【必備】記敘文作文10篇

在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的記敘文作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

記敘文作文 篇1

5月19日下午2時28分，全國哀悼日，時間的腳步在此刻停住。

全國各個城市響起了轟鳴聲，而此刻，我低頭默哀，爲在上川汶川地震中的死難才默哀，瀰漫在我們這個城市的，除了轟鳴聲，還有不少的眼淚。面對戛然而止的生命，面對一間間倒塌的教學樓，面對地震後的滿目蒼夷，我的心在痛，在我聽來，這3分鐘的鳴聲是多麼令人難受，就像一把尖刀刺痛了每個人的神經。

站在校門口的我，停住了腳步。

回到教室裏，老師正在播放《讓世界充滿愛》這首歌曲。“輕輕地握住你的手，不論在眼前在天邊，真心地我爲你祝願，祝願你幸福平安……”歌曲完了，但我的心還在流淚。

老師哽咽着對我們說：“同學們，不要悲傷！一切都會過去的，自然災害我們人類是無法預知的，但在災難過後，最需要的是我們團結一致，衆志成城地去面對，我們應該用我們的雙手，爲災區貢獻自己的力量，爲四川加油！爲中國加油！”頓時，教室裏傳出了雷鳴般的掌聲。我轉過頭去看看同桌，此刻，她已經泣不成聲了！是啊，看着自己的家鄉在瞬間變爲廢墟，心裏該多能受啊！就讓她盡情地發泄蹩屈已久的悲傷吧！我輕輕地拍了拍她的肩。

“天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”我不由得想起了孟子的這篇文章。這時，不知是誰，在後座上大喊了一聲"中國加油！"全班同學在他的號召下，也大聲地喊出"中國加油"四個字。我的思緒在此刻停下，我顧不得自己的形象，歇斯底里地吶喊着，吼叫着。

這一次次災難並沒有把中華民族震垮！中華兒女用她們的堅強對"中國"兩字作出了最好的詮釋。我們應該拾起死難者未竟的遺願，把失去同胞的悲傷化爲一股源源不斷的動力，在廢墟中尋找光明的道路。

在14時28分這一刻，所有的路人都停下了腳步！

但，重建災區的腳步沒有停止，也不會停止。中國這條巨龍的騰飛的腳步更不會停止！

記敘文作文 篇2

“天空沒有鳥的痕跡，但我已飛過。”泰戈爾如是說，然而我要說：“我這樣走過，在記憶的淺灘留下一串或深或淺的腳印。”

雲朵般純潔的童年。

我常翻開那本兒時的相冊，泛黃的老舊照片上一臉稚嫩的孩童笑靨如花。幼時的我，最喜歡在窗臺前吹泡泡，透明的泡泡將陽光折射成一道五彩的虹，映照着兒時那五彩的夢，彷彿又要把那夢帶到遙遠的天際。幼時的我，最愛在老屋的屋檐下看雨，滴滴答答的雨聲輕輕地彈撥着心絃，讓孩童那顆浮躁、喧鬧的心靜默地沉澱出一朵朵燦爛的花兒。

招搖過市的時間大搖大擺地從我身旁經過，兒時的天真漸漸被成熟取代。再見了，那五光十色的泡泡；再見了，那雨聲中靜默的屋檐；再見了，我曾走過的童年。

在失落中長大。

滿懷憧憬走進中學的大門，帶着欣喜走進教室，看着老師和同學的笑容，心中說不盡的喜悅，有講臺上老師神采奕奕的講述，有背後默默付出的父母暖心的叮嚀，也有十年同窗的同學親切的鼓勵。然而隨着時光流逝，漸漸發現，夢想與現實的距離是那麼遠。那些天馬行空的想法也只能被定格在懵懂的年少，漸漸學會了放棄在“雲端跳舞”，選擇了腳踏實地的前進。然而這條路卻不那麼平坦，因爲成長揹負了太多的期望，因而，我總在期待成長與逃避成長中徘徊。

