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【推薦】六年級五一作文集合七篇

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無論是身處學校還是步入社會,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?以下是小編為大家整理的六年級五一作文7篇,希望對大家有所幫助。

【推薦】六年級五一作文集合七篇

六年級五一作文 篇1

“五一”最快樂的一天就是放假的最後一天。

那天下午,我興致勃勃地和媽媽、外婆一起去“花園城中心”攀巖。這個專門共小朋友攀的巖壁有三個坎兒。以前我攀過兩次,都沒有越過第一個坎兒。這次可就與眾不同了。

我遠遠地看見了青綠色和橙色的巖壁,心裏非常興奮。可是在等待着我要攀的時候,我的臉一下子就紅了。我想:大家都能攀上頂耶,要是我沒有攀上頂的話,臉可都要被自己丟盡了!

輪到我了。一位大哥哥給我扣好安全帶,我換好登山鞋,迫不及待地朝矗立的巖壁奔去。我選了最好爬的那一道,雙手一把抓住兩個支點,往上一撐,雙腿站在巖壁上。然後,我就津津有味的爬起來。

當我抬頭看着幾個坎兒的時候,心就開始上竄下跳啦!我飛快的爬到第一個坎前,身後就立刻響起媽媽、外婆的加油聲。我鼓足勇氣,手緊握坎兒上面的兩個黃色的支點,身子傾斜過來。

在害怕、緊張之中,我暗暗地在心裏給自己加油鼓勁:“項冰,你能行,你一定能行!”

這時候,我的腿一蹬,跳了上去。啊,我越過了以前自以為解決不了的困難!當我在兩個砍之間的時候,又遇到了“重重壓力”。我的右腳沒有地方可以踩,左手也摸不到那個支點。於是,我在那裏停下了。

這時候,我的身後是那個哥哥的喊聲:“右腳踩那個紅色的,紅色,紅色!”

我低頭看了看。呀,我已經爬了好高了!我被嚇得魂飛魄散。“那個紅色的支點太高了,”我尖聲叫道,“我踩不到!”我失去了信心。

我的雞皮疙瘩都起來了。於是,我左腳儘量伸直,踩到了那個紅支點。不久,我總是急中生智挑戰一個個困難——向上跳躍。

到頂了!我竟然登頂了!我夢寐以求的願望終於實現了!我搖搖巖頂上的大鈴鐺,發出了震耳欲聾的聲音。後來,我又爬了一次

這一天真快樂!

六年級五一作文 篇2

20xx年5月1日星期一晴今天是“五一”國際勞動節,早飯後,我們一家高高興興地向競秀公園出發了。

一到競秀公園門口,我便看到許許多多的人圍在一張長條桌子旁,抬頭看到大條幅上寫着“保護環境,愛護家園,作文明市民”的字幅,他們正在簽名,我也不例外,用自己最好的筆法把自己的名字簽了上去。咦,那不是我們高老師的名字嗎,難道她也來了?

走進公園,我立刻被一個大大的建築吸引住了——旋轉飛盤,上面載着8個人,都被嚇得“哇哇”亂叫,我經過幾次思想鬥爭,想:罷了,這算什麼,蹦極我都玩兒過,還會怕這個?於是,我終於決定上去了。

很快就輪到了我,我坐在飛盤上,繫好安全帶,它就開始旋轉了,它越轉越快,竟在半空中停了下來,然後飛速地跌落下來,我的心隨着飛盤的上下而起伏,我緊閉雙目,嘴裏唸叨着:“沒事兒,沒事兒,沒事兒……。”風聲在我耳邊呼呼作響,我甚至聽不清別人的尖叫聲,真是太刺激了!

這次遊戲既鍛鍊了我的膽識,又讓我明白了一個道理:無論做什麼事,都要親身去體驗一下。

六年級五一作文 篇3

今天雖然下着小雨,但也不失節日的氣氛。

在街道上,有很多地方都掛有由很多三角旗串起來的綵帶。三角旗的顏色真多呀!紅的、天藍的、綠的、黃的、紫的、白的……,為什麼要串彩色的旗呢?是不是有什麼希望,不!應該是預示在裏頭?紅的預示着2xxx年會紅紅火火,天藍的預示着2xxx年會讓人回味起來十分舒服,綠色的預示着2xxx年是個環保世界,到處都是綠色,黃色的預示着2xxx年的社會很光明,人和人都是平等的,紫色的預示着2xxx年的世界很美,都像春天一樣地萬紫千紅的,白色的預示着人民的事業蒸蒸日上,你想那蒸氣不是白的嗎?……2xxx年是一個美好的年度,不是嗎?

