幼兒園科學《用水習慣的培養:不能沒有水》教案大綱

一、活動由來：

今天幼兒園領導通知各班趕快接點備用水，下午要停水。我認爲這是個教育幼兒節約用水的良好時機。於是，帶幼兒一起陪老師去接水。下午，水用完了，小朋友沒有水洗手、喝水了。

二、活動目標：

發現水和人們生活的密切關係，知道水的重要性。

三、活動一：水的用處大。

準備：

1、停水後的.體驗

2、設計觀察記錄表，便於記錄幼兒觀察到的情景，記錄時可以用適當的圖片表示。

3、生活用水的來源及加工過程錄象片

4、浪費水的圖片和不浪費水的圖片

四、活動過程：

談話：水的用處大。

1、現在幼兒園裏沒有水了，我們不能做哪些事情了呢？

2、吃飯前不能洗手好不好？爲什麼？

3、水還能做什麼？

4、我們喝的水用的水從哪裏來？是不是永遠用不完？允許幼兒議論及發表自己的看法，教師不要急於肯定或否定。