七年級語文上冊期末訓練試題

俗話說：工欲善其事，必先利其器。意思是說無論做什麼事，都要事先做好準備。期末考試也是一樣。下面小編整理了七年級語文上冊期末訓練試題，供大家參閱。

一、語文知識積累與運用(28分)

1、漂亮的書寫能給人以美的享受，請抄寫下列內容，你會寫得準確、美觀。(2分)

充滿信心 敢於實踐 勇於創新

2、給加點的字注音，根據拼音寫漢字。(4分)

①跌宕( )②浩淼() ③積zǎn ()④ bèng ()發

3、本學期教材給我們推薦了一部美國作家______________寫的_________。這部作品自1876年問世以來，一直受到人們的青睞，它多次被改編成影視和動畫作品。(2分)

4、修改病句(2分)

① 不但我信任他，而且信任他的朋友。

②你只要有雙聰明能幹的手，就能創造財富。

5、仿寫。要求句式相同，語意連貫.(2分)。

體諒是友情中的清風一縷，微笑是交往中的禮物一份，_________

6、口語交際。(2分)

金娜匆匆走進教室，習慣地用衛生紙把自己的座位擦乾淨，隨手將紙團扔在地上。同學張敏看見後說：“你很講究個人衛生的哩!”金娜不好意思地笑了笑說：“ 。”隨即將紙團拾起來，扔進了教室外面的垃圾箱。

(1)張敏的話言外之意是：_________

(2)金娜該怎樣說才得體：_________

7、根據課文內容默寫(8分)

①在歡迎會上，主持人說：“孔子說過：“ _________?”歡迎大家來到我校。

②東風不與周郎便，_________。

③ _________，兩三點雨山前。

④ _________ ，我言秋日勝春朝。

⑤我寄愁心與明月，_________ 。

⑥鄭人有欲買履者，先自度其足，_________ 。

⑦ _________ ，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。

⑧“ _________”，不錯的，像母親的手撫摸着你。

8、閱讀上文內容和下面的三段資料，從中你有什麼發現?寫出你探究的結果。(6分)

(1)1999年，人們開始注意到克隆羊“多莉”出現早衰現象，並對動物克隆的前景表示擔憂。不過，隨後進行的克隆牛研究發現更多的早亡現象。日本科學家獲得8頭克隆牛，其中4頭不久後死亡。同時，美國、加拿大等國的克隆牛研究中均出現克隆牛流產率高、胎兒死亡率高、胎兒過重及胎盤異常等現象。

(2)胚胎幹細胞克隆是目前最容易培育克隆動物的一種方法。研究人員發現，由於胚胎幹細胞不穩定，可能在發育過程中失去控制基因開關的能力，使克隆動物發育不正常。正是這個原因造成現在有98%的克隆動物實驗失敗，而順利降生的克隆動物也經常會出現體重超重等異常現象。

(3)儘管克隆動物體內有正常的基因，但是一些基因在胚胎的發育過程中卻無法正確表達，這很可能影響了這些動物的生長髮育。如果將此技術用於克隆人類，基因表達的缺陷則會對人的人格、智力等產生影響。得克薩斯大學克隆專家馬克.魏薩森指出，基因表達問題難於被發現，此次發現顯示，從患者細胞培育出的新組織一樣會存在缺陷。因此嘗試用克隆技術治療疾病比原先認爲的要艱難。

二、現代文閱讀。(40分)

㈠閱讀下面語段，完成9——13題。13分

① 船員趕緊揭開救生艇的繩索。大家一窩蜂擁了上去，這股你推我搡的勢頭，險些兒把

小艇都弄翻了。奧克勒福大副和三名工頭拼命想維持秩序，但整個人羣因爲猝然而至的變故

簡直都像瘋了似的，亂得不可開交。幾秒鐘前大家還在酣睡，驀地，立時立刻，就要喪命，這怎麼能不叫人失魂落魄!

②“洛克機械師在哪兒?”

“船長叫我嗎?”

“爐子怎麼樣了?”

"海水淹了。"

“火呢?”

"滅了。"

“機器怎樣?”

"停了。"

船長喊了一聲:

“奧克勒福大副?”

大副回答:

"到!"

船長問道:

“還有多少分鐘?”

"20分鐘。"

“夠了，"船長說，"讓每個人都下到小艇上去。奧克勒福大副，你的手 槍在嗎?”

“在，船長“

“哪個男人膽敢在女人前面，你就開槍打死他。”

……

③哈爾威船長，他屹立在艦橋上，一個手勢也沒有做，一句話也沒有說，猶如鐵鑄，紋絲動，隨着輪船一起入深淵。人們透過陰慘的薄霧，凝視着這尊黑色的雕像徐徐沉進大海。

9、解釋下列句子中加點詞語的含義。(2分)

①但整個人羣因爲猝然而至的變故簡直都像瘋了似的。

②幾秒鐘前大家還在酣睡，驀地，立時立刻，就要喪命，這怎麼能不叫人失魂落魄!

