆純淨無瑕的結晶，那些喜怒哀樂，悲歡離合被收藏在時間的古書裏。六年的朝夕相處，六年的喜樂生活，我們即將揮手告別，各奔東西，難免會有些捨不得。捨不得，捨不得我親愛的同學們，捨不得六年來深厚、真摯的友誼，捨不得那段美好、歡樂的日子。

六年時間的磨鍊，讓我們從一個懵懂的小孩，變成機靈、穩重又頗有幾分成熟的大孩子。那些童真、童趣已被時間封鎖，那開啓枷鎖的鑰匙也逐波而流，找也找不到了。我們慢慢地長大，別人發現了，而自己卻沒發現。就好如一睡醒，就變成了大孩子了。我恨時間，恨它來去匆匆，恨它奪去了我童真、童趣。可恨又有什麼用呢？每天去恨它卻是一種消極的狀態。所以，我只能夠去利用它罷了。

六年的相處，讓我對6。2班的每一個同學都有了解。他們的個性，他們的優缺。把6。2班編織成了我們的“第二個家”，我們猶如是一家人，同在學習，同在玩耍，彼此也結下了深厚的情結，畢業那一天即將到來，那時，我們會告別同學，告別老師，告別我們的6。2班！我不想那一天到來，不想！我不想看到同學們泣不成聲——那大顆大顆的淚珠，那難過的表情，我都不想看到。我只想在那一天，看到同學們久違的笑，欣慰的笑，熱情的擁抱，不捨地告別。在面對分別，我們要樂觀。有個人曾這樣說過：“忘掉過去，迎接未來”。既然事已經過去，又何必跌落下失落的低谷呢？要重新振作起來，纔有信心，去繼續奮鬥。我只有在臨別之際，真心地祝福大家。

再見，我的同學，再見，可愛的母校，再見，敬愛的老師，再見，難忘的六年………

我的小學六年級作文 篇3

第一絲清風拂過，是萬木吐翠的春，這是一個細膩的季節；第一縷陽光灑下，是魚躍荷開的夏，這是一個清爽的季節；當第一朵菊花悠然綻放，是五穀豐登的秋，這是一個寂寞的季節；當第一片雪花飄下，是凜冽蕭條的冬，這是一個寒冷的季節。這就是大自然給我的啓示，讓我們知道季節的更替，讓我們感受自然的神祕。

放眼自然，處處散發着生命的芳香，你感悟過多姿多彩的自然麼？什麼讓你陶醉？

你感悟過初春的花兒綻放的聲音麼？從七色的彩虹中採來絢爛的衣裳，從碧綠的'小河中採來清澈的河水，輕輕的梳理夢想，在百靈鳥掠過的瞬間，花兒甦醒了，欣欣然張開朦朧的睡眼，穿上斑斕的衣裝，與流水聲應和，奏響一曲春的讚歌。

你感悟過夏日憤怒的大海麼？翻騰着泡沫的巨浪接連不斷的撲向岸邊，無數的細碎的浪花衝上沙灘，在沙上留下溼潤的痕跡，發出輕微的聲響。每一個浪頭衝出了凹凸不平的岩石之後，就響起了瀑布飛濺般的水聲，接着是無數小瀑布從岩石的巨洞裏流下。海浪可以粉身碎骨，但是他不會放棄千百年來和礁石的對戰，夏日憤怒的海有着永恆的追求，如此狂野而深邃。

你感悟過秋風中的黃葉麼？那不是凋零，那叫感恩，感謝仁愛的大地辛勤的養育了他們這一羣可愛的小天使。生命是短暫的，它們在生命的最後一刻選擇了奉獻，它們把生命奉獻給大地，幻化成一粒粒細沙，消失在大地上，成爲大地的一部分。

