第八單元　單元測試

第八單元　單元測試
教材基礎知識針對性訓練與基本能力鞏固提高
一、看拼音寫詞語。
qǐ qiǎo 　 jīn xiāo 　 pínɡ fēnɡ　　zhú yǐnɡ 　　ɡuǎn lǐ
（　　　） （　 　　） （　 　） （　　 　） （　 　）
qú　dào　 ɡuàn ɡài 　　hàn zāi 　wéi kùn　　 zhēnɡ zhá
（　　　） （ 　 　） （ 　　） （ 　 　） （　 　　）
xī miè 　yě liàn　 yè tǐ 　　yún xiá 　　quē　shǎo
（　　　） （　　　） （　 　） （　 　） （　 　　）
jīn ɡuānɡ sì shè　 tí xīn diào dǎn 　　rén yān xī shǎo
（　　 　　　　　） （　 　 　　　　） （　 　　　）
二、比一比，組成詞語。
　 導 ( ) 繼 ( ) 旅( ) 　 狠 ( )
　 異 (　 　)　　　斷（ ） 旋(　 　)　　 狼（　　）
科（　　）　 　 歸（　 ）　　 載（　　）　　端（ ）
料 ( ) 舊 ( ) 截 ( ) 瑞 ( )
pínɡ ( ) hǎo ( ) chǔ ( )
屏 好 處
bǐnɡ ( ) hào ( ) chù ( )
sì ( ) ɡān ( ) xínɡ ( )
似 幹 行
shì ( ) ɡàn ( ) hánɡ ( )

三、在（　）裏填上適當的詞語。
（ 　）面（　 ）方　　（ 　）嘴（ 　）舌　 　（　 ）心（　 ）意
成千（ 　）（ 　） 誠（ 　）誠（ 　）　 （ 　）（ 　）同聲
（ 　）驚（　 ）怪　　（　 ）轅（　 ）轍　　（ 　）而忘（ 　）
巨大的（　　）　　金色的（　　）　　茂密的（　　）
五彩的（　　）　　清澈的（　　）　　幸福的（　　）
勇敢地（　　）　　滿意地（　　）　　眼睜睜地（　　）
四、根據下面的意思寫出詞語。
1．形容人聚集得非常多。（　 　）
2．形容藝術技巧好，描寫、模仿得非常逼真。（ 　　）
3．比喻行動和目的正好相反。（　 　）
4．比喻作文和說話時在關鍵地方加一兩句點明中心大意，使全篇內容更加生動有
力。（　 　）
5．指藝術形象非常逼真，如同活的一樣。（　 　）
五、判斷下面句子中哪些是比喻句，在比喻句後面畫“√”。
1．他快樂得像一隻可愛的小鳥，蹦蹦跳跳的。（　　）
2．月亮像個大玉盤。（　　）
3．我長得像爸爸。（　　）
4．他好像比我高一些。（　　）
5．我家門前的那棵大樹，像一把張開的大傘。（　　）
6．他畫的荷花像真的一樣。（　　）
六、整理下面排列錯亂的句子，連句成段，把序號填在前邊的括號裏。
（　　）第二學期，童第周更加發憤學習。
（　　）夜裏同學們都睡了，他又到路燈下面去看書。
（　　）經過半年的努力，他終於趕上來了。
（　　）值班老師發現了，關上路燈，叫他進屋睡覺。
（　　）每天天沒亮，他就悄悄起牀，在校園的路燈下面讀外語。
（　　）他趁老師不注意，又溜到廁所外邊的路燈下面去學習。
探究拓展能力強化訓練與應用綜合能力的養成
1．（趣味題）有些歇後語說起來非常有意思。讀讀下面的句子，試着填一填。
八仙過海—（　　　）　　　孫悟空大鬧天宮—（　　　）
韓信點兵—（　　　）　　　張飛穿針—（　　　）
包公斷案—（　　　）　　　姜太公釣魚—（　　　）
2．（探究題）修改病句。
(1) 總愛向爸爸問許多幼稚可笑的問題。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2) 樹上結滿了很多又紅又大的石榴。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(3) 家鄉的冬季是個冰雪的世界。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(4) 今天下午聽到的消息，讓我緊張了一天。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(5) 他穿着大衣和圍巾，還覺得很冷。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
63語文
3．（閱讀題）閱讀短文，回答問題。
誰跟小羚羊去避暑

炎熱的夏天來了，小羚羊的媽媽要帶孩子到高山地帶去避暑。小羚羊想，還有
許多小夥伴也一定熱得難受，得約大家一起去。
“誰跟我去避暑？”她一面走，一面喊。
一匹小紅馬奔跑過來，對小羚羊說：“我不去，我一出汗就像洗了冷水澡一樣涼
快了。”原來她身上有許多汗腺，熱了就出許多汗來調節體溫，防止中暑，不需要避
暑。
小羚羊想：聽說小黑狗身上沒有汗腺，一定熱得受不了，去約他避暑吧。這時，
小黑狗正趴在屋檐下，張着嘴，伸出長長的舌頭，直喘氣。
“黑狗弟弟，高山地帶涼快極了，你跟我一起去避暑，好嗎？”小羚羊說。
謝謝你　小黑狗擺擺尾巴說　我身上沒有汗腺　可舌頭上有許多汗腺 我伸
出舌頭就是用它排汗　調節體溫呀
小羚羊走到一棵大樹旁，看見小黃雞躺在樹下的沙土裏，兩腳搔着沙土，還不停地打着滾兒。
“你躺在沙土裏玩，多熱呀！”小羚羊搖搖頭說。
小黃雞“格格格”笑了，他說：“我熱得直喘氣，在沙土裏躺躺，渾身涼颼颼
的，可舒服了。”
小黃雞也不需要避暑。小羚羊多麼失望呀！她又走進林子裏去約小松鼠。
“我不用去避暑。”小松鼠在樹枝間蹦來跳去，回答說，“夏天到來之前，我就
脫掉了冬天的厚皮毛衣，換上了薄薄的夏裝啦。”
再去找誰呢？小羚羊正猶豫着，小灰兔急急忙忙地從她面前經過，小羚羊喊住
他。
小灰兔擺動着兩隻大耳朵說：“我不想去避暑。夏天，我挺着這兩隻大耳朵可以
散熱，調節體溫。”
小羚羊看看沒有朋友跟她去避暑，只好自己跟着媽媽去避暑啦。
　 (1) 聯繫上下文釋解詞語。
　 避暑：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2) 給沒有標點的自然段加上標點。
(3) 照樣子，各寫一個詞語。
涼颼颼（　　　　）　蹦來跳去（　　　　）　　急急忙忙（　　　　）
　(4) 小羚羊找了哪些小夥伴去避暑？請你寫在下面的橫線上。
　　　 　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　(5) 在文中用橫線畫出每種小動物避暑的方法。
(6) 這篇短文主要寫了誰幹什麼？怎麼樣？結果是什麼？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4．（寫作題）自擬題目，寫一篇童話故事。