雪二年級作文通用[8篇]

在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的雪二年級作文8篇，希望對大家有所幫助。

雪二年級作文 篇1

一大清早，我還沒睜開眼睛，就聽到媽媽大聲喊道：“下大雪了，下大雪了！”我立刻跳下牀去，飛奔到窗戶旁，瞪大了眼睛向外看，只見天地之間白茫茫一片，整個小區已經變成了銀裝素裹、粉妝玉砌的美麗世界。 【“銀裝素裹”，“粉妝玉砌”語義重複】

我驚奇的看到大片大片的雪花從空中簌簌落落得飄將下來，這不禁令人想起唐代大詩人李白的詩句“燕山雪花大如席”。今天的.雪花可真大如席了。雪花像玉做的蝴蝶，在空中翩翩起舞；又像一片片鵝毛，在空中飄飄蕩蕩；還像一朵朵競相開放的梨花，風一吹，在空中輕輕飄散開來。這些雪花一定是來參觀小區的風景的，你看它們有的落在屋頂上，有的落在草叢中，有的落在樹枝上，有的落在車頂上，還有的落在地面上……雪的世界可真美啊！

雪二年級作文 篇2

從放寒假的時候，我就開始盼望着雪天的到來，但是今年的雪天不知是怎麼了，一直令我十分的失望。

但是突然一天，天空之中，開始飄起了雪花，一朵朵雪花開始不斷從空中飄落。漸漸的雪花越下越大，過了一會兒，鵝毛般的雪花開始從空中不斷飄落，眼前的世界也成立白色的世界，變得格外的美麗。看着眼前，紛飛的雪花。漸漸的雪花，覆蓋着了路上的一切。道路兩邊的屋頂也積滿了白色的雪花，十分漂亮。等第二天上午的時候，雪漸漸停息了，看着窗外煥然一新的世界，彷彿我們置身於冰雪的'王國一樣，整個城市都是白茫茫的一片。道路上面也是厚厚的積雪。

看着美麗的雪景，不由自主感慨於大自然的神奇和美麗。今天寒假的雪雖然來的比較遲，但是卻十分的美麗。

雪二年級作文 篇3

我欣喜地奔下樓去，大口的呼吸着雪後清新的空氣。輕輕的踏着柔軟的雪，生怕把雪踩疼。

來的路上，街上的'車輛都謹慎緩慢的行駛，似乎也怕把雪弄疼。

來到學校門前，望着眼前的景象，我怔幾秒鐘：眼前彷彿是一片童話世界。同學們都抑制不住內心的興奮，在雪上很享受的踏者，那聲音彷彿是一曲美妙的樂章。

看到此情此景，我不由的想：冬爺爺昨晚是怎樣裝扮大地的呢？噢，對，冬爺爺一定是在昨晚夜深人靜的時候，在月亮婆婆光芒的掩映下，將他可愛的雪花寶寶輕輕托起，然後輕輕一吹，霎時，無數個雪花精靈便蹦蹦跳跳的來到人間。

下課後，同學們魚貫而出地奔向操場，奔向雪的童話世界。

他們在雪上奔跑；在雪上跳躍；在雪上滑行，他們用雪打雪仗；用雪滾雪球；用雪堆雪人……總之，雪後的操場是同學們的遊樂場。

看得出來，每一個人對於雪的到來都是歡迎的，連太陽也不例外，一整天都沒露面，準是怕消化雪而藏起來啦！

雪二年級作文 篇4

冬天到了，冬天到了，大地蓋上了厚厚的棉被，大樹披上了白色的袍子，向陽小學也穿上了銀裝。整個世界都變得迷迷茫茫的，美不勝收。

“丁零零”下課了，同學們歡呼着，連蹦帶跳衝進紛飛的大雪中。他們準備堆一個大雪人。小剛和小明拿着鏟子剷雪，小亮負責堆雪球，不一會兒，他們就堆了一大一小兩個雪球，把它們當成雪人的身子和腦袋。小紅負責打扮雪人，她用兩個黑鈕釦當雪人的.眼睛，胡蘿蔔做雪人的鼻子，兩根小樹枝做雪人的手，最後把水桶扣在雪人的頭上當帽子。瞧!一個活靈活現的小雪人誕生了。它微笑地站在雪中，挺胸凸肚，多神氣呀！

