二年級優秀作文常用(10篇)
在平日的學習、工作和生活裏，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的二年級優秀作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級優秀作文 篇1
一顆小石子來到我家的院子裏，看見了一個大巨人，感到很奇怪，其實，它眼中的大巨人就是我！它說：“大巨人，你是什麼東西呀？”
“我，我…我…我是人，我是瀟霄呀，你是誰呀？”
“我是小石子波波！”它說。他來到我的房間，看看這兒，看看那兒，驚奇地問我：“瀟霄，那是什麼呀？”
“那個呀，是一本厚厚的書，一本字典！”
“字典有什麼用呀？”
“是用來查我不認識的字的！”
“那又是什麼呀？透明的`發亮。”他驚奇地說
“是我家的窗戶！因爲阿姨每天都在擦，所以這麼幹淨！”
“那這個比你大好多的是什麼？”
“是書櫃！是用來放書的！”
“哇，裏面有好多書呀！”小石子叫着。
“你喜歡看什麼書呀？”
“我，書，我沒看過書呀！你喜歡看什麼書呀？”
“我喜歡看童話書！”我告訴它。
二年級優秀作文 篇2
不經意間，我看見腳踝骨上的傷疤，一股暖流涌入我心
去年夏天，我纏着媽媽帶我下樓玩滑板車。媽媽說：“那我們就沿着城門河一直滑吧。”媽媽搬着滑板車下樓了，我跟在後面。下樓後，我迫不及待地從媽媽手中搶過滑板車，興奮地向前滑。剛滑沒幾步，我突然跌倒了，右踝骨處一陣鑽心的痛。我低頭一看，鮮血順着腳踝骨處涌了出來。我嚇得站在那裏大哭起來。媽媽急忙跑過來，用面巾紙幫我捂住傷口。進行簡單的處理後，媽媽揹着我拔腳向醫院奔去。
第二天是上學，我一瘸一拐地走進學校門。當媽媽的身影被校門擋在外面時，我感到莫名的`恐懼和無助，望着樓梯直愣神：怎麼上樓啊？腳疼又沒勁！這時，章穎和紫紫發現了我，朝我跑過來，他們一左一右攙扶我上樓。當走到教室門口時，很多同學都跑過來，爭先恐後地將我扶到座位上。
課件休息，同學們都圍在我身邊。“還疼嗎？”“去廁所嗎？”“喝水嗎？”“要我幫你做什麼？”我不時地回答着他們的問題，一陣陣暖流在我心中流淌。
中午吃飯時間到了。老師將飯送到我面前，同學都端着飯盒聚到我周圍，以便隨時幫我解決難題。
下午放學，我在同學們的簇擁下重回媽媽身邊
晚上，爸爸向我問起腳上的情況：“傷口好些了嗎？記得不要碰水，不要用大力，保護自己的傷處”我聽了點點頭，感受着爸爸的愛，暖流在心中激盪。
這次我手上受傷的事情，讓我真切地感受到了爸爸、媽媽、老師、同學們對我付出的愛心，我從心底感謝他們。
他們讓我明白：愛永遠在我身邊！
二年級優秀作文 篇3
秋天，在我眼中是最美的季節。若你不信，我便帶你看看秋天之美。
“待到秋來九月八，我花開後百花殺。沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。”說到秋天，人們首先一定會想到美麗迷人的菊花。來到花園，遍地都是秋之嬌子――菊花，他們有的千朵成羣聚在一起，爭奇鬥豔；有的一枝獨秀，傲立風中；有的還是含苞欲放的花骨朵兒，好似嬌羞少女，千姿百態……它們的`顏色也很多，紅的、黃的、藍的、紫的、白的，還有些說也說不出來，見也沒見過的顏色，五彩繽紛，把秋天打扮得楚楚動人。
