【精華】難忘的一件事的作文3篇
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的難忘的一件事的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的一件事的作文 篇1
我個人是“上臺恐懼徵候羣”的重度患者，所以每當要上臺表演之前，我就會盡職的扮演緊張兮兮的精神病患，坐立難安的`跟個瘋子沒啥兩樣。我恨死自己這個毛病了，真不知道自己是什麼時候開始這麼沒救的。
其實，站在臺上我可以掩飾的很好，從不結巴，挺唬人的。其實我的心裏天人交戰到最高點，害怕到快要昏倒，幾乎就要暴斃在舞臺上。
所以，我非常希望自己在臺上扮演那種不起眼的小角色，最好是演一棵大樹，沒有半句臺詞、只要杵在那裏就好的活道具。偏偏老師專門跟我唱反調，老是要我飾演那個話最多的一個，緊張我了。一大串臺詞背死不說，在臺上演完後，我小命也嚇去了半條。
不過“培訓班的呈現”對我而言，倒是還好，最多就是在結束的時候，躲在人羣的最後面，冒冒冷汗、呼吸困難一下、想自殺。調息完畢後，我又跳回人羣，繼續若無其事的裝瘋賣傻，就好像剛剛的緊張害怕，只是一場夢而已。
難忘的一件事的作文 篇2
“糟糕，今天怎麼又忘了不讀英語”站在計老師樓下的我小聲咒罵着，然後又無奈地摸了摸空空的口袋：“哎，今天又要徒步回家了”我邊走邊發牢騷，什麼這裏有斑馬線卻沒裝紅綠燈，肯定是半途而廢；那隻狗叫得這麼響主人也不管管它，真是影響市容。但三個月前的我可沒走得這麼輕鬆，說不定現在還在圍着一條街打轉呢。
那時的我純屬是一個路盲，而且是屬於教了就忘的那種，在平湖住了13年，頂多就走的來四條街，還叫不出街名，偏偏就在那是讓我碰上了上述事件。當發現出了這等“重大事件”時，我急得像熱鍋上的一隻螞蟻，最後橫下一條心：走回去，who怕who，我就不相信平湖這麼一點地方能把我困住。後來我發現我錯了，向我這等路癡敢下此妄言真是癡人說夢。我雄赳赳，氣昂昂地走出小區大門，五分鐘後還是信心百倍，又十分鐘後告訴自己不要氣餒，在圍着兩條街轉了半個小時以後，我終於堅持不住，聳拉着頭回到了起點，最後還是在爸爸取笑我的笑聲中回到了家。後來又經歷了諸多此類事件，（當然是自己走回去的啦）既認識了這條路，又認識了另外幾條回家的路。
雖然這三個月內發生了許多事情，但我記得最牢的'還是這件事，因爲它讓我懂得了一個道理：凡是隻有自己親身體驗，才能理解其中最深刻的含義”
難忘的一件事的作文 篇3
今天，我們上了一節有趣的常識課，還做了一些有趣的磁鐵性質的實驗。
“丁鈴鈴……”上課了，常識老師大步流星地走進了教室，笑着對我們說：“今天，我們要上這學期的第一節常識課，你們喜歡不喜歡？”我們異口同聲地回答：“喜歡！”“好，今天就讓我們來了解一下磁鐵有哪些性質。知道的請先說一說。”有的舉起了手，老師讓他回答。
“好了，現在讓我們來研究一下，磁鐵除了你們瞭解的能夠吸鐵、做指南針指示南北，還有什麼性質？”“現在請你們看前邊，看我的手上。”老師邊說邊拿起一塊磁鐵，用中間部分靠近一堆大頭針。“咦，沒有吸取一隻？”有學生驚訝地說。接着，老師換了磁鐵的一端去靠近大頭針。呀，一下子吸取了很多針。有一些針還掛着一些針，好象釣起了一串螃蟹一樣。換了一端還是一樣，吸取發很多的針。這時，老師問：“誰來說一說剛纔看到的現象？”許多學生舉起了手。老師請我回答。我說：“磁鐵兩端吸鐵特別強，叫做磁極，而其他部位就比較弱。”“嗯。說得對。”接着，老師又做了“磁鐵的同極相斥、異極相吸”的實驗。
然後，老師讓我們大家動手做實驗。拿到了器材，我們便迫不及待地動手做了起來。我先拿了一塊磁鐵，用它的兩極分別放到小針上面，也都吸取了許多小針。接着，我把整塊磁鐵放在小針上面。這時，我看到磁鐵的`兩端吸起的小針特別多，中間也有一些，只是，跟兩端的連在一起。我想中間的磁鐵能吸引小針嗎？於是，我把小針全部取下，然後用它的中間部分靠近小針。這時，只有一隻小針被吸起來還馬上掉了下去。噢，我明白了，剛纔中間的小針是因爲被兩端吸起的小針吸引上來的，並不是中間的磁鐵吸引上來的。後來，我在實驗後，老師讓我們說說通過實驗有什麼新的發現時，我說了出來。教師還表揚了我。
我們又做了另一個實驗。我拿了一塊條形磁鐵的南析靠近一輛放着一塊磁鐵的小車。小車往前跑了。我把手裏的磁鐵往前移，小車繼續往前逃。我想車裏磁鐵靠近我這一面的一定也是南極。我停止追擊，仔細看了一下車裏的磁鐵，發現果然是南極。“哈哈”，我笑了。然後，我換了一面靠近小車。小車馬上向我手上的磁鐵靠攏。接着，我把小車轉了一個身。它又逃跑了。唉，它們真像一對冤家，永遠不願意靠近。接着，我們又做了幾個小實驗。最後，我說：“我們根據書上說的方法，自己製作磁鐵，好嗎？”“好！”我從鉛筆盒裏拿出一把小刀，放在條形磁鐵上往一個方向擦了30次，然後，我拿小刀靠近小針。居然小針也被小刀吸起來了。教室裏的學生都在起勁地做着實驗……
今天，這一節常識課真有趣，我好難忘！
