高二優秀議論文及點評：心要在焉
【作文真題】
閱讀下面材料，按要求作文。
在一次追思“文化崑崙”錢鍾書先生的活動中，清華大學一位老師這樣說：“‘修身齊家治國平天下’前面還有兩句是‘格物致知、誠意正心’，這便是讓我們心有所止，心在焉。錢先生學問做的如此出色，就是因爲‘心在焉’”。但是看看我們周圍，看看我們今天這個社會，有多少人則是“心不在焉”……
請以“心要在焉”爲題，寫一篇議論文，不少於800字。
【滿分作文】
篇一：心要在焉
心在，則無所不能。——題記
心在何處?
阿基米德說，我的心在數學那兒，於是有了“讓我畫完這個圓”的千古絕唱;錢鍾書說，我的心在文學，於是有了目不窺園，名滿天下;“掃把姐”說，我的心全在那一把掃把上，於是那把掃把像有了靈性，與她共舞出無限曼妙風情。
心要在，在所愛之處。
“千年滄海上，精衛是吾魂。”文天祥的浩蕩正氣，仍激勵着炎黃子孫。砰然令我心動的，是他至死不渝的報國之心。他將一顆心安放在日漸式微的國家上，一切行動便都有了落腳點。一切戰役，一切悲憤的詩，便都有了共同的根源，那便是對祖國的深沉的愛。心繫國事，便有了那份勇氣，以匹夫之力，欲挽狂瀾於既倒，扶大廈於將傾。林覺民何嘗不愛妻子?只是對國家的大愛使他拋卻兒女私情，投身於挽救危亡的事業。心在所愛之處，即便雷霆轟擊，亦不動搖絲毫。
心在所愛之處，便有了那種力量，能夠承受衆人的冷眼，即使荊棘遍地，也踽踽前行。還記得那個潦倒的老人，“集腋成裘，妄續幽冥之錄;浮白載筆，僅成孤憤之書”，當屢試不中的蒲松齡開始各處蒐集奇聞逸事時，人人都以爲他瘋了，但在看過《聊齋志異》後，卻不得不感嘆那是一部“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入木三分”的曠世奇書。正是有着那份信念，一心撲在文學上，他才能不理會衆人的非議，在自己選定的道路上一步一個腳印地艱難前行。縱使險阻無數，他只坦然視之。
有些人將心放錯了位置，便只能品嚐失敗的苦澀。唐玄宗愛着楊貴妃，沉迷於“溫泉水滑洗凝脂”，換來的卻只是“此日六軍同駐馬”，馬嵬兵變，大唐風光不再。現在的一些人愛着名利金錢，嚮往高guan厚爵，換來的卻只是貪婪的雙眼與累彎了的腰桿，卻再也找不回“一蓑煙雨任平生”的曠達。可見，選擇所愛，也應慎重。
心在何處?
有些人不知心在何處，便只能“解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。”有些人找錯了所愛，便只能如無頭蒼蠅，亂飛亂撞。而有些人，找對了心的位置，方不懼艱險，矢志不渝。
找回自己的心吧，找到你所愛的地方，將他安放。別再羨慕別人“筆落驚風雨，詩成泣鬼神。”只要心在，你也能做到。
心在，則無所不能。
評語：
這是一篇立意準確，構思巧妙，既有獨特思想，又有流暢文采的考場佳作。本文作者首先運用設問的方式，舉阿基米德、錢鍾書、“掃把姐”的例子，自然巧妙地對“心要在焉”做出準確而個性化的解讀，然後自然而然地引出本文的觀點“心要在，在所愛之處。”這個立意開口較小，利於作者進行自由發揮，體現了很強的思考能力和駕馭能力。在文章的主體部分作者將目光投向歷史的長河，在那裏淘沙掘金，舉文天祥、林覺民、蒲松齡、唐玄宗之例，分別闡釋分論點：心在所愛之處，便有了欲挽狂瀾於既倒，扶大廈於將傾的勇氣;心在所愛之處，便有了即使千次失敗、萬人非議也不動搖的決心;要將心慎重安放。作者或引證，或例證，或正反論證，對觀點進行了有力的佐證。文章材料豐富，分析精到，對比鮮明，有力地強化和突出了自己的主張。
文章的亮點還在於語言流暢自如有文采。文章多處引用古詩詞，或提挈下文，或詮釋形象，或表明情感立場，不但使論證嚴密，而且增加了文章內涵，使內容更加豐厚。當然，古詩詞的運用也不能刻意爲之，水到渠成就好。
篇二：心要在焉
格物致知，心要在焉。——題記
毫無目的做事，必將亂其步伐，茫其方向，或釀成大禍危及社會，故必須明確方向，有目的，心在焉，方能使人生精彩出色。
心不在焉，因小失大，釀出禍患。年前記不清有多少駭人聽聞的消息侵蝕人們的心靈。社會道德滑坡愈發嚴重，全因人心被金錢利益薰染，心不在焉。韓寒與方舟子吵得不可開交，卻曾知身後龐大的粉絲團內心所想，心不在本應做的事情上，而爲了自己的名譽地位不惜重金告發對方，結果只會導致社會信任度又低一級，口口聲聲要拯救社會道德滑坡卻無從拯救，他們心不在事業生活上，卻又加重社會道德淪陷，實不應該，爲自己的小利益卻犧牲社會大利益，真是令人憎憤!