你感悟過冬日冰清玉潔的雪花麼？雪花是冬天的音符，聽，它灑在白雪的屋頂上，這是“哆”，它灑在寂靜的池塘裏，這是“來”；它灑在含苞欲放的臘梅上，這就是“咪”。。。。。。一曲多麼美妙動聽的冬之歌在深情的奏響。那歌聲飄入果園裏，飄入土地上，飄入人們的心窩裏，瑞雪兆豐年，來年一定是一個豐收之年！

空谷很美，不知何處有一朵蘭花在幽幽綻放；沙漠很美，因爲不知何處有一方綠洲；天空很美，因爲不知何時有一隻雄鷹掠過。還有那叮咚的山泉，還有那深邃的天空，還有那巍峨的山丘，它們，你可曾感悟過？可曾讓你陶醉？

我的小學六年級作文 篇4

每個人都有理想，但每個人的理想不一樣。有人想做一名教師，把自己的只是傳授給他人，桃李滿天下；有人想做一名醫生，救死扶傷做一名白衣天使；有人想做一名作者，用筆墨寫盡天下繁華。

那是一年的冬季，外面冷得似乎人一出去就會把人凍成冰塊一樣。我把被子包裹在自己身上，蜷縮在一處角落，伸出一隻手握住鼠標，看着光標在屏幕上游走，一本名爲《三生三世枕上書》的小說映入我的眼簾，也不知怎的，就打開了那個網站。

看着《三生三世枕上書》的第一章，我就被深深地吸引住了。《三生三世枕上書》是一篇很有意思的故事，同一般的玄幻小說略有不同，我認爲已經超出了玄幻小說的範疇。唐七公子的文字清新，猶如喝一杯上好清茶，情感細膩，有如品一杯上等葡萄酒，清香四溢又不失甘冽香醇。特別是《三生三世枕上書》，其中有矢志不渝的愛情，令人每每心神嚮往，也有蕩氣迴腸、大氣磅礴、場面恢弘的戰爭場景，令人唏噓讚歎。 且看，那十里錦紅、亂世棋局。

不知何時我已沉醉其中不可自拔，爲書中的人物落淚，爲書中人物的命運多桀感概。我被書中的情節深深吸引住了，白淺和夜華分分合合最終還是沒能在一起，仙魔殊途，只能感嘆世事多變。

於是就在電腦前坐着看了一天的《三生三世枕上書》，我不得感嘆唐七公子的文筆真是太好了，把想要表達的東西通過文字淋漓盡致地表達出來，這不是一般人可以做到的。

單憑《三生三世枕上書》的寫作依據就可以看出唐七公子是個才女，《三生三世枕上書》是中國古代古琴名曲，“起弦風雅，落筆生花。若願活在夢境中，那麼現實即是夢境。”

我的夢想即是成爲一個像唐七公子那樣出名的才女，成爲一個像西子情那樣受億萬讀者追捧的作者，成爲一個像遠月那樣能夠寫出讓人潸然淚下故事的作者。

林若軒的那句話還記憶猶新，“如果你要超過旁人，就必須要付出比旁人多十倍百倍的努力。這世界上沒有天才和蠢才，只有努力的人和不努力的人。”也許事實就是如此，要想實現我的夢想，我就必須要付出努力，作者是一個距離我不遠的目標。只要提筆，就是自己一個人的作者，自己就是自己的讀者。

