(薦)八年級作文9篇
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家收集的八年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級作文 篇1
我小學時是在黃海路小學上的，這是一個讓我望而生畏的學校。
這個學校很漂亮，紅磚綠瓦的教學樓和一排排高大的樹木，花朵更是一簇接一簇，尤其是位於大廳前面的孔子雕像，使其更加莊嚴、肅穆與神聖。
學校有一個假山，有一個小亭子，旁邊百花齊放，十分美麗，但是無論什麼時候都沒有人在那兒玩的，因爲那兒是禁區。如果你進去了，很好，站1節課，全校點名批評。
這是什麼意思？你假山放在那兒好看呀？你亭子裏不給去還放桌子凳子幹什麼？你要是怕弄髒弄壞了就不要建啊！
一開始，我感覺到是這個學校太愛乾淨了，後來，我慢慢懂得，非也。亭子、假山不是不給去嗎？但有時候給去，什麼時候？領導來檢查的時候，就連那個平時不“工作”的噴泉現在也“工作”了。班主任把我們領到那兒玩，領導一走就又領回去了……和放羊的一模一樣。
更讓人無法忍受的是，家長會上，廣播講話：美麗的黃海路小學，孕育了新世紀的人才，看哪！孩子們在小亭子裏玩得多開心哪，花朵把孩子們的小臉蛋映得通紅……虛不虛僞？惡不噁心？
這裏的老師能不能不佔課啊？天天語文、數學、英語排着上，你們不累嗎？反正，我們累！
我不是不喜歡我的母校，但是這裏假的、虛的、僞的太多了！最後我想借用亞里士多德的一句話作爲我本文的.結尾：最好的朋友可以露骨的批評朋友的最大的過錯。
八年級作文 篇2
開學頭一天，就淅淅瀝瀝地下着小雨，迎着我的不是朝陽，而是這沉重的雨滴，不禁顫意涌上心頭，“八年級的功課又要開始了，應該會比以前更加緊張吧！”我嘴裏暗自嘀咕，也許是有一絲害怕，或者是緊張。
直到坐在教室裏，緊張的心情才沉靜下來，面對講臺上的新老師，教室裏的新同學，真的感覺不一樣了，此時，才覺得，我又長大了！
經過兩天的學習，我感受到了老師們的辛勤，同學們的刻苦，同時，這個班裏還充滿了滿滿的競爭氣氛，這種氣氛實在讓我可怕。
八年級是新一頁人生，是一張純淨的白紙，我要給我的這張紙上，寫上我的.努力過程，寫上我的辛勤，我的耕耘、汗水和我的收穫。
其實，我感覺挺辛苦的，每日早早的來到學校，讀呀、寫呀、背呀的，弄的我是腦袋不夠用。不過，聽到父母的囑託，老師的叮嚀，我還會認認真真地對待，用辛勤的汗水去耕耘我那片營養不良的土地，只要我播種了汗水、勤勞、認真、努力，我那純淨的白紙上一定會充滿自豪感，到了收穫的季節，我那片土地，將會割下顆顆飽滿的麥穗和香甜可口的紅薯，把它們，都回報給養我育我的父母，和像蠟燭一樣無私奉獻的老師。
有時，我感覺老師都特別的嚴，讓我們背書，寫作業，時間都佔滿了，還有班規班紀一大堆，可是班主任說：就算老師再嚴，紀律再嚴，只要你不觸犯它，它照樣不能怎麼你。一剎那間，我茅塞頓開，只要自己規規矩矩，就沒有什麼可擔心了。
我要爭取做個老師們心目中的好學生，父母心目中的好孩子，爲以後的道路做鋪墊，爲我八年級的新生活多添幾朵五彩繽紛的小花。感悟我的人生，感悟我的現在；播種是收穫的根，學習是成長的根，好好的學習是我的根。
八年級作文 篇3
不知何時，窗外颳起了大風。風“呼呼”的吹着，樹枝被吹的來回搖動。我無事可做，靜靜的在窗前站着，任思緒遨遊。不知不覺，想起了我的啓蒙老師，想起了我一直想對老師說的話。