10、第①、③兩 段文字分別描寫了怎樣的場面?表現了乘客和船長怎樣的'精神面貌?4分

11、文中哪幾個詞語寫出了哈爾威船長像一尊雕像?2分

12、本文塑造了哈爾威船長英雄形象，請你聯繫全文歸納一下哈爾威船長作爲英雄所表現出來的優秀品質。3分

13、第段的對話描寫有什麼特點，這樣寫有什麼好處?2分

㈡閱讀下面文章，完成14——19題。(13分)

冬天過去了

①坎坷中的記憶最難忘卻。那年冬天，弟弟患了急性腎炎。於是，父親東拼西湊弄了些錢，每日揹着弟弟去鄉衛生院治療。數九寒天，風雪交加，空着手走路尚且艱難，更何況父親要揹着十來歲的弟弟翻山越嶺走上二十餘里路。有幾次，一不小心陷進雪坑，父親是揹着弟弟慢慢爬上來的;寒風襲來，怕弟弟凍着，父親又脫下自己的棉襖，裹在弟弟身上。有一天，我跟在父親後面當幫手。回來時，父親放下背上的弟弟，坐在路邊的石頭上歇息，望着積雪逐漸消融而變得花白了的山野，他喃喃地說：“冬天快過去了。”

②已經懂事的我，此時，彷彿忽然走進了父親的內心。是的，冰雪遍地的冬天對於貧弱的家庭是嚴酷的，孩子禦寒的冬衣、屋內取暖的柴火、全家人充飢的飯食，哪一樣都操碎了父母的心。這個季節，他們就把自己像柴火一樣點燃，讓我們圍着取暖。我多渴望冬天快過去啊。望着疲憊地坐在冰涼的山石上的父親，正值壯年的他已經生出了許多白髮。此情此景永久地刻在了我的腦海裏。

③還是一個冬季。有天早上，我磨蹭着沒去上學。飯票前天就用完了，家裏無米讓我背到學校換飯票;借給我飯票的同學家裏同樣拮据。因此，今天去學校，不僅自己肚皮打發不了，也無法面對幫助過我的同學。父親得知，喉頭蠕動一下，手撫在我的頭上，說“你先去上學，我不會讓你捱餓的。”

④果然，中午時父親扛着一袋米趕到學校來了。他腳步沉重地走在冬天的殘雪裏，老遠就聽到他的喘息聲。我跟在他後面，幾次要幫他一把，都被他拒絕了：“不用不用，你人還小，扛不動。”望着父親被壓得彎彎的腰，我鼻子突然一陣發酸。後來知道，這袋米是父親向好幾個親威家借來的，他天矇矇亮就出門了。到食堂稱過米，父親把換得的飯票交給我：“快去吃飯，餓壞了吧。”我要父親一起吃，他無論怎樣都不同意，說要趕回去，到家三十里的路呢。走幾走，他又回過頭來，伸出手將我鬆開的粒鈕釦扣好，對我說：“熬一熬，冬天快過去了。”我看到，父親幫我扣鈕釦的手在微微發抖，我的鼻子一酸，不知該說什麼，朝他點點頭。目送着父親朝校門口走去，我忽然看到，他肩上有一聲白漬漬的印跡，那是剛纔扛米袋子時留下的灰。我張張嘴想喊住他幫他拍掉，他已走遠了……

⑤父親不是個文化人，說不出什麼思想深刻的話語。但那句“冬天快過去了”的喃喃自語 ，勝過我讀過的任何詩句，給我以鼓舞，讓我對未來充滿期望。

⑥去年春節期間回故鄉，又逢大雪。中午，屋檐在陽光下滴答落水。父親望着屋外，對鐃膝的滿堂孫輩吆喝着：“出太陽啦，出去玩吧。冬天過去了。”父親的話一下了生出萬千感慨。今天的生活已經徹底告別了“冬天”，與年少時相比，即使用四季如春來形容也不過分，但父親教給我們的“熬過冬天”的體驗使我終身難忘。有了這樣的體驗，其實就是擁有了一種力量啊。感謝你，父親。

(選自《中學生閱讀》2003.8)

14、全文詳細寫了哪兩件事?請用簡練的語言概括。(2分)

(1)__________________________

(2)____________________________

15、聯繫上下文，分析文中畫線句子的含義。(2分)

①_________________________________________________________

②_________________________________________________________

16、善於發問是有效讀書的重要一步，查異質疑是讀書發問的常用方法。請你結合本文提出一個問題。(2分)