我的小學六年級作文 篇5

張舟，是我衆多朋友中最好的朋友，他爲人幽默、愛學習、愛畫畫、還愛打籃球、踢足球。

他和我雖然是同一天的生日，但他卻比我大整整一歲。他戴着一副遠視鏡，像一個小博士，又黑又瘦，黑色的頭髮裏，還摻雜着幾根黃頭髮和白頭髮，一雙眼睛雖小卻很有神，一張“血盆大嘴”，笑起來讓人“害怕”。喜歡穿一件黃襯衣，一條白褲子，看起來弱不經風的樣子，可事實並不是這樣，別看他多於得單薄，其實他很結實。就拿體育活動來說吧：一次踢足球，他帶球衝過了中場，向我這裏衝來，我上去搶球，他很輕鬆地過了我，我很不服氣，又追上去，誰知他突然一停，我一下子撞到他背上，由於用力過大，本來以爲他會摔倒，可他不但沒事，還乾脆地用胳膊一拐，把我拐出了兩米遠，我躺在草地上，半天起不來，可他是帶球撞人，並沒有犯規，我可氣壞了，可也沒辦法，誰讓他比我強呢！還有一次，我們在打籃球，帶球上籃，眼看就要成功了，可他在籃下一跳，要掏我的球，我本想把他拐走，可還沒碰到他，他已經把球掏走，並把我撞在地上滑了二、三米，雖然這是木地板，可我背上還是滑出了一條口子。當時是夏天，穿得很少，，他們趕快把我送回家。

現在，他已經上初中了，難得一見，十月一日的那天晚上。在公園裏，我們見了一面，他來到我跟前，抱住我，以特殊的方式和我親熱起來，和我瘋起來，他還說：“本人急需跟你搞一架。”然後他半蹲着，眼睛睜得大大的，拳頭放在眼旁邊，嘴裏一邊發出“嘟嘟”的聲音，一邊出拳，我看後，蹲在地上笑得起不來了。

張舟現在很少出來玩，一直在家裏刻苦學習，他在二中上學，在班上學習很好。當初，他在入學考試時是第十二考場的第一名，在全校二幹多人中名列第四十五名呢！這都是他刻苦學習的結果。

怎麼樣，這就是我的好朋友張舟，還不賴吧！你覺得呢？

我的小學六年級作文 篇6

我的語文老師其貌不揚，並無特別之處。可一見到他時，我就會他產生了濃厚的興趣。爲什麼？因爲他在自我介紹自己的名字，我就納悶了，這個老師到底是怎樣的一個人呢？

經過了一個學期的相處，我漸漸瞭解了語文老師。他是一個知識淵博、責任心強的老師，但是有的同學卻說老師像狐狸，狡猾的很。對於同學們的觀點，我不同意，說老師像狐狸只能證明老師的聰明，懂得用計，不信，你看看。

先前我們班可是全校聞名的搗蛋班，不愛學習，對課外知識的掌握更是少得可憐，老師得知這上情況後，便心生一計，舉辦了一個“全國之最知識競賽”的賽事，這種課堂新事在我們班可從來沒有發生過，所以同學們好奇心便被激發出來，都積極地去查找資料，想在比賽中一舉奪魁。在真正的比賽中，同學們都絞盡腦計想答案，全身心地投入到比賽之中。老師出的題目可古怪了。什麼祖國最長的地下運河啦，什麼祖國最大的沙漠啦……面對這些怪題，同學們只能埋怨自己平時爲何不多積累一些課外知識，雖說比賽的結果不盡如人意，但同學們也意識到自己知識的欠缺學習風氣也日漸成熟。看到這情景，我也只能佩服語文老師的高招，真是不看不知道，看了嚇一跳呀！

語文老師不僅會製造課堂新事，而且還會活躍課堂氣氛。當課堂的氣氛處於低谷時，老師就會利用一兩個有趣的故事來活躍課堂氣氛，我們班的同學雖然頑皮，但還是很喜歡聽故事的，而且我覺得老師講故事不僅活躍了課堂氣氛，還讓我們懂得了許多道理，比如說老師講的“岳飛出事”這個故事，這個故事使我們更加了解岳飛的爲人，同時也讓我們對殺害岳飛的奸臣感到無比的憎恨和仇視。老師的故事讓我懂得了許許多多人生的哲理，也讓我有了明確的學習目標。老師的故事，真行！

我相信在語文老師的帶領下，我們班一定會越變越好！

我的小學六年級作文 篇7

老師我想對您說：皓月當空照，繁星銀光閃耀。漆黑的天空中，星星圍着月亮在閃耀，靜默的城市裏，一片漆黑，我發現，惟有您的的窗前，燈光還在照。改作業，備課，寫報告……一天的工作不知有多少。您像一個辛勤的園丁，灌溉着小苗一點一點的成長。如今小苗已長高，馥郁的花香就是對您的回報。