老師，您知道嗎？我多想告訴你：您的音容笑貌，您的舉手投足，時常展現在我的眼前；您對我的關心、愛護，一直縈繞在我的腦海裏；您的循序善誘、淳淳教導，至今銘記在我的心中；您和我們在一起時的一切場景，都如同剛剛發生過。
老師，您還記得嗎？有一次期中考試，我因粗心大意，抄錯了了一個數字，而造成了一整道應用題全部錯誤。一下子丟了6分。可不幸的還在後面呢！由於不仔細，有錯了一道十分簡單的判斷題，有丟了2分。原本信心滿滿，計劃考100分的我，只考了92分。成績很不理想。這個沉重的打擊，一下子使我成了一隻鬥敗的雞，垂頭喪氣。不停的責怪自己：你爲什麼這麼不仔細？你怎麼能辜負老師對你的'期望？回家後，又該怎樣將這個壞消息告訴父母……
那一天，我一直悶悶不樂。上課時，像“認罪”一樣，一直低着頭，下課後，也不和同學們談天說地，打打鬧鬧。您大概看出了我的苦悶之情，把我叫到您的辦公室，鼓勵我，笑着對我說：“這次考砸了沒關係，人的一生中不可能沒有一次失誤，沒有一次挫折。重要的是，面對它們的時候，要積極、樂觀，不能一蹶不振。在這塊絆腳石面前摔倒，要勇敢的站起來，戰勝它。記住，下次考試時，你要仔細、認真一點兒，不要再犯同樣的錯誤。”我點了點頭。頓時感到心裏暖暖的，現在的太陽都比剛纔的更加溫暖、明亮。我擡起了頭，重獲了曾經的自信，鼓勵自己：努力、加油，這個小挫折算得了什麼呢？！我一定能戰勝它。相信自己，下次，我一定能取得好成績。
我走出了辦公室，回到自己的座位上，下定決心，好好學習。於是，書本被我翻了一遍又一遍，習題被我做了一道又一道，卷子被我看了一張有一張。我的努力沒有白費，汗水沒有白流。終於，在期末考試時，我如願以償地考了100分。
老師，我多想告訴你：感謝您對我的關心、照顧、栽培。我覺得，您就像甘露，輕輕的撒向茁壯新苗；您就像是春蠶，悄悄的編織我們理想的絲線；您就是大海，我就是一隻小船，在您的胸懷裏飄蕩；您就是園丁，在您的悉心照料下，我顯得更加茁壯成長。
八年級作文 篇4
我是一隻小小鳥，離開家已經太久太久了，去一個遙遠了又遙遠的地方，也是一樣的鄉間和村莊，去尋夢不是流浪。
——題記
天色近晚，夕陽在西邊的山頂依戀着離開。霞光滿天，哪個小姑娘不小心放火“燒山”？一根火柴點燃了一天雲，燒成醉醺醺的霞。夕陽，晚霞，又好像村子裏老鐵匠的爐火，把一個個黑白日子狠狠地燒，鍛造了又鍛造。我是一隻小小鳥，我要告訴妹妹鐵匠鋪紅的火焰黑的十指。
潦潦草草的炊煙飄散，暮靄和風中有家的味道。太陽走了，家門口有人在呼喊放牛娃兒的乳名。一聲聲一聲聲……，哦，這鄉音，沉沉的也輕輕！山上的回聲和木門口的呼喚是那麼的對稱，像兩扇嚴絲合縫的門，對稱軸是幸福。我要把這幸福叼回家去。
晚飯後，打穀場上，水溝溝邊，大樹底下，是一堆堆納涼的人。談笑風生，笑音點亮了四面風。老人家的臉上滿是皺紋，歲月之刀在他們臉上雕刻出滄桑，依然笑得爽朗笑得真，像春風吹皺一池湖水圓圓的暈。我要把這笑銜回家去。
“日出而作，日落而息”這句古話是讀不懂小山村的老樹根。山村在黎明耕雲，在深夜讀月。天黑沉沉的了，圈裏的豬在哼，人還沒有進家門。小山村在雲裏種流星，在霧裏用長滿老繭的手掏洋芋。
太陽倦了，有云遮着；山倦了，有暮靄暖着；山村倦了呢？睡夢中還在點玉米，點黃豆，點綠豆，點四季豆。村中的'老奶奶擺龍門陣，說楊老令婆撒豆成兵。
“天壇地壇社稷壇；風聲雨聲讀書聲。”夜深人靜了，大倉老師還在燈下寫對聯，“上聯：黎明星辰心忐忑；下聯：黃昏日月山旮旯。”風兒穿堂過戶，匆匆忙忙撞了煤油燈，燈光踉踉蹌蹌。搖搖晃晃的燈光拉長了老師的影子，也拉長了風聲雨聲中小娃娃隱隱約約的讀書聲。
我是一隻小小鳥，弗如歸去，不如歸去。
