【推薦】八年級作文5篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家整理的八年級作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
記得以前家裏還沒裝修的時候，屋子旁邊有一片林子，林子邊上有一條小溪，可是後來，那林子被砍了，做了一個廚房。
那林子還在時，我和姐姐還在讀小學，放學後，經常跑到林子裏去摘花，然後，把摘來的花放在洗澡盆裏，因爲我們在電視上看到過有人拿花來泡澡，所以我們也想試一試，總以爲洗好之後身上就會香香的。儘管每次都不能如願，可我們還總是這樣堅持着。
我們喜歡把衣服放在那小溪裏洗，那裏有一塊平滑厚實的石頭擱在水面上，好像是有人專門做好以方便人們洗衣服的。
以前，我總能看見一戶人家在河裏洗澡，村子裏面的人都勸他們說：“河裏的水不太乾淨，洗了身上會發癢的，還是自家燒水的好。”可是，他們就是不聽。可能是村上人覺得他們不愛乾淨，給他們外號：“花面子”，還有大黑小黑。
久而久之，大家都習慣這樣喊了。——夏天在那裏洗澡，成了他們的習慣，大家也看習慣了，叫習慣了，就好像那棵樹長在那裏，你天天都能看見它。
自從隔壁鄰居家做了房子，那片林子已經不在了，可是那條小溪依然還在。夏天，沒有林子遮蔽，裏面的水是熱的，沒有了原來的那片清涼。
沒有了林子，那條河也好像挺孤獨的。
八年級作文 篇2
顧拜旦曾這樣闡述過五環的象徵意義：“藍，黃，黑，綠，紅五環代表伊奧林匹克精神參賽的五大洲。此外，包括白的底色這六種顏色毫無例外的包括了世界各國國企的顏色。黃色和藍色代表瑞典，藍色和白色代表希臘，法國，英國，美國，德國，比利時，意大利，匈牙利的三色盡在其中；黃色和紅色來表西班牙，巴西，澳大利亞，日本，中國的顏色也包括在其中。它，顯然是一種國際性的標誌！”
面對這這色彩斑斕的五環，我不由的洋溢着一種喜悅語激動，而長久以來，在我的心中也有着一種不同的含義。
藍色代表大海和天空，想鳥兒一樣在天空飛翔，如魚兒一樣在大海飛馳，同樣學習一樣，它代表這學習進取。
黃色代表文明的意思，太陽是黃色，它會爲你指引方向，照亮前方。所以黃色也代表這文明禮儀。
黑色有設一種不怕危險，剛強；如果你城市的話，便不會說謊，你要守信，則會剛強，黑色也代表城市守信。
綠色是自然的色彩，代表保護環境。
紅色是幫助別人的心，代表樂於助人。
這寫顏色的象徵都給人以沒的感受，這也便是五環聚集着來自全世界的力量。
它像一個美麗的“中國結”，象徵這純真，堅強，美好，善良的中華民族與全世界人民情相同心相連。
它又像一名奔跑者，象徵這奧運會的精神，紛飛的理想和成功的希望。
她更像全世界65億人民130隻手，手手相連，會出的美好明天！
擁抱着太陽，擁抱着神聖的每一天，讓我們都珍藏這愛的每一天
讓世界越來越色彩斑斕
擁抱在漫長的人生跑道間
直到永遠永遠，輝煌明天！
八年級作文 篇3
當你不得不做出選擇時，就會出現兩種答案，一個對一個錯，我每天都會看見人們做出這樣的選擇。
我們小區有兩個小門，就好像把小區裏的人分成兩撥，南邊的居民走小鐵門，我們北邊的就算走小石門吧，小鐵門我不知道，這個小石門可是異常火爆，好像南邊的人有時候也會走這兒。
其實我們小區也有大門，可是空無一人的保安室，裏邊推滿了空箱子和塵土，坑坑窪窪的地面，把這“點綴”的分外清涼。就算你出了家門就是大門，也不會走它。就像鳥叔後面站着劉德華——他只是個擺設呀！十個人裏有一個半從大門走我都算他人氣高。因爲出了小門就是超市和賣菜店鋪，賣肉夾饃、灌餅啥的也都在這兒，所以人們爲了方便才走着。就跟一張一百元的紙幣和一萬張一毛的你要哪個？肯定選方便的那個。
爲什麼叫它小門呢，“字如其門”，因爲它很小、很窄，只能一次通過一個人。它上面沒頂，像一個U字，但它下面突出了一大塊，像臺階一樣。在這裏有三條路通向小門，呈現出一個雞爪子的形狀。因爲它的特殊讓我看到往重了說叫道德品質往小了說就是行爲習慣。
那天，一個四十五、六的婦女推着坐在輪椅上六十四、五的老奶奶正要過小門，從後面急匆匆的過來兩個男的，還沒等他們過去就催了起來：“快點行不？這門你們家開的！快點快點。”那婦女一邊說：“對不起，對不起……”一邊把車推過去。她先把輪椅的兩個輪子擡上去，再露出咬牙的表情，雙手攥着輪椅把手用力一擡再一推。“咯噔”一聲，輪椅嚴絲合縫的過去了。要是輪椅再寬一點都過不去，到時候指不定這兩個人得鬧出什麼事呢。那兩個人皺着眉，嘴邊嘟囔了幾句，理都不理就走了。
