生命的高三作文15篇

在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的生命的高三作文，希望能夠幫助到大家。

生命的高三作文1

爲什麼在生命中流動得最美的一些韻律，總是不能長久？爲什麼離別的歌聲總是在我們相聚的時候唱響?爲什麼現實嘆息命運的悲苦來的那般容易？漸漸地懷疑起生活是否真的存在給人以安慰的點滴！一孤哀怨流上心頭，曾經最美的芳華歲月卻已溜走！ 然而，我的人生代替這種最美能是什麼？坍圮的圍牆上隱隱可現的綠苔曾否自嘲？搖曳的籬笆上跳來跳去的歌鶇也否唧喳？暮色將去的黃昏爲什麼流露的從來都是哀嘆？這去去匆匆的人生爲何帶着碧玉般的瑕疵？呵！這種殘酷仿若是柄近似無情的兵器，在鋒利的刃部尚未出鞘但那寒冷的殺氣已割破對方的頭顱。而那噴出的鮮血聲音是否也像書中描寫的風聲吹竹般動聽？

將至人何必嘆氣？去過的人又何必賣老?大海從不知道自己會流經何方，即使是奔流在岸谷，它磬石的格調卻依舊縈繞着人類作響！也許有人會這樣悲嘆道：“海是上帝最孤獨的的寵兒！”可是誰又否認英雄的人生莫不是充盈着孤獨的呢？靜靜地我們會發現，原來孤獨也是種美，它坦露的不僅僅是單調的瞿影初中，誰有能否認孤獨的黑暗盡頭不是天明呢？ 我踏着時間留下的腳印漫步在世界的角落，我想告訴世人的是：我不是一個會賣乖的人，甚至有昔年撒旦的影子，可我就是我！千年前不曾有過，未來也只有我！

生命的高三作文2

帕斯卡爾對人有這樣一種認識：人既偉大又悲慘。人認識到了自己所能取得的有限，不會諸事順遂己願，卻仍渴望着無限，因生命中未得的殘缺而不斷追求。

正因如此，未得的悲傷被巧妙地轉化爲追尋的快樂，這一份對無限的渴望使人清醒地定位自己，付出無悔的努力。遙想當年《法國大革命史》這部鉅著的形成過程，是著者卡萊爾在失去原稿，不復可得的悲慘遭遇中，重新鼓起勇氣，再次完成，並更爲精益求精的第二部成書。這部書是卡萊爾的夢想，是在一直渴望取得的頂峯。倘若就因一次失去的悲慘，認定此生無法企及，那卡萊爾何嘗能在找尋未得，找尋無限的過程中重拾作爲一個史學家的欣慰和喜悅呢?

所以，對生命無限的渴望，對未知的那種期盼，恰是人們創作的不竭源泉。紀伯倫曾指出：“一個人不在於他成就了什麼，而在於他企求成就的東西。”在找尋生命的無限中，人們練就了堅持不懈的品格，他們品嚐了人世的悲歡，終於在找尋無限，追求未得中暫且放下了不圓滿的缺憾，努力形成別具一格的偉大。

的確，就算人在知、情、意方面總會有個限度，可這也提供了一個未得的契機，使自己突破已往的極限。正如當年的培根，爲了潤色自己的隨筆與人生箴言，時刻將筆記本放在身邊，不斷修改。或許在旁人眼中，那已經是足夠完善的作品了，但培根認爲他的文字還遠未達到滿意的標準。這也就激發他去不斷超越自我，近於完美。

而今，當人們讀着《培根隨筆》時，是否品味出了那因“未得”而更上一層的語言?又是否體會到找尋未得，渴望無限所給予的活力和熱忱?它確實融進了人的生命，讓他們的的議論文章都有了熱度，讓他們的智慧匯聚爲文明的長河。

從中，我們可以知悉人的偉大和悲慘了。沒有得到心愛的東西，是有可悲之處，那是人終將走往的限度。可當我們知曉了無限，進而追求和創造，在這一過程中，方顯出生命的本色，達到更高的境界。

其實，生命的意義也便是這樣。從二律背反中清醒過來的人們，在得和未得間感慨不已，弱者安於所得，但強者找尋生命的無限，讓卑微的生命鑄成一座永恆的雕像。

　　點評：

這篇文章延續了小作者一貫的風格，語言優雅而有哲理意蘊，厚積方能薄發，這與她紮實的閱讀功底密切相關。整體思路架構清晰，各部分有序有效展開，材料能夠有效支撐觀點，思維思想是作文的靈魂，小作者平時的思維訓練是有效的。

