八年級作文9篇(薦)

在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的八年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

八年級作文 篇1

自然

自然屬於人，人身在自然，自然已與人融爲一體。

春天的自然，百花露出可愛的笑臉，爭奇鬥豔;平常默默無語的小草們也紛紛昂起了頭讓人們欣賞它質樸的美;彎彎的垂柳伸展着柔柔的腰肢，任風兒吹指着它的一頭秀髮;春天的人們更是朝氣蓬勃，滿懷希望迎接新的生活。夏天的自然是豐收的前夜，更顯示出它那火熱的激情。灼熱的空氣裏，麥苗正經受考驗，揮汗如雨的人們感受着它的威力。秋天的自然一片豐收的景象，碩果累累，遍地金黃。石榴笑破了肚子，麥穗笑彎了腰，那胖胖的玉米娃娃也露出滿口的黃牙。冬天的自然變成一位沉默的老者，他把雪白的棉襖發給大自然的每一個生物，在凜洌的寒風中孕育春的希望。

自然是美好的，但唯有人與自然的和諧相處，世界才能變得更加美好。

和諧

所謂“和諧”就是配合恰當、諧調，相處融洽。和諧在生活中無處不在：人與人要和諧，動植物要和諧，人與自然要和諧。人們保護樹木、森林，禁止亂砍亂伐，是爲了防止水土流失引起的洪水，泥石流等災難的發生，使人類在一個相對安全的環境中生活，這叫和諧。人們的.餐桌上不再出現各種可憐的小動物，不再到可可西里獵捕瀕臨滅絕的臧羚羊，讓他們能無憂無慮地奔跑在一望無際的原野上，這叫和諧。在生物的世界裏有一條鎖鏈，名叫“食物鏈”，一種生物的滅絕隨即會引起另一種生物的消亡，環環相扣，最後消失於世界的的難道不是人類自己嗎？想到這裏不禁毛骨悚然。也許大家還不知道，我們全人類的母親——地球正在哭泣，她向月亮妹妹訴說她的痛苦;她的兒孫——人類剝奪了她美麗的綠衣裳，將它變成一座座林立的高樓，她純淨的藍皮膚被人類肆意污染。看着地球母親充滿淚水的臉，月亮妹妹搖了搖了頭，替他感到惋惜不已，這都是人類的罪過哪！人類爲了自己的利益，破壞了各個生物之間的平衡，使得自然災害頻頻發生，多少生靈遭到塗炭，多少家庭從此失去幸福。人類如果能聽到地球母親的哭泣，反省自己，和諧女神就能永駐人間。

因爲有了和諧與自然，於是快樂便誕生了。

快樂

快樂無處不在，生活中隨處都能找到快樂。學校裏那塊綠茵茵的草坪沒有人故意踐踏，綠意盎然，看起來讓人心情舒暢，我感到快樂;同學之間通過相處對彼此有了更多的瞭解，成爲了一個和諧的集體，同舟共濟，也能使我感到快樂，看到小動物活潑地玩耍、可愛的面容，我也會感到快樂，大街上空氣清新，陽光燦爛，也感到快樂。只要我們共同努力，保護好我們的家園，然後去仔細觀察，認真體會，小小的快樂都使你感動。

快樂、自然、和諧與人們生活息息相關，人們只有學會了與自然和睦相處，與其他生物和平生存，生活的空間纔會越來越大，人生的舞臺纔會越來越美。

如果我有足夠洪亮的聲音，我會站在珠穆朗瑪峯頂高呼一聲——快樂，自然，和諧萬歲！

八年級作文 篇2

飛舞，升騰，它載着以煙花戀的夢兒輝煌。流瀉下來的是千層勾勒，萬層雕彩的卷章。飛花飄零，在每一秒中都唯有它獨特的味道令人陶醉，直至沉迷，成爲永恆的完美。

炸開，爆裂，每一個火花，每一陣轟鳴，都飽滿地釋放它那無可比擬的美。赤橙黃綠藍靛紫，宛如它任意發揮的.風采，在空中綻放——綻放那最美的色彩。金花是隨風兒盪滌的綵帶，隨風兒流瀉，隨風兒起舞，爲生命詮釋着生活的美。

