【精品】關愛的六年級作文400字集合7篇示例
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的關愛的六年級作文400字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
關愛的六年級作文400字 篇1
生活就像在江河中行船，有時會遇到風雨，有時會陽光燦爛，有時會在岸邊停泊，有時甚至逆船行舟。如果在困難關頭，能得到別人的支助，哪怕是無言的關愛，也會溫暖人心。記得是小學四年級下學期的一天，正面臨着期末考試的我們，上課時卻鬆鬆跨跨，課下打打鬧鬧。班主任的臉色整天是陰雲密佈。下午上課時，班主任給我們講複習試卷，叫一個人回答問題，答案很離譜，全班鬨然大笑。老師的臉頓時晴轉暴雨，一句話也不說，。可我們絲毫沒有察覺，哪知，這是暴風雨前的寧靜。突然，老師將講臺用力一拍，教室裏頓時鴉雀無聲。他提高嗓門，大聲說：“這有什麼好笑的，同學答錯了問題，大家應該鼓勵！班幹部怎麼也笑？”班幹部都嚇得把頭低下。“羅航，你笑了沒有？”啊，我一愣，慢慢地站起身來，心一縮，不由的緊張起來，只感到心在急促的跳着。“你還在笑？”我不明白老師何出此言，我實在沒笑，一臉的委屈。“你再笑給我站到操場上去！”我不明白老師今天怎麼了，怎麼這樣批評我。我心裏難受極了，可我知道絕不能流淚，這樣老師會批評的更厲害的，因爲我們班主任最討厭學生哭了。眼淚在眼眶裏打轉，我咬緊嘴脣，不讓它們流下來。下課後，我把頭埋進臂膀裏前後左右的同學都圍到我桌旁，他們一句話也不說只是默默地看着我。我猛擡頭一看，面對着一雙雙真摯的眼睛。這時，眼淚再也忍不住了一滴滴地順着臉滑下來。可是，已不是委屈的淚水而是感動的淚水。
關愛的六年級作文400字 篇2
朝陽出來了，湖水爲它梳妝；新月上來了，羣星爲它做伴；春花開了，綠葉爲它映襯；鳥兒鳴唱，蟋蟀爲它彈琴……天地萬物都在向我們講述着愛的故事。
人是萬物之靈，人與人之間的關心也只有用愛編織才能天長地久，如果你留意，每時每刻你都在周圍人的關愛之中生活，你是不是也產生了關愛他人的想法？
早晨，媽媽有些發燒，你悄悄地把藥品放在她的枕邊；路上，有小孩跌到，你輕輕地把他扶起來；課後，同學們滿頭大汗，你悄悄地遞上一塊手帕……關愛他人，就從點點滴滴做起！
學會關心別人吧，它會使你在人羣中不被孤立，不被排斥，永遠得到別人的關愛。你遇到了麻煩，正當焦頭爛額之際，一大幫人會突然出現在你面前，幫你解決問題。當你向他們道謝的時候，他們會說：“沒什麼，你比是也幫過我們嗎？”
學會關心別人吧，它會使你的生活到處充滿陽光，充滿歡笑。那些被你關心過的人，大多成了你的朋友。朋友之間，談笑嘻戲，互相吐露心聲，互相憧憬未來，快樂幸福共同分享，煩惱苦悶一起分擔，大家一起品味着生活中的酸甜苦辣。
