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> 列表![五年級語文教案《打電話》（通用8篇）]()
- 五年級語文教案《打電話》（通用8篇）
- 作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編幫大家整理的五年級語文教案《打電話》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。五年級語文教案《......
![《打電話》四年級語文教案]()
- 《打電話》四年級語文教案
- 【學習目標】1、正確、有感情地朗讀課文。學習瀏覽的閱讀方法。2、體會相聲語言的藝術特點，認識到說話要簡明扼要、不說廢話的重要意義。【學習重點】體會相聲語言的藝術特點，認識到說話要簡明扼要、不說廢話的重要意義......
![《打電話》四年級語文教案大綱]()
- 《打電話》四年級語文教案大綱
- 【學習目標】1、正確、有感情地朗讀課文。學習瀏覽的閱讀方法。2、體會相聲語言的藝術特點，認識到說話要簡明扼要、不說廢話的重要意義。【學習重點】體會相聲語言的藝術特點，認識到說話要簡明扼要、不說廢話的重要意義......
![五年級語文教案：打電話]()
- 五年級語文教案：打電話
- 教學目標：1、邊聽錄音邊瀏覽課文，瞭解相聲的藝術特點和語言特色。2、通讀課文，體會故事中的人說話囉嗦的特點，明白簡潔明快地說話的重要性。3、能對相聲感興趣，喜歡聽相聲，試着說相聲。課前準備：1、相聲《打電話》錄音。2、......
![五年級語文《打電話》教學反思]()
- 五年級語文《打電話》教學反思
- 五年級語文《打電話》教學反思身爲一名人民教師，我們要在課堂教學中快速成長，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼什麼樣的教學反思纔是好的呢？以下是小編收集整理的五年級語文《打電話》教學反思，歡迎閱讀，希望大家......
![五年級語文打電話教案大綱]()
- 五年級語文打電話教案大綱
- 設計理念設計力求貼近生活、貼近實際，以學生的主體活動爲中心，巧妙創設情境，注重雙向互動，讓學生在“演中說”“說中創”，在活動中積極參與，自主發展，大膽實踐，培養學生的創新思維和實踐能力，提高學生的日常生活口語交際能力。......
![人教版五年級語文《打電話》導學案]()
- 人教版五年級語文《打電話》導學案
- 《打電話》導學案一、學習目標1.邊聽錄音邊瀏覽課文，瞭解相聲的藝術特點和語言特色。2.通讀課文，體會故事中的人說話囉嗦的特點，明白簡潔明快地說話的重要性。3.瞭解相聲是以說、學、逗、唱爲主要表現形式的語言表演藝術......
![小學一年級語文打電話教案設計]()
- 小學一年級語文打電話教案設計
- 教學目標：1、激發學生口語交際的興趣。2、讓學生認真傾聽他人發言，學會交流，培養表達、應對能力。3、培養用普通話進行口語交際的能力。4、培養大方有禮貌的說話態度。教學設計：師生活動設計意圖一、課件導入，激發興趣。1......
![五年級語文《打電話》教學設計]()
- 五年級語文《打電話》教學設計
- [教學目標]1.指導學生邊聽錄音邊瀏覽課文，瞭解相聲的藝術特點和語言特色。2.指導學生通讀課文，體會故事中的人說話囉唆的特點，明白簡潔明快地說話的重要性。3.指導學生了解相聲是以說、學、逗、唱爲主要表現形式的語言表......
![《打電話》優質教案]()
- 《打電話》優質教案
- 《打電話》教案教學目標1.知識與能力：通讀課文，體會故事中的人說話囉嗦的特點，明白簡潔明快地說話的重要性。2.情感態度價值觀：瞭解相聲是以說、學、逗、唱爲主要表現形式的語言表演藝術，能對相聲感興趣。3.過程與方法：邊聽......
![打電話教案（五年級上冊）]()
- 打電話教案（五年級上冊）
- 教學內容：打電話(綜合實踐活動課)教學目標：讓學生進一步體會數學與生活的密切聯繫以及優化思想在生活中的作用，培養學生應用數學知識解決實際問題的能力，同時通過畫圖的方式發現事物隱含的規律，培養學生歸納推理的思維能力......
![小學語文三年級《打電話》教案]()
- 小學語文三年級《打電話》教案
- 目標：1、知道打電話是日常交際的重要形式，打電話要注意講文明、有禮貌。2、知道打電話的一般步驟，通話時能做到口齒清楚、內容集中、語言簡潔，能使用禮貌用語。3、初步學會獨立打電話和接電話。教學課時：1課時教學過程：一、......
