再塑生命教案专题频道
![七年级上册《再塑生命》教案]()
- 七年级上册《再塑生命》教案
- 《再塑生命》的作者是海伦·凯勒，被选为七年级上册的课文，下面小编为大家整理了《再塑生命》的教案，希望对大家有所帮助!【教学目标】1、理清文章思路，整体把握全文结构。2、揣摩文中重要语句，加深阅读体验，领会老师隽永深......
![初二语文《再塑生命》教案大纲]()
- 初二语文《再塑生命》教案大纲
- 初二语文下册说课《再塑生命》一说教材1.说课内容：八年级(下)语文第五课——《再塑生命》2.知识联系及教学内容的地位和作用：在学生对议论、抒情等表达方式有所了解的基础上，本文能更好地培养学生将叙事和抒情有机结合的......
![七年级上册《再塑生命》教案大纲]()
- 七年级上册《再塑生命》教案大纲
- 《再塑生命》的作者是海伦·凯勒，被选为七年级上册的课文，下面小编为大家整理了《再塑生命》的教案，希望对大家有所帮助!【教学目标】1、理清文章思路，整体把握全文结构。2、揣摩文中重要语句，加深阅读体验，领会老师隽永深......
![再塑生命之光——读《再塑生命》大纲]()
- 再塑生命之光——读《再塑生命》大纲
- 《再塑生命》的作者是美国女作家海伦凯勒，她自幼就因病成为聋哑人。但是，她并没有就此放弃生命的希望，反而自强不息，成为大学生，一生之中写了数十部作品。而为海伦凯勒创造出她人生中的奇迹的，有一大半的功劳是来自于她的.......
![《再塑生命》表格教案]()
- 《再塑生命》表格教案
- 课题再塑生命执教：蔡合良时间：年月日教学目标知识与能力理清文章思路，整体把握全文结构。过程与方法运用阅读加品味重点语句的方法。情感、态度与价值观体会作者热爱生活，对待生命的积极态度。教学重点理清结构，全面把握文......
![初二语文《再塑生命》教案设计]()
- 初二语文《再塑生命》教案设计
- 引导语：《再塑生命》讲述的是海伦·凯勒自幼因病成为集聋、哑、盲于一身的人，但她身残志坚、自强不息克服了生活上的种种困难并且以优秀的成绩考上名牌大学的故事，以下是小编整理的初二语文《再塑生命》教案设计，欢迎参考......
![再塑生命的人教案]()
- 再塑生命的人教案
- 教学目标1、把握海伦·凯勒的人生经历及其品质。2、理性地思考、体会作者对莎莉文老师敬爱和感激的情意。3、学习海伦好学敏思、坚韧不拔、热爱生活的精神。重难点研读课文，把握作品的思想内容。深人体会作为盲聋哑人......
![七年级上册《再塑生命的人》教案]()
- 七年级上册《再塑生命的人》教案
- 【教材分析】《再塑生命的人》是人教版语文教材七年级上册第二单元的第2篇课文。这个单元选取的文章反映的是青少年的学习生活，通过不同时代、不同国度的孩子们的学习生活，给我们以学习和生活的启迪。本文选自海伦̶......
![八年级《再塑生命》教案]()
- 八年级《再塑生命》教案
- 海伦能走出黑暗，成为一个不平凡的人，莎莉文老师是光明的引领者，但同时也是海伦自己努力的结果。接下来，小编为您介绍了八年级《再塑生命》教案，感谢您的阅读!教学目标1、理解、积累“企盼、油然而生、花团锦簇、美不胜收、......
![《再塑生命的人》精品教案 （原创）]()
- 《再塑生命的人》精品教案 （原创）
- 教学目标知识目标1.积累“企盼、油然而生、花团锦簇、美不胜收、不可名状、期期艾艾”等词语。2.把握海伦·凯勒的人生经历及其品质。能力目标1.培养从文中准确获取信息并进行语言概括的能力，把握课文一体两面的思路结......
![海伦·凯勒《再塑生命》教案]()
- 海伦·凯勒《再塑生命》教案
- 教学目的1.理清文章思路，整体把握全文的结构，了解作者的成长旅程。2.体会残疾人生活的艰辛和“爱”之伟大。课前预习1.认识生字词，了解课文内容，疏通文本。2.认识文中两位人物的不凡之处。3.将不懂之处画记出来，准备课堂上......
![《再塑生命的人》优质课教案]()
- 《再塑生命的人》优质课教案
- 【教学目标】1、知识与能力：整体把握课文第一部分，概括莎莉文老师对“我”进行启蒙教育的事件2、过程与方法：体会以感情为线索记述事件的方法3、情感、态度和价值观：通过细节探究，开拓情感表达的视野和思路【教学重点】把......