學會關心別人吧，它會使你的人生更加有價值。“人”字的結構就是相互支持，人生本來就應該互相關心，因爲沒有一個人可以獨立生存。人與人之間只有互相關心，才能更好的爲社會服務。也許當我們到了古稀之年，回想自己的一生，有許多人因爲我們的關心而事業有成，家庭美滿，那時我們會感覺自己的存在是有價值的。
關愛的六年級作文400字 篇3
關愛是一盞明亮的燈，能夠照亮人們美好的心靈。我在成長的歲月中就得到很多人的關愛……
那年秋天，當時我上一年級。那天放完學時，天空烏雲密佈，電閃雷鳴，大雨一個勁地下着。別的同學都被家長接回家了，只剩下我在學校門口的屋檐下，雨水伴着大風不停地打在我的臉上和身上，整個身體冷得發抖。就在我六神無主、感到沮喪無助時，傳來一個熟悉的聲音：“小芳，我先送你回家。”原來是班主任王老師。她舉着雨傘急促地跑到我的身旁，一邊迅速爲我擦去身上的雨水，一邊心疼地說：“快穿上我給蘭蘭帶來的外套。”蘭蘭是我的同班同學，是王老師的女兒。我感激地問：“那蘭蘭呢？”王老師認真地說：“蘭蘭在辦公室，我回頭再帶她回家，咱們快走吧！”
穿上蘭蘭的外套，躲在王老師的雨傘下，我感覺暖和多了。走着走着，我發現王老師全身被雨水淋透了，她手中的雨傘完全罩在我的身上。我臉上的雨水沒有了，但淚水像泉水一樣奪眶而出，模糊了我的雙眼。我懷着萬分感激的心情，依偎在王老師的身邊，拉着她那溫暖的手……
這件事雖然過去幾年了，然而直到現在我還記憶猶新，尤其是王老師經常說的一句話：“關愛就是用自己的實際行動使自己身邊的人得到幸福。”我要像王老師那樣，做一個助人爲樂的人。
關愛的六年級作文400字 篇4
她沒有漂亮的眼睛，卻有善意的眼睛;她沒有嘹亮的嗓音，卻有親切的話語;她沒有高高的身材，卻有無微不至的關懷。她，就是最關懷我的老師——於老師。
有一次，我在學校發燒了，雙臉通紅，額頭熱得嚇人，於老師得知後，立即讓我回家好好休養。幾天之後，班裏考試，我的成績一落千丈。我拿到成績後，覺得無所謂，反正我都趕不上其他同學了，學不學都沒關係。於老師看出我的心思後，就把我叫到辦公室，柔聲細語地說：“你不能因爲成績跟不上，而放棄了學習啊!天鵝之所以飛得高飛得遠，靠的是矯健有力的翅膀啊!”我覺得於老師說的一番話很有道理，就點了點頭。於老師看到我的反應後，拉起我的手，語重心長地說：“天下無難事，只怕有心人。只要你肯繼續努力學習，老師相信，沒有什麼事情能打倒你的!”於老師說完後，拍了拍我的肩膀，讓我回去。
在回教室的路上，於老師說的話烙印在我心裏，使我久久不能忘記。是啊，天下沒有困難的事情，只要我們能夠努力，什麼事情都不是問題!我也不能因爲一次成績，而被打到了!一次成績算不了什麼。
此後，每逢課餘時間，於老師總會幫我補課。一旦我有不明白的問題，於老師都會一遍遍耐心地講給我聽，直到我明白爲止。
在於老師的耐心指導下，使我在又一次考試中，得到了優異的成績。我在於老師的臉上，看到了欣慰的笑容。
於老師，您的微笑讓我感到親切，您的關懷讓我感激，您的話語讓我充滿信心。於老師，我敬佩您!