生命的高三作文3

彩雲易散，琉璃易碎，浮華難永存；修短隨化，終期於盡，光陰亦難挽留。

有的人窮其一生去追求財富、權力，或如願或失望，最終名利不過灰飛煙滅，化爲虛無。殊不知生命的厚度遠比生命的虛化外衣更值得追求。

人的富有不是來自於擁有看似無限多的權財，而是來自於其生命的厚度，來自於擁有永恆高貴的精神。

《論詩》雲：“江山代有才人出，各領風騷數百年。”時代從來不缺乏淡泊名利，一心追求高尚品德的仁人志士。陶淵明未能在官場施展才華，便遠離塵網，褪去浮華，作出聲聲“歸去來兮”，在時代長廊陣陣迴響；沈復不屑與追求“人間萬姓仰頭看”，只記錄自己所見所聞的點點滴滴，終成《浮生六記》，流傳千古；胡適拒絕行政院祕書一職，從求權奪利的逆流中掙脫，惟願教書育人，將其芬芳教養留於世人心間。他們都尋找最純淨的精神，以此增加生命的厚度，從此永垂不朽。

反觀當下浮躁功利的社會，多少商人利慾薰心，去追逐“不義而富且貴”的浮雲；又有多少官員權迷心竅，甚至向送來的錢財伸出邪惡之手。而當風雨侵蝕，烈日曝曬後，財富與權力也終將褪色，他們也便失去所有，他們的生命也僅剩下一張輕薄的皮囊，爲人所不齒。

暫時的名利確實能讓人安逸享樂，但正如蕭伯納所說：“一切世俗的權力都會使人成爲無賴。”權財終究只能粉飾人的皮囊，無法增加生命的厚度，而只有高尚的靈魂才值得我們去追求。

當生命跌入谷底，權財皆空之時，不怨天尤人。與其渴望名利，倒不如像林逋那般“梅妻鶴子”，一身輕鬆地追求溫厚純淨的精神，積累生命的厚度。當擁有權力，一人之上，萬人之下時，千萬不要被權力矇蔽雙眼，要想獲得永恆的成功，就應像薩盧斯特所說的那樣，“用贏得權力的品質來維護權力。”

總之，生命的外衣固然重要，但在高貴的靈魂，生命的厚度面前，它便不值一提。永遠別在讓權財泯滅了精神，因爲精神高於權力，唯有一個厚重的靈魂，才能在滾滾歷史長河中永垂不朽。

追權逐利者最終只會被權力支配，浮華褪盡後，便一無所有；追求精神者終將擁有厚重的生命，任由風吹雨打，卻仍經久不衰。

生命的高三作文4

我的生命從零開始到現在，人生的時光過得很快，真的很快，你要去怎麼感悟他都來不及。在生命的每個時期都有不同的思想，不同的思想支撐你去做不同的事。生命一出來就要接觸到社會，可是社會真的很現實，人們也被社會染色了。

可是我更注重的是親情，因爲我愛我的家人，想到父母辛辛苦苦把我養大，我理想都圍繞着我將來父母生活而起伏澎湃，因爲有了你們的辛苦工作纔有了今天給我的生活，用自己的青春換你們子女現在的幸福生活，你們爲事情奮鬥而使我們有了更美好的生活。現在的我生活過得很幸福。真的很滿足，是你們不顧辛苦換來的，所以我感激你們，除了感激我更愛你們。我會愛你們，永遠愛你們。而對於愛情，我知道有了經濟纔有穩定的愛情，沒有事業和經濟的愛情，是像還未成熟的果子，品嚐起來是苦澀的。所以我會把事業擺在愛情前面。每次回到家都很高興能和父母住在一起，但是每次回家都看到父母的一天一天的蒼老。我卻一天一天的長大。所以我下定決心一定要孝順你們。任何人都無法取代你們在我心裏的位置，你們永遠是我心裏的第一位。

生活就是那麼奇怪，如果你給不起愛情的幸福就得放手，讓她往更幸福的地方飛去。這樣纔是愛她的表現。因爲你們在錯的時間遇到的人，是不適合的。因爲愛情是兩個成熟的果子，這樣的愛情品嚐起來纔是甜蜜的。一個成熟了，另一個還爲成熟。那個成熟去等那個還沒成熟的是一場賭*，真的，是一場很大的賭*。因爲你在等他同時你自己慢慢地衰老，有可能到最後會成熟到糜爛了。所以我才說是在錯的時間遇到的人，是不適合的。

家裏，往往是你最幸福的港灣，因爲是給你生命，給你一切，所以我愛我的家人，現在的我在外面讀書，無奈中跟你分開一段時間，無奈中讓自己像彈簧一樣讓自己跌到深谷，最後讓自己充好電，最後像彈簧一樣把所有的力量集中跳起來。爲了更好地跳起來，這些都是爲了以後我跟我的家人有更好的在一起。可是我無時無刻不在想你，我想你了，你們放心我會照顧好自己的，你們就是我生命的意義。