天空中的是煙花，眼中的是煙花，心中的還是煙花。煙花不知何時到了心底，不知如何又風化了一年的苦悶。一年的風雨，一年的冰霜，在那個轟鳴的時刻被點燃。融化了冰，殆盡了雪，存留下了新露的滋養，化作了思想上一個永遠的境界——春天。這就是煙花的魅麗，令人沉醉，令人迷戀，讓人永遠不會忘記那美麗夜空下的火花，那不隕的“煙花戀”。直到轟鳴成爲平靜，殆盡一切塵埃，天空中的是飛絮，眼中的是飛絮，可心中的還是煙花。默默中，只認得煙花綻開時的絢爛。

一切平靜後。

風還在耳邊吹。

硝煙味依然瀰漫。

我不懂。

直至遇到真正的煙花戀。

八年級作文 篇3

在我的身邊，有關心疼愛我的爸爸，媽 媽，有悔人不倦的老師，校長。但是我最愛的，還是我的`爸爸。

我的爸爸40多歲，大濃眉，小眼睛，高鼻樑，淡淡的鬍子，大嘴巴，小耳朵，一頭短髮，穿着黑色夾克。性格直爽，說到做到。

有一次，老爸正在家研究圍棋，我在家寫作業，這時，突然來了一個人，對爸爸說了幾句。爸爸就過來，給我制定了個寫作業的時間，就出門了。我一個人在家裏，開始寫得很好，後來手就癢了，心想，好不容易一個人在家，我何不看會兒電視？想着，就把電視打開了，過了一段時間，只聽門有鑰匙轉動聲，恐怕是爸爸回來了。我趕緊把電視關了。果真爸爸回來了，我一想：糟糕，爸爸一看我的作業本，就知道我不在寫作業，那我就慘了。不過，爸爸沒看我的作業，這才把心放下。又過了一會兒，爸爸一臉嚴肅地進來，不管三七二十一地衝進來，把本子全收了，我這纔想起有制定寫作業時間的事。

我這個求呀，說了很多好話，又發誓這是最後一次了。可是，爸爸跟沒聽見一樣，把我硬拉到了學校。

老爸不但這樣嚴厲，還遵守諾言。有一個星期六晚上，爸爸說："寫到9點半就可以玩電腦。"我非常高興。真巧，爸爸突然又有事走了。寫到了9點半，爸爸還沒回來，我一想：唉，玩不成電腦了。正想着，電話響了，我一接，原來是爸爸打來的，爸爸說可以玩電腦了，說完就把電話掛了。我這時又高興，有激動，沒想到，爸爸這樣遵守諾言。

我的爸爸就是這樣一個說到做到，遵守諾言的人。

八年級作文 篇4

從前，有一個賣油的油翁，每天都會挑着一挑油從一條小路經過。

有一天，那油翁挑着一挑油從這條小路經過，當天天氣炎熱，老翁大汗淋漓。在一旁的樹下酣睡了下來。

在路邊有兩棵大樹，小松和小杉。小松是一棵松樹，小衫是一顆杉樹。他們是一對好朋友，平日無話不談。他們正在睡覺，結果被這濃濃的油香給喚醒。杉樹與松樹看到了着滿滿的兩桶油，心中滿是喜悅，他們心中在想：把這挑油給喝了吧！可是看見在油旁邊正在酣睡的那位油翁。心中又有幾分懼怕，怕自己偷喝了那一挑油被油翁一頓斥罵。他們忍着饞睡了過去。

結果杉樹沒有忍住誘惑，那濃濃的香味已經侵入她的心。他想獨自得到這份美食，就悄悄地將那充滿邪惡的手伸向那挑油，將油拿到自己的身邊……這是杉樹有史以來喝到過最好喝的油，他解了饞之後，飽飽的睡了一覺。松樹卻沒有和得到那美味的油。正在酣甜的'睡着。