憧憬美好的未來。

人生像樹葉一樣，由綠變黃，慢慢苦萎、衰老、凋零、飄落。而我的人生正像樹葉處於嫩綠的時刻，正需要接受雨露陽光，沉浸在藍天白雲之下，吸取每一滴養分，茁壯成長，不再沉浸在自己的遊樂園中，認真對待每一天，讓綠葉的色彩日益濃郁。

尾聲

童年匆匆而去，成長的夢需要繼續，不管未來有多渺茫，爲了人生的夢，我都將窮追不捨，我都會勇敢的面對，爲了人生這片綠葉，我將一刻不停息地吸收雨露陽光。

記敘文作文 篇3

在我小的時候，我最最喜歡的課外活動是——檢白色垃圾。今年暑假，我終於又盼到了我最最喜歡的活動了。

這次，我和媽媽、爸爸一同收集白色垃圾。來到火車站，只見我們的“敵人”一堆一堆地站好排，好像馬上就要向我們進攻。我和爸爸、媽媽衝過去又是抓又是鉤，結果“敵人”都沒抓到，而我們三個的鉤子竟然鉤在一起了！這時，我才明白，心急可不行，要穩中求快。於是，我對媽媽、爸爸說：“快過來，咱們要來它個兩面夾擊，這樣才能把它們全部消滅……”我看呢，要是有看到我們談得這麼認真，準會以爲我們是劉備、關羽、張飛這三員大將在機密地言論呢！我和爸爸、媽媽商量好計劃，便回到各自的崗位去了。

這回，可有好戲看了。只見，媽媽拿着大大的紙殼，向天空扇了一下便把許多“敵人”扇飛到天上。我突然舉起大鉤子，向我們的“敵人”一抓，就一下子捉到了二三個，我高興地跳了起來，並且馬上把它們送到老爸拿的破舊的裝大米的袋子裏，就這樣，連連續續、返返復復，終於把所有的“敵人”都抓到了，這些“敵人”賣了三四十元呢！

我喜歡這個活動。但我希望下次能能撿到的“敵人”越來越少，讓我們天空更藍，我們的空氣更加清新！

簡評：作者把“撿白色拉圾”作爲自己的課餘生活來寫，重點寫了我和爸爸、媽媽如何戰勝“白色垃圾”，寫出了我的“機智”，文章的結尾道出了作者的心聲，號召人們保護環境，使我們很受啓發。

記敘文作文 篇4

冬日的寒風吹打一張張無精打采的臉，充滿疲憊。每天都要早早的來到學校，學習，忙碌，困苦，“唉！生活啊，竟是無奈的，苦澀的，來點糖吧。”我感嘆道。

我只是一個平淡無奇的初三學生，在我看來，每一天過的都是上學，寫作業，放學。“三部曲”細數一天的課程，99。9%的主課使生活都充滿了學習，乏味，沒有一點樂趣，又彷彿告訴我們只能學習。我想：這就是初三面對於中考緊張的壓迫感吧。

我不喜歡，這種感覺。像是明天就要中考，我卻還什麼都沒有學，停留起點。每天都在抱怨怎麼會有那麼多的作業：題型相似的數學但我還是不會，一篇篇的英語課文要背，語文的文言文要黙…想想真的是苦澀，何來樂趣？

給生活加點糖吧，讓甜味化解你的無奈，疲憊，苦澀。使每一天都充滿活力，幫學習消除煩惱，讓生活充滿樂趣。

——我相信，我的初中生活也會因此而多姿多彩！

記敘文作文 篇5

親情是明媚的春光，纏綿而又絢爛；親情是夏日的驕陽，火熱而又濃烈。親情是秋天的碧水，輕柔而又悠長；親情是冬日的積雪，簡潔而又永恆……親情，時常觸動着我的心靈。

這天，我們照例等着各科老師佈置完作業，當我揹着沉重的書包走出校門，已經整6點。望着漫天的鵝毛大雪，我想：這麼大雪的天，媽媽下班後一定很難趕來接我，看來只能自己回家了！我嘆口氣，猛擡頭，竟然在人羣中發現了我的媽媽。她的傘上、衣服上已飄滿雪花，她不停地跺着腳，搓着雙手，不住地張望着。母女目光相接時，我看到她滿臉的焦慮立刻被驚喜代替。

