實用的初三作文合集10篇

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的初三作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

初三作文 篇1

這是一個悶熱的下午，大雄起牀，發現自己躺在精神病院的病牀上，原來，世界上從沒有過機器貓；也沒有萬能口袋，所有的一切都停留在21日的那一天下午。

大雄放學回家，親切的和小叮噹打招呼。可是，小叮噹並沒有迴應。只是默默的坐在那，大雄又叫了一聲，只見這時，哆啦a夢突然睜開眼，把一切真相都說了出去，再過半個小時，我就要變成植物人了。大雄聽後立馬昏迷了過去，從此大雄由於得了自閉症被送入精神病院。

這一睡就是8年，大雄重新走進了自己的家門，小叮噹仍舊在那一動不動，大雄拿起時空視頻機和小丁玲通了話。小叮鈴一看哥哥動也不動，馬上知道是電池用完了。正想換電池時，小叮鈴想起一個非常重大的事。沒有備用電源……大雄不懂得其中意思，只在一旁催。小叮鈴只好問大雄：你願意讓哥哥跟你的回憶都消失嗎？原來舊型的貓機器人的耳朵裏，裝有備用電源，以便充電時能保持至今爲止的記憶。可是……小叮噹沒有耳朵！（這是衆所皆知的吧。）大雄終於裏解了事情的困難。種種回憶在大雄的腦海裏奔騰大雄跟小叮噹曾飛到過去、未來，也曾到恐龍世界，海底世界，更在宇宙打過仗……小叮鈴拼命解釋給大雄聽。若要裝新電池，小叮噹醒來時會失去一切與大雄曾有過的回憶。若保持現狀，記憶不會消失。結果，大雄選擇保持現狀。此時，大雄還是小學六年級。

十數年後……從海外歸國的大雄，已成長爲英俊迷人的青年，並就職於某家尖端科技的企業。他身邊的新娘，正是宜靜。當年，小叮鈴回到22世紀後，大雄只跟身邊的人們說，小叮噹回到未來的世界去了。時日一久，也就沒人再提小叮噹的事。不過，小叮噹其實一直被保管在大雄家的壁櫥裏。大雄爲了修好小叮噹，拼命用功讀書，然後國中、高中、大學，成績逐年升騰。最後出國到著名的大學留學。現在，大雄身在他自己的研究室中。他叫來平日嚴禁其出入研究室的妻子宜靜。對她說：你看好，我要按開關了。說完，大雄頰上情不自禁流下兩串淚珠。他就是爲了這一刻，苦學了十幾年……爲了這一刻，從一個老是忘了做作業、成績從倒數起算比較快的笨學生，爬到今天的地位……開關按下後，久久一陣靜寂，靜寂……終於，小叮噹開口了：“大雄，我等你很久了。”

初三作文 篇2

“一玉口中國，一瓦頂成家。都說國很大，其實一個家。一心裝滿國，一手撐起家。家是最小國，國是千萬家……”情不自禁地又哼唱起了《國家》這首歌。是啊，國與家是連在一起的，三十年中國各種觀念的變遷，也在千家萬戶裏上演着。

老爸是70後，可是不老，但我卻覺得他比50後的上歲數人都古板，他給家裏添東西的原則就四個字：實用不貴。但自打我上了高中後，漸漸地，感覺老爸的思想“腦白金，年輕態”了。

老爸的新消費觀

“閨女，到中屋瞧瞧爸買的洗腳盆！”剛進門老爸就衝着我顯擺。我卻毫不動心，無視老爸的一臉樂呵勁，邊上樓邊嘀咕：洗腳盆我還沒見過嗎？又不是郭東林的“足浴盆”！老爸見我無動於衷，就一把拉住我，非讓我參觀他的洗腳盆。“難道——不可能，就老爸那‘吝嗇鬼’！”然而，我的判斷真地失效了，茶几旁邊真就放着一隻多功能足浴盆。“老爸，這得好幾百塊錢吧，你不是向來不‘投資’的嗎？怎麼現在‘奢侈’起來了？”我挑刺似地故意將“奢侈”拉長了腔。老爸也誇張地回答道：“有錢啊——成天盡着你們花，我就不能對自己狠一次？花了我六百塊啊，不過這東西洗腳還真得勁兒！”

