關於八年級作文集錦七篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的八年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

八年級作文 篇1

大自然的萬物皆有顏色。一種色彩，一種心情，一種心曠神怡的清新之美，一篇優美的色彩樂章。

——題記

看，那綠意盎然的草地，那粉白可愛的小花，那蔚藍廣闊的大海，那大自然生機勃勃的一切。這是色彩的歡樂樂章。她在大自然無垠的土地上翩然奏響！

春天是生機的綠。

春天，百花爭豔，百鳥爭鳴。但是，春天並不只是“草樹知春不久歸，百般紅紫鬥芳菲”的奼紫嫣紅，綠，纔是春天最率真的顏色。那冬天融化的涓涓細流，化作一汪碧水，奔騰進江河湖海。小草褪去了枯黃的外衣，裹上了一層新綠，那綠富有生機，耀眼如光。那溪邊的柳樹婀娜多姿，碧綠的枝條隨春風輕輕擺動，搖曳春天最美的畫面。春天是綠，生機的綠，耀眼的綠。春天萬物吟唱的，是清新，優美的自然樂章。

夏天是火熱的紅。

太陽從天邊射下一束束熾熱的陽光，照在田野，土地，樓房上，泛着微微的紅光。“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙”，雨淋溼了大地，卻澆不熄夏日如火的熱情。小朋友們臉頰上紅通通的兩朵紅雲證明着年輕的活力。運動的青年面色潮紅，詮釋了青春的朝氣。他們是未來的希望。夏天是紅，火熱的紅，朝氣的紅。夏日雨滴敲響的，是強烈，火熱的前進樂章。

秋天是燦爛的金。

“碧雲天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠”在不少人的眼裏，秋天是一個悲傷的季節，冷風，枯樹，浮雲，一派秋涼。不過，我認爲：秋天是燦爛豐收的節日！一望無際的麥浪在陽光下閃爍金色光芒，農民伯伯臉上掩不住的歡笑再麥田裏迴盪。那是滿載的金色希望。秋天的燦爛光華，永遠閃爍在勞動人民的心頭，不會消失。秋天是金，燦爛的金，收穫的金。那麥田裏飄香的，是溢滿歡笑的豐收樂章。

冬天是純淨的白。

冬雪，輕輕的飄，落在樹梢上，地上，房屋上，給萬物蓋上了一層厚厚的白大衣。“撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風起”，謝道蘊的這句詩是最好的詮釋。冬天，動物們都回窩了，鳥兒也歸巢了，天地間一片潔白寂靜。冬天是白，寧靜的白，純淨的白。盪漾在我們耳邊的，是專屬冬的靜之樂章。

世界那麼大，色彩無處不在。只要我們細心觀察，用心體會，我們就會找到色彩最美的樂章。

噓！你聽！

那是喜鵲母子相惜相依的愛之樂章！那是蓮花臨水兀自開放的清雅樂章！那是生命之花綻放最美年華的生之樂章！

八年級作文 篇2

教室，食堂，宿舍，每天徘徊在這樣三點一線的空間裏，唉！生活未免也太無趣了吧。

有時候，我真想偷點時間，偷點屬於自己支配的時間。而不至於被這單調無味的學習生活所吞沒。但不知怎麼的，每當我有這樣想法時，總會有根神經來打斷我的思緒。

購物無疑是件令人放鬆的事，因爲這時候擺在我面前的不再是令人頭痛的文字，不再是那些我討厭的而又不得不喜歡上的書籍。而是我可以隨心所欲地選擇我所需要的東西。可是，這時候，會有一根神經跳出來說：“快到學校去吧，還有好多作業要做呢。”

學習不能說是一件壞事，但每當面對沒有興趣的科目時，思想難免也會開一會兒小差。因爲回憶往日多姿多彩的生活總是比那些一看就傻眼的題目更令人神往。拋開面前的黑板，拋開手裏的課本，拋開老師，拋開粉筆，拋開一切的煩躁，只把空間留給過去的美好。啊！昔日的我們原來是如此天真。卻不知，又有一根神經蹦出來對我說：“你回過神來，再胡思亂想，這節課又白費了。”