我的班主任，她是我們的語文老師。上課時嚴厲的老師雙目一掃，令那些調皮搗蛋的學生望而生畏。下課時充滿陽光的笑意讓學生們感到了朋友般的真誠。她有時很嚴厲，跟我老爸一樣兇，總是大聲批評我們。她很愛笑，她的笑容是那麼的和藹可親、平易近人。她每天嘔心瀝血的教我們讀書、寫字，她就像母親一樣無微不至地關心、愛護着我們，細心地教導着我們。

那天，天空烏雲密佈，像倒扣着的鍋底。遠處，雷聲陣陣，電光閃閃，很快，黃豆般大小的雨點稀疏地落下來。不一會，閃電越來越亮，雨點開始大起來。沒有帶雨傘的我焦急地等待着媽媽來接。由於雨水大，我的鞋子和褲子都被雨淋溼了，我感到非常冷，並且不停地打哆嗦。正當我冷得縮成一團時，突然是雨停了——一把雨傘遮在了我頭上。我剛想喊：“媽媽”，一句熟悉而又親切的話傳了過來。“怎麼，媽媽還沒來接你啊?!”啊，是李老師!我擡頭望着您那慈祥的面龐，只見您的臉上掛着媽媽關愛孩子般的笑容。您摟住我，和藹地說：“我送你回家吧!”一路上，您舉着手，怕淋着我不時地把傘向我這麼移，您的一半身體都淋得很溼。這時我努力學着大人的口氣對老師說：“老師，您看，您爲了我，衣服都溼了。”您撫摸着我的頭說：“沒事的，老師不怕!”我的臉溼潤了，不知是淚水還是雨水，心想：要是再有一把雨傘就好了。這時，家快到了，我聽到有人叫我：“小玲!”“媽媽!”我大聲喊，“媽媽，是李老師送我回來的。”“那太謝謝老師了!”媽媽帶着歉意說。“沒什麼，這是我應該做的!”我擡頭望望您，又望望媽媽，啊，您太像媽媽了。

您對我的培養，我忘不了;您對我們班付出的點點滴滴，我們更是難以忘懷。忘不了您和我們跳舞、踢毽子、打羽毛球時，精神抖擻的身影;忘不了您批改作業時，認真的樣子;忘不了同學丟了課本時，您焦急的神情;忘不了清潔時，您滿足的笑容……

我的小學六年級作文 篇8

父愛如山，母愛如海，我無法度量出愛的高度和深度，只能默默的感恩。

我的家庭應該還算幸福，唯一美中不足的便是父親長年外出打工。

我的父母含辛茹苦的把我養大，而我唯一能做的就是回報，如果一個人連感恩都不會，又怎麼配得到別人的愛呢？

父親他從來不把愛表露出來，但我可以從他的言語中感受到那深深的愛，每次打電話回家，幾句暖暖的問候，我也會覺得非常溫暖，短短的話語間，我猶處在愛的海洋。

母愛不像父愛那樣深奧，不像師生之情那樣刻骨銘心，卻別具一格，天冷時，在身邊噓寒問暖；生病時，寸步不離的擔心和照顧……一路走來，我無時無刻不在母親的細心呵護下成長。初次出門在外飛翔，你說過：“回來，便是家的方向。”

感恩父母，一句親切的問候，一個真摯的笑臉！無疑不是兒女對父母最大的回報，父母將所有希望寄託在孩子身上，我們身上有他們未完成的夢想，愛所奏的樂章無時無刻而在吹響！

現在我終於明白，無論何時，無論何地，我都未曾飛出父母愛的羽翼，遍佈世界，遍佈宇宙的每一個角落，我意識到每個人都需要在世界上最質的，卻難一恆定在愛的呵護下茁壯成長。於是我常回憶起母親的那句話：