生命的高三作文5

昨天結束了考試，也許是緣分，我們被分到一個班考試。就是這次考試我纔看到他們面紗後虛僞的真相。每個考生都在專心致志的答題，每個人呼吸着這種凝重的氧氣顧不着擡頭，正在這是，一個紙團在天空劃下一道弧線落在我的桌子上，爭分奪秒的氣氛使我無暇照顧，漸漸的，我作完了，這才發現我的好朋友正在給別人傳答案，頓時我的心冷了多大半，曾經她不是說過最討厭別人的這種行爲嗎？我不敢相信，但是不得不相信我的眼睛，無奈，我不能在去想這件事，否則，我會討厭他們的。算了不去想那麼多，或許她是被逼無奈的呢。然而剛考完試，還沒等我去質問她是怎麼回事，她反倒埋怨我不“幫”她，不“義氣”。

難道幫她就是給他傳答案，這欺騙了老師，欺騙了自己，難道成功的花環的分量真的這麼重嗎？重的讓一個人放棄自己的信念去獲取那幾分，十幾分，不是自己的終究不是自己的，在他投紙團的一瞬間，他的靈魂已經沾染了污點，那時他人格上的污點，將伴隨他一輩子的污點，因爲這幾分，十幾分而放棄了原本純潔的靈魂，值得嗎？

我該怎麼辦？我不能跟他們同流合污，我只有改變她。對！改變她DD那天晚上我們見面了。我平心靜氣的給她分析厲害，苦口婆心的拯救他。無奈她還是沒能懸崖勒馬，她的執迷不悟讓我傷透了心。是的，一定是我沒有說服力，這不能怪她。我不能接受這個事實，也不敢接受，最使我痛心的是她說的“你真是天真，你以爲我們說和你站在統一戰線上杜絕欺騙老師的行爲的話是真的呀！哼！我們不是老師，不會和他們站在統一戰線的。學生嘛，就應該‘互相幫助’！”

是嗎？難道這個社會所剩下的就知識這些迂腐的東西，與其說我對他們失望了，不如說我對自己的信念失望了。但是，我對這個社會沒有失望，我相信它能使一個原本善良的女孩變壞，也可以使一個壞女孩變善良。或許我是被他們騙了，但或許是他們騙了他們自己，違背了最初的信念欺騙了別人，也背叛了自己，簡直是得不償失。他們教會了我不要做損人不利己的事。

生命的高三作文6

我想要怒放的生命，不管一路有多少的艱辛，因爲我相信自己的信念終究會戰勝一切。

——題記

冬梅接受了嚴寒的挑戰，最終傲立在風雪中散發出陣陣清香。她沒有因爲自己身體的嬌弱而放棄，而是欣然接受寒風的洗禮，用堅強的意志證明了自己的美麗。

霍金不就是這枝傲立在風雪中的冬梅嗎？憑藉兩個指頭，探究出人類最偉大的科學鉅著《時間簡史》。面對上帝給他的這次沉重打擊，他不但沒有因此消沉悲哀，而是更加振作，於是他的思想與宇宙緊緊聯繫在一起。肢體殘缺又怎樣，他一樣會造就不平凡，因爲他的思想是他的有力後盾，戰勝病魔，就能超越一切。

彩虹接受了風雨的洗禮，最終在明媚的陽光下綻放出絢麗的光彩。她沒有因爲風雨前的陰霾黑暗而恐懼，而是更加樂觀地等待，用不屈的意志證明了自己的美麗。

美國歌手保羅不就是這彎接受風雨後綻放光彩的彩虹嗎？他沒有因爲自己的長相奇醜無比而退縮，而是越挫越勇，勇敢地參加各種選秀節目。雖然老天對他如此不公平讓他身患重病，長相奇特，但他卻沒有因此低下頭反而把頭揚得高高，最終以一首《今夜無人入眠》而打動了全世界的聽衆，贏得了雷鳴般的掌聲。保羅和彩虹一樣，用不屈的意志戰勝了老天對他的不公平，勇敢地走出了一條自己的路。

雨燕接受了暴風雨來臨前的黑暗，最終在海面上空自由飛翔。她沒有因爲自己身體的瘦弱而懼怕暴風雨，而是勇敢地發出“讓暴風雨來得更猛烈些吧”的怒吼。

居里夫人不正是這隻頑強的雨燕嗎？雖然自己實驗室的條件十分艱苦，但她並沒有因此而放棄。老天不給她好的條件，但賜給了她智慧，於是她不斷地克服困難，終於發現了鐳這世上最美的化學元素。她頑強戰勝困難的意志讓她獲得了成功。

