【精選】高考作文9篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的高考作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高考作文 篇1

這不是我不經大腦的激憤之言；而是條理清晰的論證結果。

今天拿到了期末考卷，我印象中自以爲寫得最好的一篇考場作文，拿了一個比平常更低的低分。這篇作文，或許寫的時候我傾注了太厚重的感情，那幾乎是一個十幾歲的生命能夠觸及的極限了：對於生命，對於社會，對於責任，對於仰望，這些宏大沉重的項目在心中所激盪所洶涌的，我盡力地訴諸於文字。然而閱卷老師看不到這些；而只看到了一個平淡的開頭，看到並沒有什麼華麗的詞藻，也看到沒有明朗確切的“首先，然後”的條目，就信手給了一個“此文尚通順”之級別的分數。我並不真是個傻瓜，可考來考去，每每一提筆我就把技巧忘了個一乾二淨；文章裏字字無一不按自己的好的標準來要求；我也並非完全沒有妥協，可我愈是退讓愈是拼命往模式化的路子靠，考試就愈是欺人太甚地刁難我。或許自己確實不夠聰明和靈活，可我只是覺得自己的付出沒有得到尊重。

當然，我絲毫沒有說閱卷老師不是的意思。在制度和慣例之下，人爲因素幾可忽略不計，換了是我，我也只能在極短時間裏掃一眼看看有沒有華麗的詞藻罷了。可堆砌和花哨誰又不會呢？我記得很清楚，在初一初二的時候，爸爸看了我的文章就批評說，全是堆砌起來的。當時口頭上死不認賬，心裏卻是服膺的，堆砌也確是初學者的通病。可是今天，高考告訴我們，你的文章要華麗，要有很多漂亮的詞彙，這樣才能讓老師眼前一亮，疲倦一掃。

這也罷了；初一初二的水平我如今尚拾得回。可問題就在於，作一篇像樣的高分作文幾乎還用不着初一初二的想象力和創造力，換句話說，考場作文就是毫無創造性可言的。讀者該笑話我了，說這傢伙讀了這麼多年書今天才悟到這個真理啊。確實愚鈍，但悟得亦不算晚。記得以前某次考場作文打了低分，高三的前輩安慰我說，不要緊，到了高三都會模式化。不錯！高三時會有品種齊全的模具，議論的，記敘的；寓情於景的，借古談今的，再像背英語單詞和文言實詞那樣背上幾個多功能的典故和名句，考場上往模具裏一填，哇，簡直像日本人造小汽車一樣精確無誤一絲不苟，造出來全是一模一樣的小汽車。

契訶夫老早就諷刺了“裝在套子裏面的人”，他恐怕是不認識中國人；因爲我們更糟糕，尚不需裝在套子裏藏着掖着，直接就是一個模子印出來的。這個模子做了幾千年，今天還在做還在印。美與醜、善與惡、高雅與低俗、開朗與內向，這些多元化的外在掩蓋了國人極度缺乏思想的事實。這個思想，不是愛因斯坦給了一個質能方程就能用來算出高難度的題目，不是孔子說你應該讀《詩經》便把詩經倒背如流並且加以闡述和頌揚，更不是在民族經濟騰飛的招牌下無奈地大量使用進口零件和技術。而是創新！新是什麼？要新首先就要求異，你永遠與別人相同，何來創新之談？然而從一個模子裏印出來的中國人，如何創新？！

無怪曹雪芹先生鄙視科舉考試，那原本是給文人士子最深刻的限制，於是乎他能以一己之力開創中國小說之巔峯，在幾乎沒有什麼吸收和借鑑之下，《紅樓夢》就是最了不起的創新；青蓮居士亦不曾被科考羈絆，於是乎我們才能讀到他的天馬行空氣貫長虹。我們不要總是惋惜過去舒舍予和沈從文因爲去世而使中國至今和諾貝爾文學獎無緣，也不要老是抱怨翻譯問題，倘若中國人一個個都只會寫高考滿分作文，莫說什麼諾貝爾文學獎，魯迅先生早已氣得跳出來揮筆大罵了。