質疑：________________________________________________________________

17、古人說：“不動筆墨不讀書”。讀書動筆是我國傳統有效的讀書法。請按要求勾畫圈點。(2分)

(1) 在選文⑤⑥段中找出一處概括父親對我影響至深的句子，寫在下面。

(2) 在第③段中，找出表現“我”欲給父親要錢時矛盾心情的一個詞語。寫在下面

18、請從課文中摘錄你感悟最深的詞語或句子並簡要賞析。(2分)

19、根據你對課文主旨的理解，依照下面的句式，續寫句了。(3分)

父愛如山，造就我一種堅韌剛毅的性格;父愛如____________，_____________________;父愛如______________，_________________________。

㈢閱讀下面的短文，完成題20——23題。

閱讀《母親 我 狗 》(14分)

小時侯我極怕狗。現在想來，雖稱不上是“談狗色變”，也確有些“說狗心寒”，對狗的怕簡直甚於想像中的鬼怪。每到夜間，遠處的幾聲狗叫都能把我的心吊起來，好長時間纔在母親的細語柔撫下慢慢落下去。到小學三年級的時候，學校要求上早自息。

可整個村子上三年級的就我一個，另有幾個四五年級的學生在校住宿。我作難了：學校和我們村子之間正好有一個“惡狗雲集”的大莊子，白天和別人一起倒還不怎麼怕;這早上起來，黑咕隆咚的……

鄰居大嬸也來勸母親：“別讓洪水上了吧，就弟兄一個，他爹又不在家，萬一有個好歹咋向他爹交代呢?”母親笑着謝了大嬸，摸摸我的頭說：“我送他，學不能不上啊。”大嬸瞪了母親一眼：“你，能行嗎?”母親頓了一下，點點頭。

第二天早上，我一覺醒來，發現母親已點着燈在忙碌了。“五點半了，起來吧。”母親見我醒了，轉身爲我打來洗臉水。待我洗好臉，她到院裏找了一根木棒拿在手中，夾上我的書包，然後拉上我：“走吧。”摸了摸母親手中的棍子，拉着母親的手我頓時覺得安全多了。

到了那個村子，我的心也不再那麼恐懼了，只是緊緊地攥着母親的手。母親緊張地盯着周圍，像是怕狗突然從暗處撲上來似的。

忽然，我感到母親的手溼漉漉的，有些發抖，我擡頭看着母親，母親趕忙俯下身拍拍我的頭：“洪水，別怕!有媽在，狗不敢來的。”我便像置身於一把保護傘下似的，心慢慢的安穩下來。

以後，母親每天早晨起牀後總是先把我送到學校，然後再回去做飯。

幾年過去了，有一次同大嬸閒談，一句話說得我心猛的一顫：母親對狗的怕其實一點也不亞於我!她小時候曾被狗咬得差點丟了命。母親那溼漉漉的顫抖的手在眼前一閃，我真想跑到正忙碌的母親身邊，抱住她大哭一場----爲她那顆受苦受累還經常受着驚嚇的羸弱的心!

如今我已不再是那個怕狗的小孩子了，而母親依然很怕狗。於是每次外出，我總細心的守護在母親的身旁----因爲，我忘不了那個怕狗的童年;忘不了母親那隻手，溼漉漉的，有些發抖……

(選自《聽雨軒——精短美文》)

20、用簡要的語言概述文章的主要內容(3分)

21、文章從兩個不同角度告訴我們母親其實是很怕狗的，試借用文中的語句進行說明。

(3分)

22、文章多次寫到母親溼漉漉的手，結合文章內容談談這樣寫有什麼作用。(4分)

23、母親到底是膽大還是膽小?結合文章內容，談談你的看法。(4分)

14、

三、文言文文閱讀

閱讀《梵天寺木塔》，完成15—18題。(共12分)

錢氏據兩浙時，於杭州梵天寺建一木塔，方兩三級，錢帥登之，患其塔動。匠師雲：“未布瓦，上輕，故如此。”乃以瓦布之，而動如初。無可奈何，密使其妻見喻皓之妻，貽以金釵，問塔動之因。皓笑曰：“此易耳，但逐層布板訖，便實釘之，則不動矣。” 匠師如其言，塔遂定。蓋釘板上下彌束，六幕相聯如 月去篋，人履其板，六幕相持，自不能動。人皆伏其精練。

24文選自_______作者是北宋時的_____。(1分)

25釋下列句中加點的詞在文中的意思。(2分)

(1)密使其妻見喻皓之妻( ) (2)但逐層布板訖( )

26現代漢語翻譯下列句子的意思。(4分)

① 匠師如其言，塔遂定。

② 人皆伏其精練。

27師和喻皓對塔動原因的分析有什麼不同?從中你得到什麼啓示?(3分)

28你對文中匠師的表現，作一個全面客觀的評價。(2分)