“這麼大雪，公交車擠得不行，您下班怎麼還來接我啊？”我跑到媽媽身邊不解地問。“我看地上滑，怕你摔着，下班就直接過來了！”漫天雪花飛舞間，我凝望媽媽被風雪吹亂的頭髮，不知是雪花還是白髮，好像多了幾根銀絲，她的臉上也多了些皺紋。望着媽媽慈祥的面容，我不禁浮想聯翩：媽媽每天上班前爲我們做飯，下班後爲我們洗衣，晚上陪在我的書桌旁，直到我完成作業，躺進舒適的被窩……想着想着，我鼻子一酸，熱淚模糊了雙眼。

一路上，媽媽一手牽着我，一手打着傘。母女艱難地冒雪前行着。回到家，她來不及擦擦臉上的雪花，就忙着爲我和爸爸做晚飯。不一會兒，屋內就瀰漫起飯菜的香味，我迫不及待地抓起碗筷，“哇，青椒肉絲，酸辣土豆絲，都是我最愛吃的菜呢！”媽媽笑微微地看着我，還不時往我碗裏夾菜，“你多吃一點！”我忙着對付碗裏的“小山頭”，忙不迭地點着頭。忽見媽媽並沒怎麼動筷子，我知道：她又是在等着爸爸回家來！

吃完飯，我去書房忙作業。片刻，媽媽推門進來。我又知道：她給我送牛奶了！“作業寫完早點睡啊，趁熱把牛奶喝了！”我接過熱氣騰騰的牛奶，母愛的暖流和着牛奶甜汁融入我的心房。

親情是一股涓涓的溪流，滋潤着我的心田；親情是一方靜靜的港灣，消釋着我身心的疲憊。親情，總是在不經意之間，觸動着我稚拙的心靈……

記敘文作文 篇6

記得那是在我上幼兒園的時候。每到週末，我就會看到別的小朋友的家長帶着他們在公園裏放風箏，那些風箏好看極了，有小燕子的、有蝴蝶的、有企鵝的、有熱帶魚的……我羨慕極了。於是，回到家，我讓媽媽給我買一個風箏。每想到，媽媽卻說：“咱們自己做吧！一個風箏很貴的。”我點點頭，心想：不就做個風箏嗎？很簡單的！！

第二天，媽媽買來了做風箏要用的材料，我就照着說明書自己做了起來。這樣，每天放學以後，我都抽出時間來做風箏。本想幾天就完成，好快快去放風箏。可是，我剛做到第三天就不知該如何往下做了，我看了一遍遍說明書，但卻仍然不會做。我去請教媽媽，媽媽告訴我具體方法，但卻沒有給我做。我受了媽媽的啓發，闖過了這一關。

又過了幾天，我又碰到困難了，那一步說明書上沒有寫怎麼做，也許，大家看來很簡單所以纔沒有寫那步吧！我又去請教媽媽，媽媽看了看，說：“這麼簡單，你也用來問我嗎？你自己想想吧。我相信你一定能想出來。”我絞盡腦汁，但也沒有想出該怎麼做。到了週末，我向班裏一名同學借了她的風箏，我觀察了很久，突然一下開竅了，我很快跑回家，做完了那一步，果然很簡單！

過了很長的時間，我也不知經歷了多少挫折，我終於把風箏做好了。望着我面前這個自己做的風箏，我開心極了。我便迫不及待的要去放風箏。可媽媽的一句話如同給我潑了一盆冷水：“你會放嗎？我可不會幫你放！”我雖然做好了風箏，但卻不會放，不等於白做了嗎？我該怎麼辦呢？這時，媽媽說：“你去找找你爸吧。也許，他能教你。”於是，我去找了爸爸。經過一個月的學習，我終於學會了放風箏。我請求媽媽跟我一起去放風箏，媽媽同意了。那個週末，我就和媽媽去放風箏了。