有許多超市為了慶祝元旦的到來,也為了在新的一年有一個好的開頭——畢竟有了一個好的開頭,才能有一個好的結尾吧!所以舉辦了一些活動,比如“送卡”活動呀!“表演”活動呀!“打折”活動呀!還有“講故事”的活動呢!其中對我們小學生來説,“講故事”是最有意義的一件活動,它既能讓我們豐富知識,又能給我們有一個鍛鍊口才的機會,還能練練我們的膽子呢!在我們的人生道路上,也是一個很好的開頭。

2xxx年已經到了,願每一個人都有一個好的開頭,也願2xxx年是一個美好年度的開端.

六年級五一作文 篇4

五一節的時候,發生了一件兒新鮮事,我去看外婆家的母羊。到了外婆家,我直奔羊圈,呀!母羊竟然剛生了兩隻小羊,一隻小羊從母羊身下鑽出來,不小心摔了一跤,但它沒有害怕, 站起來之後依偎到了母親的身下。這真是一隻堅強。勇敢的小羊啊!

我在小羊身邊仔細地觀察,剛出生不久的小羊,眼睛已經睜開,都好奇地看着我,身上的毛竟然還是濕的,這可真新鮮啊,過了一會兒,外婆拿着一些綠色的植物來喂母羊,其中一種植物的模樣長得有些像筍,另外一種植物我似乎還沒見到過。我好奇地過去問:"外婆,這個是不是筍啊?還有這個是什麼植物啊? 我好像沒見過。”外婆説:“對,這個是筍,還有一個是豆角幹。”哦,原來母羊喜歡吃筍和豆角幹啊!這可真新鮮。

我把筍拿起來,放在母羊面前,母羊把筍從我手中扯下來,咬在嘴裏,牙齒上下交錯地磨着,發出“吱吱”的聲音,吃完了,它還感激似的叫了幾聲“咩咩”,聽到母羊在叫,兩隻小羊也跟着叫起來“咩 咩咩……”。這聲音好聽極了,好像在開一場音樂會。我繼續喂母羊吃豆角乾和筍,很快,它就把筍和豆角幹都吃完了還咂咂嘴,好像在回味豆角乾和筍的美味,我心裏想:"剛才的植物小羊一口也沒有吃,難道小羊沒有牙齒不會吃植物嗎?還有它們的性別是什麼?”我帶着滿腦子的疑惑又去問外婆,外婆回答我説:“它們分別是一公一母,剛出生的小羊雖然有牙齒,但是它們咬不動草,只能喝羊奶。”我又問:“那麼它們什麼時候才能吃青草?”外婆笑着説:“它們啊,要二十天後才能吃東西。”哦,原來如此,這可真新鮮。

這就是我發生在五一勞動節的新鮮事兒,你説是不是很新鮮呢!

六年級五一作文 篇5

五一大家都很高興,因為五一可以放七天,大家可以在家裏玩個痛快;而且大家可以比以前到更遠更好玩的地方去玩。

我也不例外,只是我只能到金華玩玩,並且在家只能一個人玩。頂多就是幾個表兄弟姐妹一起,但也沒有什麼好玩的。不過,我在家至少比以前放的要多,而且以前不太出去玩這次也玩了好長的時間。

人總要滿足,以前人民都是要我們不要滿足。但是,現在在一些方面人卻要滿足了,有些人卻要得寸進尺,比如放五一,能給你放的算好了,可是有很多人卻閒這個作業多,那個作業多。像我,如果也不滿足的話,我會覺得,只能在金華玩,別人可以到很遠的地方去玩,而且別人可以和別人一起玩,玩伴很多。

所以人要滿足。但是在一些地方,人還是要滿足的,比如工廠造好了,要不滿足現狀,爭取更加好。國家現在有一定的繁榮了,不能滿足現狀,爭取更加繁榮。學習現在有一點好了,不能滿足現狀,要再創佳績。

