二年級語文下冊期末閱讀理解歸類複習試題

二年級語文下冊期末閱讀理解歸類複習試題
姓名＿＿＿＿＿＿得分＿＿＿＿＿＿
你的審題、理解、閱讀能力有所提高嗎？一起來挑戰一下吧！

雷鋒日記一則
1961年10月15日 晴
今天是星期天，我沒有外出，給班裏的同志洗了五牀被褥（rǔ）單，幫高奎（kuí）雲戰友補了一牀被子，協助炊事班洗了六百多斤菜，打掃了室內衛生，還做了一些零碎的事……總的來說，今天盡到了一個勤務員應盡的義務，雖然累一點，卻感到很快活。班裏的同志感到很奇怪，不知道是誰把被褥單都洗得乾乾淨淨的。高奎雲驚奇地說：“誰把我的被子換走了 □ ”他還不知道是我給他補的呢！我覺得當一名無名英雄是最光榮的。今後還應該多做一些日常的 □ 細小的 □ 平凡的工作 □ 少說漂亮話 □
1、在 □ 中加上標點。
2、連線
洗 被子
打掃 衛生
補 菜
2、寫出下面詞語的反義詞：
平凡—— 細小—— 快活—— 乾淨——
2、聯繫上下文說說下面詞語的意思
無名英雄：
漂亮話：
3、雷鋒利用休息時間爲戰友做了 、 、 、 等工作。本來已經很累了，他卻感到很快活，是因爲：
4、我要向雷鋒叔叔學習 。


蘇東坡“過目成誦”的祕密
“過目成誦”，是說讀上一遍就能背誦。據說宋代的著名文學家蘇東坡就具有這種“天賦”。
一天，朋友來看他，等了很久，蘇東坡纔出來會見。原來他在抄《漢書》。客人不解地問：“以你的才智，過目成誦，還用得着抄嗎？”蘇東坡說：“不然。我讀《漢書》到現在已抄上三遍了。第一遍是每段少3個字，第二遍是每段少2個字，現在只少1個字了。”那位客人試挑了幾個字，蘇東坡就應聲背誦有關的段落，果然一字不差。可見蘇東坡的“過目成誦”實在是出於他的勤奮和勤抄。
1、讀拼音，寫詞語。
guò mù chéng sòng yī zì bù chà shí zài
( ) ( ) ( )
2、寫出下列詞語的近義詞。
著名—— 天賦—— 勤奮—— 不解——
3、填空。
（1）蘇東坡是（ ）代著名的文學家，據說他有（ ）的“天賦”。
（2）“過目成誦”的意思是：（ ）。
4、短文告訴我們
（1）蘇東坡有過目成誦的天賦，他的記性比一般的人好得多。（ ）
（2）蘇東坡並沒有麼過目成誦的天賦，只是他讀書比一般人更勤奮、勤抄。（ ）
（3）蘇東坡抄了3遍《漢書》，能把《漢書》背下來了。 （ ）


雷雨過後
雷雨過後，太陽又露出了笑臉。天邊出現了一（道 到）美麗的彩（紅 虹）。家家戶戶都打開了窗，讓清新的空氣撲了進來。碧綠的柳枝經過大雨的沖洗，變得更加綠油油的了。柔軟的小草也醒過來，點着頭淋灑下水滴，感謝陽光的照曬。
荷葉上滾動着幾滴水珠，真（像 象）一粒粒珍珠，亮晶晶的。一隻青蛙精神抖擻地蹲在荷葉上，使勁兒歌唱。一隻蜻蜓張開翅膀，在池塘邊飛來飛去，好像在表演舞蹈。螞蟻連忙來到地面，準備往家裏搬東西。蚯蚓（專 鑽）進稻田裏，正在和小蟲捉迷藏[cáng zàng]呢。蜘蛛慢慢地從屋頂、門窗上爬下來，趴在搖籃似[shì sì]的網上。一隻小貓正在練習滾、撲、咬的動作。
雷雨過後，展現在我們眼前的是一張美麗的圖畫。
1、劃掉文章中（ ）裏不正確的字。
2、劃掉文章中[ ]裏不正確的讀音。
3、根據解釋，在文章中找出相應的詞語，寫在括號裏。
（1）清爽而新鮮。 （ ）
（2）精神振作。 （ ）
4、按短文內容填空。
（ ）的圖畫 （ ）的小草
（ ）的柳枝 （ ）的水珠
荷葉上滾動着幾滴水珠，真 ，亮晶晶的。這一句話把 比作 。


貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉來轉去，哪怕是極小的聲音，它也能及時辯出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的鬍鬚像把尺，能測出各個洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳牆、追捕老鼠。
1、短文有＿＿＿＿＿＿句話。
2、短文寫了貓的＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。
3、用“＿＿”劃出描寫貓的耳朵的句子。
4、這篇文章主要寫：（選擇正確的“√”）
①貓的耳朵很靈活。……………………………………（ ）
②貓有一雙明亮的眼睛。………………………………（ ）
③貓的腳趾上有鋒利的爪子。…………………………（ ）
④貓爲什麼是捉老鼠的能手。…………………………（ ）


我家有一隻小花貓。
小花貓的一雙小耳朵直豎着，一雙圓溜溜的眼睛 它的嘴邊有八根鬍子 又細又長又硬 我知道那是用來量老鼠洞口大小的 小花貓全身長滿了黃一道，黑一道的花紋。只有四個爪子是白色的，上面長着五個像魚鉤一樣的小爪，走起路來卻沒有一點聲音。
它還有一條長長的尾巴，總是來回擺動。
白天，小花貓總是愛睡覺，嘴裏還不停地打呼嚕。一到晚上，它就這兒走走，那兒看看，好象在偵察老鼠的活動。
我非常喜歡這隻可愛的小花貓。
1、給第二自然段加上標點符號。
2、小花貓的尾巴是___________，眼睛是___________，鬍子___________。
3、寫小花貓顏色的詞語有：______________________。


小猴看見媽媽戴着眼鏡讀書、寫字，奶奶戴着眼鏡縫補衣服，就問是什麼道理，媽媽和奶奶回答說：“戴上眼鏡看得清楚。”
一天，小猴戴起了媽媽的眼鏡，喲！模模糊糊；再戴上奶奶的眼鏡，頭昏眼花，差點摔一跤。它生氣地說：“媽媽和奶奶騙我！”
猴媽媽知道了，對小猴子解釋說：“奶奶年老了，戴老花眼鏡；媽媽戴的是近視眼鏡。”哦，原來是這樣啊！事情往往就是這樣，對別人合適的東西，對自己不一定合適。
1、媽媽適合戴_________，奶奶適合戴_________。
2、小猴戴媽媽的眼鏡感覺是____________，戴奶奶的眼鏡感覺是_________ ___。
3、這篇短文說明的道理什麼，請在正確的答案後面打“√”。
1）小猴不能戴奶奶的眼鏡。 （ ）
2）小猴不能戴媽媽的眼鏡。 （ ）
3）對別人適合的東西，對自己不一定適合。 （ ）


從前，有兩個將軍，他們一起去買盾牌。做盾牌的人拿起一個盾牌給他們看。站在盾牌左邊的將軍看了說：“這個金盾牌很好！”站在右邊的將軍說：“你錯了，這是個銀盾牌。”這兩個將軍就這樣爭論起來。做盾牌的人說：“你們都錯了。這個盾牌一面是金的，一面是銀的。你們只看一面，怎麼能不錯呢？”
1、短文共有______句，用“——”把第6句畫出來。
2、站在盾牌左邊的將軍認爲是______盾牌，而站在右邊的認爲是______盾牌，他們都______了。
3、這篇短文告訴我們的道理是：__________________________________


冬天已經過去了，春天不知不覺地來到我們身旁。
春天在樹枝上。嫩芽悄悄地鑽出來，把枝條打扮得綠油油的。
春天在花園裏。花開了，有紅的、粉的、金黃的……五彩繽紛，真美麗啊！最吸引人的是蝴蝶花，像一羣展開翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。
春天在遼闊的田野裏 農民伯伯辛辛苦苦種植的蠶豆和油菜 已經開出白色和金色的小花 散發出一陣陣清香
春天到了，祖國處處是春天，我愛祖國的春天。
1、短文有______個自然段，請給第四個自然段加上標點。
2、在文中找出下列詞語的近義詞。
裝扮——______ 偷偷——______ 五顏六色——______
3、“蝴蝶花像一羣展開翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞”這句話的意思是______。
1）蝴蝶花會翩翩起舞。
2）蝴蝶花開了，在春風中不停地擺動。
3）蝴蝶花很美。


