【推薦】高考作文彙總8篇

在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的高考作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

高考作文 篇1

我的表姐，名叫悅，她和我只差兩歲，今年她就要升高三了，以前我們常在一起玩，現在很少了，幾乎可以說是沒有了。她不是在學校，就是窩在家裏學習。記得以前，她總是習慣性地打電話對我噓寒問暖，然而現在連一條這樣的短信都沒有了。我曾無數次打回去。“您所撥打的電話已關機。”

我只能失望地放下電話，也許她忙着，嗯，高三了，一定很忙。

那天我在街上亂逛，欣賞着路邊的飾品，恍惚間，我似乎看到了表姐的影子。我側着身子往後一看，呀，是表姐。鄰居們常誇表姐眼睛漂亮，清澈得像一面湖水，靈動得好像會說話。她擦眼睛的時候最迷人，雙眼微閉，長長的睫毛輕輕下垂，宛如出水芙蓉。如今，那雙眼睛早已被眼鏡弄得不成形了。她似乎也瞟到了我，扶了扶從鼻樑上滑下的眼鏡，盯着我，上下打量了一番，本以爲她會過來和我開開玩笑，或拉我說上幾句。然而，表姐的嘴角只是輕輕上翹，顯得那麼陌生，我不禁顫抖了一下，這一切來得那麼突然，讓我難以接受。表姐沒再說什麼，轉身離去，剎那間，我從她眼神中讀出的不只是迷茫，更多的應該是無奈。望着她的背影，望着她緊緊拽着的幾捆試卷，心中莫名地失落，驀然回首，物是人非。我呆了一會，而後，不禁傻笑，也許這就是現實。

家長總喜歡在飯桌上把別家孩子與自己的孩子搬出來議論，也許這就是孩子出現一系列“消化不良”的原因吧。爸媽談到了表姐，那天的相遇不禁引起我的好奇。

“悅這孩子聽說一直在文科方面混得挺好的，也不知道晴（大姑媽）爲什麼要那孩子上理科班，聽說還是排進去的，現在在理科班排九十幾名，想當年在文科班裏排六十幾名的。晴說這樣那孩子纔有上重點的希望，以現在這樣的趨勢發展下去，等咱的孩子到了那時候，也上理科班。”媽媽盤算着，爸爸應和着。看樣子，現在的表姐也許就是我將來的影子。

我也聽說了這幾年的理科明顯比文科佔優勢，也難怪大家都會往理科跑。文科生總是被忽略，理科生的榮耀早已蓋過了文科生，文科生能上重點的機率是多麼渺小。然而，世人誰會去理會這些，結果只能讓人忽略一切。

因爲要複習高一的知識，媽媽向表姐借了幾本書，書遞到我手中的時候，顯得無比沉重，畢竟，現在我已經是高中生了。再次想起表姐那副面孔，對於高中生活，我不再抱有多麼美麗的幻想。

我大概翻了幾下書，一張紙片從書中滑落，安靜地躺在地上，拾起紙片，上面有兩個人的字跡：

悅，既然不願意，就去文科班，別勉強自己。

我很好，這樣的環境，我很吃香。

可是你嚮往的是文科班啊，成爲文科生一直是你的夢想。

此刻的自己，早已沒有資格去選擇了。

……

一切恍然大悟！

表姐嚮往的並不是理科班，而是文科班。出於對生活的無奈，現實的逼迫，她不得不聽從父母的安排。也許，這一切就是宿命。

陽光的味道，漸漸地消散離去，花開的瞬間就像散開的煙花，璀璨得美麗，短暫而又耀眼，大家不都在追求那花開的瞬間麼？那些責無旁貸的年輕歲月，放任一切的自由，企圖換取更多的夢想，然而現實終歸無奈，就像現在——