天邊飛來一隻鳥，銜着一個村子的夢迴家。我要把夕陽、霞光、燈光和夢兒告訴妹妹，還記得那一句話：“哥哥，你要回來噢！”還記得馬燈掛在柴火薰得黑黝黝的泥巴牆上，媽媽納鞋底，爸爸搓繮繩。
八年級作文 篇5
我是一個15歲的初中學生，我不像上電視那些人那麼地不幸，我生活在一個很幸福的家庭裏，雖然很懂事，但很懶，未曾端過一盤水幫爸爸媽媽洗過腳，未曾對爸爸媽媽說過一句“我愛您”或“您辛苦了”。
雖然我這小小的年紀，但在人生路上經歷了很多，同學們的嘲笑。友誼的背叛。被人的陷害。雖讓我不是什麼好孩子，但我至少還會幫助別人，我一直有個夢想——助人爲樂，或許是當過班長的原因，把一位沉迷於網絡的同學勸回家、把一位離家出走的朋友勸回家、幫一位婆婆拿重物回家……時間的沖淡而抹去這些回憶，剩下的只有模模糊糊的畫面，但畢竟曾經爲別人的快樂而快樂過，如果可以我會這輩子爲人民服務。
但我的理想是當一名教師，那是一個由小到大都沒有改變過的理想，上到初中，認識了普老師、陳級長、劉主任、蘇級長他們以後，這更使我想當一名教師，他們都顯現出不同的風格、不同的教學方式使我敬佩，更渴望當一名教師，但我的成績雖然有明顯的`提高，但數學差到連自己也不認識自己，記性也不好、背了的書當天就能忘記掉，這樣的我能當一名教師？或許連考上師範大學的資格也沒有。
我知道要實現自己的理想是要付出努力和汗水，所以我現在要爲我的未來打造一片天地，我要用理想的火花點亮我人生的道路。
八年級作文 篇6
也許對雨的喜愛是我柔弱的心唯一的執着了吧，但能堅守多久我無法洞悉，可我能夠堅定地告訴自己：“這一刻，還在堅持！”
在忙忙碌碌的人羣中穿梭，在形形色色的人羣中佇足；在題海中苦苦掙扎，在成績、榮譽……中徘徊。慢慢地，我開始變得越來越虛僞，慢慢地逃離自己原來運行的軌跡，駛向沒有盡頭的天際……有時連自己是誰，我都要問自己上萬遍……
靜靜看雨飄，靜靜地在雨中駐留，似乎已成爲了我的習慣，或者成爲了我執着的唯一表現。因爲雨不僅讓我看清自己的心，也讓我在這一刻深深地懺悔，讓我找到一種解脫——學習、生活的.壓力，世人的眼光，以及種種的明爭暗鬥……
雨總會停的，生活也總要面對的，帶着滿心悵然，該何去何從，我茫然無語……
八年級作文 篇7
沒有風的伴隨，沒有雷的喝彩，沒有閃電的照耀，只是悄悄地、默默地下着。
根根晶亮的銀線，顆顆璀璨的珍珠，輕輕地敲擊着窗戶上的玻璃，於是那敲擊聲構成一種樂曲，使每一顆痛苦的心靈得以解脫。
一、春雨美似酒
沙沙春雨，春雨沙沙。斜斜地織，密密的灑。滋潤了田裏乾涸的土地，滋潤了乾枯的樹木，滋潤了人們的心靈。春雨無私的爲人們播種的種子辛勤澆灌，使得它們茁壯成長；春雨爲乾枯的樹木灑下希望之水，讓他們重吐新芽，爲人們遮涼；春雨使人們心情愉悅，掀去了人們疲憊的面紗。人們說：春雨貴如油。我要說：春雨美似酒！擁有它，新年的人們便可以與未來乾杯！
二、夏雨如鞭炮
夏天的雨，是猛烈的。下雨來去匆匆，卻能幫大地降溫，爲人們驅趕炎熱。夏雨“噼裏啪啦”的.掉落下來，打在窗上、屋檐上、玻璃上，清新悅耳，似鞭炮一般，使人感到特別暢快。一陣大雨過後，眼前的世界變得那麼清朗，大地的氣息是那麼新鮮，有時天邊會掛起一道彩虹，七彩斑斕，閃爍動人。
三、秋雨富詩意
秋雨，沒有春雨般細膩溫柔，也沒有夏雨般豪爽熱烈，卻是如此地寧靜、典雅。秋雨中，我領略到了一種煙霧般的渺茫，一種水晶般的清爽。秋雨打在新鮮黃綠的葉尖上，葉尖頭上還懸掛着顆顆晶瑩的雨珠，在微風的吹拂下，瑟瑟落下，落在地上，滋潤了土地。透過雨簾，那一排排路燈像隔着一層紗霧，顯得那麼朦朧，那麼富有詩情畫意。
