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2013三年級下冊語文第四單元測試題(滬教版)

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2013三年級下冊語文第四單元測試題(滬教版)

一、 書寫整潔,卷面乾淨。(5分)
二、 基礎知識(34分)
1、 看拼音,寫詞語(8分)
Fu wen zhan zhuan bu zhi suo cuo xiao rong ke ju
( ) ( ) ( ) ( )
chan hui yuan liang qian cheng zhu li mao she
( ) ( ) ( ) ( )
2、在( )內填上合適的詞語。(6分)
( )的神情 ( )的草地
( )的神情 ( )的草地
( )的神情 ( )的草地
3﹑寫出下面句子中帶點詞語的近義詞。(8分)
(1)沒有愛和被愛遺忘的人,纔是真正沒有家的人。 ( )
(2)老天爺關照那個好心的孩子,保佑他將來能夠辦大事。 ( )
(3)碧藍的海水一望無際。 ( )
(4)哦,讓我永遠懺悔的狗。 ( )
4、照樣子,按要求寫詞語。(6分)
(1)帶有一對反義詞的詞語。
例:悲喜交集,( ),( ),( )
(2)描寫人物心情的詞語。
例:心急火燎,( ),( ),( )
5、照樣子,把句子補充完整。(6分)
例:畫家驚訝地看着小姑娘,他的眼圈紅了,心潮像海浪一樣翻騰。
__________________,心潮像海浪一樣翻騰。
熱拉爾輾轉數地,冒着生命危險找到了自己的親生骨肉,他悲喜交集。
__________________,他悲喜交集。
三、 閱讀分析(36分)
(一)杏兒熟了(節選)
我家院子裏有一棵大杏樹。
夏天,到了麥收時節,樹上就結滿了杏兒,一顆一顆,橙黃橙黃的。從我家門前路過的人,總忍不住要望一望杏樹,羨慕地說道 嗬 好杏兒啊
杏樹是奶奶親手栽的。聽她說,栽杏樹那陣兒,還沒有我呢。我是在奶奶身邊長大的。有一回,我依偎在奶奶懷裏,天真地問奶奶:“奶奶,咱們家杏樹上的杏子有多少?”
“數不清呵,就像天上的星星一樣多,要不,你數數看。”我仰起頭“一、二、三……”
數啊,數啊,數到後來就糊塗了。
奶奶爽朗地笑了。我不知道奶奶是笑我傻,還是笑杏兒多。
1、從文中找反義詞。(4分)
老成( ) 清楚( )
2、 照樣子,寫表示顏色的詞語。(3分)
例:橙黃橙黃
_____ ______ _______
3、 按要求從第2小節中找詞語(3分)
(1)描寫杏兒多的詞語:______ _______
(2)描寫人們看到杏兒好而希望自己也有的詞語:______ _______
4、在文中空白部分填上合適的標點符號。(2分)
5、回答問題:(3分)
看到我數着數着,數到後來就糊塗了,奶奶爲什麼爽朗地笑了?
______________________________________________________________________________
(二)“爸爸會做”
記得那一年的聖誕節前夕,我在一家玩具店,看到了一個漂亮的大木頭房子。我知道爸爸沒有那麼多錢買,就(盼望 希望)聖誕老人能送我一個這樣的小房子。
聖誕節清晨,我一早醒來便往樓下奔,去看我的聖誕禮物。在聖誕樹下,我找出不少禮品盒,可是大到足以裝下那個玩具房子的盒子卻沒有。爸爸一定是看出了我失望的神色,他將我抱到膝上,輕輕地說起來了自己小時侯的事,那時他也向他的父親要過一輛玩具貨車,但父親買不起。
那你怎麼辦 我問
我用找來的木塊和舊輪子自己做了一輛 他說 你知道嗎 對我來說 那要比從店裏買來的任何玩具都更加貴重呢
“可我不知道怎麼來做木頭房子呀!”我說。
“你放心,爸爸會做。我們可以一起幹。”(果然 居然)一過聖誕節他就擱下家裏那許多事情,和我忙乎起木頭房子來。白天,爸爸要外出工作,回來已累得要命,可晚上一有空他就來忙我的木頭房子。他那精工細做的樣子絕不亞於造家裏的廚房。而後,他又用深淺不同的棕色條紋裝飾玩具房子的外表,還後退幾步,看了看玩具房子的整體效果。最後,他還別出心裁地改進了式樣,甚至還用真的混凝土在房子前面填了一條小路。
就爲這木頭房子,父親(連續 陸續)花了幾個月的辛苦勞動。它實在是一個孩子所能得到的最好的禮物了。多年以後,儘管我早已不玩玩具了,可還時不時地找出它來看看。
1、選擇( )內合適的詞語打√。(3分)
2、在文中空白處加上合適的標點符號。(2分)
3、比一比,再組詞。(6分)
漆( ) 裁( ) 糙( )
膝( ) 栽( ) 造( )
4、 根據文章內容填空。(5分)
那一年聖誕前夕,我想要________,可是,爸爸________。他告訴我________。爲此他花了________的辛苦勞動,它實在是一個孩子所能得到的________。
5、 回答問題。(2分)
爲什麼多年以後,我早已不玩玩具了,還不時找出木頭房子來看看?
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6、 你喜歡文中的父親嗎?爲什麼?(3分)
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四、 作文(25分)
題目:我最敬佩的一個人
要求:選擇你最敬佩的一個人,通過一件事寫清你敬佩他(她)的原因,注意語句通順、連貫,少寫錯別字。

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