【實用】六年級作文彙總9篇
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家整理的六年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文 篇1
春天到了，柳樹吐綠了，像一位亭亭玉立的少女在春風中翩翩起舞。
柳樹的外表很美麗。柳樹的樹幹有碗口大小。樹皮是褐綠色的，上面的裂紋像一位老奶奶額頭上深深的皺紋，摸起來非常粗糙。枝條又細又長，像小姑娘的長辮子，枝條總是往下垂，而且非常柔韌。風兒吹來，無數枝條像一隻只蝴蝶翩翩起舞。小葉子又細又長，像小姑娘細長的黑眉毛。它表面是濃綠色，背面是灰綠色的，摸起來很光滑。柳絮藏在葉子的後面，毛茸茸的，像雪花，又像棉花。風兒拂過，它們飛走了，像是去旅行，找新家了。
柳樹不僅好看，而且渾身是寶，它每一部分都可以入藥。柳枝是中醫傳統的接骨妙藥。柳絮還可以作枕芯，具有安神催眠的作用。樹幹可以做傢俱，枝條可以編成籃子之類的日用品。柳樹還能護堤圍壩，保持水土。還能美化生活環境，製造氧氣。
柳樹真能幹，它不愧是人類的好朋友。
六年級作文 篇2
盼望着，盼望着，東風來了，春天的腳步近了……
——題記
“春回大地，萬物復甦；柳綠花紅，鶯歌燕舞……”回憶着小學的詩歌，回憶着風箏的紛飛……
回憶往昔，風箏在天上飛，我們在地上跑；姐姐的燕子飄啊飄，我的蝴蝶滿天跑。
“只放風箏多無聊啊，玩遊戲唄！”我對姐姐說。“好啊，你當七彩蝴蝶，我當珍珠燕子，怎麼樣啊？”在我答應之後，我們展開了激烈的鬥爭。啊，我的七彩蝴蝶撞到了黑暗國王——老鷹。“你好，交個朋友吧！”“啊，你、你好。”我從小就是一得很靦腆的人，所以我很緊張。“嗯，你叫什麼名字啊？”……我和他聊了一陣子。這時，姐姐跑了過來，“嗨，在幹嘛呢？”“哦，我剛交了個朋友。”
從他的外貌來說呢，能看得出來，他是一個很陽光的男孩，就像風箏，飄飄揚揚的，我很喜歡他。
我們玩了一下午，美麗的風箏也被我們收下來了，繫到一棵樹上。我看着風箏飄啊飄，看着他在幫我係風箏，突然又覺得很悲哀。“也許還會再遇上吧。”我喃喃地說。風箏在飄，他和我說再見了。我，“還會再見嗎？”他拉着我的手，說，“你真是一位極好的朋友，再見！”
他走了，我的心情很低落，一直在看着風箏，看着她的身影消失。
八九歲的奇遇，現在的回憶，都讓我苦笑一聲。每當回憶起他，我做事都心不在焉。從那次以後，那風箏再也沒動過了。去年，把那風箏送給我妹妹了。
只是一次邂逅，沒有什麼特別的回憶。
風箏飄飄憶紛飛……
六年級作文 篇3
在母親節那天，我放學回家後，發現媽媽並不在家，我以爲她出去有事了，並不在意。我走進書房，開始我的“作業之旅”。
寫完作業後，已經六點了，我看媽媽還沒有回來，便有了個有重大意義的決策——親自下廚做飯。我找來胡蘿蔔和冷凍的肉，準備做胡蘿蔔炒肉，我拿出刀，像媽媽一樣切肉，沒多久，我便失望了，肉凍過後，太硬了，根本切不動啊！沒多久，我心想：我就不信切不動它。“砰砰砰”三聲過後，肉還是紋絲不動我發出了由衷的感嘆：I服了YOU。突然，我靈機一動，把肉放水裏一淋，再切，就好多了。切完肉後，我又把胡蘿蔔切成片。準備完主菜後，我又剝了兩個大蒜。
“要下鍋咯！”我興奮地大叫着，倒上油，我把肉一放進去，沒一會，油這個頑皮小孩突然就蹦到我手上來玩了，我大吼一聲，急忙把水龍頭打開衝手，可是手上還是出現了一個大水泡。我從冰箱拿出保鮮膜鋪在手上。心想：哈哈！看這個小頑皮能拿我怎麼樣？果真如此，可他們不甘心，發起了“羣攻”，可是他們怎麼殺呀！打呀！對我都無濟於事。
由於我高興過頭了，肉已經快糊了，我趕緊加了點水，啊！肉起死回生了，我高興得手舞足蹈了起來。接着，我又改小火，放了胡蘿蔔，炒了三分鐘後，胡蘿蔔的顏色有點接近金黃色了。該出鍋了，我找到盤子把菜盛好後聞了一下，情不自禁的說了聲：“真香啊！”
沒一會兒，爸爸媽媽回來了，看到桌上的菜後，她們對視一眼，異口同聲的說了聲：“兒子，你長大了。”我小臉一紅，她們看見後，都笑了起來。
