與朱元思書的教案專題頻道
![與朱元思書公開課教案]()
- 與朱元思書公開課教案
- （一）教學目標：（1）知識與技能：1、學生了解“駢文”這種文體的有關知識，理解重點文言實詞、虛詞的意義。2、注意本文中對偶句的現象，學會將全文翻譯成白話文，培養閲讀文言文語感的能力。3、學習作者抓住特點有層次、動靜相生、擬......
![與朱元思書優秀教案大綱]()
- 與朱元思書優秀教案大綱
- 教學要點1、利用錄音手段，在反覆誦讀的基礎上，體會文中“追求自由”的情懷，理解作者所創設的意境，把握課文的主旨。2、誦讀、釋詞、譯句相結合，初步學習利用關鍵詞語分析課文結構、輔助背誦的方法。3、瞭解作者的生平與創......
![與朱元思書優秀教案]()
- 與朱元思書優秀教案
- 教學要點1、利用錄音手段，在反覆誦讀的基礎上，體會文中“追求自由”的情懷，理解作者所創設的意境，把握課文的主旨。2、誦讀、釋詞、譯句相結合，初步學習利用關鍵詞語分析課文結構、輔助背誦的方法。3、瞭解作者的生平與創......
![八年級上冊《與朱元思書》教案]()
- 八年級上冊《與朱元思書》教案
- 《與朱元思書》是南朝梁文學家吳均所著的一篇著名的駢體文，該文既用人的感受反襯出山水之美，也抒發了對世俗官場和追求名利之徒的藐視之情，對友人的規勸。下面是《與朱元思書》的教案，一起來看看!一、教學目標1、知識與技......
![八下《與朱元思書》教學案例]()
- 八下《與朱元思書》教學案例
- 《與朱元思書》教學案例教學目標1.能借助註釋和工具書，理解本文的基本內容並掌握常用的文言詞彙。2.通過理解和分析，欣賞富春江上雄奇秀麗的景緻，領會作者愛慕自然、避世退隱的高潔志趣。3.通過誦讀訓練，進一步培養對文言......
![與朱元思書教案及反思]()
- 與朱元思書教案及反思
- 《與朱元思書》是南朝梁代著名駢文家吳均的一篇精美散文。作者僅用一百四十四字便生動逼真地描繪出富春江沿途的綺麗風光，被視為駢文中寫景的精品。“山川之美，古來共談”，吟誦此文，但覺景美，情美，辭美，章法美，如此短的篇幅，卻......
![與朱元思書公開課教案大綱]()
- 與朱元思書公開課教案大綱
- （一）教學目標：（1）知識與技能：1、學生了解“駢文”這種文體的有關知識，理解重點文言實詞、虛詞的意義。2、注意本文中對偶句的現象，學會將全文翻譯成白話文，培養閲讀文言文語感的能力。3、學習作者抓住特點有層次、動靜相生、擬......
![八年級語文教案《與朱元思書》]()
- 八年級語文教案《與朱元思書》
- 教學目標（一）知識目標：1、能借助註釋和工具書，理解本文的基本內容並掌握常用的文言詞彙。2、疏通文意並且熟練的背誦課文。（二）能力目標：1、理解本文景物描寫的特點；2、體會作者由觀賞自然景物而引發的內心感觸。3、通過誦讀......
![與朱元思書]()
- 與朱元思書
- 清晨的第一縷陽光灑在富春江的江面上，風與霧都悄然離去，平靜的江面上被僅剩的一絲微風吹得泛起一圈圈輕柔的漣漪，輕輕地撫摸着兩岸的峻嶺，把他們從夢中喚醒。如果風有顏色，如果煙有光芒，或許，它們都是明淨的，猶如藍天下的江流......
![《與朱元思書》八年級語文教案]()
- 《與朱元思書》八年級語文教案
- 教學目的1、學生熱愛大自然，熱愛祖國文字的感情，培健康的審美情趣：2、培養學生獨立的閲讀，鑑賞文學作品的能力特別地培養對語文文字的感悟能力掌握一些初步的學習方法3、側重在朗讀中感悟，讀出情感，還要求表現出作品的音樂......
![初三下《與朱元思書》優秀教案]()
- 初三下《與朱元思書》優秀教案
- 【初三下《與朱元思書》優秀教案】教學設想1.採用誦讀品析型課型，用整體賞析的方式處理教材。2.引導學生誦讀、品味課文，並進行學習方法的指導。教學內容和步驟第一個教學板塊(先播放一段富春江景色)一.導入新課1.導入：......
![與朱元思書教案大綱]()
- 與朱元思書教案大綱
- 教學目標：1．指導學生積累文言知識，逐步提高文言文的朗讀和翻譯能力，背誦並默寫全文。2．體會文中作者追求自由的情懷，把握課文的主旨。3．引導學生品味賞析文章的語言美，培養對語言文字的感悟能力，逐步提高鑑賞水平。4．通過教讀本......