冬梅用堅強戰勝了嚴寒，彩虹用不屈戰勝了黑暗，雨燕用勇敢戰勝了暴風雨，雖然自己的力量很渺小，但他們的精神很偉大。他們用意志怒放了自己的生命，讓生命愈發彰顯出了它的美麗。

開門見山提出了“信念終究會戰勝一切”的觀點，中間又以簡潔凝練的語言，舉例論證了意志的巨大力量，尤其可貴的是，每個事例之間都有一段恰如其分的語言，過渡巧妙自然，論述語言有理有據、有力、富有文采、形象生動具體。

生命的高三作文7

在那風鈴搖動的歲月裏，你是否依然記得我們已逝的青春年華，歲月蹉跎，人生苦短，回眸間又是一個春夏。不經意間或許你會突然無意識的猛然驚醒，我是誰，並不停地叩問自己：我是誰？生命又是什麼？世俗的生活已經把我們束縛，無休止的勞作已經讓我們淡忘了我們的原本。金錢與名利，地位與女人已經徹徹底底地改變了我們的世界。在經過一番努力得到想要的東西后，我們固然高興，殊不知，或許我們已經失去了更多。

原始的茅草小屋，閒靜的田園生活是落後。充斥著名與利的現代化大樓是進步。鋼筋混凝土的城市森林已經使我們迷茫，生命的足跡越來越淡。少了些寵辱不驚，閒看庭前花開花落的閒土，多了些日夜奔波，生活拮据的人羣。

打開心靈的窗子，我不禁捫心自問：生命是什麼？是的，生命是什麼？我用低沉的語調重複着。

生命就像一個檸檬，它又酸又澀，但又充滿着神奇，當它被榨成檸檬汁時，不但不澀，而且酸甜可口，生津止渴，人人愛喝，不過上帝不會給我們現成的檸檬汁，它只給我們檸檬，其中的甘甜要我們努力用汗水和淚水去榨取。

生命是時間的積累，生命是自我的消耗。渺蒼茫人生，我們又何嘗不有一些感嘆呢？感嘆我們的易逝的青春，感嘆我們一去不復返的日子，感嘆我們的生命的足跡。

古人云：死生亦大矣，豈不痛哉。我們在親人的呵護下來到了這個人世，而又不得不在親人的哭泣中離去，而在於兩者之間的就是我們的生命。有如白駒過隙的人生值得我們去把握，去品味，去珍惜。願我們的生命的足跡越走越深，越走越有意義。

生命的高三作文8

這是一曲生命的讚歌，

英雄在歲月的風雨中成長，

生命在時代的洪流中放歌。

願生命永放光芒，

願友誼和愛情之花常開不敗。

願英雄的靈魂永不朽，

願生命的歌聲永不落。

（是爲題記）

在茫茫的人生大海中，奧斯特洛夫斯基把自己投到了波濤洶涌中；在戰爭的烽火硝煙和槍林彈雨中，他把自己鍛鍊成了一名有着鋼鐵般意志的偵察員。

在時代的滾滾洪流中，他奮發有爲；在或革命的大海中，他披濤斬浪。他的成功是理想的風帆在歷經暗礁險灘後到達的光輝彼岸，他的成功是朝着自己嚮往的光輝頂點的奮勇跋涉和攀登！

他讓我們明白了英雄不是天生的，而是在生活、學習、勞動中，在時代的洪流中鍛鍊、成長起來的。想到他，我不禁爲今天的同齡人感到擔憂，試問：今天的年青人有幾個對生活和生命充滿了熱愛？有幾個對學習刻苦地鑽研了？又有幾個對朋友真誠無私了？

身處幸福中的我們，又有幾個想過我們正在擁有的幸福是當年無數像奧斯特洛夫斯基那樣的英雄用自己的生命換來的？更有幾個想過我們今天的浪費、浮華，是對他們多大的不忠！我不敢想象，如果他們看到我們中的某些人正在虛度年華，他們的表情將會是怎樣的？

我的夥伴們總在我的耳邊訴說着自己的煩惱，但煩來煩去我們到底在煩着些什麼。奧斯特洛夫斯基年僅十四歲就投身於革命洪流，志願參加了紅軍，那麼，當時的他到底又在煩些什麼呢？在你煩惱之餘，你是否又曾問過自己：你的煩惱到底浪費了你多少時間？你的理想付諸實際行動了嗎？你對社會可有了貢獻？

