[薦]六年級日記

時間過得真快，一天又將結束了，相信你有很多感悟吧，想必是時候寫一篇日記了。那麼什麼樣的日記才合適呢？以下是小編爲大家整理的六年級日記10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級日記 篇1

母親會燒很多拿手的美味菜餚，那菜的味道讓人回味無窮，吃了還想吃。放寒假了，我想從母親那裏學燒菜的本領。今天，我要學做第一道海鮮菜餚，也是我的最愛——椒鹽富貴蝦。

一大早，我和母親去金葉市場買了又大又肥的富貴蝦。到了家，我把一隻只活蹦亂跳的富貴蝦放到水裏沖洗乾淨，準備好油、椒鹽粉、蔥。先把鍋燒熱倒入油，等油八成熱時，放入洗好的.富貴蝦。“哧哧”油從鍋裏濺出來，我趕緊縮回雙手，鍋裏的場面真是慘不忍睹，富貴蝦們像受了重傷的士兵，使勁扭動着身子，拼命掙扎，想逃離油鍋。慢慢地，富貴蝦由透明變成紅色，不再動彈，母親讓我繼續煎一會，沒過多久，全都熟透了，母親幫我把油瀝乾淨，然後撒上準備好的椒鹽，邊灑邊炒，最後撒上蔥花，這樣一盤色、香、味俱全的椒鹽富貴蝦就做成了。我迫不及待地拿了一隻吃了起來，味道好極了！

今天我很開心，雖然這道菜是在母親的幫助下完成的，但我也很有收穫感，有了這一次的燒菜經驗，我相信自己的動手能力會越來越強，以後會燒出更多鮮美的菜餚。

六年級日記 篇2

堂姐單位發了三張電影卡。她一沒男朋友，二對去電影院的興趣不是很強烈，三隻有我這一個老弟。至於這三張電影票的安排，到底該如何解決？

忘了是哪天，我與堂姐點了兩杯果茶，在奈雪店裏坐着談天說地。她說，女生一個人去看電影感覺挺尷尬的，傻傻的。我說：“這有什麼啊？我經常一個吃飯，一個人看電影。”她聽了，只說估計人與人性格不同，也就笑了笑趨向沉默。

這天，堂姐打來電話，說準備送我一份禮物。這種意外之喜頓時令我春風滿面，心中溢出疑惑：到底是什麼呢？在好奇心的驅使下，我閃現到相約的位置——探魚。

堂姐早已定好座位，在裏面悠然地吃着果脯。這是家烤魚店，古色古香，屋頂彩繪着四季林間風景，繫着一連串燈籠照明，是用心了的。我拉開椅子坐下，笑道：“就不能開啓共享定位麼，害我找半天，工資那麼高，還心疼這點流量。”一個精美的`紙夾放在桌上，裏面有三張卡片，寫着“電影”二字。“送你了。”堂姐微微一笑。我道：“那我就不客氣啦！對了，這單就記在我頭上，你別搶。”

堂姐一時語塞，欲言又止，最後笑着點點頭，說行咯！她知道禮尚往來、投桃報李是我的風格。

六年級日記 篇3

今天，我們坐着老爸開的車，來到了鹿寨，這是我第二次來鹿寨。這次來鹿寨，一是逛逛街，二是吃果汁菊花魚。

坐老爸的車我算是坐出經驗來了，特別是過交過路費的'時候。老爸經常只把手剎放一半，經常惹老媽囉唆：“手剎沒放完！洵洵你去幫他放一下！”還有某些領導是屬於養成了一種習慣——不打老爸手機不爽，弄得我幫老爸接電話接得手都酸了。

回來的時候，本人見廣播沒什麼好聽音樂就換碟子聽，剛聽完第一首歌——樂園，老爸就強烈要求換他的“MP3”來聽。第一首還不錯，第二首聽起來就有點起雞皮疙瘩的感覺，因爲一開頭就是：“北風那個吹，雪花那個掉……”剛想換，又被罵了回來。：“黃洵洵，你的學習機多久沒碰了？你知不知道……”誰理你，睡我的覺去。不知不覺就回到了家，我突然坐起來問道：“到家了這麼快”