雪還在紛紛揚揚地下着，但同學們卻圍着雪人開心地唱着、跳着高興極了！

雪二年級作文 篇5

秋姑娘帶着豐收的喜悅剛走不久，冬爺爺就帶着寒風來了。

大雪紛飛的冬天好似一個美麗的童話世界。“咯吱，咯吱……”是雪在說話。雪在說些什麼呢？細聽聽，原來是雪在請求：“小朋友，慢點走，把你的腳印給我留一行。我是冬孩子，等到春天來的時候，我要踩着你的腳印回家……”

雪中，景色壯麗無比，天地之間渾然一色，彷彿一層白茫茫的地毯，偶爾踏上了幾隻小腳印，增添了幾分童話般的色彩。雪後，那白雪依舊裝飾着世界，遠遠望去，如同一堆堆奶油冰激凌，好看極了！

冬天的雪，漫天飛舞地下着。這時，小河已經結冰了，像一面碩大的'鏡子，顯得更平靜了！路上開的一輛輛小汽車，已經變成了一條條雪魚，在雪中“遊“着。雪地是一陣陣歡笑聲，孩子們你追我趕，一羣小夥伴伸手去接大朵大朵的雪花，有的還沒看清雪花的樣子，雪花就早已無情地告別了。一羣小夥伴堆起了雪人，不一會兒，白胖胖的雪孩子就誕生了──黑眼睛、紅鼻子、大大的嘴巴，可愛極了！……他們沉浸在歡樂的海洋裏如癡如醉！

冬天，是一個美麗的童話世界，把許多景色都裝在裏面；冬天，是一個大大的雪池塘，把所有的趣事都裝在裏面；冬天，更是一個歡樂天堂，裏面裝滿了歡聲笑語！

我愛這冬天，更愛這冬天的雪！

雪二年級作文 篇6

今天早晨，天陰的十分厲害，上午，果然下雪了，我便再次到雪的家園做了一次“實地考察”

下午，風停雪止，本來就喜歡雪的我心癢起來，拉着爸爸下樓堆雪人去了。一大堆雪堆在一起，不一會兒，一個有鼻有眼的雪人做成了，可是，左看看右看看，怎麼都不好看，於是，我對爸爸說：“你先上樓吧，我想再堆一個雪人。”囑咐過後，爸爸上樓了。

我也想像爸爸那樣堆一個雪人，於是，我腦袋裏有個新奇的念頭一閃而過——滾雪球！對！就是滾雪球。說幹就幹，我立刻用手團一個小雪球，然後把它放在沒有人踩過的雪地上，滾…其實算不上“滾”應該是“挪”，慢慢的，雪球變成了一個“龐然大物”——幾乎和我一樣大，可我越滾越遠，面對這個“龐然大物”，我不知道該怎麼把它“運”回去。於是，我又“照葫蘆畫瓢”滾了一個小雪球，放在大雪球上面，這就做成了一個完完整整卻不有鼻有眼的雪人了。

接下來的工作就是“抹牆”了。我抓起一把鬆軟的雪，往大雪球和小雪球中間的縫隙抹了上去，它們便立刻“融爲一體”了，可是，輕輕一碰，大雪球和小雪球又立刻“分離”或者說是“脫軌”了。這麼幹可不行，得講究點“技巧”：抹完雪之後，立刻用手摁實，再抹，再摁實……終於好咯！