當那位酣睡的老翁從酣睡中醒來，看見自己的油已經所剩無幾，氣憤之餘開始找犯罪嫌疑人。老翁鎖定了松樹和杉樹。老翁將他們叫醒，然後將過程講給他們聽，並說：現在如果承認了我就不追究，所以你們是哪一個喝了我的油？

杉樹沒有說是自己喝了油，當然，松樹也是。老翁陷入了困惑中。他想了許久也沒有想出結果。最後，老翁無可奈何，使出了最後一招，對於老翁來說是沒有用的一招，讓他們兩個發毒誓。

松樹搶先發下毒誓：如果是我喝下了油，我就斷子絕孫！

杉樹有些慌張，但也發了毒誓：如果是我喝了油，也斷子絕孫！

那個毒誓顯靈了，從此，杉樹被砍了就再也長不起來了，兒松樹被砍了還會再長，導致松樹的家族比杉樹的家族多，規模也龐大。最後，杉樹後悔了……

八年級作文 篇5

春風吹綠了大地，璀璨了五彩繽紛的花，喚醒了記憶深處那一幕幕讓人難以忘懷的往事。

夕陽·書

又一次回到了那個讓我魂牽夢縈的小院，葡萄葉依然翠綠，石榴樹更加蔥蘢，一幢白牆紅磚青瓦的房子兀立在院中。推開門，書櫥上的書井井有條地陳列着，仔細一看，書櫥浮上了一層灰塵，好像要將那昔日的歡聲笑語塵封……

擡頭望見那本最最熟悉的書——《唐詩三百首》，我的眼眶溼潤了，淚水欲滴。一縷陽光斜射進來，是那樣的慘紅，我驚覺了，那是夕陽啊！夕陽在朦朧中勾畫出兩個輪廓，一大一小，手棒那本書，念道：“一道殘陽鋪水中，半江琴瑟半江紅……，忽而，那個大影子站了起來，撫摸着我的頭說：“蕾蕾，你要好好學習，多看書，多動腦，這些書都是你的……”

往事如昨，歷歷在目。但我親愛的爺爺已經永遠離開了我，只留下一個迷人的小院，一本本書。

房子·書

5歲，進城，上幼兒園，識了字，常常纏着爸爸給我買書，家裏書多得放不下，便買了一個書櫥，立在牀頭。

父母忙，無暇照顧我，我整日面對着空蕩蕩的房子，白牆刺痛了我的眼，此時，與我相伴的，只有那滿滿一書櫥的.啓蒙故事書。一打開書，如飢似渴地讀着，忘了世界，忘了寂寞，忘了自我，讀書就像嚼口香糖一樣津津有味。在書中，我與白雪公主一起對抗惡毒的繼母，與“壞小子“一起關愛米蘭老師，與愛麗絲一起漫遊仙境……

但是，我更多的時間還是偷偷地跑出去和小夥伴們一起瘋玩！讀書，漸漸成了奢侈。

改變·書

爺爺與病魔抗爭的日子裏，手裏總是捧着一本書，認真地讀着，不知疲倦。我問爺爺爲什麼那麼喜歡讀書，爺爺笑呵呵地說書中有寶貝，書還可以治療病痛。自此，一老一少，一高一矮，又坐在書桌前，開始讀那本《唐詩三百首》，比賽背詩。然後，爺爺又一本本精挑細選他書櫥裏的書讓我來讀，並且絮絮叨叨地說那些書現在就能讀，那些書上幾年級後才能讀，這些話至今言猶在耳！