唉，老爸啊，真拿你沒辦法，你是又要享受高科技，又要心疼自己的錢！可是，我欣賞老爸，他在糾結中改變着自己的消費觀念，在努力地跟上時代的前進步伐。我坐在一邊，不說話，看着他自顧自地研究他的洗腳盆。

老爸的新價值觀

“爸，給我買臺步步高吧，裏面盛了好幾部詞典呢，查東西又快又全面，東院XX都買了……”任憑我滔滔不絕，天花亂墜，老爸卻巋然不動，絕不鬆口：“那都是騙人的玩意兒，淨遊戲！現成的詞典都沒見你翻過幾頁，還想要步步高？它得充電吧，你們學校讓充不？”

我纏着老爸，軟磨硬泡，就是打不倒他這個“頑固派”。“哼！”“砰！”氣急敗壞的我“嗤之以鼻”後甩門而出。

架不住我的威脅，加上老媽的外援，老爸終於在一聲聲的“有啥用”中買了步步高。

“哎，這個人叫啥啊？這字咋唸啊？啥意思來着？”老爸看着新聞，回頭似問非問地衝着我說了一句。正在查單詞、完作業的我，順手把字一查，往他面前一送。“啊，篪，chí，古代的竹管樂器，像笛子，有八孔。嗯，這名字就是好。”老爸好像恍然大悟的念道。我心想：明明聽得真真地，還假裝不知道！老爸把步步高還過來，說：“這東西有點兒用處，還算不賴，好好使喚。”我心裏一樂：老爸終於服軟了，雖然這話還有點硬；可我的脾氣和老爸不也一樣嗎？老爸會接受新興事物的。

這不，僅僅幾年呀，家裏電子產品就添了好多，插座都換好多孔的那種了。最近老爸也開始上網了，雖然還得不時讓我們“教育”一番，但畢竟打到魚了。

其實，中國改革三十年，新觀念之風早就吹到了我家，老爸的觀念早就在變化之中了，只是匆匆忙忙，我只記下這些隻言片語，寫下大國中小家的一段變奏曲。

初三作文 篇3

在萬千人海中，每個人都有屬於自己的方式，走上屬於自己的道路。也正因爲如此，世間方得以變化萬千，豐富多彩。

在母親眼中，她希望我成爲一個活潑開朗的領導者。積極進取，聰慧敏捷，在學校的活動中，我一定要是最耀眼的一個。

在父親眼中，他期望我成爲一個溫和儒雅的學者。有着廣博的知識和豐富的閱歷，熱愛閱讀，精通古今典籍，文不點墨，出口成章，還要謙虛低調，優雅溫厚，正如胡適或是傅雷。

在奶奶眼中，她希望我成爲一個大家閨秀，多彩多藝，謙和有禮，大方穩重。可是我卻並未如他們所願。

我沒能成爲一個出色的領導者，將大家明確分工，各司其職，可我懂得身先士卒。因此當我帶領一些同學佈置板報的時候，我只會說一聲讓大家自己選擇擅長的工作，然後便找個角落坐下，拿起畫紙埋頭苦幹。大家便也漸漸停止了爭吵，有的設計樣式，有的裁剪圖案，偶爾幾聲壓低聲音的細微交流，確定之後便又重回自己的崗位。暮色將至，看着夕陽餘暉照在我們完工的板報上，我想，這是我的方式。

我也沒能走上一條淵博學者的道路，我從小便對四書五經，詩詞歌賦沒有太大的興趣。反而我愛上了繪畫。我會鑽進圖書館爲一本美學著作而苦尋良久。會在博物館名畫前駐足深思，會追隨名家的步伐，體會他們眼中，自然所繪下的壯麗風景，我想，這就是我的方式。

我同樣沒能成爲一個大家閨秀，我的各種才藝都糟糕至極，但我懂得了體諒父母，關愛老人，在別人爲母親做一頓飯菜時，我會在電腦上教母親如何下載她喜歡的歌曲；在別人與奶奶通電話時我會爲她寄去保健品和適合老年人的衣服，寫上賀卡和祝福；我和老爸一起上網，爲他選購市面上極其罕見的專業類書籍，看書籍到貨時，他細細翻閱中的專注與欣喜……