長大的感覺是甜的，你說呢？
六年級作文 篇4
大家都很熟悉米老鼠先生吧？他生於美國迪斯尼公司，經常在廣告，電視，各種宣傳品上出現。可是近來，新的高素質的童星陸續出現，米老鼠文化水平太低，幾乎不合適當演員了。於是，它聽從老夥計唐老鴨的勸告，去找新工作。
製作軟件這活很時髦，對，就幹這個吧。米老鼠找到在美國一個網絡公司的老朋友花米鼠經理，軟泡硬磨了大半天，花米鼠才勉強答應收下它。這是什麼呀？米老鼠看着五花八門的網絡頭昏腦脹，莫名其妙。花米鼠總經理對他說：“啊，親愛的米老鼠先生你得從頭學起。”米老鼠嚇了一跳。“從頭學起，免了免了。”它連忙搖頭說，“叫我學習，我可不幹。”
米老鼠有朋友的朋友吱吱經理找了一份工作—在銀行當會計。那算盤我還是會使幾下的，米老鼠心裏這麼想當吱吱經理將它領到工作臺邊時，米老鼠又嚇了一跳：這裏用的不是算盤，而是小型的掌上電腦。哦，這可不行，幹不好是要鬧笑話的。它向吱吱經理說明了情況，要求幹別的工作。吱吱經理推了推眼睛說：“米老鼠先生，對不起，你這種文化水平叫我怎麼安排呢？你還是重新學......”米老鼠沒等吱吱經理說完，就低着頭，紅着臉，不好意思的一溜煙跑出了銀行。
米老鼠垂頭喪氣地回到家裏，想到社會在發展，技術在更新，設備在自動化，自己這種小學水平要找到工作實在是太困難了。它一拍腦門，自言自語地說：“花米鼠的話有道理，看來我只有重新學習了。”
現在米老鼠正在靈靈中學裏刻苦學習科學文化知識呢！
六年級作文 篇5
對於我而言，古箏考級那天是難忘的一天。那天中午，我和媽媽早早地來到了考級的地點。我上了樓，便坐下來，靜靜地複習考級曲目——《彝族舞曲》和《雪山春曉》，並耐心地等待着考官的'到來。
我屏住呼吸靜靜地等待着……不一會兒，我就被考級老師叫到考級室準備登臺了。頓時，我心裏像被一塊巨石壓住似的緊張極了。我調整心態，因爲我相信這次一定能考出優異的成績。霎那間，我心中的火苗燃燒起來了，頓時信心滿滿。
我調整好心態，輕鬆地彈奏，隨着悠揚的旋律，我彷彿進入了彝族人民聚集地，和他們一起唱歌、一起跳舞、一起聊天，這種感覺非常美妙。不知不覺，第一首曲子順利彈奏完畢。我趁熱打鐵，彈奏第二首曲子時，更加嫺熟連貫，一氣呵成。考級老師自始至終面帶着微笑，對我頻頻點頭，說道：“很好，真棒！”我起身立正站好，轉身面向考級老師邊鞠躬邊說：“謝謝老師！”
雖然我當時並不知道考級結果如何，但是，我認爲這是一種歷練，無論考級成功還是失敗，我都要繼續努力，精益求精，做得更好。
六年級作文 篇6
“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”，綿綿的細雨，帶來了無比的淒涼。大概這就是清明節吧！
清明節的第一件大事是上墳、祭祖，按傳統習俗，這是應該全家族的事，以此來紀念已故的親人。第二件大事是包清明果，這是用艾草和各種食材拼湊而成的，味道可不是一般的鮮美！
令小孩們最開心不已的當然屬“踏青”啦！踏青又叫春遊，是當萬物復甦，春回大地的時候，去外面郊遊。在其間，買一些風箏等各種小玩意兒，或是開展些體育活動。以此來慶祝春天的來到！
清明節這一天，全家男女老少，也會一起“插柳”。從柳樹下，折下一段後，插在門前，或插在後院。“柳”在古時有驅鬼的作用。大家把柳枝插在門前，以此來驅逐妖魔鬼怪，趕走晦氣，抵住煞氣，保一家平平安安！
清明節的晚上，大家會在桌上擺滿蠟燭，端上一些素面，清明果等素食品，倒上老酒。有長輩們燒黃紙，燒元寶，我們小輩則合掌鞠躬，等紙燒盡了，便可以坐下，吃晚飯了！人們把這一個叫讓先人吃飽飯，後來保一年風調雨順！
一天時間，清明節又接近了尾聲。但人們對這個傳統節日的熱情，依然不減！
六年級作文 篇7
書是全世界的營養品。在你悲傷的時候，書能使你快樂;在你失望的時候，書能使你振奮;在你無聊的時候，書能使你充實;在你憤怒的時候，書能使你開朗;在你迷茫的時候，書能給你指明前進的方向……