高考選理很“重要”。

高考作文 篇2

一張卷子

一分牽掛，。一分命運。

一世未來爲何如此戲耍

我仰天長嘯……

如滄海一粟，永不會被人發現

毛老一句‘遙看今朝

卻不知自己渺小

欲做最好，對比之下

才知前途渺茫

雖只是40分鐘，卻顯得尤爲重要

看前途渺茫

不如現在就做好自己

欲做最好

就要付出比被人多跟多的努力。辛苦

相信自己

就要相信未來，雖有畏懼

可只要相信

就有一股做作的勇氣

就有面對未來的自信

看見自己的40分鐘有了回映

就因該相信未來的日子又有了希望與自信

（靈感來自高考心得）

高考作文 篇3

高考作文審題還有一個重要環節，就是把握寫作的着眼點。比如話題作文，審題時就要從話題與材料的結合中把握寫作的着眼點。因爲話題作文不同於材料作文，材料作文對材料可以從不同角度寫作，而話題作文的材料是與話題相聯繫的，在審題時只有將材料與話題結合起來，才能排除材料中的干擾內容，找出寫作的着眼點。如：

皇帝造屋，百工齊集。木匠、石匠暗暗競賽。一天，木工師傅求勝心切，重責小徒弟。徒弟爲了泄憤，把師傅的木尺偷偷銼短了一分。結果，根據木尺做成的木柱都短了一分。而那些稀有木材是遠方進貢來的，無法在當地補充，皇帝必然爲此震怒。木工師傅知道自己死到臨頭而大哭。這時，石匠想出了一個方法，他把承託長柱的石礅的平坦的礅面改爲微微隆起，補足了木柱短缺的部分。這樣，不但宮室如期落成，木匠全家得救，也改善了石礅設計，爲中國建築多增一分姿彩。

這則故事寓有中國人處世的哲理：別人的短處可以彰顯我們的長處，我們的長處也可以“承託”別人的短處，這樣彼此都有好處。推而廣之，這是一種競爭中“雙贏”的智慧，而這在現代社會中尤爲重要。

請以“雙贏的智慧”爲話題，自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少於800字的文章。所寫內容必須在話題範圍之內。

如果單看材料，材料表明的觀點有“不能以怨報怨”、“要寬容地待人處世”、“助人是美德”、“驚喜往往獲得於意外”等。如果是材料作文的話，這些觀點都可以寫，但對話題作文來說，話題規定是“雙贏的智慧”，就只能圍繞它來寫，而不能寫其他。

高考作文 篇4

魅力細節

這是一些不經意流露的永恆的文字這是一些會特別觸動你心靈的瞬間意味雋永，即讀即用，作文大用場

關鍵詞

尊重

二戰結束後，一位演講家給軍人演講。由於日程安排得緊，他告訴邀請單位，他只能演講幾分鐘。當他走上臺，掌聲響起。這樣的場景他已經見慣了。他環視了臺下鼓掌的人們，目光在前排停留一會兒，開始演講。10分鐘、90分鐘……時間飛逝。這是他近幾年來耗時最長的一次演講，出乎所有人的意外。當他演講完，準備離去時，主辦單位負責人攔住了他，感激地問他爲什麼改變了計劃。他說：“我本打算演講幾分鐘，但我沒法離開，因爲我看到了第一排兩名爲我鼓掌的觀衆……”原來，第一排兩位軍人在戰爭中一個失去左臂，另一個失去右臂，他們相互配合，用各自剩下的左右手有節奏地爲他的演講鼓掌。

笑鍵詞

支撐

十年前，我曾在內蒙古伊克昭盟工作過一段時間，住處附近有一家牧民，放牧着成羣的羊。冬天來了，當地的氣溫下降到零下35℃左右，羊也被凍得瑟瑟發抖，特別是晚上氣溫更低，雖然身上披着厚厚的毛，但依然。無法抵擋北風的肆虐。那時，我們所在的電廠工地經常加夜班，我便經常在夜間路過羊圈，慢慢地，我觀察到：在寒冷的晚上，羊圈中所有的羊都會站在一起，圍成一個圈兒，成年的壯實的羊站在最外邊，小羊站在最中間。據牧羊人說，羊互相靠在一起，可以用彼此的身體產生的熱量來溫暖對方，最外邊的羊擋住了裏邊的羊，使它們免受風吹，但過一會兒就會互換，裏面的羊到外面來，外面的羊到裏面去，但小羊永遠在中間。