我也會遇到類似的情況：看到跟我並排走的人，要麼我加快腳步先過去，要麼我走慢點讓他先過去，從我對邊來的人也一樣。有的人明明在我後面，我剛要過去，他就一個箭步衝到我前面先過去，我就時常抱怨，有點不爽的感覺。
有的公園的小道也是，只能並排走兩個人，對方要再胖一點你就只能跟他錯着走了。
有一次我出門晚了，本來一我的速度踩點進教室沒問題，可我走這條道時，前邊有一個胖子，比萬相撲的人瘦不了多少，道兩邊都是雪和泥，我是進、退、“超車”三難呀。無奈的只好跟在他後面。他的時間好像跟他的脂肪一樣富裕，走得很慢。導致我遲到了。
還有許多地方都有小門和小道，我們都要帶着禮讓去走。
八年級作文 篇4
夜晚，我撐着油紙傘在雨中徘徊，風唆使着落葉紛飛，我隨風吹的方向遊蕩，遊蕩，追尋人生的方向。
雨仍不斷地飄落，飄落，風也跟着飄蕩。忽然飄來了一縷縷清香，隨着香味遙望，“咦，這不是那牆腳的數枝梅花嗎？越冷越放，與風雨相爭，挺立在風雪之中。”記得紀伯倫曾說：“也許大海給貝殼下的定義是珍珠，時間給煤炭下的定義是鑽石。”那麼嚴冬給梅花下的定義是芳香嗎，或者是鼓勵人們在風雨中前進呢？
這時前方突然燈火珊闌，那是什麼呢？我懷着好奇心走近一看，原來是一把火炬，在風雨中引導人們前進。瞧，它的生命如此頑強，我爲此感到驚歎，誰說水火不容，這光明之火不是仍顯得光輝燦爛嗎？
擡頭仰望天空，星奇蹟般的仍在，這不正應了辛棄疾的`那句“七八個星天外，兩三點雨山前”嗎？
走着走着已經到了盡頭，黎明的曙光照向大地，天放晴了，萬物煥然一新，空氣顯得格外清新，心情也得到了舒展。
是啊，人生不正是如此，不正是要經歷許許多多的磨難嗎？而正是與磨難相抗的人生才顯得最爲精彩呀。
陽光總在風雨後，風雨中經歷的人生才最有意義！
八年級作文 篇5
北國風光，千里冰封，萬里雪飄。燕山雪花大如席，雪落黃河靜無聲。這是北國的雪。
“下雪了！”坐在教室中的我不禁感慨。似乎枯黃的木葉已經故去了。
天際的一片蒼茫，落下簌簌的純白，纖塵不染。
我不由的想到了兒時，天真爛漫，我還記得第一次學騎自行車，父親爲我和大哥做的象棋圍棋棋盤，我還記得放飛的寫着字的塑料袋，滿載着童真歡笑，滿載着希望約好明年再見。然後是學前班的餅乾，描繪天上的白雲，跟着父母去北京，看着白鬍子的老頭和紅紅的背景，拉着父母衝進去。去水族館看海豚表演……不知不覺，似乎一切仍就歷歷在目，讓人嚮往，追憶。
不知不覺雪開始下大了，遠處的房屋漸漸的淡去淡去，屋頂的雪似拂沙一般，隨風飛舞而起，時而盤旋而上，時而回環而下。
然後是小學，初中，我記得的是，遊戲，小說，詩歌。還記得要去香港和澳門時激動的心情，像個小鳥一樣嘰嘰喳喳的圍在父母身邊，東問一句，西問一句。然後是深圳的親戚，乳鴿，三文魚片，導遊，星光大道，衆明星的手印，我把手按在上面拍照。迪士尼，眼花繚亂的建築和色彩，目不暇接的精美和玩味，賞不飽看不足。從香港到澳門做的小輪船，我扶着前面的餐桌睡了一覺。澳門的賭城，真人做的雕塑，一個老奶奶的即拍即洗的相機，在樓房中的小溪。然後是澳門，歡樂谷，從早上到黃昏，一直在玩，魔術盒，四維電影，鬼屋，過山車……一切一切似乎我想要的再也沒有了，滿足和快樂充實。
漫天的大雪，空中瀰漫，雲與山與水上下一白，窗外只剩白茫茫的一片，想抓到什麼可惜只是徒勞。
今天的我，坐在教室，擔心着成績，擔心着生活。父母操心，似乎我已經不再了。從什麼時候，不經意之間我變成了這樣？現在的我？沉淪，墮落，分不清好壞，看不清黑白。我想追，但往昔殘忍的丟下了我。我想找藉口爲自己辯解，我想讓每個人重新正視我。我想大喊，我想問問爲什麼。我胸中的積鬱竟是從未有過的激烈，似乎要將我吞沒，我握緊了拳……
不知何時開始，雪漸漸的小了下來，校旁的房屋一點點的淡了出來，似乎雪在包裝一番之後又悄然離去，雪漸漸的停了，留下的是一片的純白。整個過程只有二十幾分鍾，我在懷疑這是不是一場夢，我寧願我不曾醒來。
二十分鐘，似乎由秋到東，剛纔還是嫋嫋秋風木葉下，現在已然是一片皚皚的白雪，這就是時間的力量嗎？對於故去的掩埋，也許這纔是生命本真的顏色。我很少有這麼放縱情感，而只一次吧！原來由秋到冬僅僅只要二十分鐘。那麼我想人的一生也不過就是這些時間而已吧！過去的歡笑，痛苦，得意，失意……都被一場時間的大雪冰封在了心裏，留下的只有傷感或是希望。 什麼都會過去，很多還要面臨，在時間了旅途中，我只擁有現在。
只擁有現在。
