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【推薦】初三滿分作文彙編四篇

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在日常學習、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編爲大家收集的初三滿分作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【推薦】初三滿分作文彙編四篇

初三滿分作文 篇1

爲什麼學生見了老師要繞道而行,讓高尚的師生情變質?爲什麼父母與子女之間的代溝會越來越深,使和睦溫馨的家庭僵化?爲什麼人與人之間的交流氛圍會“降溫”,讓人感到世態炎涼,人心冷漠?……

由心釀成的苦酒也當由心來品嚐。正因爲人與人之間缺少真心的溝通,人們在各自心裏築起一道“圍牆”,把心牢牢地裹住,死守着“逢人只說三分話,不可全拋一片心”的教條將心與心隔絕,才使缺乏溝通的世界變得暗淡無光。

當第一聲清脆的哭啼聲喚醒一個新的生命的時候,心靈還是一片未開墾的聖地。正是在與外界相互溝通的過程中,心靈得到外界的響應,流入了充實的內容,並開始不斷地豐富自己的人生。在真心的溝通中,人們體會到真愛的神聖偉大,友誼的真誠可貴。溝通給心靈增添了一筆筆亮色,給世界帶來了一片片溫馨。

心靈的溝通本是一杯酣暢的美酒,爲什麼人們會逐漸關閉心靈的大門呢?人心是異常敏感的。當人們被迫需要面對競爭的時候,他們感到客觀的無形的壓力籠罩了世界。競爭像一個漩渦,圈住了一個又一個人,罩住了一顆又一顆心。當人們學會了分析利弊的時候就學會了選擇利弊。“個人主義”在這個時代得到廣泛的默認。它像一個個圈子,讓人心在圈禁中變得冷漠了。爲什麼世界上少有商場敢把商品的成本價和出售價同時標出來呢?可能他們不是怕因此而少賺錢,而更多的是怕人們不相信其成本價。

爲什麼有“溫室效應”的今天,卻讓人感覺很冷?因爲人心冷了。

回首“九八“洪水,你的心跳沒有加速?個人利益,眼前利益毀滅了多少?多少……呻吟着的地球在呼喚着綠化世界。而綠化世界,必先綠化人的心靈。

有慘痛的教訓,爲什麼還要重蹈覆轍去一步步地啃噬心靈?爲什麼不可以敞開心房,讓真心去溝通,去呼喚?爲什麼不可以拋開一已私利,用一份責任感去溝通起一片心。只要在溝通中人們奉獻一點愛心,整個世界就要變成愛的汪洋。

這個世界並不缺少愛,只是缺少發掘。新世紀呼喚人心常綠。用真心去溝通,在心靈深處開闢一片綠洲,讓自己永遠擁有一片湛藍如洗、一塵不染的“心空”,也讓世界多一點愛心,多一份溫馨。

初三滿分作文 篇2

小的時候,我總是模模糊糊的睜開眼睛,看到,在我的前方,有一條路,是爸爸媽媽用手鋪成的,是絕對安全的!於是,我就沿着這條路走啊走,收穫了許多許多……

無意的翻開那些陳舊的書籍,看,這些是我小學時的獎狀、這個,是我小學時參加寫字比賽時獲得的獎狀和獎品、這個,是我小學時參加朗誦比賽時獲得的獎狀和獎品、這個,是我每次考試後必得的三好獎狀……可是現在,當我看到這些以後。淚,無聲息的從我的眼角滑落、落在地上,現在我犯下的錯,就像這眼淚,永遠都收不回來了……

步入初中後,我就很隨大衆的開始變得叛逆,當我再睜開眼睛的時候,看到我眼前突然多出了許多路。他們充滿了誘惑和華麗的色彩,使得我父母爲我鋪設的安全的路,看起來是那麼的枯燥無味。於是,我就那麼不爭氣的變了,從以前的乖乖女孩,變成現在的這個樣子。我不愛學習了,認爲那是最枯燥無味的、我不會聽父母的話了,認爲那只是他們的嘮嘮叨叨、我不關注理想是什麼了,認爲那只是永遠實現不了的夢……我對一切都失去了信心,每當我拿着不及格的考卷回家時,看到的只是父母對我的埋怨,卻再也看不到他們眼裏強忍住的淚水。