看到迎着風飄蕩的風箏，我笑了。這個小小的風箏裏，包含着我多少汗水和艱辛，這是最漂亮的風箏！

在我記憶的長河裏，還有許許多多關於兒時的回憶，一件件像貝殼一樣發出耀眼的光芒，它們都是我難以忘記的事情，每一件都充滿了笑聲，充滿了歡樂，但也充滿了艱辛和苦澀，酸甜苦辣，每一種滋味都有。我會永永遠遠把它們記住，它們是我的驕傲，是最寶貴的回憶！

每個人，都在成長。成長中，有悲傷，也有快樂。我，身爲一名正在成長的小學生，也經歷了許多豐富多彩的事情。其中很多事情已被遺忘，但是，有一件事，卻時常在我的腦海裏迴盪。

那是今年九月的一天，我和我的好朋友——陳亦熙坐在小區的亭子裏無所事事，你瞧瞧我，我看看你，不知幹些什麼好。過了好久，我嘆了一口氣：“唉！亦熙，你說我們總是翻來覆去地玩哪幾種遊戲，有什麼意思呀？”“是呀，但總比呆在家裏好吧！”她愁眉苦臉地迴應我。坐在一旁的我聽到這樣的回答，十分無奈，搖搖頭，望向天空，誰知，一下子看到了一張別人家的窗花。頓時，一個靈感閃進了我的腦袋，高興地向她叫道：“亦熙，我有主意了！我有主意了！”“什麼主意，快說？”聽到我有了新點子，她也十分驚喜。“亦熙，你看那裏的窗花多漂亮呀！剪紙可是你的拿手絕活，我們一起剪窗花，好不好？”“真是個好主意！我們趕緊準備吧。”說幹就幹，我們來到她家，翻出了剪刀並找到了一些大紅紙……，萬事具備，開始動手剪了，我一手拿着剪刀，一手拿着紅紙，左看看，右看看，不知從那裏剪起？而那邊的陳亦熙已經飛快地剪了起來，我急得汗都流下來了！看着她熟練得動作，我實在忍不住了，有些遲疑地對陳亦熙說：“亦熙，還是你自己剪吧，我不會剪，看看就行了。”“那怎麼可以，說好我們一起剪的，我來教你，很容易的！”說完，就拉着我坐到她旁邊。

她讓我先仔細看她是怎麼做的。她一邊做，一邊叮囑我：“折的時候一定要對齊，剪時不要有毛刺……” 看着她剪了幾個，我便嘗試着自己剪了起來，真不知是怎麼回事，一開始我做的幾個剪紙連我自己都認不出剪的是什麼。看到自己的“傑作”，我沮喪極了，便想放棄。陳亦熙在旁邊看到我的窘境，微笑着對我說：“剪紙哪那麼容易啊！我練了兩年多才有今天的水平，不要着急，先從簡單的圖樣——小燕子剪起……”聽到她的鼓勵，我強忍住就要奪眶而出的不爭氣的淚水，自信心又慢慢地恢復了。終於可以穩下心來認真地琢磨了，在她的耐心指導下，我的小燕子剪得越來越好，不知不覺，天色漸暗，我終於剪出了一個滿意的小燕子窗花，“Yeah！……”我們倆都開心地歡呼起來，看着我那被剪刀磨得有些麻木的右手，又看着那個活靈活現的小燕子窗花，我感覺這個付出還是很值得的，它帶給了我一種以前很少體驗到的快樂，我想這就是成長中的快樂吧。

成長中的快樂，不但讓我學到了才藝，更重要的是讓我懂得了一個人生道理：失敗乃是成功之母；大膽嘗試等於成功一半，碶而不捨是成功的另一半。

記敘文作文 篇7

雷雨過後，萬里無雲，天邊隱約出現一道五彩繽紛的彩虹，夏天悄悄來臨了。

樹更綠了，給每座大山都披上了一件綠色的外衣；天更藍了，藍得好似蔚藍的大海；水更清了，清得能看見水底的沙石和歡樂的小魚。

小草一個勁兒地伸展着身子，它綠得似翡翠。風雨中，豆大的雨珠打在它們身上，狂風摧殘着它們，它們也不怕。這讓我想起一首詩：野火燒不盡，春風吹又生。夏天的草有種令人敬佩的頑強的精神。