日月潭是一個美麗的大湖，它在我國臺灣省的中部。
日月潭裏有個小島把潭水分成兩半。潭的一邊像圓圓的太陽，叫“日潭”；另一邊像彎彎的月亮，叫“月潭”。兩潭湖水相連，像個碧綠的大玉盤。小島就像玉盤中的明珠。
日月潭的四周是山，山上是茂密的樹林。日月潭的水很深。山林倒映在潭裏，湖光山色，非常美麗。
我愛美麗的日月潭，我愛祖國的臺灣島。
1、小島把潭水分成兩半。潭的一邊像____________，叫“______”，另一邊像____________，叫“______”。兩潭湖水相連，像個____________，小島就像____________。
2、在橫線上填上合適的詞。
______的大湖 ______的樹林 ______的玉盤 ______的月亮
3、照樣子寫句。
小島就像玉盤中的明珠。
____________像__________________________________________。


孔融小時候，家裏常常買梨子。梨子又香又甜，大家都爭着去拿大的吃。可是孔融每次都是拿最小的。父親問他爲什麼要拿小的，他回答說：“因爲我年紀小，當然應該拿小的，大的留給哥哥吃好了。”父親聽了，讚揚他小小年紀懂得禮讓。
1、短文共有______句話。
2、在文中找出下列詞語的近義詞。 經常——______ 表揚——______
3、根據短文內容判斷句子對錯，對的打“√”，錯的打“X”。
1）孔融每次都是拿最大的梨來吃。 （ ）
2）孔融認爲自己年紀小，應該吃小的。 （ ）
3）孔融是一個懂得禮讓的好孩子。 （ ）


小熱帶魚可好看啦！
小熱帶魚的身子是三角形的，全身金黃色。尾巴是黑色的，也是一個三角形。
小熱帶魚的頭上長着一雙小小的圓眼睛，一張尖尖的嘴巴，嘴巴下面還長着兩根又長又黑的鬍子呢！
1、第2自然段主要寫小熱帶魚的______和______。第3自然段主要寫小熱帶魚的______、______和______。
2、小熱帶魚長着一張______的嘴巴，它的身子是______色的，尾巴是______色的。
3、你喜歡小熱帶魚嗎？
答： __________________________________________________________。


晚飯後，我和鄰居家的姐姐在門口乘涼。忽然，一隻大蜻蜓飛來了，落在一棵小樹上。
我悄悄的走過去把它捉住。大蜻蜓真漂亮，兩隻眼睛像玻璃球，亮晶晶的，一對紅翅膀不住地扇着。我真喜歡它。
姐姐看見了，大聲喊：“把它放了，蜻蜓是益蟲！”聽了姐姐的話，我連忙鬆開手，大蜻蜓飛走了。
1、數一數，全文一共有 段。
2、“玻璃球”是指蜻蜓的 。
3、我爲什麼喜歡大蜻蜓？用 劃出有關的句子。


從前，有一個人頂着大包袱騎在馬背上趕路。走了不大一會兒，他滿臉汗水，十分吃力。
“喂，”過路人看了十分奇怪地問：“你爲什麼要頂着大包袱，不把它放在馬背上呢？”
“唉！”騎馬的人嘆了口氣，說：“我怕馬吃不消，所以把包袱頂在頭上，這樣做可以讓馬省些力氣呀！”
1、這篇短文共有_____個自然段。
2、用“_____”畫出過路人問的話。
3、用“~~~~~”畫出騎馬人回答的話。
4、你認爲把大包袱頂在頭上比放在馬背上讓馬省力嗎？爲什麼？
_________________________________________________________


一隻烏鴉口渴了，在樹林中找水喝時遇到了猴子。猴子告訴它樹下的井裏有水。
猴子走了，烏鴉來到了那口井旁，就把小石子一顆一顆銜到井裏，可是銜了好久，還不見水升上來。
這時候，猴子到井邊來打水，看見烏鴉用這種方法喝水，哈哈大笑，說：“你用這種辦法喝瓶子裏的水是可以的，喝井裏的水就不行了。”說完，猴子很快打了一桶水，請烏鴉喝了個夠。
1、這篇段文共有______個自然段，寫了______和______之間發生的事。
2、烏鴉的老辦法是什麼？用“_____”畫出有關的句子。
3、猴子的辦法是__________________________________。
五歲那年的夏天，我跟着媽媽到鄉下舅舅家去。那個村的西面、北面都是連綿幾十裏的山。山上樹木茂密，山間溪水嘩嘩，山下是一片綠毯似的稻田，田邊是一片碧綠的荷塘。
白天，這裏到處是人們勞動時歡聲笑語。晚間，這裏雖然很黑，但是很有意思，青蛙、紡織娘和其它各種小動物的鳴叫聲，匯成了一首動人的小夜曲。
我剛到這裏就被迷住了。
1、這篇小短文共有______個自然段。
2、第一段講了山上的________、山間的________、山下的________和________。
3、“我剛到這裏就補迷住了。”“我”被什麼迷住了？