關鍵詞

關愛

最近看韓寒的小說《1988，我想和這個世界談談》，有個情節讓我感動：“我們停車吃了碗麪，我給娜娜加了兩塊大排、一塊素雞、兩個荷包蛋、榨菜肉絲還有雪菜。麪館老闆說，朋友，這是我開店後第一次看見有人加這麼隆重的澆頭，你對女朋友真好。娜娜說，大家都在看我，我都不好意思了，我這碗麪太豪華了。我說，沒事，多吃點，浪費一些也沒有關係。”

關鍵詞

遠見

校方在工程檢查後發現，有350年曆史的學校大禮堂的安全性已經出了問題，20根由巨大橡木製成的橫樑已經風乾朽化，失去了支撐力，必須更換才行。

校方請人估算了更換橫樑的價格。由於那麼巨大的橡木已經很稀少了，預計每根橫樑要花25萬美元，但也沒把握能找到那麼大的橡樹。

鉅額預算一出來，校方焦頭爛額。若不募款，恐怕沒有辦法進行修繕。這時，一個天降的好消息化解了危機。園藝所負責人前來報告：在350年前，設計大禮堂的建築師已經想到後代將要面臨的困境，所以，早早請園藝工人在學校的土地上種植了一片橡樹林。現在，每一棵橡樹的尺寸都超過了橫樑所需。

不知名的建築師墓園已荒蕪，但在350年後，他的用心讓人肅然起敬。這纔是真正的遠見。

關鍵詞

享受

作家林斤瀾寫過一篇短文，說作家孫犁曾有一個出國機會，衆人垂涎欲滴，但他輕易就放棄了，原因竟是：他不會打領帶。其實，不會打領帶只是藉口，關鍵是孫犁沒有把出國當作享受。孫犁的享受是什麼呢？在他寫的《書衣文錄》裏，有這樣的句子：“冬日透窗，光明在案。裁紙裝書，甚適。”

關鍵詞

淺薄

英國思想家柏林活到97歲纔去世。有人總結他長壽的祕訣，是因爲有一顆快樂的心。

一次，記者問柏林，生活中爲何他總能保持快樂？柏林說，他的快樂來自他的淺薄。記者不解，問，爲什麼“淺薄”就有快樂？柏林解釋說，誰見過大海的漣漪嗎？沒有，大海只有洶涌起伏的波濤，只有在那淺淺的池塘、平靜的湖面纔有那美麗的漣漪，纔有水的快樂和微笑。

在柏林看來，內心的城府和深刻，只會吞噬快樂、淹沒快樂。

高考作文 篇5

在信息之海中留住本真

舉目遠望，海面白浪滔滔，鋪天蓋地，驚濤駭浪之聲震耳欲聾。這便是信息之海以其勢不可擋之勢，讓時代大潮中的無數有志之士折服於屏幕之前。“低頭族”的到來，時刻警醒着我們，要在如潮水般的時代守住內心最後的一道堤壩，保留那份本真。

挺胸擡頭，正視信息的作用。隨着信息時代的到來，原本預示着人類文明的又一進步，這是科技改變生活的巨大力量。然而，從現在的情況來看，它的另一面，使人與人間而變得無禮與冷漠，親人之間缺失了原有的關愛與關懷，溫暖如春的世界頓時變成冰冷的北極。這分明是人類文明的倒退，怎麼能造成這種局面呢?正視信息時代，需要我們在驚濤駭浪中穩握生命之舟的舵盤，堅守那份淳樸自然的本心，正視親情友情和愛情，憑藉信息之舟去抵達幸福的彼岸。如果中途迷失方向，必將沉沒於急流不能自拔。不可否認，信息時代，可助我們各項事業的成功，也可陷我們於冷漠的泥澤。只有堅守那份本真，才能昂首走向成功。

拒絕低頭，需要你學會拒絕。糖是甜的，然而品味其甜的同時也需要忍受蛀牙的痛苦;毒-品可帶給人們短時的精神愉悅，而隨之而來的便是無盡的痛苦;苦盡甘來，同樣甘盡苦也會來，任何事情都有兩面性。只有忍住甘甜的誘惑，敢於面對那份人生的苦痛，才能品味到苦盡後甘爽的長久。遠離手機中的各式誘惑，同樣需要非凡的毅力，擺脫手機等網絡的控制，就是擺脫誘惑。元代許衡說得好：“梨雖然無主，但我心中有主”。我們心中的“主”就是那份純潔、善良、友愛與天真。因而，擺脫網絡控制的毅力之源，便是本心真善美與天倫親情。

