【精華】難忘的一件事作文3篇
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家整理的難忘的一件事作文3篇，希望能夠幫助到大家。
難忘的一件事作文 篇1
讓我們學生最難忘的事莫過於考試了，無論是大考還是小考，只要你考“砸”了，回家就免不了父母對你橫眉豎眼，甚至暴打一頓。但期末考試還是最重要的，如果考好了爸媽也許會和你去旅行，身旁只有快樂，憂慮早就消失的無影無蹤，就像在天堂。如果考差了的話，整個假期你就沒有好日子過了，你身旁只有那堆積如山的複習題單和練習題卷子，父母當然不會陪你玩，只有冷冷的一串鑰匙掛在胸前，而門卻被反鎖了，就像在地獄！所以每次期末考試就是你去天堂還是去地獄的選擇。因此，幾乎每次期末考試都很緊張，你一定沒觀察同學們考試時的樣子，不過我可做了詳細的觀察記載，你一定很想知道記載的內容吧！那就請讓我細細道來：
那天是6月21日，早在7點的時候課室裏就擠滿了人。我看了看同學們的神態，他們有的探討問題，有的胸有成竹，有的憂心重重，有的毫不在乎，有的自信非凡……瞧，這一堆裏幾個人慌忙的翻着書，還不時的問：“快說呀，是哪一道？天啊，時間快到啦！”旁邊兩個同學正在想着會出什麼題，想出來了就立馬告訴翻書的人。看，那邊兩個同學正在討論自己的觀點，你一言，我一語，爭的面紅耳赤，互不相讓，我正想去勸勸他們，剛走近他們，他倆忽然抓住我的手齊聲問到：“這道題是不是該這樣做？”
突然令人心寒的鈴聲響了，同學們連忙坐在自己的位子上。監考老師來了，簡單的說了考試紀律，然後叫我們只把文具和草稿紙留在桌面。整個課室這時變的鴉雀無聲，可能連針落地的聲音都能聽的清清楚楚，頓時，空氣彷彿凝結了，不緊張纔怪呢！
考卷發下來了，大家先深吸了口氣，好讓自己輕鬆點，然後便埋下頭做卷子。我環視了下四周，同學們的表情也是“多姿多彩”的：有的同學在聚精會神的做着，不時還停下來，咬着筆頭，忽然靈機一動，飛快的把答案寫在卷子上，嘴角露出一絲笑容，好象在說：“天助我也！這麼難的題都做出來，剩下的還算什麼？哈哈，考一百分不在話下！”還有的同學絞盡了腦汁還是無力迴天，最後只有望“卷”興嘆，好象在說：“我完蛋了，這題也未必太難了，老天爲何不長眼呀！幫幫我吧！”
時間很快的從我們指縫中溜走，似乎不給沒做完的'人一點兒情面。轉眼之間馬上就該交卷了，因此老師不時的看看錶，這時有幾個同學就開始走“歪門邪道”了：他們有的害怕自己做錯了，把手悄悄的伸進書桌……希望能得到一點好運。有的同學沒做完，看到時間快沒了，豆大的汗珠滴在卷子上，處於無賴，也有的爲了生存，他們乘老師不注意，悄悄的看同桌的……然後亂抄一氣，最後才抹了抹頭上的汗珠，臉上露出一絲欣慰的笑容，並慶幸沒被老師發現。還有些天才不用走“歪門邪道”照樣能考個一百分！來看看他們這些天才考完試的樣子，但見：他們臉上洋溢着春光、胸有成竹，面對考卷毫不在乎，輕輕鬆鬆的把考卷交了上去。在他們眼裏，彷彿看到一百分早已到來，“第一”也正向他飛去。
我們究竟考的好不好呢？天知道！是上天堂？
還是下地獄？考試完了好久，我們一至不安着，念念不忘！
難忘的一件事作文 篇2
