關於初三暑假作文集錦三篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的初三暑假作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初三暑假作文 篇1

週六，我跟隨老師前往無錫博物館，同行的還有各班學生。

我們先來到科技館。一進大門，便被閃亮的燈光吸引了，原來是集成電路的展示。我們一邊聽解說員的講解，一邊環顧四周，我突然發現一個人模型的嘴脣在不停地顫抖，不禁嚇了一跳，對後面的人說：“看！那人嘴巴一直在動。”後面的同學瞧去，也叫了一聲，這時解說員走來，說這個模型可以說話，就是利用集成電路的原理。我禁不住“哇”了一聲，驚歎於科技的發展。之後我們參觀了水下飛機模型，各種形狀的語音機器人等，但因爲僅花一個小時參觀五層樓，所以只是囫圇吞棗。

參觀完科技館後，便自由活動。我一頭奔進文藝館。剛踏入大門，便感覺到一種莊嚴與肅穆，當然還有點冷颼颼的。映入眼簾的，是一個個泥塑。它們都在玻璃內的紅毯上靜靜地睡着了，再配上並不明亮的柔和的燈光，讓人覺得彷彿穿越時間，走過它們的時代。在衆多泥塑中，我最感興趣的當屬“蘇武牧羊”了，這個故事我在書中讀過，現在看到這個泥塑，彷彿回到了那個時代：在偏遠的一個小島上，有一羣公羊，放羊的是一個白髮蒼蒼的老者，他拄着一根早已脫毛的漢節，那根代表祖國的漢節。他半跪着，右手撫摸着白白的溫順的公羊，旁邊還有兩隻公羊臥着，彷彿在爲他感到難過，而他昂首凝望着那漢節上的幾縷紅纓，心裏思念着祖國家鄉親人，是啊，他何時才能回到祖國呢？

“笛——”，一聲刺耳的警報拉回我的思緒，我有些奇怪，但還是繼續向前走，發現有各種主題的泥塑，有大鬧野豬林的，八仙過海的，天仙配的，還有四大天王的，讓我眼花繚亂。轉個彎，突然發現一個小孩，還穿着粗布衣，我跑過去，尋思道：怎麼有穿這種衣服的人呢？仔細一看，原來是個泥人，可這也太逼真了吧。小孩旁邊有一扇門，我朝裏瞧，是個老人在做小玩意，我想把頭湊近點看看，卻“笛——”的一聲，原來是發出警報了，我趕緊跑開，接着又看見了一扇門，我忍不住瞧了瞧，裏面只有幾張椅子，大概是民國時期的。接着，又看到了古人的衣服，鞋子首飾，而最讓我意外的是以前的鞋子，完全是布的，又薄又小，看着腳上的鞋，我竟覺得可笑：以前的三寸金蓮變成馬腳了。然而時間不多，我來不及與古物心靈溝通，就不得不集合離開了。

下午，我們進行了機器人制作，雖說只是把零件裝好，，但我們還是費了好大工夫。做好後，那份自豪溢於言表，我們更是玩的不亦樂乎。

雖說只是短短一天時間的`活動，但卻使我大開眼界，使我意識到自己知識的匱乏。開學就會有金鑰匙大賽的選拔了，看來我得抓緊時間，在剩下的一個月裏多瞭解科普知識。

初三暑假作文 篇2

暑假，不再輕鬆

告別校園，是一種離別——對三點一線式生活的離別；告別校園，亦是一種重鑄——對學習能力的重鑄；告別校園，更是一種激勵——對奮發圖強去追求的激勵。

這個暑假，註定不再輕鬆。

——題記

離開窄小的課桌，並不意味着放棄學習，也許是邁向擁擠的補習班的一點緩衝；放下沉重的書包，也不意味着放棄學習，或許是爲了更加細緻透徹地理解未來的書本；丟開厚厚的作業，更不意味着放棄學習，也可能是想要潛心鑽研令人發怵的難題。減負只是一個口號，更何況是給學生減負。上了中學，暑假不再有電視相伴、電腦相隨，更多的時間是與書本共度一日，同家長相守一天；不再有玩樂、嬉鬧的時間，更長的時間是坐在房間裏；不再有輕鬆愉悅的心情，更多的是無奈與氣惱以及疲憊的身心。的確，這只是一個開端。從此，註定了暑假不再輕鬆。