高考作文形勢如此，存又何益？這樣的考試製度，莫非能起到選拔的作用？如果設立高考作文的目的只是要求高中畢業生在文字表達上無障礙，只是力求中國人在寫出的交給上司的報告中語句通順的話，那末大可不必再繼續扼殺學生的創造力和才華了，我想現在的教學滿足這個要求綽綽有餘。如此作文，豈不如削足適履一般愚蠢。爲何在全世界都力圖衝破成規的時候，國人偏偏要拼命把自己往模子裏按？

我確實憤慨，但仍充滿希望地渴求變化；誠然，對於將在明年迎來高考的我是不可能感受改良了，我也確實有我的階級軟弱性。

我確實憤慨，但我只能妥協！

高考作文 篇2

爸是一個很強壯的大漢。

我和爸相依爲命。

從我出生那時起，似乎就只有這個男人在我身邊。隨着他手上的繭一層一層地加厚，我也一天一天地在搖晃的船上長大。

我爸是個好心的'擺渡手，村裏的人都這麼說。我也一直這麼自豪地認爲。

因爲他擺渡只是爲了讓每一個村裏人都能安然渡河，而從不收取一分錢，所以我和我爸的生活全靠那一畝田地。雖然日子過得拮据，然而我爸卻使盡辦法讓我吃好的、穿暖的。我覺得只要有我爸在，我就是個幸福的孩子。

然而有一天，一個陌生的女子突然站在船艙外，我爸叫我喚她“阿姨”。從此以後，這個“阿姨”便在我們狹窄的船艙裏住下了。她對每個人都笑嘻嘻的，每次我爸在擺渡，她總會幫他擦汗，遞水。

可我不喜歡她，她佔去了我爸太多的關注，這讓我感覺備受冷落。於是，我千方百計扔掉她送給我的東西，不穿她做的衣服，不吃她做的飯菜。但是我這樣做，不僅沒得到爸的關切的問候，而且他還狠狠地瞪我，要我聽她的話。看着“阿姨”滿臉的淚水，我不知所措，同時又增添了莫名的憤怒。

終於有一天，我半故意半失手地將“阿姨”推進了流水的旋渦裏。我爸發瘋似地跳進河裏，抱上了奄奄一息的“阿姨”。

“我到底是不是你的女兒？”隨着爸爸掄起的巴掌落下，我聲嘶力竭地喊了出來。

“你不是我女兒！她纔是你媽！”爸爸臉上的青筋暴起，對着我大吼。

我轉頭望着躺在牀上的她，呆呆地望着。許久，爸爸說話了：

“十多年前，我還是個在外打工的青年人，因爲學歷不高，所以連肚子都填不飽。於是萬念俱灰，喝了幾瓶酒便昏昏沉沉地往這條河裏跳。當時天很黑，我以爲沒人知道，但是你的親生父親——就是這艘船原來的主人，他用盡力氣將我救上岸，自己卻被奔騰的河水捲走了！當時她——就是你媽，抱着一個月的你失去了理智，她將你扔在船艙裏，之後就不知去向……經過河水的沖刷，醒來的我只看見船艙裏的你。是我的錯，是我使你們美好的一家破裂。你的親生父親好心救了我，讓我知道人不能只爲自己活着，爲了幫助別人，甚至失去生命也並不可惜！”

爸爸泣不成聲。他又說，他從此拿起了船槳，日復一日地渡人過河。我終於能理解他爲什麼每次都會那麼奮不顧身地跳下河去救落水的人，甚至只是落水的物品。他是懷着一顆感恩的心去面對周圍的一切啊。

“你爸的精神一直鼓舞着我。我將你養大，又四處尋找你媽媽，乞求她的原諒，並用我的真心和時間等待她歸來，真真正正地做你的爸爸！”我爸握緊了“阿姨”的手。

“我始終記得你爸對我的救命之恩，他讓我學會了愛別人，學會了幫助別人！”