秋天，果園裏處處洋溢着成熟的芳香。你瞧，果園裏好多誘人的水果。一個個蘋果紅着臉掛在枝頭，像個害羞的小姑娘；水靈靈的葡萄像一顆顆晶瑩剔透的瑪瑙，可愛極了；金黃的香蕉像一個個月亮高掛在天空……這些芳香的味道沁人心脾，讓人垂涎三尺，有種想摘下來嘗一嘗的衝動！
秋天的花兒是那樣美麗，秋天的水果是那樣香甜，我愛你，美麗的秋天。
二年級優秀作文 篇4
秋天到了，桂花馬上就要開花了。栗子熟了。楓葉也紅了，掉在地上像一把把降落傘一樣。
今天，老媽帶着三輪車和我去山上摘栗子，先是爺爺摘一顆栗子下來試試看脫不脫底了，如果脫底了就可以摘了。媽媽小心翼翼的撥開看了看，行了。然後，爺爺慢慢地爬上樹選擇好安全的地方坐好，開始拿竹竿打毛栗子，打了一顆又一顆，而我也在下面忙個不停呢，還幫爺爺看哪邊有哪邊沒有，到最後終於打完了。老媽先帶好手套，然後蹲下身子，把毛栗子撿到籃子裏，我呢，也用火夾把栗子一顆一顆的撿到籃子裏，撿滿後，把籃子裏的.栗子倒進袋子裏。到最後，撿完了把袋子裏的栗子擡到三輪車上，滿滿一車的栗子，高高興興地帶回家去。
秋天，到處能聞到成熟的氣息，農民伯伯臉上露出了燦爛的笑容。此時此刻，大自然也樂呵呵地笑着。秋天，到處都是豐收的景象，讓人感到無比開心。
這天，我感到很開心！我愛大自然，我更愛秋天的景色。
二年級優秀作文 篇5
期末複習日誌六
新的一週開始了。
三天，只剩下最後三天的時間了。三天之後，孩子們將走進考場，結局已經不再重要，最有價值的是過程。
剛剛用校信通給家長髮了短信，把未來三天覆習的要點告知他們，讓他們也心中有數，還特別囑咐家長們即便孩子複習的不夠紮實，也不要再批評指責，與其那樣不如多給孩子些鼓勵。於是接下來給13個複習期間表現不錯的孩子的家長也發了短信，希望他們能多給孩子打打氣。
今天原本只有一節課，因爲副科考試全都結束了，上午開完會我佔了一節英語課用來複習。重點鞏固了訂正錯別字、修辭知識、關聯詞語造句等內容，除了修辭相對抽象，孩子們理解起來有難度外，其他類型沒發現什麼問題，進行得還算順利。下午又去上了一節，講了幾道雙休日佈置的往年試題，感覺個別題型還是有一定難度的，比如“照樣子寫詞語”中出現了“積少成多”“裏應外合”兩個例詞，孩子如果不仔細觀察加橫線詞的位置，很可能寫出“遠近聞名、黑白相間”之類的答案來。這讓我不得不佩服題目設計者的“聰明過人”。更有甚者，在“糾正錯別字”一題中，竟有一個小題是完全正確沒有錯誤的，孩子們自己都說這道題是“陷阱”。我無意對考題品頭論足，不過如此鑽牛角尖兒的做法，本人實在欣賞不了。
我發覺，越是臨近考試，自己的心情反倒越放鬆。或許是從小父親教導我的那條“考試寶典”——戰略上要藐視，戰術上要重視，至今依然深深影響着我吧。至少我的心情是在不斷放鬆，估計到考試那天會徹底放鬆下來。作爲考生，這種狀態當然非常之好，但作爲老師該不該如此我吃不準，但似乎也是可以的，考前是應該讓孩子們舒緩壓力，平靜地迎接考試。