兒時的我們，沒有一點兒煩憂，更不曾去爲學習、成績發過愁。只是，儘可能地將時間都用在玩上。那時，我們愛玩，也有很多玩的方式，這就是孩童最純真的本性。現在，我們仍然愛玩，但是早已沒有了時間，更找不到能夠開心的遊戲。難道，玩網遊，上網吧，這是中學生尋求玩的方式嗎？這種方式的確夠新奇的，可不要忘記了，這是我們沒有其他辦法了，才被逼出來的。那時的暑假，沒有補習，沒有限制，更沒有成堆的作業。家長老師也沒有說過什麼，反而挺鼓勵我們的做法。畢竟，他們兒時也是如此。在那時，暑假才屬於我們。現在，一切都變了，暑假竟然不是屬於我們的了。那麼試問：給我們放假還有什麼意義？是爲形勢所迫？還是真的爲我們減負？

無憂無慮的孩提時代早已經離我們而去，不再渴望多一點兒假期，只求能輕輕鬆鬆地度過這兩個月的暑假。不需要暑假，不需要讀書，需要地只是好好地休息，爲將來輝煌儲備能量。但這一切已被看得不現實。老師用成績衡量一個學生的優劣，家長用分數判斷一個孩子的好壞。可是僅僅那些阿拉伯數字組成的分數又能代表了什麼呢？

前途？事業？還是未來？

暑假，已經變得不再輕鬆，甚至變成更爲激烈的競爭。有人惆悵，有人無奈，更有人墮落。時境變遷，面對被利益所操控的暑假，我們還能苛求什麼？是高人一等的成績還是獨一無二的特長？我無從得知，但是有一點值得肯定，已有更多的人依賴它。

暑假，已經變得不再簡單，甚至變成一些人的斂財手段。有人歡喜，有人哭泣，更有人憤怒。多少年前，那個自由自在的暑假早已離去，是被世人排擠還是被時代拋棄？我依舊無從得知，但是有一點值得肯定，已經沒有人再擁有它了。

暑假，已經變得不再是暑假，甚至變成我們的負擔。有人無視，有人依賴，更有人離去。喜怒哀樂爲哪般？大汗淋漓在屋內支撐過的暑假，是應該爲自己的努力歡呼還是爲逝去的暑假惋惜？我最終無法得知，但是有一點值得肯定，逝去的早已逝去，該來的還是會來。

暑假的確已不再輕鬆，充滿了腥味的暑假。可面對自己的成績，誰會去反抗呢？

往事不堪回首，而暑假更不容輕鬆！

初三:xxx

初三暑假作文 篇3

我的暑假計劃14天馬來西亞遊學，10天*奧數，4天北京舞蹈學院演出。

散學典禮結束後，收拾好心情準備出發。不料當晚遇上了電閃雷鳴、烏雲密佈的天氣，就在我擔心飛機會不會晚點時，風雨忽然停啦！哈哈！真是吉人自有天相呀！

我們順利到達馬來西亞檳城啦！xisi阿姨在機場歡迎我們的到來，安排住進了海邊度假酒店，遊學學校就在裏面方便安全。第二天早晨，我們進入到了學習階段，收穫到了馬來西亞的風土人情和老師的熱情，瞭解到學校的老師是讓同學在玩中學習，在學習中成長。結識到了很多當地朋友，感受到英語這一門學課的重要。在檳城的14天裏，讓我有了個感想：“不管成果怎樣，過程纔是最重要”。有了這次遊學經歷，相信對我以後的學習很有幫助。

短短的14天就這麼愉快的過去了，剛進入狀態的我還有其它任務在身，依依不捨的離開去完成我下一個課程---奧數。

在*裏，有些同學是不情願的去學習，而我不是，我酷愛奧數，自願地爭取機會，從不*迫。我喜歡挑戰性、思維能力強的東西。我的優點就是自信，相信自己可以做得更好。學習就是如此先苦後甜，*的老師也讓我感受到了學習的快樂，傳遞更多的知識給我們，得好好學習。在家，我的奧數總是最厲害，連爸爸媽媽都比不過我。哈哈！

我期待接下來的北京展演之旅，這個暑期讓我豐富多彩，收穫滿滿！