人是一種極爲奇怪的生物，有時候，你只是靜靜的坐着，心情也可以很平靜很愉快；但有時候，不管身旁的人多麼努力地想讓你綻放笑容，心理卻仍有一把火正燃燒着，這是一種感覺、一種情緒，也是一種發泄方式，而人們都稱它爲“生氣”。
有人說：“心理會影響生理”，你的任何情緒都會反映在你的行爲上，而每個人的表現方式都不盡相同，也會因爲不同的情況，得到不同的紓解方式，就拿我來說吧，小事我可以一笑置之；嚴重一點的，能忍則忍；等到我失控的咆哮時，就已經不是一句對不起，就能解決的了。
我記得：去年的夏天，烈日好像想把我煮熟似的，毫不留情，在這種天氣步行回家，不免使人心煩意亂，那天爸媽都不在家，家裏的大小事務都成了我的責任，回到家，映入眼簾的'是一位悠閒的躺在沙發上的妹妹，和她身旁垃圾食物的空袋子及空罐子，“家裏還真乾淨啊！”我對着妹妹說，令人感到欣慰的，是她有將垃圾清理乾淨，我開始洗衣服、拖地，可惡的是：她明明就可以幫忙，卻不願伸出援手，但最令人憤怒的是：當我忍受着油煙摧殘後，做的午餐，她卻只說一句：“我吃不下。”就再也不看桌上的菜一眼，這時的我已經氣得臉紅脖子粗了，氣沖沖的我，走到妹妹面前，打了她一巴掌便回到房間平靜一下。
雖然媽媽在知道這件事後並沒有責怪我，但我知道這樣做很不好，生氣就不要自己悶在心裏，即使對方做的再過份也不應該動手，聖經裏有句話是這麼說的：“回答柔和，使怒氣消退；言語暴戾，觸動怒氣。”在很生氣時，先讓心情平靜一下，結果就會有所改變了。
難忘的一件事作文 篇3
今天，班上發生了一件最讓我難忘的事。
中午，我們大家都還在好好吃飯的時候，“牛人”周子涵滿臉怒意地拿起飯盒，倒過來往課桌上一砸。頓時，周子涵的幾個千年“仇人”開罵了，“周子涵你毛病啊！”“你幹嘛啊！你神經呢！”我順勢也罵了幾句，不過我很快就注意到周子涵的雙手是緊緊握拳的，於是我不多說什麼了，不過我輕喃了一句：“唉，周圍人都遭殃了。”突然周子涵一拍桌子：“你有種在再***（注：*爲髒話）說一次？！”張樂被嚇住了，之前罵他的幾個女生也不多說什麼，我肯定她們是被周子涵的'氣勢給嚇着了。因爲周子涵好像在說：“你再敢說任何一句話我就揍扁你。”
過了不一會兒，隨着局勢的越發嚴重，坐在周子涵四周的人都紛紛移開桌子和椅子，遠離周子涵。而看飯的柯老師與周子涵發生了舌戰，具體我不記得了，不過有兩點可以確定：第一點是周子涵大聲地頂撞老師，柯老師也發火了；第二點是周子涵眼圈紅了。
舌戰中途，周子涵受到了科老師語言上的諷刺，他這隻“紙老虎”因此又發威了。他使勁踹了桌子一腳，接着舉起椅子，向桌子上砸了好幾下，還想繼續砸時，被我同桌和柯老師制止了。我再一次輕喃道：“你這是不對的啊，因爲你不是委屈，你這是扭曲的委屈啊。就算真的是委屈，也不該採取這種極端的方法啊……”隨後，我聽到了一條勁爆的新消息——坐在周子涵右邊的同學被砸下來的勺子撞到了太陽穴附近，哪一塊好像紅了。這使我極度厭惡周子涵。
又過了一會兒，於老師來了，她先鎮定地拍下幾張“作案現場”的照片，然後開始教訓起周子涵。果然，於老師的班主任氣勢遠遠壓過了周子涵的氣勢。他這隻“紙老虎”一下子就變成了“Hello Kitty”。
最後，周子涵先被聞訊趕來的家屬接回家冷靜一下，事情總算解決了。不過我個人覺得周子涵可能有心理方面的障礙，不加以阻止的話較大可能會演變成反社會人格。如果我是於老師的話，我就會把他送進少管所。