四、冬雨恰精靈
冬雨是雪的姐妹，有時她們同行，一起爲人們的生活增添情趣，讓人們在這樣一個寒冷的季節，不再孤獨。冬雨像一羣可愛的小精靈，一會鑽進雪兒姐姐的地毯裏，一會跑到人家的屋頂上，“滴答”“滴答”的唱着一首歡樂歌。
雨永遠是美好的，美好的東西人們纔會欣賞她！
八年級作文 篇8
國慶節，爸爸、媽媽說帶我去廬山遊玩，29日中午我懷着一顆激動的心情隨家人出發了，到信陽時天色已晚 ,只好留宿，於是次日傍晚到達九江。聽當地導遊說山上房價比較貴，我們就住到了市區的香爐峯賓館。
第二天一早我們就開車爬山，廬山的路是彎彎曲曲的，一圈又一圈，眼看着汽車離地面越來越高，漸漸地已經看不清山腳了，我望後瞥一眼，哇！好高啊。車行了約一個小時終於到了。買了門票後我們請了導遊，由於國慶節人太多，導遊建議我們看主要景點：別墅羣、含鄱口、瀑布、廬林一號別墅、會址等。
首先驅車到了有“雲中都市”之稱的牯嶺鎮，車沿着曲折起伏的小街前行着，進入別墅區，在古樹掩映之中，一幢幢精巧絕侖的西式建築呈現在我們面前，真是太美了，我心裏不禁想：要是我能住在這裏該多好啊！聽導遊說這裏原來是一個英國人開發的，由於氣溫比較寒冷因此由英文的COOLING音譯爲牯嶺，纔有了牯嶺街 和繁華的牯嶺鎮。在這裏我還親眼目睹了一場在教堂舉行的西式婚禮，非常浪漫。
接着，我們到了廬山美景含鄱口，沿着林蔭道步行了大約10分鐘，一路走來，遊客不斷，風景秀美。含鄱口的雲霧十分壯觀，一開始，雲霧像一層薄紗一樣在空中飄浮，慢慢地，那一層薄紗變濃了，把整個天空籠罩 着，往遠看去，眼前一片白茫茫，這樣的雲霧我是第二次見過。本來在含鄱口可以左望揚子江、右瞰鄱陽湖的壯觀，然而白雲作怪，密密層層地遮蓋了江和湖，不肯給我們看。順着含鄱口的臺階往下走，有很多高空小纜 車在空中緩緩移動，我們坐上去隱隱約約看到了李白寫詩的瀑布和五老峯等自然景觀。我望着滿天的'雲海，覺 得彷彿在仙境裏了。下了纜車我扶着欄杆，踏着石級，終於到了詩人李白《望廬山瀑布》中“日照香爐生紫煙 ，遙看瀑布掛前川。”的詩句描述的瀑布前，以前我讀這首詩的時候就好想去看一下，這次終於親眼目睹到詩 裏的壯觀景象，我興奮極了！
廬山真是太美了，山清水秀，空氣清新，環境幽雅，真不愧爲人間仙境。
通過這次旅遊，讓我開闊了視野，也增長了不少知識，非常有意義。
八年級作文 篇9
愛可以分爲兩大塊，大愛，小愛，大愛可使人萬分感慨，而小愛，來自生活，可讓人悵然而淚下。
寫作前，問過老爸，大愛，十分難寫，我寫不出來，小愛抓住細節，把細節寫好，作文自然就好了。
回想當年，我生病了，虛姿英發，全身滾燙，鬥爭間，我堅持要上學，半路上，吃驚應算我，還有同伴，相互依扶上了學。早上藥性大發，幾節課我毫髮無傷，可剛一下課，我的大腦告訴我，我發燒了，堅強堅強，再堅強，可在病魔的打擊下，我屈服了，於是告訴了我的'第二個媽媽——老師，只見老師一聽，第一反映是拿藥，一陣小跑，回到辦公室，10秒拿藥，1分返回，三粒維c銀翹片下肚，時間一分一秒地飛逝着，我希望這三員大將有用於我的感冒，等來得只是萬般的失望，老師摸了一下我的頭，老師得手好涼，我的頭好熱，老師問行不行，我用盡全身之力勉強回答到還行，之後就一點力氣也沒了，老師見狀，立即一手拿手機，一手撥號。只見，老師的眉毛一抖一抖的，電話的每一次發聲，老師的眉間就會皺一下，腳不停地點地，身子也來回轉動，一副不耐煩得樣子，電話通完了，老師給了我一點羚羊感冒片，我下午就好了，不只是藥治好了我，還有愛。
愛是高於一切，大於一切的，只有情方得愛。