我是幸運的，雖然和父母長輩們的期望有些偏差，但他們都理解並接受了我的方式。但是生活中，常常有一些父母將自己的孩子牢牢框住，帶他們去上各種不願意去的課外班，希望他們能如願以償的成爲自己期望中的樣子。但是我卻認爲，我們大可在期望的基礎上，順其自然地任其發展，在自己所熱愛的領域鑽研探索，闖出屬於自己的一片海闊天空。

這，就是我的理解，我的方式。

初三作文 篇4

每個人都會有不同的夢，都會爲追夢做出很多努力。或許很累，但它是充實的；是美好的；是有着星光般點綴的。追夢…

小時候的夢想是做一個光榮的人民教師，（受老爸影響，誰讓老爸是老師呢？）追夢在初三作文500字那是認爲老師這個職業是偉大的。可上了五年級以後…

也許是大了吧，瞭解了一些人情世故。感覺老師也不都是偉大的，也有卑鄙的，也有令人唾棄的，唉！真是無奈，這一個夢就這樣碎了。

再大一點的時候，夢想是做一個郵遞員。雖然待遇不高，每天風餐露宿，也很辛苦。但是它是充實的，是令人喜悅的。

爲什麼呢？請你們想想：如果一個孤苦伶仃的老人收到了日思夜想的子女的來信。他們該怎樣的欣喜？而身爲郵遞員的我看着這一幕心裏又該掀起多大的波瀾？如果一個寒窗苦讀十多年學生，收到了令人欣喜的大學錄取通知書，他們又是怎樣的心情？而我又該怎樣呢？

夢想變爲現實真的很難，可是隻要我們爲追夢努力過。我們就是王者，我們就是強者。我們可以驕傲的對着世界大喊：“我是一個成功者，因爲我努力過！”

現在我的夢是不要長大，不要做一個姐姐。或許是在家裏是老大的人都會有這種感覺吧？因爲有些事都要你去做，而弟弟卻在那裏幸災樂禍。真是可鄙！

每次我要發脾氣的時候，聽到的最多的一句話就是：“你是老大，你要做這些事。你沒有聽過一句話是‘大讓小’啊？”唉，真是的！

這個夢是不能實現的，誰讓咱是老大呢？不過，能實現的夢就要努力的去實現。讓我們一起去追夢吧！

初三作文 篇5

我的媽媽，端莊秀麗，微紅的臉蛋形如怒放的桃花，柳葉眉，丹鳳眼，再戴上一副紫羅蘭邊框的眼鏡，使她看起來更加溫柔恬靜。媽媽高矮適中，身材苗條，真所謂的'“面色溫潤如暖玉，身姿清雅如新月。”我爲有這樣的“俏媽媽”而感到滿足和自豪！

我的媽媽，如果沉默不語，那形象絕對是“溫婉淑女”；若一張口，那就活像巧舌如簧的“鳳辣子”。那話是一籮筐一籮筐的，就像機關槍掃射般“噼噼啪啪”響個沒完，不說到五分鐘絕不會罷休，用“口若懸河，滔滔不絕”來形容，絕對不過分。最要命的是，一有機會，她就會見縫插針給你高談闊論，伺機教育。使我總感到，似乎有一隻蜜蜂在我身邊不分晝夜地辛勤勞動，“嗡嗡……”地叫個不停。長年累月，日積月累，我感到我的耳朵生了老繭，摸着總覺得厚實無比。

那日，我看到姐姐手上戴着一個白色的CASIO的手錶，真是喜歡不已，很想擁有。當我向媽媽央求，給我也買一個時，媽媽卻藉機打開了話匣子，一發不可收拾：“你只會和別人攀比物質上的，怎麼不會去比比學習成績？能用金錢買到的，都不是值錢的，只有錢買不到的分數纔是最無價的……”我被媽媽說得頭暈眼花，啞口無言，只得作罷。

真是湊巧，天助我也！沒過幾天，在一次逛商場時，那隻CASIO的手錶竟出現在我們面前。看着她白得透亮，方得玲瓏的模樣，我粘在櫃檯前，久久不肯移步，那可是我夢寐以求的手錶啊！媽媽看出了我的心思，但看到高達一千多的標價時，也愣住了，考慮了一會兒，語重心長地對我說：“你想擁有這隻表可以，但是，必須把學習成績提高上去。否則，一個不會讀書的人，戴如此昂貴的手錶，那是一種恥辱……”我一個勁地點頭，一邊暗暗下定決心：我決不能辜負這隻美麗的手錶。