那是初三的期中考試,我的英語考了二十分,這個丟人的分數看起來是那麼的刺眼。失魂落魄的回到家裏,我知道,等待我的是父母的無限埋怨和責備。結果不出我所料,我果然如期的聽到了母親的嘮叨,外加父親的幾個巴掌。淚,就那樣止不住的流下,打的其實不疼,只是他生氣的樣子實在可怕,我被嚇哭了。我認爲他是覺得我丟他面子了,我當時只是這麼認爲……然後我就抱着母親給我端來的飯哭泣,我記得,那是我長這麼大吃得“最難吃”的`一頓飯了……於是我變得更加叛逆,只因爲父親的那句話“下一次考不好,我打得更狠!”這句話,居然使我恨父親了,我認爲,我都這麼大了,你爲什麼還打我?哼,你讓我好好學,我就不!

又是一個星期五,我洗完碗,趴在久違的電視旁,看了不到半個小時的電視。聽到父親手機上有一則新信息,沒在意,就繼續看我的電視。沒想到,父親看完短信以後吼了起來“給我上樓學習去!你現在都沒有一點學習的勁頭了,這麼下去你怎麼能學好了?寫作業,什麼時候寫完了什麼時候睡覺!”那次的作業佈置的很多,因爲明天學校裏舉行競賽,不用上課。我想,一定是老師發了什麼信息吧!總之,我賭氣的上樓寫作業,認認真真的趴樓上寫作業。時間一分一秒的過去了,從六點半到十點多,我都有些佩服我的毅力了。聽到有人上樓的聲音,我知道,一定是父親,但我準備不理他。“寧寧,”“……”見我沒有說話的意思,父親嘆了口氣“寧寧,你知道我爲什麼讓你好好學嗎?那不都是爲了你好嗎?現在這種社會,沒有知識,你就會被社會淘汰,你沒有知識,不好好學習,將來怎麼能找到工作呢?寧寧,你也別怪我吼你,你想想,你的父母怎麼會做害你的事呢?我們都是儘量的希望你好啊!寧寧,這些年,我沒在家,你媽照顧你不容易啊!她說她是個閒不住的人,其實她又何嘗不想整天舒舒服服的躺在牀上看電視、有空了去逛街?我們不是窮嘛!我跟你媽都不想讓你再過那麼辛苦的日子,只有學習才能改變你的命運啊!寧寧,你怎麼就不聽話呢?你爸老了啊,不能在那麼拼死拼活的幹活了啊……”父親給我說了很多,我也不是沒心沒肺的人,於是,眼淚如同噴流的泉水,止也止不住了,因爲我又想起了那年暑假去找父親,他開着大貨車,夜裏困了,就用手使勁拍自己的腿、甚至是臉,只是爲了讓自己清醒一點,能再多跑幾趟車,多掙一點錢,讓我的生活環境更好一點……我的眼淚將資料打溼了一片又一片,我使勁地擦使勁的擦,卻怎麼都擦不盡。父親紅着眼圈,對我說“早點睡吧!”就下樓了,我的心裏除了感動,更多的是內疚。我知道,這幾年我犯的錯,是我怎麼都彌補不了的。

撫摸着小學時的獎狀和獎品,我的淚再一次把它們打溼了。有的時候,人生就是一條路,裏面有許多分岔路,等着你去選擇,只有父母指引的路是最安全的,不要被誘惑迷惑住了心,那樣會後悔一輩子的!