![誰有小學五年級《打電話》的教案？]()
- 誰有小學五年級《打電話》的教案？
- 《打電話》教案教學目標：1.正確、有感情地朗讀課文。學習瀏覽的閱讀方法。2.體會相聲語言的藝術特點，認識到說話要簡明扼要、不說廢話的重要意義。教學重點：體會相聲語言的藝術特點。教學難點：認識不說廢話的重要意義。教......
![小學語文《打電話》教案]()
- 小學語文《打電話》教案
- 《打電話》是人教社國標版五下第三組中的第四篇課文。這一單元是各種文學體裁的集中展示，《打電話》作爲相聲文稿入選其內。學生對相聲並不陌生，但接觸、學習相聲稿還是第一次。相聲稿正如相聲這種藝術形式所要表現的意......
![五年級語文打電話教案]()
- 五年級語文打電話教案
- 設計理念設計力求貼近生活、貼近實際，以學生的主體活動爲中心，巧妙創設情境，注重雙向互動，讓學生在“演中說”“說中創”，在活動中積極參與，自主發展，大膽實踐，培養學生的創新思維和實踐能力，提高學生的日常生活口語交際能力。......
![五年級語文教案《打電話》]()
- 五年級語文教案《打電話》
- 導語：教案是教師爲順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題爲單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。教案包括教材簡析和學生分析、......
![五年級語文下冊打電話教案範文大綱]()
- 五年級語文下冊打電話教案範文大綱
- 教學目標1.知識與能力：通讀課文，體會故事中的人說話囉嗦的特點，明白簡潔明快地說話的重要性。2．情感態度價值觀：瞭解相聲是以說、學、逗、唱爲主要表現形式的語言表演藝術，能對相聲感興趣。3．過程與方法：邊聽錄音邊瀏覽課文，了......
![五年級語文教案《打電話》大綱]()
- 五年級語文教案《打電話》大綱
- 導語：教案是教師爲順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題爲單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的'一種實用性教學文書。教案包括教材簡析和學生分析......
![（打電話》教案（五年級語文下冊）]()
- （打電話》教案（五年級語文下冊）
- 【教材簡解】《打電話》這篇課文是一段惹人發笑、發人深省的相聲。它描述了這樣一個場景：一個年輕人在公用電話亭打電話。本來是一件很簡單的事情，卻囉裏囉唆聊了老半天，浪費了別人不少時間。相聲採用誇張的手法，對那些時......
![五年級語文打電話教學設計]()
- 五年級語文打電話教學設計
- 一、初讀課文知大意1．聽相聲《打電話》導入學習2．瞭解相聲特點：相聲是一種雅俗共賞的語言表演藝術，語言風趣幽默。3．能正確流利地讀課文。4．想想相聲裏說得是件什麼事?二、理解課文1．故事中的那個人說話有什麼特點?用~~~~畫......
![小學語文三年級《打電話》教案大綱]()
- 小學語文三年級《打電話》教案大綱
- 目標：1、知道打電話是日常交際的重要形式，打電話要注意講文明、有禮貌。2、知道打電話的'一般步驟，通話時能做到口齒清楚、內容集中、語言簡潔，能使用禮貌用語。3、初步學會獨立打電話和接電話。教學課時：1課時教學過程：一......
![一年級語文《熊貓媽媽打電話》教案]()
- 一年級語文《熊貓媽媽打電話》教案
- 教學要求1．學會8個生字和16個詞語，認識6個字。2．能在正確、流利、有感朗讀的基礎上分角色朗讀課文。3．通過讀句子練習，初步感知怎樣才能把句子的意思表達得更準確，知道有些句子換上意思相近的詞，句子的意思不變，進行初步的語......
![五年級語文教案：打電話大綱]()
- 五年級語文教案：打電話大綱
- 教學目標：1、邊聽錄音邊瀏覽課文，瞭解相聲的藝術特點和語言特色。2、通讀課文，體會故事中的人說話囉嗦的特點，明白簡潔明快地說話的重要性。3、能對相聲感興趣，喜歡聽相聲，試着說相聲。課前準備：1、相聲《打電話》錄音。2、......
![五年級語文下冊打電話教案範文]()
- 五年級語文下冊打電話教案範文
- 教學目標1.知識與能力：通讀課文，體會故事中的人說話囉嗦的特點，明白簡潔明快地說話的重要性。2．情感態度價值觀：瞭解相聲是以說、學、逗、唱爲主要表現形式的語言表演藝術，能對相聲感興趣。3．過程與方法：邊聽錄音邊瀏覽課文，了......
![五年級語文打電話教學反思]()
- 五年級語文打電話教學反思
- 教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，並以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。下面是五年級語文打電話教學反思，希望對你有所幫助。五年級語文打電話教學反思1《打電話》是新課程五年級下的一節綜合......