花兒們也等不及了，爭先恐後地開放着。那裏一朵火紅的雞冠花，這裏一片純白的荷花。走進花叢中，閉上眼睛，享受着一陣陣花香，靜下心來，彷彿還能聽見花兒們正在低聲細語地交談。夏天的花有一種說不出來的美感。

烈日炎炎的夏天，能享受到陣陣涼風，那一定是特別的享受。陣陣涼意向你襲來，趕走那炎熱。看！風吹動着那柳條，柳條像女孩的小馬尾一樣左右擺動，顯得活力四射。

樹林裏，鳥兒們像開演唱會似的，在樹林裏歡唱起來。蟬兒們也來湊熱鬧，“知了――知了――”地叫個不停。池塘裏，蜻蜓們也開始了熱烈的“比舞大會”，它們個個神采奕奕地在水面上一點又飛上天空，振動着翅膀翩翩起舞。在夏夜裏欣賞“青蛙合唱團”爲我們帶來的優美的歌曲也別有一番風味。這邊的高音剛落，那邊的低音又唱和起來，彷彿整個池塘變成了青蛙們歡慶的舞臺。

在夏天吃上一根是冰棍兒也十分享受。那冰爽中夾雜着各種水果的味道，讓人回味無窮。

夏天如同一個淘氣的小孩，充滿活力；夏天如同一幅彩色的畫卷，充滿生機；夏天又是一名經驗豐富的設計師，它使世界更美麗。

記敘文作文 篇8

雨正在淅淅瀝瀝地下着，我，孤獨地趴在窗臺上，望着窗外的遠方。

雨中，樹木們相依相伴，就算是下着雨也並不感到孤單。因爲他們都有母親的陪伴。而我呢，只有一個人隻身來到這山中的學校，沒有母親相伴，沒有朋友相伴。唉，誰叫我小學不用功呢，沒考上南中。望着望着，漸漸地，我閉上眼睡着了。

忽然，一個身影在雨中出現。噢，原來是一對母女。他們那把紅色的雨傘在雨中格外醒目。我真羨慕這個女孩呀，她能和母親並肩站在雨中，同享一把雨傘的溫馨。忽然，“啪”的一聲打斷了我的思緒。原來，那個女孩竟一下把雨傘狠狠地扔在地上。我心中一驚，急忙跑到樓下，跑到她們身邊。那個女孩大聲叫着：“誰叫你來的！你瞧你這身衣服，土得掉渣，我以後在同學面前還有何顏面呀！”我一聽，仔細打量了這位母親的衣着。

不錯，正如這位女孩所說，一身藍布上衣，褲腳已經被磨爛了邊，實在太老土了。突然，我看見了讓我更心冷的事，那位母親的眼眶裏擒滿了淚水，悄悄過身子，用手擦了擦，然後過來小聲地說：“我也是想來看看你呀！再說……”“別說了，我不想見你了！”說着，捂着臉跑了。我望着女孩遠去的身影，心中不覺酸酸的，真不明白這個女孩是怎麼想的，有母親的關心還不夠嗎？這時，那位母親拾起傘，慢慢地走開了……

“譚子航！上課了！”我迷迷糊糊地醒來，哦，原來這是一個夢，但夢中的母女始終在我腦海裏浮現。我的心久久不能平靜，因爲在真實的世界裏，何嘗又沒見過這樣的事情呢？

窗外，雨仍然淅淅瀝瀝地下着……

記敘文作文 篇9

如果世界是一間小屋，關心就是小屋中的一扇窗，如果世界是一艘船，那麼關心就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關心是一種美好的享受，關心他人是一種高尚美好的品德。