我終於得到了那隻我做夢都想的手錶，但當我打開盒子時，我不由得驚呆了。只見盒子的空白地方，只要能寫字的地方，都密密麻麻地寫滿了蠅頭小字：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰；時不可待，機不可失；此時不搏，更待何時？……正當我目瞪口呆時，媽媽還不忘附在我的耳邊補充一句：“戴着手錶，時刻銘記；時間寶貴，不能浪費啊！”

聽着媽媽的句句大道理，頭暈目眩的感覺又涌上來。但靜下心來細細咀嚼，媽媽的話卻也句句在理。真是“良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行。”媽媽，我是該恨你還是該愛你呢？

初三作文 篇6

求知的路上，我需不斷前行。

——題記

路漫漫其修遠兮。如果把人生比作一趟列車，那麼學習就是使這趟列車不斷前行的動力。

從呱呱墜地，我們就開始了學習的旅程，學習吃飯、學習說話、更學習閱讀。

“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話果真沒錯，在讀了許多書之後，我的寫作水平也隨之有很大提高。每次在考場上寫作文，我總是文思泉涌，八百字的格子彷彿瞬間可以填滿，也總能取得一個不錯的成績，爸爸媽媽把我的作文分享在公衆號上，也經常能得到大家的讚譽。

我開始自滿起來，沉浸在鮮花與掌聲中無法自拔，便不屑與我的“功臣”——“書”繼續交談。話說“無知者無畏”，那時的我正是如此，覺得自己的文章已是極好，便呆在自己的世界裏洋洋自得，停滯不前。

直到有一次，我偶然間看到一本關於蘇軾的書。由於我對蘇軾的喜愛，便不由自主地翻了幾頁。看着看着，我一陣驚愕，不禁連連讚歎：世上怎麼有人能寫出如此精美絕倫的詞句。“對於蘇軾而言，黃州已不是一個困苦流放之地，對於黃州而言，蘇軾也不再是一個無關緊要的天地過客。”

作者用短短兩行，便道盡了蘇軾與黃州千絲萬縷的聯繫。用詞如此精準，語句如此凝練。我不禁深深折服於作者深厚的寫作功底，也爲自己的“無知者無畏”倍感慚愧。

再拿出自己覺得寫的還不錯的文章一比，簡直不堪入目，自己竟然如井底之蛙般以爲窺探到寫作的祕籍，殊不知，寫作的天空如此廣闊而深邃，而我只不過是一粒塵埃而已。

我驚訝於這本書優美的詞藻，也驚歎於這本書的作者傾入的深情。從此之後，我收起自己的鋒芒，靜下不安的心，用“無知者無畏”的態度翻開那塵封已久的書籍，重新領會文字的魅力，繼續吮吸知識的甘甜。

無知者無畏，我這個“無知者”原本在知識的海洋裏迷失了自己，海浪給予我沉重一擊，而現在，我這個“無知者”抱着謙卑而又勇敢的心，乘風破浪，奔向更廣闊的海域。

知識啊，請你耐心些，我正乘着學習的巨輪向你飛去……

初三作文 篇7

穿過曲曲折折的小巷，微溼的空氣中參雜着磚瓦的陳舊氣味和淡淡的香氣，我知道那是外婆的桂花開了。花香漸漸濃郁起來，終於我們停在了一扇紅木門前。媽媽輕叩木門，篤篤兩聲，大門便“吱呀”一聲被拉開了。霎時，那股馥郁便撲了出來，“未見其身，先聞其味”。開門的是外婆，有些乾瘦的臉上滿是歡喜，“來，來，快進來！”外婆招呼着我們進門。

一進門，我最先看到的還是那棵桂花樹。不算太大的院子中央，一方方青磚砌成一個直徑大約兩米的圓，圍着那棵桂花樹，它仍是前幾年那麼高，只是枝幹又略微粗壯了些，褐色的樹幹印在叢叢綠葉中。那葉子上像是打了蠟一樣，綠得發亮。再是那朵朵小小的金黃，密密地鑽在樹葉邊上，習習的秋風拂過，空氣中瀰漫着香甜。桂花樹下躺着幾個篩子，上面落滿了桂花。我眼睛一亮，叫道：“桂花糕！”繼而轉向廚房，絲絲縷縷的甜味從廚房中飄出。“就知道你惦記着呢，快去吃吧！”外婆滿眼笑意地拍拍我的肩，我飛也似地竄向廚房，找到那盤桂花糕，慢慢地品嚐起來。一入口，絲絲的香甜便化在脣齒間。