“回來，是家的方向。”

現在，我要感謝父母，感謝你們的付出，感謝你們的愛，感謝你們讓一個羽翼未長大的小鳥飛向天空，在天空自由翱翔。

我的小學六年級作文 篇9

在生活中，母親給予了我很多，做我的好榜樣，其中這件事，讓我記憶深刻。

星期三放學後，媽媽告訴了我一件事情。那天下午，媽媽託同事先付網購書本的錢，等媽媽上班時再還錢給那位同事。不一會兒，媽媽就上班了。本以爲可以給個驚喜給媽媽的同事看見媽媽就笑容滿面地說：“你的書到了，那個郵遞員糊塗得不得了，多找了45元給你，你的書呀，馬上便宜了許多。”可是媽媽沒有像那位同事想得那麼高興，看了看手機上快遞員留下的電話並拔通，叫他立刻回來拿回那45元。不一會兒，一位戴着藍色頭盔的小夥子騎着一輛電動車停在了媽媽單位的門口。媽媽把45元整齊地交到了郵遞員叔叔的手裏。郵遞員叔叔連忙說：“謝謝！謝謝！謝謝……”一連就說了六個謝謝。媽媽笑了笑說：“不用客氣，你們爲我們送快遞已經很辛苦了，不能讓你們吃虧的。”郵遞員叔叔騎上電動車時說：“像你這樣誠實的人，現在已經很少能看見了。”媽媽笑了笑說：“不是自己的東西不能要。”媽媽揮了揮手說。那位同事立刻跑過來說：“這麼好的機會，怎麼就放棄掉了呢？”媽媽還是那句話，因爲不是自己的東西不能要。

說完這件事後，媽媽問我：“兒子，如果你是我，會不會把錢還給人家呢？”我說：“45元雖然能買很多東西了，但快遞員叔叔如果多給我們錢，那他就要受批評或者自己掏腰包了，我們還是不能要他的錢。”媽媽說：“兒子你說得對，我們不能只看眼前的利益，不能爲了一點點小便宜而讓別人去吃虧，損人利已要不得。”

看！母親就像明燈，指引着我前進。

我的小學六年級作文 篇10

大家好我叫李佳興，我的苦惱就是整天要面對一大堆“唉”，今天是星期二，作業好多，除了必須做完老師佈置的作業以外，我還要面對爸爸媽媽給我佈置的作業，作業就像一座山壓着我，讓我喘不過氣來，真煩人。 “李佳興，在吃飯之快做作業，如果在吃飯之前做不完，就要加倍的做題目！”不用說，也知道這是媽媽在叫我做作業，整天就是作業，想到這兒，想到要寫那麼多的作業，再想到如果寫不完的後果，我的心裏好像有兩個小人，一個在說：“不寫了，不寫了，那麼多作業，寫都寫不完，還不如爬下來睡覺哩”！還有一個在說：“快寫，快寫這樣就不用加倍做題目了，面對兩個小人，我是左右爲難，一個腦子是這樣想的，一個腦子卻是那樣想的。 “吃飯了，吃飯了，佳興你的作業寫完了沒？”我吞吞吐吐的想說卻不敢說。一定是沒寫完吧，爸爸突然猛的一拍桌子說道：“你看看，給你那麼長的時間了，到現在還沒寫完。”我不甘心的說：“哪有那麼長的時間，我看只過了40分鐘而已。”聽了我的話爸爸更加生氣了，火冒三丈的說：“今天不僅要你加倍做題目以外，這個週末也不許你看電視，另外還要寫一份檢查。”聽了爸爸的話，我更沮喪了，回到房間裏，根本就不想寫，本來平常爸爸媽媽就不允許我看電視，只有週末才能看，但現在週末也不能看了，哎！ 這就是我的苦惱，我真希望家長們能讓我們這些孩子們輕鬆一下，也許，我們會學的更愉快，做的更好。