傳統閲讀與數字閲讀作文專題頻道

閲讀傳統文化書籍讀後感

中華傳統文化是指以華夏民族為主流的多元文化，在長期的歷史發展過程中融合、形成、發展起來的，具有穩定形態的中國文化。以下是小編為大家蒐集整理提供到的傳統文化書籍讀後感，希望對您有所幫助。歡迎閲讀參考學習！閲讀傳......
《傳記閲讀：蘇步青》閲讀練習

①即使是未曾涉足數學王國的人，對蘇步青這個名字也不應感到陌生。他是著名的數學家、教育家，國際公認的幾何學權威，中國微分幾何學派創始人，被譽為“東方國度上燦爛的數學明星”與“東方第一幾何學家”。②蘇步青1927年畢......
閲讀技巧：閲讀考點講與練

考點名稱：瞻前顧後，合理補充。考點指向：本考點主要考查根據語境按要求補寫文章（段）內容。新課標指出：要“重視對學生多角度、有創意閲讀的評價。”也就是強調要考查探究性閲讀和創造性閲讀的能力。它要求學生在閲讀中準確把......
夢想與閲讀

月亮像一輪玉盤嵌在天上，我坐在草地上，凝神深思：我的夢想，我有什麼夢想呢，我的夢想到底是什麼？唉……白天，我正在閒玩，忽然小儀來了，我倆便玩在了一塊，期間，她忽然問我：“小珊，你有什麼夢想啊？”我一下子懵了：我的夢想？小儀那句話一直......
語文水與容器閲讀的閲讀訓練題

篇一：水與容器閲讀有一個人在社會上總是落魄,不得意,便有人向他推薦去找智者.他找到智者.智者沉思良久,默然舀起一瓢水,問：“這水是什麼形狀?”這人搖頭：“水哪有什麼形狀?”智者不答,只是把水倒入杯子,這人恍然大悟似的......
《錢鏐傳》閲讀題

錢鏐傳錢鏐，臨安石鑑鄉人。唐僖宗時，平浙寇王仙芝，拒黃巢，滅董昌，積功自顯。樑開平元年，封鏐為吳越王。是年，省塋壟①，延故老。一鄰媪九十餘，攜壺泉迎於道左，鏐下車亟拜②。媪撫其背，以小字呼之曰：“錢婆留③，喜汝長成。”蓋初生時......
閲讀與理想

作為一個三年級的小學生，我讀的書也許還不算多，可是閲讀已經是我生活中不可或缺的一部分。古人讀書有三上：牀上，廁上和馬上（這也是我在書上看到的）。我也差不多，除了寒暑假時，我大部分的閲讀時間也是在牀上和廁上度過的，因為平......
感動與閲讀

打開我書籍的記憶大門，翻過一本又一本的書，但其中讓我最耿耿於懷的一本書就屬《小桔燈》莫屬了。它，帶給了我更多的是一種又一種高尚的品德，沖洗了我心靈的污垢，讓我明白了很多的知識和道理。一天半晚，我充滿愜意地躺在温馨......
《吳與弼字子傳崇仁人》閲讀題

閲讀下面的文言文，完成1－6題。吳與弼，字子傳，崇仁人。與弼年十九，見《伊洛淵源圖》，慨然響慕，遂罷舉子業，盡讀四書、五經、洛閩①諸錄，不下樓者數年。中歲家益貧，躬親耕稼，非其義，一介不取。四方來學者，約己分少飲食，教誨不倦。正統......
中華傳統美德格言大全閲讀

中華傳統美德格言1、天行健，君子以自強不息。——《周易-乾-象》2、不自見故明，不自是故彰，不自伐故有功，不自矜故長。——《老子》3、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。——《孟子·滕文公下》4、為善則預，為惡則去。——......
我與閲讀

我與閲讀1書能夠盪滌浮躁的塵埃污穢；書，可創造出一種超凡脱俗的嫻靜氛圍；書，猶如一曲曲跳躍着歡快音符的樂章，讓我歡喜讓我憂。每每讀起書來，讓我着迷，讓我沉醉。古人云：讀書之樂，得於目而富於心。閲讀讓我收穫了無限知。每每......
閲讀與夢想

作為一個三年級的小學生，我讀的書也許還不算多，可是閲讀已經是我生活中不可或缺的一部分。古人讀書有三上：牀上，廁上和馬上（這也是我在書上看到的）。我也差不多，除了寒暑假時，我大部分的閲讀時間也是在牀上和廁上度過的，因為平......
《晉書·夏統傳》閲讀訓練及譯文

夏統，字仲御，會稽永興人也。幼孤貧，養親以孝聞，睦於兄弟。每採梠求食，星行夜歸，或至海邊，拘螊以資養。雅善談論。宗族勸之仕，謂之曰：“卿清亮質直，可作郡綱紀，與府朝接，自當顯至，如何甘辛苦於山林，畢性命於海濱也！”統勃然作色曰：“諸......
閲歷與讀書閲讀理解習題

