精選幫助別人的二年級作文彙總六篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的幫助別人的二年級作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幫助別人的二年級作文 篇1

星期天下午，我和媽媽去超市買東西。

路過十字路口時，我看見警察叔叔正在認真地站崗，忽然，一陣自行車鈴聲響起，一位老奶奶被自行車撞得搖搖晃晃，眼看就要倒了，我趕忙走上去，誰知警察叔叔搶個先，只見警察叔叔一步一步地攙着老奶奶，把她送過馬路，還對老奶奶說：“奶奶，以後要小心一點，出門最好有人陪着。”說完，那位警察叔叔又回到了他的站崗臺上。

其實，在生活中像這樣的事情經常發生，如果我們在危急時刻獻出一顆愛心，那比什麼都強。那天，有一位同學的車在路上壞了，他急忙下車，原來是車的鏈條掉了，這可把他急壞了。就在這時，一位叔叔走來了，問了一句：“小朋友，你怎麼了？”“我車壞了。”小朋友着急地說。只見叔叔從地上撿起一根枝條，挑起鏈條，往鏈輪上一繞，使勁一轉，鏈條就弄好了，那同學竟忘了說一聲“謝謝”，就走了。

這兩件事雖不是什麼驚天動地的大事，但它們體現了一個人的美好心靈，有一首歌唱得好“只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間……”讓我們用愛去感受生活吧！

幫助別人的二年級作文 篇2

放學路上，我聽到“篤篤篤”的聲音，回頭一看，原來是一個雙目失明的盲人，他正要過馬路。

我急忙跑過去說：“叔叔，現在是紅燈，不能過。”說完，我就扶着叔叔回到安全的地方，綠燈亮了，我再扶着叔叔安全的過了馬路。叔叔說：“謝謝你。”我就說：“不用謝。”

幫助不幸的'殘疾人，給他們送去溫暖，也會給自己留下快樂，真是一舉兩得呀！

幫助別人的二年級作文 篇3

有一天，奶奶要去公園玩。我自告奮勇，要陪奶奶去。

奶奶的腳受傷了，不能走路。我說：“奶奶你坐輪椅吧！”奶奶就坐上輪椅了。我一邊推輪椅一邊說笑話給奶奶聽。到了中午，太陽很大，我就把傘打開，遮住太陽。奶奶高興地點點頭，說：“謝謝，你真是個好孩子。”我說：“不用謝。”

幫助有需要幫助的人，給他們送溫暖，也會給自己留下快樂，真是一舉兩得呀！

幫助別人的二年級作文 篇4

在星期三的下午，我和吳鈺倩、陳可喜、周胤呈、張楦一起跳皮筋。

玩着玩着，正當我們玩的開心的時候，我和吳鈺倩就吵了起來，吳鈺倩憤怒的說：“我和陳可喜已經跳到了3碼了，還讓我們從2碼開始跳。”我發火的說：“你耍懶，我在跳時，你來搗亂。”我和周胤呈氣洶洶的說：“我們不和你玩了。”過了一會，吳鈺倩哭了。後來，張楦過去安慰吳鈺倩，吳鈺倩就在那裏拼命的說，你們不和我玩就不是我的好朋友。慢慢的她不哭了，我們和好了。

後來，我們又開始跳了，跳着跳着，陳可喜突然摔倒了，是因爲張楦跳的太快了，陳可喜跟不上速度。所以，我看到陳可喜流血了，我馬上帶陳可喜去校醫室擦藥。又過了一會，擦回來了，張楦向陳可喜道歉了。陳可喜說：“沒有關係的。”

後來，我受到了老師的表楊了，我很開心！所以說：“幫助別人是一件非常開心的！”

幫助別人的二年級作文 篇5

一天早上，我看見了一位老奶奶坐在輪椅上，行動緩慢。我急忙跑過去，說：“老奶奶，我來推您吧！”奶奶說：“好呀！”

之後我就推着奶奶去公園了，一路上我和奶奶有說有笑的，真開心。太陽出來了，我和奶奶都非常熱。我撐起小傘，爲奶奶遮太陽。奶奶說：“謝謝你，小朋友。”

幫助不幸的殘疾人，給他們送去溫暖，也會給自己留下快樂，真是一舉兩得呀！這真是快樂的一天。

幫助別人的二年級作文 篇6

今天語文測試時，我突然看見同桌左看看右看看，就輕輕地問他：“你有事嗎？”他說：“我的鉛筆全寫粗了。”我就毫不猶豫的把鉛筆拿出來對他說：“彆着急，我這有尖鉛筆，先借你一支吧！”他連忙說：“謝謝。”我說：“不用謝，幫助有困難的同學是應該的。”

媽媽經常告訴我要做一個樂於助人、關心愛護同學的小學生。今天我爲能幫助同學感到開心快樂。