高考隨想作文2篇

在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的高考隨想作文，希望能夠幫助到大家。

高考隨想作文1

喜也罷，悲也罷，期待也罷，恐懼也未常不可……它——高考，總是要求的。一年一度，它總是緊隨着夏的腳步來到，無聲無息，但我們能夠看到一雙雙眼睛都在守望着它，也能夠覺察到一根根心絃早已因之繃緊。

高考是一種人生經歷。有了它，我們的人生旅途中又多了一道靚麗的風景；它更是一種人生財富，有了它，我們的前進路途中就多了一些資本。它不能食用，但依然有着滋味。食物的滋味是我們用舌頭品味出來的，而高考的滋味則需要我們花費三年的時光用身心來體會的。高考當然也有着苦，它的苦在於起早貪黑，終日忙碌在書山題海中，同時此番忙碌的結果是什麼，誰也無法告訴你。付出是會有收穫的，而收穫的多少我卻不敢確定。這種不確定性，給人帶來惶恐與壓力，比起那些表面的辛苦來說，要苦上數百倍。考試並不是考生擔心的，他們擔心的是那結果。一旦失敗，雖說不至於一失足成千古恨，但足以讓人難以面對父母與師長的目光，也足以讓人失落幾天。苦，是無法逃避的，它的存在讓我們知道人生並非一如心願的。

高考，你是一個五味瓶，打開，有清香，有沉鬱，有微笑，也有愁眉，有歡笑，也有淚水，幾年來，我從中品嚐出了酸甜苦辣。

高考，你是一座獨木橋，想要過橋的人很多，很擁擠。所以有掉下橋的危險。

高考，你是一座險峻的高峯。攀上頂峯可以看到美麗的日出夕陽。可是，山路的確很崎嶇，叢林中荊棘密佈，一不小心，便會有劃傷手腳的危險。

學生告別無知、無味、無趣、無意的`嬉戲，迎來有喜、有悲、有樂、有愁的三載高中生涯。這個過程中，我們是失去了不少所謂的“樂趣”，但換來的將是明天的輝煌。

苦盡甘來，這是人們的一句善意的勸勉。苦與甜並沒有那麼明顯的界限，它是與甜相伴生長着的。一次成績上的飛躍，一次挫折的克服，一個讚許的眼神……這些都會帶來成功的喜悅。這個喜悅是因爲自己的付出得到了認可，也會讓自己充滿信心去面對以後的路程。不經歷風雨，無法看見風雨之後那絢爛的彩虹。沒有經歷高考而做出的種種努力也就無法品到成功後的那一絲甘甜，儘管不一定濃，但它是綿長的，也許歷久彌香，回味終生。

作爲一個被選拔與被診斷者，自己更應該清夢自己。平凡的自我只能充滿信心，笑對高考，暢享詩意人生。

高考，努力的終點。

高考隨想作文2

以前，我常常詛咒高考，因爲它讓我經歷了許許多多的痛苦。但是，高考還是要來的。

高三的日子，單調而又乏味。習慣了每天早早地起牀，使勁地睜着朦朧的睡眼背書；習慣了一整天都坐在座位上，思緒奔走於各種各樣的練習本間；習慣了兩天一小考三天一大考；習慣了在夜深人靜時還未在爲難題煩惱，不得入眠……這樣的生活實在難耐。我想，年年歲歲，高三學子都不會喜歡高考，甚至對其深惡痛絕吧！我們爲了那一天，揮灑了多少青春和汗水？可是，不管付出了多少努力，命運也不完全是把握在自己手裏的，我們還是會面臨失手的危險，尤其是想我這種心態不穩定的人。

然而，昨天，在語文課上，劉老師對我們說了一些話，讓我對高考有了些許改觀——其實高考並不可惡。

“你們這些不懂事的孩子，都不好好想想，沒有高考，你們能上好大學嗎？能有繼續受教育的機會嗎？敢問你們誰的爹有本事能讓你不勞永逸？哼！要真有你們還會坐在這裏嗎？真是的，給你一個平的做人的機會都不要！拼爹拼不過別人就給我好好學，給我拼命去！”

是啊，拼爹拼不過別人就得拼命，爲自己爭取更好的機會，自力更生。

在中國，國家不得不選擇高考這種方式來選拔人才，畢竟各地區經濟、文化狀況不同，資源分配不均衡。如果用“綜合素質”的標準去選拔人才，經濟發達地區的孩子總會佔優勢的，因爲他們的父母重視他們綜合素質方面的教育，而貧困地區的家庭往往沒有能力和條件給孩子提供這方面的教育。如果說用“靠關係”這樣的方式選拔人才，那更是不合理了，雖然這樣的事在生活中還是挺多的，但怎樣也不能讓這成爲主流。對於大部分的人來說，高考還是相對公平的。經濟落後地區的孩子和發達地區的孩子都做同樣的題，做題的成本還是相對較低的。在這樣的情況下，大家拼的就是勤奮了。不管家庭情況如何，只要足夠勤奮，肯花時間和心思去研究高考題，我們就有機會進入理想的大學，畢業後進入理想的階層，從事理想的工作。

高考，讓我們學會勤奮！讓我們學會堅強！讓我們學會自己成長！

我不再痛恨高考了。現在，我希望高考能快點到來——那一天，我將展開翅膀，在天空翱翔！