對於生命，我們是否珍惜、熱愛過？對於青春年華，我們是否熱愛、珍惜過？對於生活，我們是否熱愛、渴望過？對於祖國和人民，我們是否惦念過？如果我們的回答是否定的，那麼請從現在開始行動吧！讓我們一起來刻苦學習，努力工作，一起爲祖國奉獻出自己的全部智慧和力量，乃至於生命。這樣我們的青春將煥發光彩，我們都將成爲第二代保爾·柯察金。

讓我們牢記：奧斯特洛夫斯基，一個永遠的靈魂，一個永遠值得我們所有人學習的榜樣。

讓我們牢記：生命不是爲了索取，而是爲了貢獻。

生命的高三作文9

作曲家格拉祖諾夫因爲涉獵的東西太多而感慨不能接觸更多新的東西，他認爲他的人生是不幸的，因爲在他看來人生最大的幸福在於不斷地進取。

也許有人會說，我的成績已經很大了，我完全可以躺在功勞簿上睡大覺，向後輩滔滔不絕地炫耀。可是一旦他放棄進取的時候，就是他被超越甚至被拋棄的時候，他的炫耀也就成了無人願意聽的明日黃花。

不斷進取可以發現自己的價值。一個人來到世上他真的不太清楚自己能做什麼，在阿加農神廟的門口有這麼一句話。認識你自己，這句話就明確地告訴我們，其實連我們自己都是不太瞭解自己的。那麼如果一個人取得了一點點小小的成績之後就不思進取，那麼他真的不知道自己到底有多大的能力.

曾經的外經貿部部長吳怡在和外國人談判之前，不知道自己有談判的能力，當外國人說你們中國人是小偷的時候，吳怡抗聲回答你們是強盜，然後列舉從外國人搶走的國寶，這一刻吳怡知道自己還有談判的能力，從此在更多的場合，吳怡以談判專家的身份出席，爲中國贏得了更多的勝算。

不斷進取可以增強自己的能力。一個人的能力不是天生的，任何人來到世間都是弱小的，必須通過後天的不斷的努力才能增強。如果一個人不能夠進取，那麼他的能力不但不會有所增加，而隨着時間的推移，還得降低，弱化。俗語說：一天不練，手生腳笨。二天不練，功夫丟一半。三天不練，就成門外漢。可想而知，一個從此不思進取的人會日益成爲一個無用之人。

仲永，一個天生異稟的人。他生下來就能寫字，作詩。因而能乞錢幣。但是他不思進取，只想着吃老本，最終泯然衆人矣。

不斷進取可以贏得別人的尊重。老祖宗說，天道酬勤，一個人子所以稱其爲人最主要的條件就是能夠自立並不斷進取，只有不斷進取才能讓自己一直處於領先的地位才能讓自己贏得別人的尊重和仰慕。被別人超越，就會成爲笑柄。

張瑞敏說：我每一天都處於戰戰兢兢的狀態。因爲我知道，如果我不進取，將很快被別人超越，將很快處於破產的邊緣。海爾集團從最初的青島冰箱廠變成現在的舉世矚目的集團公司，張瑞敏功不可沒。

對於我們高三的學生而言，只有不斷地進取才能離自己的目標更近一些。

親愛的同學們，讓我們不斷前行吧，即使你已經登上山巔，請別忘記，還有下一個山頂在前方等着你。

生命的高三作文10

有人說，一個人迷路後，多半會尋找引路人，或者同樣迷路的人，抑或尋找自己。我卻堅信，生命的旅途，風景很美，變換很多，唯一不變的則是對自己的不離不棄。

英國作家伍爾芙曾說：“人不應該是插在花瓶中供人觀賞的靜物，而應該成爲草原上隨風起舞的旋律。”從呱呱墜地開始，有父母的細心呵護，長大後有朋友的陪伴，漸漸地，我們似乎忘記了我們的本心，習慣在遇到挫折，在遭遇不順時，向他們求助，卻忘記生命這艘大船，駛向每一處港灣，終有人下船，終有人替代，而那個舵手，那個恆定不變的位置，只有我們自己，一個人孤軍奮戰，終究要學會長大，終究要成爲自己生命的擺渡人。

“真正的平靜，不是避離在車馬喧囂，而是學會在內心修籬種菊。”白落梅如是說。是啊，在社會洪流中，日新月異，很容易動搖的我們漸漸迷茫，迷路，在人生前進的道路上不知所措。渴望遇到一同踟躕前行的人，可結果終究不令人滿意，而此刻我們要做的那是在萬變之中尋找自己那不變的初心，尋找自己，邵雍曾言：“心安室自安。”唯有讓自己安定，才能真正達到荷鋤當歸，修籬種菊的人生境界。