知情明禮，會懂得關心他人。“人間冷暖需品查，酸甜苦辣唯自知”。面對手機那五顏六色的屏幕，也許你會認爲生活是平淡無奇的，其實此刻的你已進入了生活的怪圈，在刷着別人的幸福點滴的同時，你錯過了許多屬於你自己身邊的快樂。關上手機，你會發現天空中的彩虹遠比圖片中的更美，親人爲你蓋上的被子遠比微信中一句“冷了嗎”更足以溫暖人心。其實幸福的點滴不在那塔臺發出的無線電中，而在你觸手可及的周邊。可見，放眼四顧，人性的冷暖，生活的本真就在你身旁。

信息之海雖然浩瀚，裏面的內容固然五彩繽紛，然而，朋友，只有你守住內心中的精神家園，守住那個道德的底線，纔會發現身邊的點滴幸福和快樂，才能拒絕短暫幸福後的痛苦，才能在生命之洋中暢行無阻。明辨是非，知書明禮，一切失去的親情，都會重新回到你的生活中，真善美將再次佔據你的心靈，這樣才能阻止那無邊“野草”在心田的蔓延。睜開你的慧眼，學會觀察、體悟和享受親情友情等情感，帶給你的美好與幸福吧。

高考作文 篇6

人的五官並無好壞之分。他們都立足於人類的臉上，享受着成功之樂，他們各有所長，各有所短，分工雖然不同，但搭配的是那樣合理。

鼻子在臉上的位置是頂天立地，他居於中心。有眉毛、眼睛和嘴巴爲他二十四小時保護安全，片刻不離。但是，鼻子作爲五官中的一個重要器官也是艱辛的。廁所、下水道中瀰漫着的臭氣，工業污染髮出的臭氣，也得讓他獨自“享受”，一旦我們患了感冒，會出現流鼻涕、鼻塞等症狀。鼻子可就無奈了，爲了擦掉鼻涕，他常常被面巾紙抹得通紅，甚至擦掉皮，但他從來都不抱怨，他的奉獻精神是最令我欽佩的。

嘴巴居於鼻子之下，這雖然得到了四個兄弟的庇護。但是嘴巴的功勞是言傳不了的。雖然只有他可以品嚐美食，可以說話。但是，嘴巴還得承受很多的困苦：說錯了話，要挨掌嘴；身體的任何一個部位不適，要讓他來品嚐那苦澀的藥。

其實，在人的臉上，眼睛也很重要。很多人說，眼睛是心靈的窗戶。你所流露出的眼神正是你內心想法的真實寫照。眼睛纔是最誠實的呢！

當甜美優雅的樂曲聲通過耳朵竄入我們的生活令我們更好的享受生活。耳朵，也是五官中唯一被愛美的女士選中佩戴飾品的場所。但是愛美是要付出代價的：在耳朵上穿上孔，掛上耳環，讓耳朵顯得更加美麗、端莊，但是穿孔時的疼痛卻會讓雙胞胎耳朵無法忍受。我猜最讓耳朵煩心的事情還是，兩隻耳朵明明是雙胞胎，卻永遠也無法團聚。

對於五官，好像《手指》這篇文章所說所說，五官只有團結一致，才能發揮最大的功能，做的更好！這五官每一個都很重要，失去哪一個都不可以！

高考作文 篇7

這幾天，但凡是看新聞瀏覽網頁就會出現鋪天蓋地的關於高考的字眼，忽然間就想到我高考之時。

那時的我們，環抱着或真實或空虛的夢想，每天做着鋪天蓋地的試卷，每天疲於三點一線的生活，卻都還繼續堅持着。

那時的我們，並沒有過多的要求，也沒有很多的抱怨，只是每天早起，晚走，多學。記得當時在羣星，我們班的人要故意競爭似的，每天都起來的很早，晚上一直學到熄燈，回宿舍還拼命的學。那時，好像每天都有做不完的試卷，背不完的政治地理歷史題，老師恨不得把我們的腦袋扒開把知識硬硬塞進去。