那一年從大連返回哈爾濱時，總算買到上鋪硬臥票，心裏暗自慶幸的'同時，也擔心自己會不會掉下來。看着臨近的兩個鋪，中鋪住着母女二人，下鋪是年近古稀的老人。曾經的“希望”瞬間在心底破滅了。多希望聽到一個聲音“哎，換到我的下鋪來吧，”其實我心裏明白，誰願意把下鋪換個你？就在熄燈的前幾分鐘，中鋪的女孩明白要和媽媽擠在一張牀睡時，說什麼也不幹，哭鬧着要在老爺爺的下鋪睡，已經躺下的老爺爺明白了小女孩哭鬧的原因，便坐了起來，阻止着媽媽對小女孩的呵斥，忙着收拾鋪上的東西，並笑着對小女孩說：“小寶寶，睡爺爺的鋪，爺爺的鋪又涼快又方便。”小女孩的媽媽見老爺爺真要讓鋪給他們，說什麼也不幹，又制止不了小女孩的哭鬧，急得臉都紅了。倔強的老爺爺，不顧小女孩媽媽的阻攔，便從梯子往上爬。看着老爺爺吃力的樣子，我便扶着老爺爺，並對他說：“老爺爺，要是把您摔了可就麻煩了，再想想辦法。”

小女孩依舊哭鬧不止，這時走過來一位中年軍人，把老爺爺接到了下鋪，自己和小女孩換鋪。馬上要熄燈的時候，軍人還沒上牀，正當我奇怪的時候，我看到了他右腿上冰冷的木頭——是假肢，瞬間，時間被凝固了，熱淚從我的眼裏噴了出來……

是啊！正如歌中所唱的：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間，我們的家園纔會更加美好溫馨。

記敘文作文 篇10

當母親的愛洋溢在字裏行間之時，父親的愛卻被擱置在角落之中無人問津。我知道不是父愛不夠偉大，只不過是我們從來都忽視了去傾聽父親的愛。

父親的愛從不表現在語言上，它需要我們用心去感受，用心去傾聽。我永遠也忘不了父親的那輛單車，小時候，我最愛的就是跟父親騎上那輛單車去轉悠了。坐在那輛單車上，時間彷彿就停止在了那個瞬間，那個歡樂的瞬間。我總是嚷嚷着：爸爸，快呀，快呀，駕！駕！”而爸爸也總是眉色飛揚：“好嘞，兒子坐穩了，爸爸要加速了，超過那輛汽車嘍！”我高興極了，叫得更歡了：“爸爸，爸爸最好了，爸爸是世界上最好的。”

那個時候，能和父親騎上一圈，我都會覺得這真是人生中莫大的幸福了。可我一直都沒有注意到，父親每次騎完車，都會滿頭大汗，氣喘吁吁。我知道我的快樂永遠是建立在父親的愛之上的。而對此，父親卻總是樂此不疲，我也總是會心安理得地欣然接受。

現在的我，當然知道那輛單車永遠也抵不上汽車的速度，也沒有汽車的舒適。但是，它卻比汽車更有價值，更有意義，因爲它承載着一個父親對兒子的那份深沉的愛，那份愛需要我用心去傾聽。

如今，我長大了，那輛單車也早已成爲了回憶。進入高中以來，回家的次數少了，跟家人見面的機會也少了。可是我並不寂寞，因爲身邊總有父親的愛默默陪伴。

父親從不批評我，也從不訓斥我，在旁人看來，他甚至缺少一位父親對子女應有的關心。父親沒有母親那種嘮叨的愛。每次我想用好成績來給父親一個驚喜時，他都會很平靜地說：“很好，繼續努力！”話雖簡短，但我知道這句話意義很深，父親的愛其實都已寄託其中。只有學會傾聽父愛的人才會真正地懂得父愛。

父親老了，額頭上的皺紋多了，而他最放心不下的還是自己的孩子。父親是愛孩子的，他的愛往往寄託在一句似乎不經意的話、一個平常的動作中。父親的愛是深沉的，他從不索取任何彙報，只希望自己的孩子能夠健康成長。

學會感恩吧，感恩父親的愛，感恩父親所付出的一切。我們已長大了，更應該懂得珍惜。珍惜父親所說的每一句話，珍惜父親所做過的每一個動作，父親的愛同樣是偉大的。

學會傾聽吧，傾聽父親的愛，不要讓它從我們的心中流走！