曾在科普讀物上讀到過一種名叫“螃蟹腳”的珍貴藥材，稀有珍奇，因常年寄生在茶樹上，吸收天地之靈氣聚集雨露之精華，從而可以驅除體寒，滋陰補腎，而這同樣讓我想到了同爲寄生的跳蚤，其同樣常年寄生在金毛犬身上，吸收金毛犬的營養得以生存，可我卻從未聽別人談及跳蚤的名貴，與珍奇。事實證明，環境並非決定一切，有沒有螃蟹腳的稀世珍貴，還得取決於你自身是“螃蟹腳”還是跳蚤，所以在人生旅途中，不要總是依賴他人，尋找引路人，尋找同樣迷路的人只是給你一時“心靈雞湯”的滋補，走完全程，還得靠自己的摸爬滾打，做自己生命的擺渡人，纔是長久之計。

“我習慣了在絕望中的境遇中尋找最美的風景。”幾米如是說，人生本來就不可能一帆風順，總會迷惘，總會彷徨。我們每個人都如螻蟻般細微渺小，但我們的征途確實星辰大海，滿懷謙卑卻也雄心萬丈，打馬而過人生幾十年，生活這杯苦咖啡還得自己來加糖，學會在人生旅途中尋找自己，做自己心中的太陽，暖心向陽，無畏悲傷，跌跌撞撞地成長，變得堅強。不畏將來，不念過往，勇敢前行，做自己生命的擺渡人。

生命的高三作文11

命究竟爲何物，命又終該歸何處?題記

生命是路，築之者是我，只要我在，路就沒有盡頭，沿途或是鮮花盛開，或是荊棘佈滿，我不能停下來欣賞，更不能退縮，無論前面是黑夜還是光明我都必須走下去。因爲生命無法選擇，無法改變。但我們可以改變自己，調整一下方向，人生不是一條道走到黑，換個方向，那兒風景可能更好。生命無法重新來過，但路還很長，我們可以再次啓程。

我們用眼睛去看這個世界，別人用眼睛去看我們。這些我們終將會看透，但生命永無止境。生命不是一個期限，生命也不是活着的生物的名字，生命要追溯的無期限的很久以前，一直延續到無期限的很久以後，它是一個永恆話題。

生命矛盾的存在着，它堅強到可以稱之爲奇蹟，它也可以脆弱到不堪一擊;它可以無限延續，它也可以稍縱即逝;它可以是我們瞭如指掌的，它也可以是我們陌生未知的;它可以是我們珍貴到無法衡量，它也可以是我們不屑一顧的。命，究竟是怎樣的?

真的有前世，今生和來世嗎?如果有，我真的不希望那時的記憶遺留下來，幾世的牽掛，恩怨牽扯，理不清的理和情，悲與歡。但求今生無悔。

生命如指縫流沙，流離的時光在歲月中沉澱。熟悉的音樂依舊旋繞在耳畔，我路過的風景散落着你的身影，我們在也會不到過去的模樣。感謝生命讓我們相遇，儘管只是短暫的，現實的蒼白遮掩不了記憶的美好。

我初臨這個世界，我將生命裸露，一絲不掛。我告別這個世界，我將生命遺落，絲毫不帶走。我們是生命的載體，我們不是活着纔有生命，是因爲有生命才活着。珍惜生命，就算你一無所有，你也是這世界上獨一無二的。

生命構成世界，世界因有生命而精彩。

生命的高三作文12

在漫長的歲月裏，忽然有彗星的出現，狂風乍起 ——馮至《十四行詩》

“山中孤獨的巡守”、“虔誠的敬禮”、“山谷中迴響着的汽笛”，讀之久久不能平靜。當他向列車敬禮時，他的生命早已不再僅僅承擔着自己的價值；而列車長長的汽笛，則是對他平凡卻又光輝生命的肯定。

總難忘詩人馮至，難忘那首《十四行詩》—“我們準備着/深深領受/那些意想不到的奇蹟/在漫長的歲月裏/忽然有彗星的出現/狂風乍起”。是的，人生如斯平淡，平淡如水，每個人似乎都要在那寂寞的人生長途中淡然走完自己的一生。然而，造物主總那麼神奇，它賦予每個平淡生命一個燦爛無比的瞬間，在那個瞬間，平凡的人會發散出巨大的能量，產生耀眼的光茫。

平凡人老計，我揣想，在每日那孤寂、那蕭索、那淡然中也有一次生命能量的大光輝。當放佛如儀式般莊嚴的敬禮開始時，老計的工作已然承載了超乎簡單巡守的深刻內涵，那虔誠的敬禮是對生命的守望。世間有比這對生命的虔誠守望更值得人們尊敬的工作麼？那一刻，老計渾身散發出一種迷人的光茫，熱愛生命的人，他的生命也因此放出光彩，汽笛久久迴響——是的，生命中總會有“彗星的`出現/狂風乍起”。