![关于《再塑生命》教案两篇]()
- 关于《再塑生命》教案两篇
- 《再塑生命》教案一一、导入新课课前带领学生做一个小游戏：两名同学自愿配对组成一个小组，其中一名同学用红领巾蒙上眼睛，由另一名带领其绕操场一圈，必须经过学校东面的高低杠，要求是全程两名同学都不允许说话，只能用手势暗......
![《再塑生命的人》教案精选两篇]()
- 《再塑生命的人》教案精选两篇
- 《再塑生命的人》教案1【教学目标】1、知识与能力：整体把握课文第一部分，概括莎莉文老师对我进行启蒙教育的事件2、过程与方法：体会以感情为线索记述事件的方法3、情感、态度和价值观：通过细节探究，开拓情感表达的视野和思......
![《再塑生命》 教学设计]()
- 《再塑生命》 教学设计
- 《再塑生命》导学案设计【教学目标】１、理清文章思路，整体把握全文结构。２、揣摩文中重要语句，加深阅读体验，领会莎莉老师隽永深刻的爱心和高超的教育艺术。理解作者对莎莉老师敬爱和感激的情意。。3．了解海伦·凯勒......
![再塑生命的人优秀教案]()
- 再塑生命的人优秀教案
- 知识与能力1、积累搓捻、企盼、繁衍等词语。2、了解海伦·凯勒，学习她坚忍不拔，热爱生活的精神。3、领会莎莉文老师对海伦的爱及高超的教育艺术。过程与方法1、速读课文，扫清字词障碍，理清课文思路。2、合作探究莎莉文老......
![初一上册语文《再塑生命》教案]()
- 初一上册语文《再塑生命》教案
- 教案一般包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等内容。下面小编为你整理了初一上册语文《再塑生命》教案，供大家参考，希望对大家有所帮助!【教学目的】1、理清文章思路，整体把握全文......
![再塑生命]()
- 再塑生命
- 我记得在我一生中最重要的一天，就是安妮·莎利文老师来到我身边的那一天——1887年3月3日。在那激动人心的下午，从母亲示意的动作以及人们进进出出地忙个不停的迹象中，我猜到会有不寻常的事发生在我们家......
![《再塑生命的人》教案设计]()
- 《再塑生命的人》教案设计
- 教学目标知识与能力：1、积累字词，了解海伦•凯勒的生平事迹。2、理清文章思路，理解人物形象，感悟作者的思想感情。3、朗读体会朴实感人的语言。过程与方法：经历“导──读──悟──赏──结”的学习过程，在“观看视频......
![初二语文《再塑生命》教案]()
- 初二语文《再塑生命》教案
- 初二语文下册说课《再塑生命》一说教材1.说课内容：八年级(下)语文第五课——《再塑生命》2.知识联系及教学内容的地位和作用：在学生对议论、抒情等表达方式有所了解的基础上，本文能更好地培养学生将叙事和抒情有机结合的......
![关于再塑生命的人教案]()
- 关于再塑生命的人教案
- 教学目标知识与能力1、积累搓捻、企盼、繁衍等词语。2、了解海伦·凯勒，学习她坚忍不拔，热爱生活的精神。3、领会莎莉文老师对海伦的爱及高超的教育艺术。过程与方法1、速读课文，扫清字词障碍，理清课文思路。2、合作探究......
![七年级语文《再塑生命的人》教案]()
- 七年级语文《再塑生命的人》教案
- 《再塑生命》的作者是海伦·凯勒，被选入人教版初中语文课本。下面是小编分享的七年级语文《再塑生命的人》教案，欢迎大家参考!一、教学设计知识与能力：1.引导学生准确、流利、有感情地朗读课文。2.指导学生整体感知课文......
![《再塑生命》案例分析]()
- 《再塑生命》案例分析
- 《再塑生命》是美国教育家、盲聋哑女作家海伦凯勒的作品。这篇课文，既表现了一位富有爱心的教师形象以及她高超的教育艺术，同时也展示了一个盲聋哑女孩的精神追求。学习这篇课文，我们在向莎莉文老师投去钦佩目光的同时，也......
![再塑生命之光——读《再塑生命》]()
- 再塑生命之光——读《再塑生命》
- 《再塑生命》的作者是美国女作家海伦凯勒，她自幼就因病成为聋哑人。但是，她并没有就此放弃生命的希望，反而自强不息，成为大学生，一生之中写了数十部作品。而为海伦凯勒创造出她人生中的奇迹的，有一大半的功劳是来自于她的老......
![关于再塑生命的人教案大纲]()
- 关于再塑生命的人教案大纲
- 教学目标知识与能力1、积累搓捻、企盼、繁衍等词语。2、了解海伦·凯勒，学习她坚忍不拔，热爱生活的精神。3、领会莎莉文老师对海伦的爱及高超的教育艺术。过程与方法1、速读课文，扫清字词障碍，理清课文思路。2、合作探究......