我爸是個擺渡手。

我的爸爸們是偉大的擺渡手。

高考作文 篇3

桅，斜挑着一籮思念。熙攘的人羣，沒法靜止你渴望已久的心。我在岸。你在船尾。一種淤積的辛酸。象球。化不開。

我回頭。你的淚水，剪開三月柳枝拂過的河流。是誰，將陽光的輕媚，截割成光亮的鉢。盛滿的淚水，盪漾着我最初的笑容和感動。

揮手。姿體語言。你我無法重疊的剪影，拉長各自的身後。有鳥的鳴叫聲。不是清晨醒來的天籟。而是泅渡籠中衝破的嚮往。象試管的化學反應。等待一種，新生的降臨。沿階而上，一種重複的腳步，淡如生活。傾注的變化，是滾動的小石頭，在腳邊來回走動。那一株，憂傷的黃花隨性着自已。愜意着自已。將一種久別的重逢和感動，吸進根部。一種脈膊的跳動，慌了小草。瀉染出紅蜻蜓漸變的翅膀。象你的臉。緋紅。林間穿梭的身影，遮不住花瓣飄落。你說，每一瓣花，都有屬於自已的語言。盛開在同一季，卻等待各自的有心人。路過。

慵懶的身子，斜躺在竹椅上。聆聽，一種雨聲。該是時候，栽種芭蕉了。想象那雨落芭蕉的醉人，連把盞的清茶，都滲透着春的綠意。一直覺得，櫻桃的紅與芭蕉的綠，之所以美，是因爲參差的強對比。但人啊，往往容易忘記優與劣的互補，纔是一種完美。站在夏的炎熱裏，嚮往着秋的氣息。不覺中，秋也來臨。熱與冷的對比，容易忘記很多很多的東西。包括感情。

再次，走近樹林。粗細線條的枝幹，有種生硬的冷。黝黑空洞的樹皮皺紋，象極了人的眼睛。刻化了一道一道的往事，再扔進風裏。凍紅的手指頭，象蘿蔔。飽滿的。碎生生的。踩在石塊上的回憶，蒼白一襲單薄的素衣。映影衣上的楓紅，深深淺淺。象那一年滿徑的花瓣飄落。花滿天。花無語。

石階上的苔。復出了。天空越加灰暗。天氣，開始變冷了。我劈一堆乾枯的柴，在冬夜燃燒六月的火種。被驅開的冷空氣，躲進寂寞的心裏。抱成團。頑固散不開。舊式的吊檐，濃郁的裝飾味裏，隱隱還透明着曾經的風華。一種過遷的色彩，暈黃成菸灰缸。一支半燃的煙，忽明忽暗。象回憶。氤氳的空氣裏，滿天的花瓣似雨紛飛。被冷褪盡的色彩，有種蒼涼的白。

該是時候下雪了。哪怕是小小的雪花。一種混合的花絮。可否在來年，瀰漫整個山野?

高考作文 篇4

河溪裏的石子色彩迥異，大小不同，可是，它們幾乎全是光潔圓滑的卵石，河溪裏，除了圓滑的卵石，只有石子粉身碎骨而成的細砂，見不到棱角分明的錚錚鐵石。

然而在落到河溪流水中以前，它們絕不會這麼一般形狀，一樣圓滑。

山中的石頭，原本是一個個有棱有角的靈魂，一個個有血性的生命，一羣羣有性格的偉岸丈夫，正因爲如此，他們，才構成雄壯的大山，凝成挺拔的峯巒，而備受人們敬佩。

高考作文 篇5

“不能因現實複雜而放棄夢想，不能因理想遙遠而放棄追求。”

今天下了大雪，很大很大，心裏也是感慨力幹，今年的我們沒有像以往高二一樣奮鬥住教全，這也會成爲濃基重彩的一筆吧，做按即比有，沒有封動的是角，什麼都沒有，有的只是溫漫漫長夜與學海無涯。

自己的心情也在這一個月的變化中起起落落，從開始欣喜再到緊張，再到失落，再到迷茫，時常在夜裏獨坐，感到自己不過是萬千塵埃中的一粒，隨風吹動而飄揚，自己連推動運轉的小齒輪都不算，越發越覺得，災難到來過後，過往的一切如同夢境，曾經平常的日子，竟也成了奢求的夢想，現實的無力一次一次撞擊撞擊這我的心我們這一代，沒經歷過腥風血雨，沒有飢餓，上一輩的努力給予着無限的舒適，而接力棒，終將傳到我們都手中，我們乘着那班列車駛向遠方，對得起自己，對得起時代。