![《與朱元思書》教案（九年級）]()
- 《與朱元思書》教案（九年級）
- 教學目標：1.能借助註釋和工具書，理解本文的基本內容並掌握常用的文言詞彙。2.體會作者由觀賞自然景物而引發的內心感觸。3.側重在朗讀中感悟，讀出情感，還要求表現出作品的語言美教材分析：本文是吳均寫給他的朋友朱元思的一......
![《 與朱元思書》公開課教案]()
- 《 與朱元思書》公開課教案
- 一、教學目標：1、知識與技能瞭解作者及有關駢文的文學常識，掌握常見文言詞語的含義，背誦全文。2、過程與方法學習文中抓住景物的特點有層次地描寫的方法。3、情感態度與價值觀品味富春江的絢麗多姿，感悟作者的高潔志趣和......
![《 與朱元思書》公開課教案大綱]()
- 《 與朱元思書》公開課教案大綱
- 一、教學目標：1、知識與技能瞭解作者及有關駢文的文學常識，掌握常見文言詞語的含義，背誦全文。2、過程與方法學習文中抓住景物的特點有層次地描寫的方法。3、情感態度與價值觀品味富春江的絢麗多姿，感悟作者的高潔志趣和......
![與朱元思書教案設計大綱]()
- 與朱元思書教案設計大綱
- 學習目標：1、能流利的、有感情的朗讀課文。2、能準確的翻譯全文。學習重難點能準確的翻譯全文。教學過程：一、定向導學：1、導入：俗話説：“上有天堂，下有蘇杭。”其實在浙江還有一個非常美麗的地方——富春江。南北朝樑代的......
![與朱元思書教案設計]()
- 與朱元思書教案設計
- 學習目標：1、能流利的、有感情的朗讀課文。2、能準確的翻譯全文。學習重難點能準確的翻譯全文。教學過程：一、定向導學：1、導入：俗話説：“上有天堂，下有蘇杭。”其實在浙江還有一個非常美麗的地方——富春江。南北朝樑代的......
![八年級語文教案：與朱元思書]()
- 八年級語文教案：與朱元思書
- 【教學目標】1、學習積累文言詞語，感知課文大意。2、熟讀並背誦課文，品味寫景佳詞妙句，提高審美能力。3、培養學生的聯想與想像能力。【教學重點】反覆朗讀課文，並熟讀成誦，積累文言詞彙，體會作者寄情於奇山異水的審美情趣，......
![與朱元思書教案及反思大綱]()
- 與朱元思書教案及反思大綱
- 《與朱元思書》是南朝梁代著名駢文家吳均的一篇精美散文。作者僅用一百四十四字便生動逼真地描繪出富春江沿途的綺麗風光，被視為駢文中寫景的精品。“山川之美，古來共談”，吟誦此文，但覺景美，情美，辭美，章法美，如此短的篇幅，卻......
![《與朱元思書》公開課教案設計]()
- 《與朱元思書》公開課教案設計
- 《與朱元思書》教案【教學目的】1、學習本文描寫景物的方法。2、培養學生利用想象望文生景的能力。3、引導學生領略自然美景給人帶來的情感體驗。【教學重點】1、學習本文任何從奇山和異水兩方面去描寫景物的。2、培......
![八年級語文《與朱元思書》教案]()
- 八年級語文《與朱元思書》教案
- 《與朱元思書》是南朝梁文學家吳均所著的一篇著名的山水小品，是吳均寫給好友朱元思的信中的一個片段。下面是小編分享的八年級語文《與朱元思書》教案，歡迎大家參考!學習任務1.藉助工具書和課下注釋，初步感知文章大意;反......
![與朱元思書教案]()
- 與朱元思書教案
- 教學目標：1．指導學生積累文言知識，逐步提高文言文的朗讀和翻譯能力，背誦並默寫全文。2．體會文中作者追求自由的情懷，把握課文的主旨。3．引導學生品味賞析文章的語言美，培養對語言文字的感悟能力，逐步提高鑑賞水平。4．通過教讀本......
![《與朱元思書》教學案例分析]()
- 《與朱元思書》教學案例分析
- 文言文教學應積累與感悟並重——《與朱元思書》教學案例分析文言文閲讀教學與現代文閲讀教學沒有本質上的區別。只是由於時代的發展，語言的形式與意義有所差別罷了。文言文教學的最終目的是提高學生理解和閲......
![八年級下冊《與朱元思書》教案]()
- 八年級下冊《與朱元思書》教案
- 《與朱元思書》是一篇以駢文寫成的書信。《與朱元思書》具有駢文的音韻美，卻無駢文的繁富複雜，全文清新、優美。下面是小編分享的課文教案，一起來看一下吧。【教學目標】一、知識與能力目標1.切實掌握文言基本知識，夯實文......
![《與朱元思書》優質教案]()
- 《與朱元思書》優質教案
- 一、教學目標1、知識與技能：學習本文描寫景物的方法和培養學生利用想像望“文”生“景”的能力。2、過程與方法：以自主合作、探究的方法通過品味語言、描繪畫面，體會作者筆下富春江景色之美。3、情感、態度、價值觀：領略......