在羣星的'一年，我竟然連我們班的同學都認識不清。試想想，身處一個將近70人的教室，每天即使不想學習，也會被其他那種學習的氛圍所壓抑着去學習。

臨近高考那幾個月，我本人各種毛病，一生病我就想回家，其實當時是班級內的氛圍臺壓抑，壓德我喘不過來氣，總想着去逃出這籠子般的地方，某次回家，坐車經過一片樹林看到葉子發芽，嫩的可愛，當時我就想哭，我當時覺得我連一片綠葉都不如，綠葉尚且能點綴萬物，而我什麼都不是，我平淡的如此平凡，甚至班級內好多人都不知道班級裏有那麼個我。

也或許當時因爲我本身成績不好，學習特此時數學地理又跟不上，我便莫名其妙的產生了厭學的心理。也或許我當時給自己就定位了一個消極的心態，所以沒能很好的調整，便覺得一切對於我來說太難。

不過我還是跟慶幸，雖然我如此這般的不優秀，我還是在班裏認識了幾個好朋友，是他們陪着我在那段時間裏讓我灰濛濛的天空裏折射出一大片陽光。想想如今大家都已經進入了不同的學校，爲了各自的前途而奔波。同樣，我也很感謝我的父母，因爲這一整年，他們都小心翼翼的看着我的臉色行事，特別是愛批評我的爸爸，一句重話也沒說，我高考後問我媽，爲什麼我爸都不批評我。我媽說他怕你想不開自殺。其實雖然當時我確實情緒低落，去的還不到自殺的地步，我心態沒有那麼脆弱。

高考時，學校除了給我們提供了公交車之外，也沒有特別的優待，學校沒有提供給我們好的伙食，記得結束語文考試，有個人圖近道而撞的鼻子流血，有幾個人隨便在外吃飯結果拉肚子耽誤了考試……而且當時我坐在教室內高考還能聽到外面的車的噪音，並沒有什麼爲了高考禁止通行的。我們也並沒有接受到來自學弟學妹們的祝福。

時至今日，想想高考那一年，仍然感觸頗多。

我特別喜歡這一段話：人和人之間總是以相同的點結緣，相同德年份相同的區域相同的熟人相同的感受，還有相同的痛苦相同的快樂，所以當我們當我們遇見稍微有一些與自己類似的人，便激動的不能自已。因你不在解釋爲何偶爾想起那些歲月爲何想流淚，因彼此相同的經歷即使是一個手勢也知根知底。

再華麗的文字、再美好的字眼，也不足以滌盪我的記憶，高考的歲月，對我們而言，高考，自有明白它的人在一旁靜靜地陪伴。

高考太長，以致我們現在仍然不會忘記。經歷過的人，自然會明白其中個滋味。

所以，我感恩生命中的每一段奇遇。

高考作文 篇8

如果說，在高考考場上快節奏是一個境界，那麼，如何使文章具有親切感就是另一種文章境界或文章格調了。富有親切感的考場作文給評卷老師的感覺是就是溫和親切，像是在傾聽一種促膝談心，一種心與心的交流，自然容易贏得高分。那麼在寫作時，如何有利於激發寫作者的情感動力，有利於使文章情文並茂呢？除了發自內心，抒寫真情實感之外，寫作的形式也是至關重要的。

（1）書信策略。書信策略，即把文章的內容，用書信的形式敘述出來。書信寫作時，本身就是在面對一個明確的聽衆敘事。這個聽衆可以是真實的人，也可以是虛構的人。總之寫作者好像是在面對面的與其講話。這個講話，當然，可以有其它的語氣格調，比如調侃，譏諷，批評等等。但是，我說，我們要選擇溫和親切的對話格調，以此表現一種文章的一種溫和寬厚之美。