“在自己的時區裏尋覓時光的意義，正是彰顯人生理念的價值標尺。”苦讀十二年，看着從陽關道走向獨木橋，北風卷着白雪吹散我們心中的愁緒，夢想於我們的而言如同文藝復興時那一道神聖的亮光，人們努力地要將它擦入手中，而它卻時隱時現，若即若離，如同神父手中的那一本聖經，不斷想窺探它真實的面目，在黑暗中吶喊，在彷徨中掙扎，我們不斷在夢想面前喊的撕心裂肺，在一次次站起時鬥志昂揚。然而這一切，會是徒勞嗎？

道阻且長，行則必至，我們被時代不由自主推向前方，在簇擁之下來到聚光燈面前，我們不再是旁觀者，不敢再有猶疑，不敢畏縮，屬於我們的時代到來了啊，即使心中不斷地疑惑，不斷地遲疑，可終究要向前啊，世間沒有不變的道理，我們能做的也只是擡起高貴的頭顱，面對前方撒來的無論是鮮花還是鮮最後，祝願各位前途似錦未來可期祝我們年少有爲。

高考作文 篇6

　方略之一：高分作文必定是扣題行文的

扣題能力其實就是審題能力，審題能力強弱直接體現考生作文水平高低，因此，扣題行文常是高分作文一個既普通又重要的特點，語言表達達到一定水平，加之扣題行文，往往能得到一個比較高的分數。如果你不扣題，你天馬行空，你一行白鷺上青天，你得到的分數會讓你欲哭無淚。今年某校一高三學生參加高考，她的英語成績爲140多分，而語文卻只有70幾分，她無論如何不相信這個語文成績，去省招辦查閱，一查便暈倒：作文只得20分。非常明顯，該考生作文一定是離題了。該省閱卷大組規定：離題作文20分以下！當年獲全球美文大獎賽一等獎的南京某中學高三學生費瀅，她的高考作文只得25分，也是因爲偏離題意而大跌其分。

扣題有明釦和暗釦，有表層扣和深層扣。所謂明釦，就是作文中要有材料中體現立意要求的文字，比如浙江省的高考作文題就要有人文素養與發展的字眼，而這些字眼需要在文中多次顯現，多次反射，強化閱卷者該考生是扣題的印象。明釦大多用於議論文和夾敘夾議文體。所謂暗釦，那就是作文中不大量出現材料中表達立意的文字，而是在作文立意上表現出來，它往往在記敘文和文學味濃的文章中應用，往往在結尾處顯現。表層扣是指有表現立意的文字，是淺層次的，而深層扣則是精神的，深層次的，渾然一體的。高分作文要深層扣題。

下面這篇文章，是浙江省滿分作文的開頭。此文就是抓住扣題行文得高分的：

我認爲，社會發展，一是麪包：二是書。麪包顧名思義，指得是基本的物質條件。這個最基本的條件，就(是)在那艱苦的歲月裏，經過多少人奮鬥的汗水中實現的。目前，我們解決了溫飽，在追求更高物質生活的道路上，決不能忽視書的作用。

書代表了科學，代表了品格，代表了人的人文素養與價值觀。科學的重要不言而喻，沒有科學，就沒有我國的強大，沒有經濟的發展，而人文素養卻往往被人忽略。人們沒有意識到有種價值觀、人文精神對發展起着極爲重要作用，某省公衆人文社會科學素養達標僅爲7.5%的事例就是最有力的明證。

他用麪包和書形象地闡述了人文素養和發展的關係，並且緊扣材料中立意的文字材料，又開門見山，這樣的扣題應是一個範例。

　方略之二：高分作文一定要有自己的思想

請先看一段高考優秀作文：

當美國呼嘯的導彈如流星般閃耀在阿富汗的上空時，許多國人竟爲恐怖大王本?la deng捏一把汗；當日本遭受特大級災難地震時，許多人在心中默默地喊了一句：該你倒黴，小日本！而當朝鮮在試驗覈武器問題遭世界非議時，國人在網上紛紛貼上了支持朝鮮人民！的帖子。