浮躁依然存在，這似乎是不可避免的'。上課的時候，教室裏亂說亂動的情況有所擡頭，心不在焉的孩子無處不在。面對他們我充滿矛盾，一方面他們在複習的關鍵時刻表現的如此懈怠，令我極爲“怒其不爭”，另一方面一天到晚讀啊背啊寫啊換誰不煩？換成我能保證每一分鐘都專心致志嗎？我開始懷疑自己做了太多違背“己所不欲勿施於人”的事情，恐怕不僅僅是複習期間，平時可能更多。
我不想懺悔什麼。但我絕對需要反省。
二年級優秀作文 篇6
今天，我看了《綠山牆的安妮》，認識了一位脾氣古怪的小姑娘——安妮。
《綠山牆的安妮》講的是綠山牆農舍的一對善良淳樸的兄妹——馬修和瑪麗拉本想領養一個男孩幫忙幹活，結果陰差陽錯，把父母雙亡、瘦骨嶙峋的小女孩安妮領了回來。安妮一開始差點兒被退了回去，可是她以自己獨特的性格魅力和感染力征服了馬修和瑪麗拉，記得了周圍所有人的喜愛。
安妮雖然身處逆境，但仍然對生活充滿了美好的幻想，小腦瓜裏總是充滿了奇異跳動的想象。她那連珠炮一樣的話語屢屢讓木訥的馬修頭暈眼花，如同坐上了旋轉木馬。我佩服的便是安妮的想象，她想象自己是一位修女，一位女皇；她想象松柏鬧了鬼，小河裏有小精靈……這種想象是許多人都沒有的`。
中國的教育剝奪了許多孩子的想象權力。爲什麼中國沒有愛迪生，沒有喬布斯？因爲中國的應試教育教孩子的只有背正確答案與考試不懂得發散性思維，不懂得想象，都是如此死板。看到天空中烏雲起伏，只會想到要下雨了，而想不到這彷彿是人生路上遇到的重創。看到小草發芽，枝條葉綠，只會想到春天要來了，而想不到這代表着危機就要過去，希望就在眼前。
讓你的思維開擴起來，用想象去創造世界，用幻想爲人類造福
二年級優秀作文 篇7
今天我們從外婆家回來，由於外婆給了我們很多東西，所以我們只好分工合作，爸爸媽媽分了自己的任務，還剩一盒雞蛋，我自告奮勇地說：“這盒雞蛋就由我把它護送回家吧！”
說幹就幹，我用手提着盒子上的繩子，小心翼翼地向車站走去，我可不敢大步流星地走，因爲盒子裏的.雞蛋很容易破碎。我們一行人來到車站在那裏等車，我輕輕地把雞蛋放在地上，目不轉睛地盯着它，像是盒子裏有寶似的。過了一會兒，陳叔叔過來和我聊天，我心想：萬一這時雞蛋被別人碰破了，怎麼辦？我只好把雙手放在盒子上，擡起頭來跟他聊天。
車來了，由於我暈車，所以只好把蛋交給爸爸看守。下車了，我無精打采地走在回家的路上，爸爸叫我提雞蛋，我一臉的不情願，媽媽嚴厲地說：“你不是一個負責任的孩子。”聽了這話，我的心掉下了萬丈懸崖，我心想：我可不能被他們看扁！想着想着，我從爸爸手裏接過雞蛋，一路上，我的心緊張不已，生怕把雞蛋碰破了。走啊走啊，我的右手提酸了換左手，左手提酸了換右手，就這樣換來換去，我終於把雞蛋完好無損地運回了家。
通過這件事，我明白了做事要堅持到底，要做一個負責任的孩子。
二年級優秀作文 篇8
未來的學校是什麼樣呢？帶着這個疑問，我走進了夢的時空隧道。
“起——牀——啦！”這不是媽媽爸爸的聲音！我坐了起來，看到的是一個機器人，它衝着我笑了笑，就給了我早飯。
吃過早飯，我要和妹妹去學校看一看。在學校的一角，一個大的筆記本電腦，上面有幾個彩色的大字：