學習總是這樣，沒有半點多餘的空間留給我。好在每天還有幾個小時給予我安慰，那就是睡覺的時候。每天睡覺我都會幻想一些事情，而這時的我是最開心的，因爲我可以自由支配我自己，讓夢境成爲我主宰的世界。只是好夢不長，那根神經又再催促我說：“快睡覺吧，小心明天精神不好，又沒精神聽課了。”

唉！生活怎麼會只剩這一點點空間？空間又怎麼會是這樣的狹窄？我都快被在這樣的空間悶死了。

偷點時間——好難！

八年級作文 篇3

我懂你，爲了讓自己的生命在世界上燃燒得更亮麗，爲了不辜負江東父老的期盼，你大義凜然地領導義軍推翻秦朝殘暴的統治。你的責任感與使命感鑄就了你半壁江山的榮耀！

我懂你，秦王掃六合，兼併天下，創古今帝王之大舉。如此雄偉帝國，你也敢視爲草芥，覆手即滅。你表現出來的大智大勇，“運籌帷幄中，決勝千里外”，讓我深深折服！

我懂你，你寧可光榮地戰死，也不肯苟且偷生，那烏江畔的橫刀一抹，需要多大的決心與勇氣。那蒼勁的江風，吹來了你的悲壯情懷！

古人云：“大丈夫手提三尺劍便可縱橫天下。”也許今日我是默默無聞的有志少年，明天便是頂天立地的錚錚偉人。我要用自己的智慧、勇敢與堅毅，去實現自己的凌雲壯志，留下澎湃之聲迴響在歷史長河的恢弘樂章中。

上邪！千古澎湃，與君共勉；冥冥之意，與君相知。

項羽是一個千古評說的人物，對他是褒是貶，歷來仁者見仁，智者見智。對此類選材，我們一般比較熟悉，如何寫出深度，寫得別緻，這篇文章有兩點值得學習。

渲染特定的場景，再現具體的'歷史情境。作者對項羽這一人物是熟悉的，發生在項羽身上的許多歷史畫面都在他的筆下得到細緻的展現，具體的歷史情境，如“彼可取而代之”的豪言、橫刀一抹的悲壯，給了人物神氣與活力，增添了文章的感染力。

描寫內心的情感，激盪人物的心靈共鳴。作者時刻把“我”擺在項羽的對面，與他對話。或者跟隨着他征戰沙場，見證他的英雄氣概。“我”的驚歎、讚美、敬仰，也一起流入筆端，化作如水的文字，“懂”就成了心靈的交流與共鳴。

八年級作文 篇4

又是這個晴天，我獨自坐在陽臺上，吹吹風。幾隻翩翩起舞的蝴蝶在我眼前飛着。我伸出手指，蝴蝶慢慢的飛到我手指上，停在我指間。我想它肯定經過許多考驗才破繭而出的吧！想到這裏，我望着湛藍的天空，想着在天上住着的外祖母，想起小時候的死繭，想起那段痛苦的回憶。

在我六歲時，外祖母因爲要去山上採藥，所以也一併帶着我去。在一個小山披上，我撿到一個死繭，外祖母笑着，一邊撫摸着我的頭說：“過幾天，祖母把蝴蝶從這個死繭裏變出來給你看，好不好？”我望着外祖母，對外祖母微微一笑，說：“好！”那時的我太天真了，真以爲蝴蝶可以從繭裏一點點破繭而出飛出來。

但，這一切只是以一個諾言的開始，以一個無法實現的諾言來結束。

等到外祖母回到上帝身邊時，無力的手慢慢放在我頭上，撫摸着我，又再一次向我許下一個根本無法實現的諾言。“雪，現在外祖母呢？要到上帝那裏找出變蝴蝶的方法，你在家要乖，等着祖母回來，好不好？”我向外祖母說：“好，外祖母，你好多天以前說要把蝴蝶從這裏變出來，可是到現在什麼都沒有！“外祖母無力的笑着說：“等外祖母回來，變給雪兒看！”我對外祖母笑了笑，說：“你可要說話算數啊！”“好，一定，一定”

奄奄一息的外祖母說完這句話後，手垂下了，眼睛慢慢閉上了。當時跪在地上的人都在哭，我好奇的看着他們，覺得他們有點奇怪，外祖母明明說，去上帝那裏找出變蝴蝶的方法，過幾天就回來了，可他們爲什麼要哭呢？”我決定要問個清楚。向着爸爸的方向走去，問爸爸爲什麼要哭？爸爸摟着我，給了我另一個說法，說：“外祖母去天堂找外祖父了。”