人總要在一定的時候滿足,在一定的時候不能滿足,但是你要不要滿足,主要的還是看你對待事情的看法怎樣。面對不同的事情要有不同的看法,而且要分析他的另一個方面,看看它的兩面性,好的多還是不好的多,根據不同的看法來決定要不要去滿足它。像我,要分析五一我在家的事,首先肯定覺得這不好,只能在金華玩,別人可以到很遠的地方去玩,而且別人可以和別人一起玩,玩伴很多,但是,別人出去玩了,做作業的時間就沒有多少了,而我卻可以完成這些作業,所以我還是滿足現狀比較好。

六年級五一作文 篇6

五一節到了,我們一家回奶奶家玩。奶奶家在農村,聽爸爸説,現在正是農忙時節,啥叫農忙呢?我帶着疑問回到了老家。

都下午四點了,奶奶不在家,只有我的小哥哥和家門口的大黃狗出來迎接我們。我站在二樓的'平台上放眼望去,農民們都在自家的地裏忙碌着。咦?那不是奶奶和爺爺嗎?我叫爸爸媽媽趕忙到地裏,這裏有堆成小山的菜杆。奶奶正在用竹竿打菜籽,“啪!啪!啪!”一個個又黑又圓的東西彷彿有了生命似的從豆莢裏跳了出來。於是我們也幫奶奶打菜籽。又是一陣陣“啪!啪!啪!”的聲音,就像在下傾盆大雨,又像是在下冰雹……我們打完了菜籽手又酸又痛。我們把沉甸甸的菜籽帶回家,又把剩餘的枝丫用火燒掉。勞動真累啊!但是又很高興,因為我們收穫了!

晚上,我和哥哥去捉螢火蟲,抓黃鱔,照青蛙,釣龍蝦……。夜空中迴盪着我們的歡笑聲!

真是一個快樂的五一啊!

六年級五一作文 篇7

今天是五一勞動節,我和小夥伴還有爸爸媽媽來到上盤的大海旁捉螃蟹。

經過一小時的車程,我們終於到達了目的地。一下車,映入眼簾的是一大片一大片的海塗,灰濛濛的天空彷彿是一條條輕紗,籠罩着這一片滿是水窪的海塗,上面全是趕海的人。這時耳邊傳來了一聲:“胡躍歡,快一點,快下來呀!”直到這一聲才把我從“夢境”中拉了出來。我趕緊從車裏拿出了小鏟子和小水瓶,揮舞着鏟子衝向海塗。

我和爸爸媽媽們兩隻眼睛瞪得大大的,像兩個大銅鈴,仔細地搜索着沒一寸地方。這時我發現在巖石底下、巖石縫裏,有一雙雙小眼睛謹慎地望着我們。我定睛一看,哦!原來是一隻只螃蟹“小精靈”。這些“小精靈”可靈活了,它們不停地在石縫裏穿梭,彷彿在和你打地道戰。只要你一伸手,這些小精靈有的爬進了自己的碉堡裏,有的揮舞着大鉗子,彷彿要攻擊你的手。過了好幾十分鐘,我們依然一無所獲。

我垂頭喪氣的走着,突然眼前一亮,指着大壩下的階梯喊着:“快,我們去那邊看看。”我們立即轉移陣地,來到了階梯上。這時,我發現兩隻螃蟹在一塊石頭上閒談,我偷偷的來到螃蟹身後,乘其不備以迅雷不及掩耳之勢向其一摁,立刻讓它動彈不了,這樣我終於首戰告捷。大夥也使出了各種各樣的“降蟹大法”:我和小夥伴使用的是“逼入絕境”,就是把螃蟹逼到階梯的角落裏,接下來用手按住。爸爸的方法是“直搗黃龍”,就是把手伸進階梯上已經被海水腐蝕的小洞洞裏直接把螃蟹抓出來。媽媽的方法是“守株待兔”,就是潛伏在螃蟹洞口,當小螃蟹出來偵查時,用手一按,生擒了他。

望着瓶子裏好不容易繳獲的戰利品,我不禁地發出感歎:“蟹真不容易,螃蟹的自我防禦能力太強了。”

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