三年級pep英語上冊教案專題頻道
![PEP英語book3全英文説課稿 Unit 1]()
- PEP英語book3全英文説課稿 Unit 1
- 作為一名無私奉獻的老師，有必要進行細緻的.説課稿準備工作，認真擬定説課稿，優秀的説課稿都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家整理的PEP英語book3全英文説課稿Unit1，歡迎閲讀與收藏。Hello,dearteachers,Mynameis.I’mve......
![三年級上冊《蒲公英》教案]()
- 三年級上冊《蒲公英》教案
- 教學目標1、能正確流利有感情地朗讀課文，複述課文。2、學會本課生字，理解有生字組成的詞語，會用“囑咐”造句。3、通過學習、理解課文，知道做任何事情都必須實事求是，腳踏實地，不要被表面現象所迷惑，不要有不切實際的幻想。......
![三年級語文上冊《蒲公英》教案設計]()
- 三年級語文上冊《蒲公英》教案設計
- 第一課時教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、認識本課生字，理解由生字組成的詞語。兩條綠線中的6個生字只是認識不寫。認識一個多音字。教學重點：能學會生字。教學難點：能掌握寫鋼筆字的要求、寫好生字。教學......
![Pep三年級英語教學反思]()
- Pep三年級英語教學反思
- 我個人認為，小學英語教學關鍵要重視培養學生對英語學習的興趣，但不能只説説唱唱，演演玩玩，那樣會讓學生形成誤解，認為學習英語就是這樣的。我們培養學生的興趣主要是為學習和掌握英語，遊戲只能作為小學生學習英語語言知識的......
![《海上英魂》四年級語文下冊教案]()
- 《海上英魂》四年級語文下冊教案
- 第一課時教學目標：1、學習並掌握本課的生字新詞。2、整體感知課文內容，給課文分段，概括主要內容。3、複述課文。教學難點：學習並掌握本課的生字新詞，自行積累傷痕累累慷慨等詞。教學準備：課件（鄧世昌以及簡單的文字介紹材料）......
![小學英語四年級上冊Unit 5 教案]()
- 小學英語四年級上冊Unit 5 教案
- 教學內容：PEP小學英語（三起）四年級上冊Unit5Whatwouldyoulike?PartALet’slearn教學目標：1.能夠聽、説、認讀rice,noodles,fish,beef,soup,vegetable.2.初步掌握運用句型：CanIhavesome...,please?Sure,hereyouare.教學重點......
![PEP四年級上冊What would you lik教案]()
- PEP四年級上冊What would you lik教案
- 一、教學重點：①句型：CanIhavesome...，please?---Sure.Hereyouare.②單詞fish，vegetable，soup，beef,rice,noodles二、教學難點：能夠正確讀單詞三、教具準備：①教師準備有關食物的卡片。②教師準備本課相應的課件。③教師準備......
![三年級語文上冊全冊教案]()
- 三年級語文上冊全冊教案
- 1.識字與寫字（1）有初步獨立識字能力，會運用音序檢字法和部首檢字法、詞典。（2）認識240個生字，會寫300個生字及教參中要求的帶生字的詞語。（3）能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規範、整潔。2．閲讀（1）用普通話正確、流利、有感情地......
![六年級語文上冊《奴隸英雄》教案]()
- 六年級語文上冊《奴隸英雄》教案
- （一）談話導入初讀（板書課題）“奴隸英雄”指誰？為什麼説他是英雄呢？先迅速瀏覽這個劇本，看主要講了什麼事？在什麼時間、什麼地點、有哪些人物？舞台佈景怎樣？（二）再讀了解劇情要每個學生朗讀劇本對話，做到讀通讀順，並按劇情的開始、發......
![四年級上冊英語教案]()
- 四年級上冊英語教案
- 教材分析本課是PEP小學英語四年級上冊的第三單元B部分的第一課時，是有關朋友愛好的介紹，為本單元的第四課時.主要語言項目為表達某人喜歡什麼。課文對話是通過Mike和ChenJie談論各自的朋友展開的。重點學習描述愛好的詞......
![三年級語文上冊《蒲公英》片段教案大綱]()
- 三年級語文上冊《蒲公英》片段教案大綱
- 一、教例《蒲公英》是蘇教版小語三年級上冊教材中的一篇童話故事。講了兩顆蒲公英種子不聽太陽公公的囑咐，各自去了金光閃閃的沙漠和波光粼粼的湖泊，結果一顆幹si，一顆淹死。而其他種子聽從太陽公公的話，投向黑黝黝的泥土......
![四年級上冊英語教案大綱]()
- 四年級上冊英語教案大綱
- 教材分析本課是PEP小學英語四年級上冊的第三單元B部分的第一課時，是有關朋友愛好的介紹，為本單元的第四課時.主要語言項目為表達某人喜歡什麼。課文對話是通過Mike和ChenJie談論各自的朋友展開的.。重點學習描述愛好的......