（2）對話策略。其實，書信寫法，也就是一種對話策略，只不過書信有其較爲固定的格式，譬如，開頭要有稱呼，最後要有署名和日期限。而這裏說的對話策略，也就是表面上是不用書信的形式，但實質上也與書信對話是一回事。當然，對話本身可以有不同的態度和語調選擇，尖銳峻峭是一種選擇，譏諷調侃是一種選擇，但是，我們這裏仍選擇親切友好的態度，以此來表現溫和寬厚之美。

譬如，紀伯倫《愛情的生命》：

來呀，親愛的！讓我們到荒野去！冰雪已經消融，生命從夢鄉甦醒，春在河谷、山坡蹣跚、搖曳。走呀！讓我們去追尋春天在遼闊的田野上留下的蹤跡；上呀！讓我們登上高山，放眼眺望四周那如海似濤的翠微。

紀伯倫的不少散文，就是這種親切的對話語調，這種語調本身就容易表達一種關心、熱愛、溫柔等情調。再看紀伯倫的《美》：

請你們仔細地觀察地暖春回、晨光熹微，你們必定會觀察到美。

請你們側耳傾聽鳥兒鳴囀、枝葉窸窣、小溪淙淙，你們一定會聽出美。

請你們看看孩子的溫順、青年的活潑、壯年的氣力、老人的智慧，你們一定會看到美。請歌頌那水仙花般的明眸、玫瑰花似的臉頰、罌花樣的小嘴，那被歌頌而引以爲榮的就是美。

請讚揚身段像嫩枝般的柔軟、頸項如象牙似的白晳、長髮同夜色一樣黑，那受讚揚而感到快樂的正是美。

讀此文字，我們會感覺得有一會熱心的朋友，在激動地向我們講述自己所知的真理。他非常急迫地把他內心的真、善、美向我們傳達與分享。

高考優作裏也有屬於切親對話的佳作。譬如：湖北考生的《三生有幸遇上你》的開頭：

佛說，因果有緣，千百年的輪迴皆由緣而起。我想，上輩子也就是前生，我一定是千萬次的回眸，億萬次的尋覓，才能在滾滾人流中遇到了你！

這樣的文字，在開頭就給閱讀者以熱烈的情感衝擊，使閱讀者不得不認爲，這是感情充沛的文字情感的充沛，有時就是文氣的充沛。

有些高考作文命題譬如20xx年上海考題《讓我握住你的手》本身就在要求我們寫熱愛的、親切的對話文章。由此可見，掌握親切對話的寫作策略，對於考試作文的寫作顯得非常必要。

（3）呼告策略。呼告策略也是一種對話策略，只不過他是更熱烈的或更狂熱的對話。譬如郭沫若的《銀杏》的開頭：

銀杏，我思念你，我不知道你爲什麼又叫公孫樹。但一般人叫你是白果，那是容易瞭解的。

我知道，你的特徵並不專在乎你有這和杏相彷彿的果實，核皮是純白如銀，核仁是富於營養這不用說已經就足以爲你的特徵了。

但一般人並不知道你是有花植物中最古的先進，你的花粉和胚珠具有着動物般的性態，你是完全由人力保存了下來的奇珍。

20xx年的上海考題《我想握住你的手》也可以寫成呼告形式，比如下面一篇張守佳的考場外同題作文的開頭：

就這樣，多少次目送你離開，直到消失在我視線的盡頭；多少次迎接你回家，真想將你挽進我臂彎的深處。

孩子，多想每天就這樣靜靜地看着你：看你讀書，那專注的神情讓我迷戀；看你吃飯，你的心不在焉讓我愛憐；看你安詳地睡覺，發出輕輕的鼾聲，一股暖流充盈在我心最軟的深處；看你頑固地反抗，聲嘶力竭地宣戰，我的憤怒頓時化作投降的哀求。

呼告，就是直呼對象的名字，並向它講述內心的話語。我們讀這樣的文章，如果讀者過於冷靜，也有可能體會不到寫作者的真誠熱情。因爲，這種過於狂熱的言語方式，反而容易讓冷靜的讀者產生排斥心理。於是，在選擇呼告策略時要注意：在呼告的形式之下，一定要充實而又顯真情的內容。

人心是需要柔軟的言語來呵護的，親切，是這個生硬世界的必要溫和。於是，親切，也就是一種溫和的文章格調或境界。