這次鹿寨之旅就結束了。

六年級日記 篇4

星期日1月31日天氣有雪

今天，我們家迎來了“竹蜻蜓”比賽。遊戲規則是這樣子的：兩人一組，誰飛得高又遠，誰就勝利，一共有四個人——我、弟弟，還有兩個表妹雯雯和媛媛。共分成兩組，三局兩勝。“兩勝”的那個人再次比拼，誰贏了誰就是冠軍。以此類推，分別評出“亞軍”、“季軍”、還有“優秀獎”。第一局，我和弟弟比，我胸有成竹：就你來？那我贏定了！“預備，開始！”“裁判”一聲令下，弟弟就“唰”一下用竹蜻蜓打到了我的'左耳朵。可能是因爲我太目中無人了，使得弟弟一個“炮”就把我的左耳朵給“殺”掉了。儘管如此，我還是艱難地爬上了“冠軍寶位”，亞軍是雯雯，季軍是弟弟，“優秀獎”就只能是媛媛咯！這種遊戲真好玩！下次我還參加！

六年級日記 篇5

春節即將來臨，我知道大家一定非常喜歡過春節。因爲大家可以貼春聯、看春節聯歡晚會、走親訪友……

記得去年春節快來臨時，大人們在寫對聯，只見他們手拿一支毛筆，在墨水裏蘸蘸，然後就在紅紙上寫幾個大字。那一幅對聯寫得非常工整，我見就對伯父說：“能教我寫對聯嗎?”伯父問：“你會用毛筆嗎?你知道應該怎樣寫對聯嗎?”我搖搖頭說：“不會。”於是他又說：“你今年又長大一歲，居然連毛筆都還不會使用，趁着這個機會，我就教你幾招吧。”聽伯父話，我高興地跳起來。

伯父告訴我一些寫毛筆字基本功，接着伯父又讓我寫幾個字給他看看。“寫得歪歪扭扭，大概是剛使用毛筆吧!伯父笑笑：“字倒是寫得不錯，就是筆畫不直。”

於是伯父又教導我：“寫每個字時並不是要用同樣力量，在寫每個字時，用力量要有輕重變化，這樣寫出來字就更有變化，看起來也更美觀。伯父說完還示範地寫幾個字讓我模仿。看着伯父寫字，就是挺舒服。我照着伯父樣子試着寫幾個字，還真有進步，比剛纔寫看上去要好多，我開心極。

在這個寒假，我初步學點寫毛筆字技巧，真是比得壓歲錢還更高興，還更實惠!

六年級日記 篇6

放寒假了，表哥來到我家玩，昨天把我拖到一邊，神祕地說：“咱們去溜冰怎樣”？“真的？太好了！”

我興奮地答應着，心裏又擔心自己摔個四腳朝天鬧笑話。

來到溜冰場，買了票，換上溜冰鞋。

哥哥給我講溜冰的要領：“身體稍微向前傾斜，腿往下彎一點……”哥哥邊說邊作示範，可我怎麼也不敢挪動半步。

於是哥哥又牽着我的手，慢慢向後退，而我緊緊抓着哥哥的手，嘴裏還嘀咕着：“你可不能放手啊！”

哥哥見狀生氣地說：“總是依賴我是學不會的。”

我趕忙說：“不行，不要嘛。”

哥哥還是放手了。我後退了幾步，又抓緊了扶杆不肯放，一邊像老奶奶走路一樣挪動着步伐。

哥哥見了，瞪了我一眼說：“這麼膽小，怎麼能學會呢？”

我臉紅了，心想：我可不是什麼笨小孩，一定要勇敢點才行。想到這兒，我又一次鼓足勇氣，學着哥哥的.樣滑了起來。誰知沒滑幾步“啪”一下摔了個正着，我揉了揉生疼的屁股，一骨碌爬起來，繼續滑了起來。

哥哥在一旁爲我鼓掌加油。漸漸地，漸漸地，我好象找到了感覺，越溜越大膽，越溜越順，樂得哥哥直誇我：“妹妹，你真棒！

比我學得還快。”