雖然爺爺病逝了，但是他熱愛讀書的精神永遠激勵着我，伴我遠行。

愛上了讀書，萌發了要寫小說的念頭，想要投稿，甚至做着自己要成爲一名女作家的美夢。我懷疑以前那個瘋瘋癲癲的我爲何如今變得文靜起來了？爲何不再去探險了？

我知道，這一切都是爺爺生前的那些語重心長的話，還有他留給我的那些書默默地改變了我，讓我脫胎換骨，與之前判若兩人。是呀，讀書，的確能改變一個人，它不僅可以淨化心靈，還能開闊視野，從書上了解一個全新的世界。正所謂：給我一根網線，我可以看到全球，給我一本書，我可以瞭解全球，可以改變自我。

夥伴·書

手中捧着一本書，永遠比拿着遊戲機有用多了。對此，我深有體會！

從每天玩！玩！玩！玩到瘋！到時後來的看！看！看！看到晚！讀書讓我明白了一個道理：羽毛使鳥美，知識使人美。

我愛書，是因爲在書的海洋裏，我感受到了爺爺的舔犢深情，體會到了從未有過的美感，學到了從未學過的知識，瞭解到了從未了解過的世界！我承認，一本好書，行遍天下。

我驕傲，我有一位好爺爺，讓我懂得與書爲伴，與書作友的道理，書成了我生活中不可或缺的一部分。

夢想·書

爺爺生前是一位教師，一位知識淵博的教師。他疼愛所有的孩子，他更疼愛自己的孫女，他想讓孩子們成爲有知識的人。從我呀呀學語開始就教我背古詩，年復一年，從未間斷。但我非常淘氣，玩的時間多，背詩的時間少。爺爺非常有耐心，不厭其煩地教。我總是背會了又忘，忘了又背。

爺爺患病的日子裏，祖孫倆又重溫了呀呀學語時的那一幕，背詩，一首又一首地背詩；讀書，一本接一本地讀。在爺爺的薰陶下，我自然而然地喜歡詩，喜歡書，喜歡書裏那股淡淡的清雅的墨香，喜歡那些美妙的文字。

爺爺走了，沒留下一分錢，但留給我們可以享用一生的好東西——書。愛書，讀書，成爲一名有知識的人，是爺爺的遺願，也是我的夢！

八年級作文 篇6

就在一個偶然的星期日的下午，我的小姑帶我來到了我市第七中學的校園。

初次見到這所學校，它讓我眼前一亮——雖然是後起之秀（８０年建成的）但和老牌名校第一中學比截然不同。一中富麗堂皇，可七中樸素而有特色。

進入七中首先映入眼簾的是“七彩長廊”，棚室結構，貫通校園南北，裏面是師生榮譽錄，也彙集了一些學校大型活動的照片和師、生及生生間的感人事蹟。“七彩長廊”的左側是學生的宿舍，二層樓高，整潔有序；右面是高大的教學樓和學生活動的操場。

七中可真大呀！我和小姑奔跑在寬闊的操場上，盡情地釋放自己的愉快。那時刻，七中在我的'心中就像聖地一樣。這裏是集教學、管理都非常優秀的學校。我小姑說她從小就嚮往這所學校。並向我介紹了這所學校的師資情況。她說這裏的老師都是從各校中選拔出來的優秀教師，有的是從農村選來的，並經過嚴格的考試、考覈。他們都非常敬業，學識淵博，愛生如子。聽後我由衷地敬佩這些老師們。我有一種迫不及待地衝動，極想早點小學畢業，好早一點來到這所學校，上中學。

我和小姑穿行在這寬闊的操場上，讓我感到七中像慈祥的母親一樣，胸懷那麼寬廣，那麼親切。

到了傍晚，我和小姑才依依不捨地走出了校門。我暗下決心：七中，不久的將來我還會來的，那時我會成爲你的一員！

微風拂過，我的心靜如水。我和小姑漫步在回家的路上，聊着各自的理想，聊着七中。不知不覺中我的心緒又久久不能平靜下來了——啊，七中！我心中的聖地，你一定要等我，接納我，我會以優異的成績前來報到。