無論一個人身處何時何地，我相信，總有那麼一束屬於自己的善良的光芒。是古代，老杜發出的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山。”的民生氣節；是如今，航母上的英雄羅陽把自己最後的時光獻給億萬人民的安全；是大巴車上，師傅吳斌穩健地把車停在路旁，提醒人們注意安全；更是樓下，最美媽媽伸出雙臂接住墜落的孩子……當一個人能夠承載他人的生命時，其生命便格外偉大！

朋友，也許老計讓你想起關乎責任的命題，也許老計與汽笛的迴響讓你懂得人與人間的尊重，誠然如此。但究竟是什麼成就了這責任與尊重，也許我的想法更深刻——是背後對生命的虔誠，對它深深的愛。

一位守了一生燈塔的老者如是說：我每天看燦爛的黎明和日落,背後還有無數的曼哈頓燈火,一生何求？

是彗星出現，狂風乍起。

生命的高三作文13

在春天剛剛開始的季節裏，我的人生彷彿緩緩傾向世界的另一邊。不知道是真的累了，還是生活再度陷入了漩渦……說不清楚。

人生的過程是不是總這樣：它給你一扇緊閉的門，但門的另一端究竟是什麼，沒人知道。你懷揣着一肚子的好奇心和滿腔的熱血，發誓無論未來有多麼艱難都不會退縮。其實，當你真正推開這扇門，屬於你的人生纔算開始。人們往往把第一段路定義爲對這個世界的初印象，或許清晰，或許迷茫，但走着走着，就曲折起來。待你漸入佳境，它又給你出許多難題，山一重水一重，之後的日子叫做成長。成長沒有明確的界限，也沒有特別清楚的規定，途中的收穫全在於你對這個世界的認知和對自己存在價值的定位。

可惜的就是這一點，有多少人能夠真的讀懂自己，何況“世界”——反正，我是糊塗的那一個。其實，這樣真的挺好。

站在宇宙看地球，地球的確毫不起眼，站在地球上看世界，自己仿若滄海一粟。平日裏，我時常會爲自己的能力不足而苦惱，覺得自己不是個優秀的人，拼命強迫自己凡事都要做得聰明，但效果總是適得其反。生活於我而言，總是剪不斷理還亂。但無論我怎樣假裝瀟灑、佯作鎮定，心裏依然覺得與這個世界格格不入。

深夜，是我敞開心扉和另外一個自己幽會的場所，我們暢談夢想、未來，無比的美好，但室友的鼾聲總會把我拉回現實。睜眼，分不清白天還是黑夜，只剩下我與孤寂清冷作伴。阿基米德說過，給他一個支點，他可以撬起整個地球。那我呢？我生命的支點又是什麼？

我想我不是個聰明的人，做不了最明智的選擇和最準確的判斷，但我思考了很久：我想做個“不錯的普通人”，有自己的世界觀、人生觀、價值觀，有明確的夢想和奮鬥的動力，並且積極向上，渴望着爲這個世界爲這個國家做點自己力所能及的事，至少不是碌碌無爲過活。這，或許就是目前支撐着我的生命支點。不被世俗打擾，不用擔心沒有夢想會失去方向，就像樑文道在書裏寫的那樣：“讀一些無用的書，做一些無用的事，花一些無用的時間，都是在一切已知之外，保留一個超越自己的機會。”

靜默纖塵，一步一個腳印地去耕耘生命的長度。我不奢求所有人都能理解，只是朝着心靈的方向用最愚笨的方式選擇自己的路，並萌發強大的自我意識。雖然前路渺茫，還好我有勇氣。

我是個讓人難以理解的人，總是做些別人不做的事情，算些別人算不清的賬，走在一些別人看不見的地方。有人或許會覺得，這一切都很愚蠢，但，這是我的選擇，因爲我還有堅持。

生命的高三作文14

溶溶月，淡淡風，往事悠悠牽動那如絲如縷的記憶。風吹萬里總有飄散的一刻，生命也是如此，它正如花朵，有時它似雛菊，絢爛開放；有時它似丁香，以暗香來宣佈自己的存在。不同的生命猶如不同的花朵，它們以各自的姿態讓世人聆聽它們的花語，品味它們的幽香。

雛菊篇——荊軻

風起兮，雲飛揚。易水邊，壯士歌。慷慨羽聲，令人振奮。他即將踏入赴秦之路，“提匕首入不測之強秦”。也許，他知道等待自己的是什麼。但是爲了報恩，爲了太子的見陵之辱，他毅然決然地揣上匕首。風啊，此時仍然在吹，易水仍然十分寒冷，這有什麼暗示麼？難道它們也在挽留這位勇士？荊軻轉過了頭，邁着沉重的步伐，登上了馬車，雖然心裏還有家人，但此時已經不重要了。“駕……”馬車走了，走向強秦，走向大殿，走向生命的終點。那時，雛菊花絢爛開放，他生命的價值在那一刻得到了淋漓盡致的體現。