當時聽到這句話，我驚呆了。快步走向外祖母的牀前，想要證實這一切不是真的。可我再次搖着外祖母的手，對外祖母說：“外祖母，你醒醒，我有問題問你，我想要證實爸爸說的是不是真的？”只見外祖母的身子被我搖動着，可她的眼睛緊緊閉着，手也涼了，外祖母離開了，離開這個對自己沒有任何希望的世界，離開了在她身邊陪着她的子女，離開了她身邊這個天真無邪的孫女。我終於忍不住了，趴在祖母牀前，淚流了出來，“騙人，外祖母騙人，明明說好的，怎麼可以騙人？我再也不相信任何人了！騙人！”我一直在外祖母的牀前小聲的哭着，心裏是多麼希望外祖母可以聽到我說的話，醒過來，對我笑可以用手再次撫摸着我的頭，對我說她們是騙我的，但已經是不可挽回的事實了。

我一直哭着，手裏的死繭也落到了地上，一直滾着，滾着。

從外祖母死後，一直都是以給人走過了各種挫折，接受了生活的各種挑戰。每到別人向我許下諾言，我都會以一句話結束了這個諾言，“騙人的吧！我不會相信了。”每次接受生活的挑戰，我都以輸來告終，可背地裏多麼希望外祖母站在我身後，給我援手。但是不可能的。我失去了對生活的希望，整日迷迷糊糊的。我也不顧及別人的感受，把自己封在死繭裏，一直睡下去。

直到一個少女的聲音把我從繭裏叫醒。而我根本沒有理會，任由自己睡下去。直到她狠狠的把我教訓了一頓，在她覺得我無可救藥準備離開時，她告訴了我一句話。“別坐着，站起來，一起找出路吧！“這句話徹底的叫醒了我。

漸漸的我終於理解了這句話。

死繭的外殼在一點點的破開，一直被封在死繭裏的我，終於破繭而出了。我慢慢的爬出外殼，翅膀也在不斷的變大。我終於可以展翅飛翔了，飛出那道高牆。

一個死繭裏會有蝴蝶破繭而出嗎？我一直在悟，但是也一直懷疑着。現在我明白了，這個問題，重點不在於表面上的答案是什麼，真正重要的是我能不能拿出一種堅定的信念去相信？相信這些被常人看作是不可能的事情，相信被敵人看作是不可能取勝的自己！如果真的只剩下我一個人，我該做的不是退縮，而是勇敢的接受眼前的事實，不再選擇逃避這一卻。

八年級作文 篇5

世間人人差不多都有個幸福美好的家庭，唯獨那些艱苦的孩子沒有個完整的家庭。

我常常問爸爸，家是什麼呀？爸爸每次都說:“家就是由你還有爸爸媽媽組成的就是家啦。”

有次，颱風即將來臨，家家戶戶都做了防颱風的準備工作。這時天下起了一場大雨，這雨絲毫沒有要停下，風漸漸大了起來。這時候，我還在外面呢，還沒有回家咯，剛剛下起了雨我就找了個對方躲雨，而且天空中電閃雷鳴的，我害怕極了，好想回家好想我的爸爸媽媽。隨後，媽媽打來電話問我現在在哪裏？我說在外面呢，等雨小了就回去了，別擔心我！

過了一個小時，雨有點小了，我站起來，打起我的雨傘，準備回家。過了十分鐘就回到了家。啊——我終於回到家了，媽媽看見我回來了放心了好多，說道:“快去洗個澡，換身衣服別感冒了。”知道的啦現在就去！

我想那些無家的人真的好可憐呀。沒有家，又沒有家人的疼愛。有家的孩子，不一定有家人的疼愛；有家的孩子，有家人的疼愛；不能說家人不愛我們，父母們含辛茹苦的把我們養大成人，教會了我們做人的道理，時時刻刻關心我們的成長和學習。所以說我們是幸運的！

