幼兒園科學活動《玩水》教案大綱

目標：

1、進一步感知水的特性，在探索的過程中能大膽講述自己的發現。

2、培養幼兒對科學活動的興趣，在遊戲中體驗玩水的樂趣。

準備：洗澡盆一個，各種沉、浮的玩具若干，有孔和沒有孔的塑料袋，不同大小的瓶子。場地設置（戶外）

過程：

一、回憶水的特性，引發幼兒對玩水的興趣

（1）觀察場地上的容器裏裝的是什麼？

（2）誰來告訴老師水是什麼樣的？

二、進行各種玩水的遊戲，體驗玩水的樂趣

老師小結：剛纔小朋友說的很好，水呀是一個寶，是一種無色、無味、透明，會流動的液體。水在生活中是一種珍貴的資源，不但有各種各樣的用途，還很好玩呢！今天老師給你們準備了好多的遊戲，你可以選擇自己喜歡的遊戲，然後把自己在玩水的發現告訴老師好嗎？

1、老師介紹幾組遊戲的名稱：

（1）玩袋子：在袋子裏裝上水看看會怎麼樣？

（2）運水：自己選擇舀水的'器具，把浴缸裏的水運到遠處的塑料桶裏。

（3）沉浮：把籮筐裏的玩具放到水裏，說說你發現了什麼？

2、幼兒自由玩水，老師進行觀察和指導。

3、集中幼兒，讓他們講述自己的發現，在孩子講述的過程中老師小結孩子的發現。

三、暢所欲言，探索更多玩水的方法

1、除了今天我們玩過的遊戲，你覺得水還可以怎麼玩呢？

2、你回家玩一玩，然後把你的玩法和同伴一起分享好嗎？

四、舞蹈《洗澡歌》在音樂中結束活動。