八年級作文 篇7

終於，在片刻之後，他與他的朋友爆發了一場語言上的較量。漸漸的，較量昇華了。由語言昇華到了肢體上的較量。

突然，他猛地向後退了幾步，抄起身後的雞毛撣子，握緊，舉起，猛地向前邁出一步，迅速的疾跑，猶如一支離弦之箭。同時又像一隻餓狼，彷彿面前的朋友就是獵物。在衝到朋友面前的時候，他掄起雞毛撣子往面前砸去。只聽見“砰”的一聲響。並不是朋友被砸到了，而是板凳被砸到了。對，就是板凳。

當時，朋友急中生智，抄起身邊的板凳，奮力的迎上了他的“武器”。他看見這下沒砸中，慌了。朋友抓住了這個時機，掄起板凳砸向了雞毛撣子。“咔吧”一聲，雞毛撣子斷了，這下，他更慌了。

最終他與朋友展開了一場激烈的肉搏戰。

朋友不停地晃着拳頭，尋找着下手的機會。終於，他被桌子絆了一下，碰到了身後的牆壁。朋友不敢耽誤，怕錯過這個機會。於是，朋友往後一退，兩腿猛地蹬地，身子便向前騰飛出去。當他擡起頭時，碩大的拳頭已經到了他的面前。他本能的向左邊歪頭，剎那間，鐵一般硬的拳頭轟在了牆上。他感到自己的右臉非常的疼。明明沒有打到，爲什麼會疼呢？他終於明白了，他這是被朋友打出的拳風給扇的。可見這一拳的力道有多大。隨後便是牆壁的一陣抖動。他想起來了，朋友是省裏的拳擊冠軍。他開始後怕了。可是朋友怎能輕易放過他呢？於是朋友便繼續對他發出攻擊。突然，外面雷聲四起，雨緊跟着就來了。風在外面“呼呼”作響，吹起的樹枝抽打着門窗。外面的天是烏黑的，就像銀河裏的黑洞。雨，並不像翩翩起舞的少女，而是像一把把利劍，從天空中筆直墜落到地面上，發出“啪啪”的聲音。終於，朋友停下了手中的動作，他也終於鬆了口氣。就這樣，他們兩個僵持了很久，很久。

漸漸的，他聽見雷聲中摻雜着很小的啜泣聲。擡頭一看，朋友正蹲在牆角哭。他才知道自己做得有點過分了。只不過是因爲一件小事，跟自己的'朋友鬧了這麼大的矛盾。

是因爲那件事兒鬧的矛盾呢？

他們是很要好的朋友。有一天很久沒有來拜訪的朋友突然來了。身變還帶着一隻狗。朋友開口道：“這幾天我有事出去一趟，麻煩你照看一下我的狗。它叫毛毛。”

他便接下了。可是在朋友回來的前一天，狗不見了。他當時急得滿頭是汗，最終也沒能找到。

朋友回來的那天，他告訴了朋友。

朋友就說：“你怎麼能這麼不盡責任呢？”

他當時就開玩笑說：“自從有了狗兄之後，便忘了人兄；沒了狗兄，心裏卻還是狗兄。人兄很寂寞啊！”

朋友一聽，便以爲他是故意的，於是和他發生了爭執。就這樣，兩個人的矛盾越來越大。

他走上前去，緩緩彎下腰，伸出手，慢慢的將朋友扶起。朋友擡起頭，怒吼一聲“我不需要你的同情。”他並沒有生氣，而是微笑着，真誠的問了一句“是我錯了，你能原諒我嗎？”

朋友當時很無助，並且這件事也有自己的不對。於是便原諒了他。

風漸漸地小了，雨也漸漸的消失了。只有樹葉上的水珠還在“吧嗒”，“吧嗒”的往下滴。拉開窗簾，天已晴了。彩虹出現了，連接着天的這邊和另一邊。彷彿連着他與朋友的心。突然，他對朋友說：“總有一天我會把你的狗重新交回你的手中。”朋友只是心事重重的點了點頭。