每當我們回到家，就有一種感覺很溫馨很溫暖很幸福。所以有家真好！

八年級作文 篇6

與親人聚在一起取餐、去繁華的市場買年貨、與家人共享新年到來的喜悅和彼此的祝福。年味，是感覺上的經歷和精神上的滿足。

過年，作爲晚輩的我們，最享受的就是收着長輩們的紅包，已長輩們共享豐盛的團圓飯。家人就在一起，談談這一年的收穫和彼此的祝福。而剛剛得到相機的姐姐更是活潑，在團圓飯上拍來拍去，記錄着這美好的時刻。

除夕的晚上，我們全家人出動，只留着爺爺奶奶在家裏看電視，到梅溪湖去感受過年的氣氛。欣賞音樂噴泉的壯麗、看着燈展、去繁華的超市去買年貨，買新的衣服，迎接新年。

逛到九點左右就返回鄉下，返回外婆家。車在暗暗而又寧靜的田間行駛，突然一陣炮聲到破了田間的寧靜，一道道光從遠方射向天空，在漆黑的天空中綻放出靚麗的火光，隨後四面也有火光，打破了田間的寧靜。

回到家中，看到外公在門口迎接我們，我們也下車把年貨搬到客廳。一家人快快樂了地坐在沙發上，看春節聯歡晚會。

快過年了，外面想起了鞭炮聲，其中還夾雜着炮聲，我們只能聽到隱隱約約的電視聲。媽媽在搶紅包，爸爸在打牌，我就看手機。就快要到新年倒計時了，全家人都放下手中的事，坐在電視機前等待着倒計時。這是多麼神聖而又美好的一刻，買面鞭炮聲越來越響，我們幾乎聽不到電視聲，只能看着屏幕。

當倒計時結束，新的一年開始時，我身邊一片喧譁，這個神聖的時刻，家人們到互相問候和祝福，我媽也急忙捧起手機，等待她的是一大堆的紅包，這年有個好收成，新的一年開始，我滿懷期待，期待着明天，和一個好的收穫，

年味在舌尖打轉，品嚐着、感受着，有這濃濃的中國情。在紅色中過年、在祝福過年，感受着幸福。

八年級作文 篇7

20xx年，已經向我們揮手告別了。隨之向我們揮手示意歡迎的，是20xx年。在20xx年，我和長沙將變得越來越好，我成長一歲，長沙會被建設得更加美麗，更加繁華。

新的一年，新的開始，新的自己，新的學期，新的氣象，新的知識，新的目標，新的挑戰，新的變化，還有……一切都是煥然一新的。也就是在這嶄新的20xx年裏，我，也會變得煥然一新。我會更加努力，更加專注於學習。

在過去的幾年裏，我的體育不好，身體素質也就跟着差了，纔會經常生病。所以，在新的一年裏，我會加強體育鍛煉。好學生可是能文能武的。像我這樣，弱不禁風的，只會讀書，體育不行，那怎麼行？在學校，我要儘量抽時間多運動，不能像只懶蟲坐着不動；在家裏，完成作業後就得多跑跑步，多騎騎車，多曬曬太陽。接着，飲食方面也得注意。每頓飯要營養均衡，不能少了素菜。以前的我啊，就只愛吃肉，在20xx年，要改掉這個壞習慣！學習方面，要按時按量完成作業，要提高學習效率，課後要多練習提升。達到這幾點，也就差不多了。

講完了我的新年計劃，接下來講講長沙吧。

長沙，我心目中最美麗的城市，因爲它是我的故鄉，它是我的依靠，是我身心的港灣。

20xx年，長沙會更加美麗。

新的一年，新的風貌，新的建設，新的制度，新的變化，新的目標，新的計劃，新的希望，新的生活，新的長沙！

在20xx年，長沙將會被不斷建設，比如，湘江歡樂城即將完工，湘江新區會更加繁華。從3月1日起，長沙會加強對交通的管制，實行新的規章制度，比如，對於酒駕者與交通故肇事者的處罰更加嚴厲了，在日常生活中不能燃放鞭炮。這樣，長沙人更加文明瞭，長沙的環境更優美了。我想，長沙的目標與計劃就和我一樣，不斷完善，不斷進步，不斷突破！20xx年，我們將擁抱新的希望，新的生活！

長沙，我的朋友，在20xx年裏，讓我們攜手共進！