書就像一扇玻璃窗，在外面看，總是少些真情實感，但當你推開它，會有一種豁然開朗的感覺。書就像這扇窗，讓我們在這片知識的海洋裏遨遊，從無知到有知，從落後到進步，從愚昧到文明，這些都是知識改變的一切。正如高爾基所說：“書是人類進步的階梯。”
“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自如”，讀書之法莫貴於循序而致精。我最喜愛讀《三國演義》，它使我看到了人間萬象，懂得了什麼叫興亡。記得第一次看時，我似懂非懂，模模糊糊，甚至連裏面人物的名字也記不住。可看到第二三遍時，我就對內容有了一定的瞭解。待到七八遍時已熟記大意，並能從書中悟出一些道理。來來往往不下十遍，遍遍收穫不同，遍遍感受不同。我認爲讀書不在多，而在於精，選擇好書很重要，並要把它讀精，讀出一種樂趣，讀出一種享受，讀出一種境界。
讀史書可以讓人滿腹經綸;童話可以讓人心靈昇華;寓言可以讓人取理長智;小說可以讓人情感豐富……總之，書是我們的好老師，是人類的好朋友。
“讀書破萬卷，下筆如有神。”同學們，讓我們多讀書，讀好書，好讀書，它將給我們許多美好的感受，它會讓我們領略世間的博大與精美，懂得了做人的道理，讀書會給我們的生活帶來無窮的樂趣。
六年級作文 篇8
“牆角數枝梅，凌寒獨自開”，在我們的校園裏，有那麼幾枝梅，也總是在蕭蕭寒風中盛放着，每當我經過她挺拔的身影時，一種敬佩之情油然而生。
也是一個冬天，我們正在進行數學的期末考試，題目很難，同學們都正在苦思冥想，我被一道雞兔同籠題卡住了，無論怎樣思考，也得不到結果。
我盯着那道題出神，想着如何解決它，想着如果這題空着會怎麼樣。正在我苦思冥想之際，一個念頭自腦海中浮現：若是我先做別的題，或許會得到解這題的思路。
可等到我其它題全部做完時，對這題卻仍沒有一點兒頭緒。紛亂的思緒中，我想要放棄這題了。我想着：那就不要做這題了，空着吧，就這樣扣去一題的分吧！此時，我的腦海中忽的浮現了一枝梅，她迎着蕭蕭的寒風盛開着，綻放她生命中最美好的樣子。
我突然醒悟，連一枝梅都能做到堅持不懈，那我又有何理由放棄呢？渾渾噩噩的大腦在花香的激勵下得到了解題的頭緒，思維也一下清醒了。
考試結束後，我走過花園，這幾枝梅依舊迎風開放着，隨着凜冽的風舞蹈着，那麼堅強，那麼不屈。一陣北風吹過來，帶來了梅花的一絲香氣，讓我爲之陶醉，甚至小聲地唱起了讚美梅的歌謠，我迎着梅花香走出了校門。
自那以後，我更加喜歡梅了，不止是她的美麗動人，還因她那堅貞不屈的頑強信念。菊花，是花中的隱士，蓮花，是花中的君子。那麼梅，我認爲就是花中的那些有氣節的清客吧。
花總是要凋落的。然而我心中的那幾枝梅，卻永遠迎着冰雪盛放，永遠不敗。
六年級作文 篇9
我站在操場上，望着眼前紅色的跑道，它在我眼裏，長得彷彿永遠也跑不完。可田徑隊指導老師卻讓我們跑八圈，這怎麼可能呢？國慶長假也要如此辛苦訓練，真夠煩的。
“哎呀，八圈，要累死我呀。”我嘟起嘴抱怨道。“必須要跑完。”老師的臉嚴若冰山，皺緊眉頭命令道。“跑不好的隊員再加練兩圈。”“什麼？加兩圈？”隊員們紛紛驚恐不已，連忙排隊準備起跑。
“預備，跑！”隨着口哨聲，我們衝出起跑線。終於跑完一圈，老師卻厲聲說道：“太慢了，加快速度。”還要加快？我在心裏嘀咕道，這麼長的距離，這麼快速，怎麼可能跑得動啊。第二圈、第三圈、第四圈……此刻我已經累得大口大口地喘着粗氣，手臂軟綿綿地揮動着，雙腿吃力地邁動，肚子劇烈地疼痛，頭又暈又沉，喉嚨幹得彷彿要冒煙。停下來走吧，我打算放棄。不行，因爲這點困難就放棄、退縮，這怎麼行？我還要代表學校參加區比賽、爲學校增添榮譽呢，必須迎難而上，努力訓練。我加快步伐，強忍着身體的不適，奮力擺動手臂，使勁邁開雙腿，緊跟前面的隊員。風呼呼地從我耳邊吹過，“啊！”我驚叫一聲，一塊小石子絆倒了我，我的腳如針扎一般。不，不能放棄。我趔趄地站直，不顧腳痛，向終點衝去。五十米、二十五米、十米、五米……我終於到達了終點，累得趴到在地，長長地吁了一口氣。
跑道很長，但不能放棄、退縮，只要迎難而上，迎着跑道向前，就一定能到達終點！