“妹子，你家的桂花又開了吧，我來拿點兒桂花回去泡茶。”有些蒼老的聲音傳進我的耳朵，我端着盤子踱出，只見外婆將一個盛滿桂花的篩子遞給一位年紀看上去比她略大的婦人，又不知從哪拿出幾塊桂花糕，包好放進篩子中，微笑道：“早給你準備着了。再帶點桂花糕回去給孩子吃。”那老婦人不好意思地笑笑，說：“哎呀，每次都麻煩你，實在是……”“都是幾十年的老鄰居了，還計較這麼點嗎，呵呵！”外婆笑了，渾濁的笑眼一下變得清明起來，她眼中印着那簇簇的桂花……

初三作文 篇8

“沙沙——沙——”

噓！聽，綠葉在訴說它的故事。

“多虧白雪覆蓋在我藏身的枝丫上，我纔沒有經受那蕭蕭北風的徹骨之寒。”第一句話簡直像個玩笑。

去年冬天，一場鵝毛大雪邁着看似輕盈的步子流星般走了過來，壓在了這棵樹上銀裝素裹，多麼美的畫面啊！誰曾料想，這沉甸甸的皚皚白雪差點折了那枝枝丫，這片綠葉也差一點就見不到這世界的陽光了。是，白雪是沒有讓綠葉的枝丫吹到寒風，可那是因爲雪太多、太重了，風根本無法吹開。後來溫度驟降，一夜間，本就披滿雪的那枝枝丫結了很多冰柱，它的冰比其他枝丫的更厚、更堅硬。這讓它比本該同處一發芽期的葉子多度過了不知多少個漫漫長夜。用一句如此簡單的話來了解隆冬的磨難，它的眼裏卻沒有半分委屈。

綠葉擁有着寬容、樂觀的情懷。

“春風姑娘似乎會仙法，輕輕一喚就喚軟了枝頭，我就趁機鑽了出來。外面的世界真美呀！”它微笑的弧度越來越大了。

是啊，春風的魔力是很大，但她喚醒的不是枝頭，而是綠葉的意志。綠葉長在一個很特別的位置。那時，它還只是一個沒鑽出枝頭的小生命，它也曾想過沖破黑暗去探訪外面的美麗世界，但那個位置偏偏是小樹枝丫上最堅硬的。沒過多久它就放棄了。它再也沒有力氣去掙脫黑暗了，只是靜靜地呆在那裏。一天，春風在樹上掠過，喚醒沉睡的生靈：春天來了！“春天是什麼樣子的？”它大聲向地面喊。春風拂過地面：“春天是一個充滿活力的季節，你要快點出來看看喲，不然春天就離開了。”綠葉心中的好奇和慾望終於按捺不住了，它支撐着身子，凝聚全力作最後一擊。“嘶——”一棵小樹上出現了一個細小的聲音，或許其他生靈聽不到，但站在樹上的春風聽見了。——聽見了枝頭出現小裂縫的聲音，聽見了綠葉掙脫黑暗和目睹着美麗季節的驚喜之聲。

這是春風的仙術麼？或許吧。

綠葉的情懷——爲了美好的願望永不放棄。

“之後，小樹爲了汲取足夠的養分，所以把根扎得深深的，然後把養料都輸給了我們，我們才得以成爲一棵小芽。”它說着，臉上洋溢着幸福的微笑，滿滿的都是幸福。

小樹本來就沒有老樹那麼發達的根系，爲了生存，小樹必須深深扎

根於地下，尋找養料才能生長。綠葉本就是它的一部分，它必定會協助綠葉的成長。而綠葉卻懂得感恩，小樹大概也沒想到它有那麼懂事的孩子吧。

綠葉擁有世界上最美麗的情懷——感恩。

綠葉講呀講，星星都聽得眨了眨眼睛，安然地睡着了。他們在夢中還嘟噥着：綠葉擁有最美、最偉大的情懷。

初三作文 篇9

那是一份記憶中十分久遠的味道，它在一團柔和的光芒中包裹中，在我記憶中的深海中靜靜漂泊，卻始終不會沉入深淵。回憶起它時，還有幾分在歲月中沉澱出來的，那份滄桑的味道……