心在焉，不但助你順暢前行，還能讓你活得輕鬆自在，贏得美譽。心在何處?只有你個人最清楚，怎麼做?你會更加清晰明朗。成功人士給予我們的告誡往往是要樹立目標，堅持不懈前行，這也正是心在焉的表現，促使我們明確人生意義，正確前行。喬布斯幾經波折進出蘋果公司，最終成爲世人讚譽的傳奇，因他心在焉，愛着他一手創辦的公司，還有那份事業，他成功了;比爾蓋茨同樣創造不朽的佳話，成立著名的微軟公司，只因爲他全心貫注於他的事業，心有在焉，舉世聞名;李開復開設創新夢工廠，只因爲他心在國家，爲給國家培育出更多人才，心繫國家，成爲贏美譽的人選之一。心在焉，內心充實，理想豐滿，但同時付諸行動，終能活出精彩人生!
心要在焉，是每個人，社會、國家的目標。個人要心在焉，辯證地看待身邊之事，不要胡亂、沒有目的地濫用權力，做危害大衆之事;社會要心在焉，加強思想道德建設，宣揚積極有益的文明法度，如深圳近期宣揚“十大觀念”就是好的現象，更多的人會耳濡目染，“贈人玫瑰，手有餘香”會傳唱千古永不朽，社會滑坡還拯救不了嗎?心在焉，怎會達不到目的呢?國家亦要心在焉，因爲作爲一國之家，他是引領我們前進的主脈、舵手，沒有國家的心在焉，我們怎麼可能達到共同的理想，怎能有正確的前進方向?又怎能立足於世界?未有一國之家心在焉，才能帶領大家共同進步，創造美好的生活，有幸福的未來。當個人、社會、國家皆能心在焉，則我們的民族必能屹於世界之巔，我們的社會必將充滿愛，我們的國家則可頑強不倒!
心有所止，心要在焉，方能修身齊家治國平天下，使人生綻放異彩!
評語：
本文有以下幾點值得借鑑和思考：
首先是立意準確。文章開門見山，反面落筆先寫毫無目的做事的危害，然後旗幟鮮明的提出本文的中心論點“明確方向，有目的，心在焉，方能使人生精彩出色。”開頭不拖泥帶水，簡潔大氣。
其次是層次清晰。文章主體部分採用對照式、層進式的論證結構，先寫心不在焉的危害，再寫心在焉的意義作用，最後從個人、社會、國家的角度寫如何做到心要在焉。文末作者發出熱情呼喚，給人以信心和啓迪，體現了對社會人生的思考。
再次是材料豐富鮮活。本文涉及到韓寒、方舟子、喬布斯、比爾蓋茨、李開復、深圳“十大觀念”等等有時代感的材料。這體現了作者對生活、社會、時代的關注，運用鮮活的富有時代感的材料，能啓迪中學生從身邊小事尋找感動，從現實社會挖掘寫作素材。
不足的是語言運用不夠規範，韓寒與方舟子的事例論說不太確切;有個別語句不夠順暢，例如“韓寒與方舟子吵得不可開交，卻曾知身後龐大的粉絲團內心所想”;“只有你個人最清楚，怎麼做?你會更加清晰明朗。”“心在焉，內心充實，理想豐滿，但同時付諸行動，終能活出精采人生!”等等;另外有錯別字。字正句順才能意明，希望同學們練好基本功。