接下來，該給雪人按鼻子和眼睛、帽子了！可是，手頭沒有材料怎麼辦？我開始搜尋材料。有收穫有收穫！看看吧：兩個瓶子，一個奶茶蓋。用什麼當眼睛呢？我靈機一動，把兩個瓶子的蓋子取下來，端詳了半天，終於放在了合適的位置上，唯一有點遺憾的是，它兩個眼睛的.顏色不一樣沒有就沒有吧！兩個大眼睛也挺可愛的！我開始選擇做帽子的材料了，可每個都有缺點：奶茶蓋扣不嚴，半個瓶子插在雪裏呢，又容易把“腦袋”撐破，選哪個好呢？正在我爲難的時候，突然一陣“汪汪”聲把我嚇了一跳，原來是一隻小狗正在衝着我的雪人叫，也許它把它當成真正的人了吧？我想，到底是我的雪人像還是小狗傻呢？小狗走遠了，我便自言自語道：“算了，爲了我雪人的腦袋不受傷害，智力不受傷害，就用奶茶蓋吧！”

一陣忙碌之後，一個漂亮又神氣的雪人站在了我面前，可真好啊！比爸爸堆的好多了！還是自己的事情自己做的最好！

我愛雪景，不光因爲它美麗，還因爲它告訴了我一個深刻的道理。

雪二年級作文 篇7

今天是元旦放假的第三天，早晨，我剛起牀往窗外一看，哇，白茫茫的一片，雪下得可真大，地面上已經撲了厚厚的一層雪，我跟媽媽說：“媽媽，帶我去堆雪人好嗎？”媽媽說：“現在天太冷，下午再說吧。”經過我和媽媽軟磨硬泡了一上午，媽媽終於答應和我一起堆雪人了。

雪還在一直下，開始堆雪人了，我拿着簸箕往雪裏一鏟，滿滿鏟了一簸箕雪，媽媽也和我一起剷雪，我們把雪都堆到一起。不一會兒，就堆了一大堆雪，雪人的身子就對好了。開始給雪人做腦袋了，我和爸爸、媽媽拿來一個大塑料盆，在盆裏放滿雪，然後將雪壓實，因爲雪人的身子很大，我讓爸爸幫忙小心翼翼的把盆扣在雪人的身上，滿滿的把盆拿了起來，我感覺雪人的頭太扁了，就又弄了一盆雪扣在雪人的腦袋上。我看了看，發現雪人頭上有很大的縫隙，然後我就用手輕輕的把縫隙那用雪填好。我又跑到鍋爐房那找了幾塊煤塊，我用兩塊煤做了雪人的`眼睛。腳下有一塊三角形的石子，就拿他當鼻子吧。拿什麼當嘴呢？我想了想，家裏有橙子，橙子皮的顏色很漂亮，那橙子皮當嘴，於是，我把橙子皮撕成了彎彎的形狀，貼在了雪人的鼻子下面，哈哈，雪人也正衝着我笑呢。我看了看雪人的身體，好像缺少點什麼，媽媽建議說：“給雪人穿上衣服吧。”我說：“好”。我又拿了幾塊煤塊貼在雪人的身上，當做衣服的扣子。媽媽看了看雪人，說：“兒子，那麼大冷的天，給雪人來頂帽子吧。”我飛快的跑到家裏，拿了一個裝酒的盒子把它拆開，放在了雪人的頭上。

雪二年級作文 篇8

下雪了！小雪花從天空中飄落下來。過了一會兒，雪停了，我坐在窗前看見樹上、房子上、草地上都披上了一層厚厚的雪。我對媽媽說：“我們到下面去玩吧！”媽媽說：“好吧！”我們到了下面，開始堆起了雪人。

我對媽媽說：“我們先堆身體再堆頭。”可是要做雪人的身體雪不夠用怎麼辦？我連忙說：“我用臉盆到旁邊裝點兒雪。”說完，我把裝滿雪的`臉盆交給了媽媽。然後，我搓了兩個雪球來做眼睛，又抓了一把雪，搓成長條，把它摁了上去。雪人好像咧開嘴，向我微笑。

我想讓雪人變得漂亮些。於是，我搓了三個雪球做蝴蝶結，放在雪人的頭上，又搓了四個雪球做鈕釦。媽媽說：“原來你在給雪人‘穿衣服’呀！”我說：“是呀！”

我想：如果下次再下雪該多好啊！