初三滿分作文 篇3

那一抹色彩,教會了我笑對一切。--------題記

擡起眼,又看見那身着紅衣的母親勞作的身影。紅色,那一抹在我生命中留下濃重一筆的色彩。

小時候,母親總喜歡穿着一身紅衣做家務,似乎從來都不怕弄髒一般,.一次又一次,我很不解母親爲何做個家務都要穿得如此鮮豔靚麗。有一次,我忍不住心中的疑惑問母親:“媽媽,爲什麼你做家務,都要穿着紅衣,你不怕弄髒嗎?”母親笑着說:“因爲紅色很好看,令人喜歡,做家務時,穿着這漂亮的紅衣裳,心中都會愉悅幾分呢!”我似懂非懂的點了點頭,但我終究還是未能理解其中的含義。直到長大以後。

在我10歲的時候,父親生了一場大病,住進了醫院。那段時間,母親既要在醫院照顧父親,又要回家照顧我。但她每天仍然喜歡穿着一身紅衣,打扮靚麗。有一天,媽媽似乎看出了我的不解,對我說道:“你知道我爲什麼每天都要打扮嗎?因爲這段時間是家裏比較困難的時候。我每天要跑來跑去照顧你和父親,壓力其實很大。但如果我每天穿得漂亮一點,不僅你的父親看見了會開心一點,其實也讓疲勞的我愉悅一點。每天看着鏡子中的紅衣,其實也是給了我一份希望與信心,讓我知道笑對一切。”

是啊,紅色本身就讓人們更加擁有信心,紅色的靚麗與活潑,不就能讓人們更加的愉悅嗎?

那一抹紅色,讓我始終記得母親的教導。是紅色的靚麗與青春氣息,讓我在後來遇到困難時,始終想着那一抹紅色,始終記得要笑對一切。

記憶中的紅色,每次都讓我充滿信心與力量,給了我信念與希望。紅色,在我的記憶中留下最濃重的一筆。

教師點評:紅色,激情燃燒的色彩,這種色彩關乎靚麗、關乎青春,更關乎愛!

初三滿分作文 篇4

這並不只是個長一點的名字、代號,而是我最美的三年消逝的地方。

應該算是個好學生吧,雖然從未有過朝九晚五,從未鑽在書山和題海里翻越或是潛游,偶爾還會泡吧玩遊戲,和學習不突出的小孩們混在一起,仍然可以算是好學生吧。

因爲考得還不錯。

不短吧,3年吶。

一直想找個時間好好懷念一下,懷念一下我的初中生活,懷念一下那些人和那些事,但也一直找着理由搪塞自己,沒時間,功課緊,以及所有所有可以用的理由。

其實,也算是不敢吧。

畢竟這幾年,事也不少。

交過不少朋友。

開始和原來一個小學的小孩混在一起,然後和猛猛在一起,然後和李姐在一起,然後和燕和康康和臻子和元宵和小靜和業業在一起,還有和門長在一起。

中途還有比較好的男生,和流暢和馬鳴遠和張旭和PAPA,有一陣和祁鈺,還一直和郝宇,最後和劉磊,關係都不錯。

和其他人也都不錯。

也有過幾個女女同時喜歡一個男生的時候。

也有過暗戀別人的時候。

也有過被別人喜歡的時候。

可是到頭來,才發現,還是朋友最重要。

我說過,天底下男人多得是,朋友可沒那麼好找。

還是朋友最重要。

不知道該對我們的分開感嘆什麼。

悲傷麼,對,因爲哭過,因爲不捨,因爲畢竟在一起耗過了整整3年,因爲從此就要各奔東西,因爲有可能以後有人會很久見不到面甚至永遠見不到面。

快樂麼,對,因爲笑着,因爲憧憬,因爲每個人都會走自己的路,因爲每個人都會有光明的未來,因爲等N年以後再相見時,我們都會笑着看對方。

——還會永遠是朋友嗎?

——對,永遠是朋友。

不管曾經有過怎樣的矛盾,怎樣的衝突,怎樣的失言,怎樣的傷心。

一切都過去了。

我們再也回不去了。

在七中生活的3年,我會永遠銘記。即使並不是最美麗的,它也會在心口上牢牢打上一個印記。

那個印記,有你有我。

Everybody——謹獻給我逝去的初中生活。

也獻給你們,我的最心愛的同學們。

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