檯燈二年級作文

在平日的學習、工作和生活裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的檯燈二年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

檯燈二年級作文1

今天，老師叫我們每人做一個手工藝術品，我決定做一個檯燈。首先，我拿來了剪刀、雙面膠、紙盒、電線、電池和燈泡；然後，我拿一個大大長長的紙盒做底座，再拿一個小一點的長方形紙盒，盒子的一面是沒有的，把小盒子打豎粘在大盒子上，我在小盒子頂上鑽了一個小洞，把燈泡塞在小洞裏，燈泡下接上電線，再把電線和電池接起來。最後一步，我很緊張，心想“一定要成功”，結果，電線一接上，燈一下就亮了起來，太神奇了！

看着自己做的檯燈，我非常高興。

檯燈二年級作文2

我的書桌旁有一座檯燈。

檯燈的身子是紅色的，燈頭好像一個燈籠，它又直又高，有個能伸縮的頸，就像個長頸鹿。每次我打開開關，長頸鹿就會對我說：“我很高興認識你，我能給你提供三種不同的燈光：白色、淡黃色和深黃色。”

每天早上，我坐在臺燈前誦讀國學經典的時候，檯燈好像對我說：“聲音要洪亮哦!”我立刻大聲朗讀起來。每天晚上，我學習累了趴在書桌上時，檯燈好像對我說：“快做起來，不然眼睛就壞了。”我立刻直起了身子。

我經常用抹布把檯燈洗的鋥亮，讓火紅的檯燈更加漂亮。

我還喜歡在書桌前仔細觀察它，把它畫在紙上。

我喜歡我家的檯燈。

檯燈二年級作文3

我家有一盞漂亮的檯燈，它遠看就像一個大蘑菇。下面是黑色的圓臺形的底座，上面是一個橢圓形的燈罩。

燈罩上有四幅畫。第一幅是兩隻丹頂鶴在蒼松下扭動着身軀，梳理着潔淨的羽毛。第二幅是兩隻畫眉在翠綠的樹林中引吭高歌。第三幅是一隻頑皮可愛的小貓，正興高采烈地捕捉一隻蝴蝶。第四幅是一隻胖乎乎的小白兔，豎着耳朵，正津津有味地啃着大白菜。能工巧匠們用多彩的畫筆，把燈罩裝飾得生機勃勃。

多少個夜晚，小檯燈閃閃發光，伴隨着媽媽備課和批改作業；陪着我自習功課，預習第二天的學習內容。小檯燈成了我們家忠實的服務員，默默地貢獻着它的青春和年華；小檯燈是我們一家人辛勤學習、工作的見證者，它也分享着我們一家人的幸福和歡樂。

啊，美麗的小檯燈，我喜歡你！！！

檯燈二年級作文4

我家有一盞檯燈，這盞檯燈只屬於我，它陪伴我寫作業。

我的檯燈是由白色和黑色組成的。它由五部分組成：白色的燈座，黑色的燈架，白色的燈頭，黑色的開關和電源線。

我很喜歡它，它雖然很簡單，但它發出的光很亮很亮，它的身體也很柔，可以向左、向右、向上、向下、向前、向後。我不開心或遇到不會做作業時，我總欺負它，一開一關，它就像眼睛一樣一眨一眨的，好像在對我說：別生氣，好嗎？這樣，我看到它就會開心的笑了。（媽媽說這樣它的壽命會很短，一開一關很容易燒掉）

檯燈二年級作文5

星期六，是我的生日，媽媽拿出一個盒子說："囡囡，這是你的生日禮物。""謝謝媽媽！"

我迫不急待地打開盒子，是一個非常漂亮的小檯燈。它的'底座是藍色的，上面還座着一個小雪人，又小又紅的鼻子，頭戴火紅的聖誕帽，特別可愛！右手還拿着一把傘，傘裏還裝着燈泡，我趕緊插上電源，可開關在哪兒呢？我按了一下它的鼻子，不亮呀？我右看右看，還是找不到！我跑去問媽媽，媽媽笑着說："你在仔細找找。"我只好回去再找……後來我轉了一下它的帽子，啊，燈亮了！我興奮地跑去跟媽媽說："找到了！找到了！是帽子！""你真棒"媽媽豎起大拇指說。

我想：小檯燈一定會成爲我的好朋友！

檯燈二年級作文6

在我的寫字桌上，放着一盞燈--檯燈。這盞檯燈非常精緻，那是在我六歲生日時，媽媽送給我的生日禮物，媽媽希望我在這盞檯燈下好好學習。

這盞檯燈非常的漂亮、精緻。它亮閃閃的燈罩下面鑲嵌着兩根潔白的燈管。燈管的廣度可好了，它照在書上不耀眼，既保護眼睛，又節能環保。檯燈是天藍色的，上面還有一個粉色的小鬧鐘。這個小鬧鐘可以限制你讀書的時間，它會讓你的眼睛適當的休息。這盞檯燈成了我學習上的好夥伴!

我今年已經十一歲了，這盞燈一直伴隨着我成長了五年，五年來，我一直都是在它的陪伴下快樂的學習。它不但提高了我的視力，還給我了一個良好的學習習慣。

每當我坐在這盞檯燈下學習時，我就會想起我的媽媽。就好像媽媽那慈愛、柔和的目光在注視着我學習。

我喜歡這盞檯燈!

檯燈二年級作文7

星期天，媽媽幫我買了一盞新臺燈。那盞檯燈很漂亮，遠遠看上去，檯燈就像一顆豆芽，兩片碧綠的葉子彷彿兩隻可愛的小手，正對我打招呼。葉子下面裝着兩個燈泡，一個大，一個小，就像哥哥和弟弟。雪白的豆芽杆下面蹲着一個向日葵娃娃，向日葵娃娃正對我微笑着，它是檯燈的開關。如果它的身體轉向大葉子，大葉子下面的哥哥就亮起來了；如果它轉向小葉子，小葉子下面的弟弟就亮了。

媽媽說新臺燈就是我的新朋友，它能保護我的視力，還會提醒我認真學習！