“時空轉換器
歡迎使用
退出 進入”
突然，它響了起來，像手機鈴聲，而這已經是未來的歌曲，我完全不懂，只是感覺很美妙。大家都圍了過來，妹妹叫我拍手，我一拍，馬上隱身了。人們是被我引來的`麼？不，是這個大筆記本電腦。一個小女孩問大家：“今天要什麼樣的時空場景？”大多數人答道：“失重。”於是，那個小女孩點一下“進入”，在電腦裏輸入“失重”二字。“呼”地一下，所有人都飄了起來，也包括我。
上課了。同學們都回到了教室，是飛回去地。在空中，我等待着老師的到來。可是，老師半天也沒來。我發現同學們每人都拿着一個“遊戲機”在“玩”。妹妹告訴我：“那是電腦，也是同學們的老師，累了還可以玩遊戲呢！”於是，我偷偷跑到教材室，拿了一個小電腦。
外面陰暗起來，同學們尖叫：“酸雨！”電腦上出現了校長，他說：“上飛樓，快！”同學們跑出去，跳上一個懸在半空的樓，於是我也上去了。哇，這樓房會飛，我才發現。我們一會兒就飛到了雲層上面，雨澆不到我們了，而我們還在上面學習呢！
雨過天晴，地上的花已經枯了。不過這飛樓真厲害。
晚上，我和妹妹好像是在時空隧道睡着的。因爲第二天叫醒我的還是爸爸媽媽。
二年級優秀作文 篇9
早上，陽光明媚，萬里無雲。小白兔拎着一籃子鮮花去河對岸看望姥姥，它一蹦一跳地來到河邊。它剛想上獨木橋時，一擡頭看見山羊伯伯拄着柺杖，從對岸走過來，正準備過河。
小兔子心想：“獨木橋這麼窄，一次只能通過一個人，如果我們都一起擠上橋，弄不好就會掉下河的。山羊伯伯年紀大了，我應該先讓它過河。”於是，它對着山羊伯伯大聲喊道：“山羊伯伯，您先過河吧！”
對面的山羊伯伯聽到喊聲，心裏也想：“這隻小白兔不知道有什麼急事，我還是讓它先過河吧。”於是，它對小白兔說：“小白兔，我走得慢，還是你先過河吧！”
這時，來了一頭大象。大象聽見它倆的對話，就說：“你們說得都沒錯，不過，像你們這樣讓來讓去是沒有結果的。”說着，它就拔起了一棵枯樹，放在河上說：“你們一人走一座橋吧。”它倆笑着對大象說：“謝謝你，大象。”
一陣微風吹過，岸邊的大樹跳起了歡快的.舞蹈，好像在歡迎小兔山羊爺爺的到來。小河裏的水也流得更歡了，嘩嘩地爲他們唱一首謙讓的讚歌！
二年級優秀作文 篇10
王軍最近發現田裏有很多青蛙，而且個個都很肥壯。王軍想：“反正田裏的青蛙有很多，我爲何不去捉一些拿到菜場裏賣呢?這樣還能賺到很多錢呢!”於是，王軍決定去田裏捉一些青蛙。 就這樣，過了一天，王軍賣了青蛙，也賺了點錢。
王軍美滋滋地清點着賣青蛙賺來的錢。正在他高興之時，收音機裏傳傳出：“大家好，最近，我市有很多人在捕捉青蛙，經人們的舉報，發現光明村也有人在捕捉青蛙，還拿到市場上去賣，正因爲這樣……”還沒等廣播員說完，王軍‘啪’的一聲關掉了收音機。自己的臉也不知不覺地紅了。王軍的.心裏難受極了。
於是，他趕緊查閱了有關保護青蛙的資料，拿起簍子飛奔到門外……
王軍把上午剛捉的青蛙放回了水了，頓時，他覺得自己做了一件值得高興的事。看着青蛙們愉快的身影，王軍更加快活了。他決定以後再也不捉青蛙了。他也要阻止鄰居方明和村裏的所有人不要再捉青蛙了。
啊，王軍真美!