關愛的六年級作文400字 篇5
在一個陰森森的下雨天， 我自己一個人在家， 想到外面買點零食， 就焦急的拿着傘和鑰匙出了門。
外面可真是傾盆大雨，買完零食 我小跑在馬路上 ，頭髮都被衝溼了。我回到家後， 有點冷就打了個噴嚏。隨手把門關上了，然後坐在沙發上邊吃零食邊看電視沒過多久 門外就響起了敲門聲 我踮起腳尖 跑到門前 望了望貓眼 我看到了一個熟悉的身影 沒等我猜出是誰 門外就傳來了溫柔的聲音“小菲菲在嗎”哦 是鄰居阿姨的聲音 我連忙打開門 阿姨 見到我滿面笑容 舉起手中的鑰匙對我說“你家鑰匙忘拔了”我不好意思的低下頭“呀 還真是 可能是我剛纔太着急了 忘了拔”我害羞的撓撓頭說，阿姨 原本笑容的臉一下子變得嚴肅起來“頭髮是剛纔出去回來的.時候被雨水衝溼的吧，以後不要一個人出去 多危險吶， 你看這下雨天的 萬一感冒了怎麼辦？”阿姨擔心的眼神 讓我驚訝，他怎麼這麼關心我 我和她非親非故，阿姨說完就從皮包裏拿出毛巾，輕輕擦拭我的頭髮，我頓時怔住了，不一會頭髮幹了，我心想“感覺好像是媽媽一樣”過了一會兒我才反應過來對阿姨說“哦 我知道了 我以後一定不一個人出去了。”
關愛 在我們身邊 無處不在 別人關愛我們 我們更應該關愛別人 這樣世界才能充滿愛！
關愛的六年級作文400字 篇6
如果把人類比作天上的繁星，那麼，殘疾人，這個特殊的羣體，就是那天空中殘缺而又迂迴的星星。但殘星也會發出耀眼的光芒，只要他們夠堅強。我們這些肢體健全的人們，則更會關心、更會呵護。
記得那是我11歲時，正當我與同學談笑風生的時候，一個虛弱的聲音從近處微微傳來：“給一點錢吧，我已經好幾天沒吃飯了。”我往左一看，原來是一個約摸十七八歲的女孩，她的腿殘疾了，而且頭髮亂蓬蓬的，手也很髒，好像很久沒洗了，一副衣衫襤褸的樣子。望着她的眼睛，我讀出了無奈和堅強。我正準備投錢時，幾位心地善良的同學也投在了她那裝着幾個稀稀落落的硬幣的鐵碗中，無比清脆。這時，她拿着滿是鏽的碗不停地說：“謝謝，謝謝，謝謝啊……”
這件事就像昨天發生的事情一樣，每一個情節都記得清清楚楚。現在想起來，我更覺得殘疾人需要我們這個社會的關愛、幫助。對於他們來說，殘疾帶來的不便造成了他們無法正常作息，還會受到正常人的排斥。但如果他們不自暴自棄，社會是不會拋棄他們得。我們會伸出援助之手，去關愛他們，去幫助他們。
一句貼心的問候，或許會給他們一些關愛;一個關愛的眼神，或許會使殘疾羣體的人，變得堅強、溫暖。讓我們細心呵護，人殘星發出更耀眼的光芒。
關愛的六年級作文400字 篇7
生活中，人們之間互相關愛的事無處不在，只要我們去體會，就會發現其中的感動；但它可能是一件微不足道的小事，但卻體現了其中關愛與理解。
記得在五年級暑假，那是正值傳染病的高發期，可我弟弟卻染上了病毒性腦炎，住進了人民醫院。我知道了後，馬上就提出要去看望弟弟。我們到超市買了牛奶、水果和悠悠球準備去看望他。可是準備好了，奶奶卻不同意我去，因爲我弟弟得的是傳染病，住院房裏又病症雜亂，很容易被傳染，我如果去了，萬一染上了怎麼辦？可我卻認爲：我弟弟得了病，我不能不去。而且他每次來都買好多東西，我姨又這麼疼我，我不去可不行。最後，在我的再三要求下，媽媽終於同意讓我帶上口罩去醫院。
到了醫院後，姨看見我也跟着來了，竟發起了脾氣：“孔勁鬆，你怎麼來啦！這病房裏全是病人，空氣裏都是病毒，你來了再傳染上了怎麼辦，這倒好，你弟弟還沒出院呢！萬一你也進來了。”不過都到了門口，反正不能再趕走吧，最後我們還是進了病房。弟弟見我來了，既興奮又吃驚，好像病一下子好了一半兒。我剛把東西放下後，弟弟還沒緩過神來，姨就把我們拉了出來。姨說：“你趕快走吧，這兒畢竟是醫院，一個口罩頂什麼用，不是我不留你，這兒可不能多呆啊。”我們只好走了。
其實生活中這樣的事有很多，只要我們善於發現，每一件事都會令我們感動。