一切問題都有是與非，孰是孰非？不少人不以問題本身爲出發點，僅憑個人的喜愛或厭惡就投了支持或反對票。這樣做，對嗎？

高考作文 篇7

我的心真的很重很重，那一陣的煎熬，讓我不敢多看飛翔的小鳥，只能畫地爲牢。自己做自己的奴隸，無休止蔓延的痛苦，在我的每一個血管裏衝撞，那壓抑的渴望將我最後一絲氣血耗盡，我能感到它的不滿帶着它的驕躁，肆虐在那貧瘠的心田瞪着一雙希望而又深度絕望的眼睛。然而我必須壓制它，因爲我知道接下來的可能就是更大的痛苦和無奈。

風暴來臨前是這樣的平靜而又讓我窒息，無邊的黑暗濃得讓我睜不開眼，只將我融化其中，化作那片夢中的海市蜃樓。或許黑暗纔是世界本來的顏色，否則我爲什麼看不到自己，看不到過去，看不到前面的路。只是風聲卻那樣清晰，因爲我能感到，最後一滴心血在空中劃過的軌跡，墮落在泥土裏，帶走了曾經的妄想，也送去熟悉的聲音。

回想那個時期的愚蠢，彷彿今天仍在嘲弄。不原同流合污的世人卻不知道自己本身就是那個污，寧可忍着高處不勝寒的寂寞，也年原出動那個擱置以久的事實。正如那隻嘲笑野豬的烏鴉，或許這就叫自欺欺人終自欺。

我不知道痛苦是否是絕望的根源，還是絕望讓自己更痛苦。人一旦知道自己就是那個始作俑者的人，是否會一陣恐慌？我會曾經的獨木橋我以摔過，如今卻又要重新面對，我知道這選擇只是將那個真正的痛苦掩藏，不想讓它過早地暴露在青天白日下。可從那獨木橋上摔下真是很痛，痛的不止自己，所以才更痛。真正的痛苦和表面的痛苦糾纏着，翻滾着，咆哮着，一切的一切在心底聚集，逃不出周圍的圈圈柵欄，讓每一個遊者望而止步。

這些思緒，我只在一個黃昏的下午拿出來理理，讓它們不會因爲糾纏太緊而無法分出，不是隻想一個人是世界，只是這不是兩個人是事情，所以這樣的心註定要很累很累，我想休息，可望眼之處哪裏纔是我停泊的角落？

高考作文 篇8

窮漢和富翁

有一個窮漢躺在沙灘上曬太陽，一個富翁走過來對他說：你真懶，大好的時間不去拼命工作掙大錢，你看看我，因爲努力工作，現在已經成了百萬富翁了。窮漢問：你成了百萬富翁有什麼好?富翁說：就可以有大把的錢去休閒度假曬太陽啊!窮漢翻了一個身，懶洋洋地說：那你看我現在在幹嗎?

高考作文 篇9

紐帶是起聯繫作用的人或事物，人心需要紐帶凝聚，力量需要紐帶彙集，當今時代，經濟世界化的發展，文化的交流，歷史的傳承，社會的安寧，校園的和諧等都需要紐帶，請以“說紐帶”爲題，寫一篇議論文。要求：觀點明確，論據充分，論證合理。

紐帶這事我熟呀！俗話說民以食爲天，作爲一個經常上晚自習的高三黨，連接我與食物的不是食堂阿姨手中的炒勺，而是餓了麼外賣小哥啊！而且他們不但是我和美食的紐帶，甚至成爲了構建和諧社會的紐帶。

我在餓了麼App上有三個地址，留的名字分別是“宇宙無敵青春動感美少女”、“我媽叫我吃飯但我就叫外賣”和“起名字麻煩就叫我小可愛”。每次小哥送餐叫我都很有喜感，有一次一個小哥在我樓下大喊“你媽喊你回家吃飯你的外賣到了！”，現在連公司的保安也都管我叫小可愛了，鄰居就喊我美少女哈哈，我能怎麼辦，我也很無奈啊！看，因爲點外賣，鄰里關係都變得和諧了，這就是紐帶的力量，歐耶！