玫瑰篇——項羽

烏江水洶涌澎湃，霸王扭身回看，身邊的將士已經不多了。美人已自刎在懷，江山已不復存在，楚漢之爭，讓無辜的人牽連受累。此時，他突然想起了那句話：“爲千千萬萬個人犧牲一個人，同爲一個人犧牲千千萬萬個人一樣，都是不對的。”沉默後，他苦笑，沒想到自己的協議竟換來小人的十面埋伏。再回頭，敵人已以排山倒海之勢翻滾而來，眼看兄弟們一個個倒下，他將馬推向竹筏。再見，來世還是好兄弟……彎腰拔刀抹向自己的脖頸。此時，血橫飛向天，衆人皆說玫瑰有情調，但此時霸王已經化作血色的玫瑰，短暫綻放後迎來永久的消亡。

月季篇——老師

“長大後，我就成了你！”這首歌無疑是對所有教師的讚美。“5·12”那天，當地動山搖的那一刻，所有老師想到的都是自己的學生。那一刻，向倩撲向兩名學生，譚千秋撲向四名學生……還有很多老師爲了疏導學生，爲了將生命讓給學生，自己卻沒能逃過這一難！教師是崇高的，你們將自己的生命獻給了講臺，獻給了最鍾愛的教育事業。你們是21世紀最美麗最絢麗的花——月季花。我找不到太恰當的詞語來形容，但是我知道你們無數次地感動着我們。

溶溶月，淡淡風。帶走了該帶走的，留下了該讓我們銘記的。此時此刻，天高雲淡，雲捲雲舒，花香淡雅。生命中太多的感動讓我們的生命爲之壯麗！爲了那些感動，讓我們一同努力吧，去迎接美好的明天。

生命的高三作文15

每每和母親閒聊，她總是會時不時地感慨過去的歲月，也總是會提到在哥哥剛降生的時候，得了肝炎，不能給他充足的養分。然後總是一聲長長的嘆息。

其實，她不知道，在這漫長的生命裏，她給我們的養分又是如何得多呢？！

母親是個傳統的中國女人。她種過地，學過裁縫，也些微念過一些書。她很勤勞，也很樸實，有時候，甚至認真得讓人受不了。某次她和朋友閒聊的時候，朋友無意地跟母親提到想要一雙棉鞋，母親欣然應允。於是，便是連着好幾個夜晚的精工細作。她視力已經大大下降，總是要戴着一副老花鏡，卻極其認真地在那邊一針一線，就好像在鐫繡一幅宏大的畫卷似的。有時候，她覺得哪裏不妥，又立刻拆下來重做。我總是說她，沒必要那麼認真去幫別人做事，她卻總白我一眼，然後嚴肅地說：“那可不行，答應了別人的，就得認真去做好。這樣我才安心。”她不知道，那一刻的她竟也像個哲人，向我着傳授人生的真理，以至於我常常在心存懈怠之際，耳邊總能想起母親這番話，警醒自我。母親那認真做事認真做人的品格，成爲了十幾年來滋養我人性成長的養分。

母親也並不是一個溫柔的女人，在疼愛兒女的時候如春風細雨，在教導我們認識錯誤的時候又嚴肅得甚至苛刻。

曾經因爲我心情不好，出口成髒，辱罵了外婆。母親二話不說，抄起手邊的掃帚就打了過來，毫不留情。母親氣得大聲喘氣，面沉似水，竟氣得一個人哭了出來。我嚇壞了，連忙向母親和外婆道歉，併發誓再也不敢做這種不懂規矩的僭越之事。我永遠都忘不了母親在對於自己的孩子不講禮貌不懂禮儀品德時的那種憤怒。她用一種讓我當時覺得極爲“蠻橫”的行爲教育我做人的基本道理，成爲我幼稚的思想慢慢成熟的必不可少的養分。

母親就是就這樣，她未必給你的都是甘之如飴的關愛，有時候也會是辛辣的，甚至是滿嘴苦澀的言傳身教。然而這些都成爲了滋養完善我人格的養分。

寫到這裏我又不禁想到，當我曾嘲笑母親發音極不標準的時候，偷偷掀開門簾看到的母親捧着我那小學用過的破舊的字典，像個孩子一樣一點一點地矯正着自己的發音的憨態，讓我想笑，卻又好想哭……