“功夫不負有心人。”三天之後，他在小區的垃圾桶旁找到了狗。當時它身上的毛錯綜雜亂，本來花白的毛髮，如今變得灰黝黝的，身上有股非常難聞的異味。並且它還消瘦了許多，從外面看，就像是一個骨架，外面包裹着一層皮。

他迅速把它抱回家，給它吃了點東西，然後給它洗了澡，抱着給朋友送去了。朋友當時高興的幾乎昏了過去。他與朋友說了幾句話之後便離開了。他也感到非常高興，因爲壓在他心中的大石頭終於落下了。

現在他們倆明白了一個道理：朋友之間的友誼並不是你一言我一語就能改變的。在這個世界上；在這個社會中；在人生感情的旋渦中，唯有感情，纔是真諦！

八年級作文 篇8

校服，是一個學校的統一服裝、一個學生的身份標誌。我們對於穿校服是有不同的看法並擁有各自的理由的。

一部分學生認爲應該穿校服，因爲穿校服有利於培養學生的團隊精神，強化學生整體形象，增強集體榮譽感。校服是學生的標誌，穿上校服不僅可以讓其他人知道自己是一名學生，也讓學生可以明確自己的身份，有意識的維護自己的形象。同時，穿校服可讓學校保安更好的識別學生與外部人員，有利於保護學生的'安全。

還有一部分認爲學生不應穿校服，因爲校服樣式單一，校服顏色過於單調。而處於青青期的中學生很多有攀比的心理，都希望自己得到他人注意。如果穿上校服大家都一樣，自己就不會顯得更出衆了。校服過於寬鬆，穿着雖然有利於運動，但穿着起來不好看。有的校服質量不太好，經過幾次水洗後會發生褪色，萬一用力過猛有可能裂開變得尷尬。所以他們認爲不應該穿校服。

而我認爲：學生就應該穿校服，每當我們穿着校服排着整齊的隊伍站在操場上做操時，我心中都會感到自豪；體育課上看着同學們穿着校服奔跑的身影會感到一種青春勃發的力量；在教室裏上課同學們穿着校服凝神聽講的情景特別激勵我，讓我忍不住提醒自己好好學習。

穿校服對學生的好處是顯而易見的，但是校服也應該改良一下，主要是款式與質量。學校可以讓學生自己設計校服，選出大家都喜歡的的款式，這會讓學生更喜歡穿校服。還應降低校服的價格，因爲青少年正在長身體，校服很容易變小應及時更換，若價格很高就會增加家長的經濟負擔。

穿上校服，我們都是最美的青春少年。穿上校服，我們腦中時刻記得學習，是世界上最勤奮上進的人。

八年級作文 篇9

菊花品種繁多，花朵千姿百態，尤其不畏嚴寒的性格，使人倍加喜愛。

正值秋深霜濃、菊花盛開的時節，我懷着好奇而激動的心情，跟隨爸爸去公園看菊花展。一進公園大門，我便彷彿置身於一個奇妙無比的花的海洋裏。從遠處看，菊花像一個個漂亮的.繡球，像一朵朵絢麗的煙花，它們五顏六色，白的似雪，紅的似火、似霞，黃的像金，綠的如玉它們競相開放，爭奇鬥豔。從近處看，菊花有碗口那麼大小，有些花瓣是一層一層擠在一起的，有些是單層的一圈排列起來。大多數花瓣邊沿都向裏卷着，有些花瓣是片狀的，有些是絲狀的；有些花瓣向裏彎曲，把花蕊都包住了；有些花瓣是向外舒展，露出了像一朵朵小小的向日葵般的花蕊。用手摸一摸花瓣，光滑光滑的，鼻子湊過去嗅一嗅，一道淡淡的清香撲鼻而來。

菊花不畏嚴寒，因此被稱爲霜中英雄，它們像一個個戰士，頂着嚴寒，頑強地站在冰天雪地裏，菊花那麼多片花瓣緊緊地抱在一起，共同抵禦秋天的寒冷。正因爲他們有這種精神，才能讓它們百折不撓。