![Pep三年級英語教學反思大綱]()
- Pep三年級英語教學反思大綱
- 我個人認為，小學英語教學關鍵要重視培養學生對英語學習的興趣，但不能只説説唱唱，演演玩玩，那樣會讓學生形成誤解，認為學習英語就是這樣的。我們培養學生的興趣主要是為學習和掌握英語，遊戲只能作為小學生學習英語語言知識的......
![蘇教版三年級語文上冊《蒲公英》教案設計]()
- 蘇教版三年級語文上冊《蒲公英》教案設計
- 蒲公英的教學要求是能正確、流利、有感情的朗讀全文和背誦課文，學會本課的生字。理解由生字組成的詞語，會用"可愛""親切"造句。下面是小編為大家帶來的蘇教版三年級上冊蒲公英教案設計，歡迎閲讀。一、教學要求：⒈能正確、......
![PEP四年級上冊What would you lik教案大綱]()
- PEP四年級上冊What would you lik教案大綱
- 一、教學重點：①句型：CanIhavesome...，please?---Sure.Hereyouare.②單詞fish，vegetable，soup，beef,rice,noodles二、教學難點：能夠正確讀單詞三、教具準備：①教師準備有關食物的卡片。②教師準備本課相應的課件。③教師準備......
![冀教版三年級上冊英語課件]()
- 冀教版三年級上冊英語課件
- 一學期一度的期末考試又要到來了，那麼三年級的孩子應該怎樣做好英語的複習準備呢?可以一個個單元逐一複習。下面是由小編整理的冀教版三年級上冊英語課件，希望對您有幫助。冀教版三年級上冊英語第三單元複習資料1.A:How......
![蘇教版三年級上冊《蒲公英》教案]()
- 蘇教版三年級上冊《蒲公英》教案
- 教學目標1、能正確流利有感情地朗讀課文，複述課文。2、學會本課生字，理解有生字組成的詞語，會用“囑咐”造句。3、通過學習、理解課文，知道做任何事情都必須實事求是，腳踏實地，不要被表面現象所迷惑，不要有不切實際的幻想。......
![三年級上冊語文教案]()
- 三年級上冊語文教案
- 教案是教學活動的依據寫好教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件，下面就是三年級的教案，請看：三年級上冊語文教案【1】一、指導思想着力培養學生熱愛祖國語言文字和中華優秀文化的思想感情，指導學生正確地理解......
![pep三年級英語上冊unit 5課件]()
- pep三年級英語上冊unit 5課件
- 教學目標：1、能聽説、認讀本課所學關於食物的單詞juice,egg,milk,bread。2、聽懂會説I’mhungry.Havesomebread.3、能聽懂一些簡單的有關進食的指令語，並能按照指令做出相應的動作。教學重點：能聽説、認讀本課所學關於食......
![語文三年級上冊教案]()
- 語文三年級上冊教案
- 教材總體分析（一）識字與寫字：1.對學習漢字有濃厚的興趣，養成主動識字的習慣。2.累計認識常用漢字2500個，其中2000個左右會寫。3.會使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。4.能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規範、端正、整潔......
![三年級語文上冊教案]()
- 三年級語文上冊教案
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的三年級語文上冊教案，歡迎大家分享。三年級語文上冊教案1教學目標：1.認識本課5個生......
![蘇教國標版三年級語文上冊蒲公英教案]()
- 蘇教國標版三年級語文上冊蒲公英教案
- 一、教材分析：《蒲公英》（蘇教版第五冊）是一篇寓言故事，通過蒲公英種子所作的不同選擇的不同結果，告誡人們，在選擇人選生道路的時候，不要被表面現象所迷惑，而應該聽從前輩的指導，腳踏實地地做人，這樣才不至於浪費自己的一生。全......
![三年級語文上冊《蒲公英》片段教案]()
- 三年級語文上冊《蒲公英》片段教案
- 一、教例《蒲公英》是蘇教版小語三年級上冊教材中的一篇童話故事。講了兩顆蒲公英種子不聽太陽公公的囑咐，各自去了金光閃閃的沙漠和波光粼粼的湖泊，結果一顆幹si，一顆淹死。而其他種子聽從太陽公公的話，投向黑黝黝的泥土......
![三年級英語課件pep]()
- 三年級英語課件pep
- 三年級英語課件pep怎麼寫？相信很多人都想知道吧？以下是小編為您整理的三年級英語課件pep相關資料，歡迎閲讀！第一課時教學目標:1、聽懂、會説Hello./bye./Bye-Bye.I’m...。2、通過創設見面打招呼、自我介紹以及道別等情景......
![三年級英語上冊教學計劃]()
- 三年級英語上冊教學計劃
- 還有幾天就要開學了，秋季學期可是新學年的開始，一切從頭開始。下面語文迷網小編為大家整理提供三年級英語上冊教學計劃，希望對你有幫助。三年級英語上冊教學計劃【1】三年級共有兩個班級，學生們聰明活潑、勤奮好學，但基本......