這就是這兩天的一大收穫吧！

六年級日記 篇7

今年寒假，我讀了一本令我印象深刻的書，它就是《搗蛋鬼日記》。

《搗蛋鬼日記》是意大利萬巴的著作，以日記的形式記述了主人公日常的點滴生活，搗蛋鬼的調皮在書本中體現的淋漓盡致。

文中的`主人公加尼諾是個調皮的九歲小男孩。在生日時得到了一本日記本，自從這天，他就養成了寫日記的習慣。從日記裏我們得知，無論他到哪裏，都能把那個地方攪得天翻地覆。他在客廳釣魚，把一位老人僅剩的一顆牙釣了下來；他在家裏表演魔術，卻差點射瞎一個客人的眼睛；他在姐姐的婚禮上把炮仗拴在了姐夫釦眼上點炸了；他搞了一個動物園，掛在樹上的猴子是鄰居家的小孩……無數的惡作劇讓我們數都數不過來。

由於他總是闖禍，或有意無心的給親戚朋友們添麻煩，大家就給他一個封號叫“搗蛋鬼”。他到哪裏，哪裏就雞犬不寧，最後由於誰也不願撫養這個“禍害”，他就被送進了寄宿學校。在學校裏他用全部的搗蛋才能與禍害學生的廚子和欺負學生的校領導作對，因而得到了被遣送回家的結果。

表面風光高尚的馬拉利律師是一個唯利是圖、陰險狡詐的投機主義者，他正在競選議員，由於加尼諾識破了他的虛僞，結果導致他圖謀叔叔的遺產計劃落空，而且搗蛋鬼的日記暴漏了他的祕密，致使他受人以柄，競選失敗。

加尼諾雖然是個搗蛋鬼，但是他並不是一個很壞的人。他善良，聰明，熱情，愛憎分明、富有正義感和好奇心，喜歡動物，討厭虛僞。加尼諾本是出於好心想要幫助其他人，卻因損害了大人們的利益而被他們訓斥並厭惡，經常好事變成壞事。但是他仍然有着純潔的心靈，可是這份純潔卻被大人們毫不留情的打壓了。

讀一本好書其樂無窮。《搗蛋鬼日記》就是一本妙趣橫生、引人發笑的好書。加尼諾的行爲告訴我們凡事都要“三思而後行”。

六年級日記 篇8

今天，語文老師說我們的實驗基地可以開始種植了，讓我們帶一些樹苗來栽種。同學們異口同聲的說：“好!”話音剛落同學們就七嘴八舌地討論起帶什麼樹。

吃過晚飯，我和爸媽一起去找樹，可到哪兒去尋樹呢?我們三人還真想不到理想的.去處。討論到最後，決定去外婆家找樹，她家院子裏應該會有小樹苗。在去外婆家的路上，我們欣賞到了銀杏樹綠得可人的葉子，油菜花已經謝幕了，現在菜莢子已經開始飽滿了……但是我們沒有忘記我們的任務——尋樹。在外婆家的院子裏，我們看看這棵搖搖頭，看看那棵擺擺手。到最後我們看中了外婆家的一棵黃楊樹，爸爸費了九牛二虎之力終於挖了出來。回家的路上，小樹苗由我來拿。因爲小樹苗上保留着很多原土(外婆說這樣容易活)，所以還是挺重的。但心裏樂滋滋，並且希望明天快點降臨，我要把我的小樹苗栽種起來，我現在彷彿都能看見十年後，小樹苗長大了在朝我樂滋滋地笑呢。

尋樹看起來很容易，好像幾分鐘的時間就可以解決。可事實上真正實施起來，並不是那麼回事。會有很多我們想不到的小插曲，不信，你們也試試。

六年級日記 篇9

今天在學校我竟然被老師罵了，而被罵的原因是忍不住笑了，那是因爲和同桌的對話讓我覺得搞笑，她不僅嘲笑我前面那個人的膚色很黑，罵她是黑麻油，還跟着楊老師說話，用富陽話說的神經老和神經病，特別的搞笑，還說神經佬和神經病結婚了，生了神經婆。

我情不自禁的就笑了，還發出了豬叫，這時，我和同桌連同前面那個人都笑了，那笑聲簡直傳遍了整個教室，我想方設法的`讓自己平息下來，但是看他們正在一邊笑一邊的嘲笑，說前面那個人是黑麻油、非洲女人婆、非洲偷油婆，我就真的不能再忍了，笑聲，讓老師走下講臺，用那嚴厲的眼神盯着我們，用鋒利的手指着我們，我們這時才停止了笑聲，裝作若無其事的樣子，全班同學都在望着我們，我們的臉紅了，唉。