①在讀書的過程中，我們都有這樣的體會：同一本書，在不同的人生階段閲讀，往往會有不同的理解和感受。正如清代文學家張潮在《幽夢影》一書中寫道：“少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如台上玩月。皆以閲歷之深淺......
閲讀唐才子傳試題與答案

方幹，字雄飛，桐廬人。勸有清才，散拙無營務。大中中，舉進士不第，隱居鏡湖中。湖北有茅齋，湖西有鬆島。每風清月明，攜稚子鄰叟，輕樟往返，甚愜素心。所住水木閟，一草一花，俱能留客。家貧，蓄古琴，行吟醉卧以自娛。初有詩名，一見幹器之，遂......
《俠與中國傳統文化的人生理想》閲讀練習

在中國文化主體格局下，俠文化深刻地影響到了中國傳統的人生理想。少年遊俠，中年遊宦，老年遊仙。這三句話，是對西漢開國功臣留侯張良人生模式的總結。張良是一個極其特殊的歷史人物。他出生於韓國貴族之家。韓國滅亡時，張良......
《三國志·蜀書·龐統傳》文言文閲讀

一、閲讀下面一段文言文，完成1～4題。(19分)龐統字士元，襄陽人也。少時樸鈍，未有識者。潁川司馬徽清雅有知人鑑，統弱冠往見徽。徽採桑於樹上，坐統在樹下，共語自晝至夜，徽甚異之。稱統當為南州士之冠冕，由是漸顯。後郡命為功曹。......
美食傳承與健康閲讀訓練

一、現代文閲讀（9分，每小題3分）閲讀下面的文字，完成1～3題。美食傳承與健康《舌尖上的中國2》的第一集和第二集不僅為觀眾帶來了各地的特色美食，如徽州臭豆腐、陝西掛麪、蘇式小方糕等，也展示了擁有上千年曆史的徽州古法榨油......
閲讀宣傳標語

生命是一本厚厚的，永遠也讀不完的書，我們應該在生命的這本書中留下閃亮的一筆，讓我們在閲讀這本書是儘量沒有遺憾。以下是小編給大家整理的閲讀宣傳標語，喜歡的過來一起分享吧。1、營造書香社會，共建和諧新鄭。2、讀書是冬......
《孟德傳》文言文閲讀與回答

【宋】蘇轍（1）孟德者，神勇之退卒也。少而好山林。既為兵，不獲如志。嘉祐中，戍秦州。秦中多名山，德逃至華山下，以其衣易一刀十餅，攜以入山。自念：“吾禁軍也，今至此，擒亦死，無食亦死，遇虎狼毒蛇亦死。此三死者，吾不復恤矣。”惟山之......
閲讀班宣傳語

讀一本好書，就是和許多高尚的人談話，下面是小編為您整理的閲讀班宣傳語，希望可以幫助到您。閲讀班宣傳語一1)攀登書山與知識同行遨遊學海以真理為伴2)讀書點燃智慧知識照耀人生3)讀好書，好讀書，不如讀書時，學而思，思而錄4)只......
中國人的傳統家庭的語文閲讀題

中國人的傳統家庭蘇叔陽個人、家庭(擴大至家族)、社會的關係是任何社會都要重視的基本問題。從歷史的實踐來看，西方似乎是個人—社會，缺乏“家庭”的一環，而中國則是家庭(家族)—社會，缺乏至少淡化了“個人”一環。人類社......
《關木匠傳》原文與閲讀題

關木匠傳【明】袁中道關木匠，名廷福，少與諸匠伍，無所知名。予族有傭，病死。傭亦豪族也，啖傭兒為證，以訴於官。廷福方持斧鑿為人架屋回，聞之，夜入城。至旦，私呼傭兒飲，攜出城可四五里，復與飲。傭兒醉，夜乃卧之破廟中。是日晡，縣官訊......
《白雲先生傳》閲讀與訓練

方苞《白雲先生傳》閲讀與訓練（附翻譯、答案）白雲先生傳（清）方苞張怡，字瑤星，初名鹿徵，上元人也。父可大，明季總兵登．萊。毛文龍將卒反，誘執巡撫孫元化，可大死之。事聞，怡以諸生授錦衣衞千户。甲申，流賊陷京師，遇賊將，不屈，械繫將肆掠......
淺閲讀與深閲讀

茫茫書海之中，如果深閲讀是大海，那麼淺閲讀只能是小溪;如果深閲讀是藍天，那麼淺閲讀只能是浮雲;如果深閲讀是草原，那麼淺閲讀只能是綠坪。大海，永遠充斥着的，只有河水跌撞而來的轟轟濤聲。有時表面上默默無聞，但那叫波瀾不驚......

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