它，最初來自一次宴席，與它的第一次接觸便永難忘記的。

那時，它被端放在着桌子中央，被周圍的菜簇擁着，如衆星捧月一般，不斷誘惑着幼小的我，我伸長胳膊跨過一道道菜，鼓搗了它半天，卻只帶回了它的一塊金黃色的外殼，與那絕味的醬。

入口，牙齒微微嚼動，先是脆了一下，接着酥了起來，與此同時，酸與甜一齊衝入我的味蕾中，但卻不衝突，反而像是融在一起再衝入的，之後微微的辣姍姍來遲，再次激起了我的味蕾…。

“好吃！”我忍不住地脫口而出。“好吃了我回家給你做。”爺爺在一旁說道，也是爺爺讓我以後回味起這種味道時多了一分異樣的情感。宴席結束後的第二天，爺爺就開始展現他的偉大了，那味道的主材料是鯉魚，一躍龍門的鯉魚……

如期待的那樣，那味道再次在我的味蕾激盪了起來“好吃！”“這菜叫做‘糖醋魚’”爺爺在一旁補充道。

但不久後，爺爺去外地了，那份味道也丟失了，再後來，過年了，爺爺又回家爲我撿起，反覆了幾年之後，我丟不下了，但爺爺卻丟下了，那份味道也隨之遺忘在了口袋裏。

“這道菜叫做‘糖醋魚’”現在莫名地想起那道菜名，才明白在記憶的深海上，那柔和的光是爺爺的愛，是爺爺充滿溫暖的愛！

初三作文 篇10

時光飛逝，轉眼間3年已過去，我們就要跟如親如故的老師告別，就要與朝夕相處的同學告別。親切的校園，沒有哪個角落不曾留下我們的足跡，不管走到哪裏，不管看見什麼，都能夠勾起我們一串串的回憶。

回想起三年前，我們帶着懵懂，帶着希望走到一起。我們活力四射，我們熱情奔放，我們對未來充滿了憧憬和期待。三年來，我們在汗水中體味着熱烈緊張的學校生活，感受着老師的關懷。學習中，我們在老師的諄諄教誨中逐漸懂事，在老師耐心細緻的教學中樂學不倦;生活中，我們在老師無微不至的關心下健康成長，在老師的悉心呵護下感受家的溫暖。千言萬語道不盡我們對老師的情誼，萬語千言說不完我們對學校的留戀。三年的學習生活，一千多個日日夜夜，有班主任老師推心置腹的交談，有任課老師熱情主動的輔導，由學校領導百忙之中的教誨。這裏面有鼓勵，有批評，有交流，有引導，這一切都成爲我們心中最寶貴的財富。

中考畢竟是我們人生中第一次最神聖的考驗，其壓力可想而知。知道嗎?老師，您的深情凝視，是我們最堅強的依靠。相信，所有拼搏的汗水與理想的希冀,都會化做頻傳的捷報,如期而至,飛到您的案前。我們知道,那是對您長期以來無私奉獻的最好的報答??

是的，對此，我們滿懷信心。老師，我感覺到了你的期盼，你的目光。此刻我仍能記起您的每一次微笑，每一次傾心談話，你的每一節課仍鮮活地銘記在我們的腦海裏。無須回憶，一切都是那麼生動而令人深感欣慰。老師，我們真的不願意談離開，我們深深地眷戀着您和××校園。

我們要遵循××中學文明、進娶求實、創新的校風，我們要在明德、博學、篤行、求是的校訓激勵下，在樂學善思、尊師守紀、自強奮進、和諧發展的學風感召下，努力學習，不斷開拓創新。

我們就要畢業離開母校，面對師弟師妹們，我們謹希望你們珍惜時間，努力學習，奮發拼搏;面對敬愛的老師們，我們謹祝你們身體健康，工作順利，桃李滿天下;面對親愛的母校，我們想說，我們將把您銘刻在心中，不管將來走到哪裏，我們都會自豪地說，我們是母校人。