求七年級上語文30課寓言四則翻譯

1.《赫耳墨斯和雕像者》

這篇寓言的諷刺意味極濃。赫耳墨斯想了解自己在人間受尊重的程度，於是化作凡人來到雕像者店裏，雕像者說出了跟他的希望完全相反、使他極爲難堪的話。希望和結果的矛盾，是本文諷刺性之所在。 課文寫法很巧妙。一開始就用“想知道他在人間受到多大的尊重”來揭示赫耳墨斯的奢望，“想知道”是掩飾之辭，實際上是“想得到”——到後來，作者才用“心想他身爲神使，又是商人的庇護神，人們對他會更尊重些”，揭穿了他的心底的祕密。其實無須作者揭穿，看看他的試探方式也可見分曉：他首先問宙斯雕像的價錢，大有跟最高的神一比高低之意;知道價錢不高，他很滿意，因而又“笑着”問赫拉像的價錢。兩問之後，他似乎已經有把握勝過所有的神了，最後才問到自己的雕像，卻完全出乎他的預料：他的雕像一文不值，可以“白送”。短短的篇幅生動地刻畫了一個盲目自高自大者的形象。

2.《蚊子和獅子》

這篇寓言的藝術風格跟上一篇不同：儘管也有諷刺的'意味，但側重在引起人們深思。蚊子是小得不能再小的蟲子，卻敢於向獅子挑戰。它的挑戰是經過深思熟慮的：它看出對方的力量在於“用爪子抓，牙齒咬”，但它會飛，能避開;對方“鼻子周圍沒有毛”，這是它最合適的攻擊點，又是自身最安全的地方。這正是以我之所長，攻敵之所短，結果自然是蚊子戰勝了獅子。但結尾是頗有諷刺性的：戰勝了強大敵人的蚊子“吹着喇叭，唱着凱歌飛走”的途中，竟然撞在蜘蛛網上，哀嘆自己將被吃掉。這厄運的到來是意外事件嗎?值得人們深思。

3.《智子疑鄰》

課文開頭寫故事發生的背景，只用八個字。“宋”，指出故事發生的地點;“富”，是被盜的原因;“天雨”導致“牆壞”，“牆壞”又爲盜竊者提供了自由進出的條件。由此引出身份不同的兩個人對這件事的相同看法：“不築，必將有盜。”這是故事中的要害處，因爲故事的主旨不在於說明人的先見，而在於說明持相同看法的人卻因身份不同(實即跟主人的親疏關係不同)遭到不同對待。因此，待到預見成爲事實，那富人便誇說自己的兒子聰明，而懷疑偷盜是鄰父乾的。

4.《塞翁失馬》

這篇寓言用來說明“禍兮福所倚，福兮禍所伏”(《老子》第五十八章)這兩句話的，闡述了禍與福的對立統一關係。 故事很有名，因爲它用一連串的事實來說明禍與福之間的相互轉化：“馬無故亡而入胡”是禍，待到“其馬將胡駿馬而歸”，就轉化爲福了;後來，其子騎此駿馬，“墮而折其髀”，福又轉化爲禍;最後，塞上丁壯在同入侵胡人作戰中，“死者十九”，而其子以跛之故免徵，得以“父子相保”，禍再次轉化爲福。如此循環往復，所以動人。 成語“塞翁失馬，焉知非福”就來自這個故事。