新人教版二年級語文上冊第4單元複習題
單元考試，目的是幫助學生找出學習中存在的問題和不足，明確今後複習的'努力方向。以下小編爲大家整理了新人教版二年級語文上冊第4單元複習題，趕緊來學習一下吧!
第四單元練習
一、拼音寫詞語。
shēn qiǎn biǎo shì luò hòu
( ) ( ) ( )
hū xī jí qí chéng chuàn
( ) ( ) ( )
gào su hú li shāng xīn
( ) ( ) ( )
qiān guà kē lì zhì bìng
( ) ( ) ( )
zěn yàng qí guài kuài màn
( ) ( ) ( )
dá cuò yì si piào liang
( ) ( ) ( )
gōng láo suǒ yǐ xiāng xìn
( ) ( ) ( )
wān qū qǔ cháng bǔ duǎn
( ) ( )
wú biān wú jì zì yán zì yǔ
( )( )
bá miáo zhù zhǎng chuān yī fu
( ) ( )
二、注音。
1.水到渠( )成 2.一葉障( )目
3.光禿禿( ) 4.忍( )不住
5.結( )果子 6.纖( )夫
7.雖( )然 8.使( )勁
9.仍( )然 10.葡萄( )
三、成語填空。
一( )( )( )六( )( )( )
二( )( )( )七( )( )( )
三( )( )( )八( )( )( )
四( )( )( )九( )( )( )
五( )( )( )十( )( )( )
四、多音字組詞。
曲 ( ) 轉 ( )
( ) ( )
五、比一比，組詞語。
寸( )所( )娃( )
才( )聽( )蛙( )
補( )功( )鉛( )
禮( )工( )沿( )
灣( )擡( )淺( )
彎( )治( )線( )
顆( )漂( )怪( )
棵( )飄( )經( )
漢( )吸( )串( )
汗( )極( )穿( )
六、加偏旁成字，再組詞。
包 ( ) 圭 ( )
( ) ( )
七、給句子加標點。
1.小兔子爲什麼不吃葡萄( )
2.今天要下雨了( )
3.我們的家鄉真美呀( )
八、你能使句子更美嗎?
1.小兔子( )跑到樹林裏。
2.小明在( )寫作業。
九、說說你懂得了什麼道理?
1.《坐井觀天》
2.《我要的是葫蘆》
第四單元答案
一、拼音寫詞語。
shēn qiǎn biǎo shì luò hòu
深淺 表示 落後
hū xī jí qí chéng chuàn
呼吸 極其 成串
gào su hú li shāng xīn
告訴 狐狸 傷心
qiān guà kē lì zhì bìng
牽掛 顆粒 治病
zěn yàng qí guài kuài màn
怎樣 奇怪 快慢
dá cuò yì si piào liang
答錯 意思 漂亮
gōng láo suǒ yǐ xiāng xìn
功勞 所以 相信
wān qū qǔ cháng bǔ duǎn
彎曲 取長補短
wú biān wú jì zì yán zì yǔ
無邊無際 自言自語
bá miáo zhù zhǎng chuān yī fu
拔苗助長 穿衣服
二、注音。
1.水到渠(qú)成
2.一葉障(zhàng)目
3.光禿禿(tū)
4.忍(rěn)不住
5.結(jiē)果子
6.纖(qiàn)夫
7.雖(suī)然
8.使(shǐ)勁
9.仍(réng)然
10.葡萄(táo)
三、成語填空。
一(心)(一)(意)
二(話)(不)(說)
三(心)(二)(意)
四(面)(八)(方)
五(顏)(六)(色)
六(神)(無)(主)
七(嘴)(八)(舌)
八(仙)(過)(海)
九(牛)(一)(毛)
十(全)(十)(美)
四、多音字組詞。
曲(qū)(彎曲)
(qǔ)(歌曲)
轉(zhuǎn)(轉學)
(zhuàn)(轉動)
五、比一比，組詞語。
寸(尺寸)所(所以) 娃(娃娃)
才(剛纔)聽(聽見) 蛙(青蛙)
補(補習)功(功課) 鉛(鉛筆)
禮(禮品)工(工作) 沿(井沿)
灣(水灣)擡(擡頭) 淺(淺色)
彎(彎曲)治(治病) 線(毛線)
顆(一顆星)漂(漂亮)怪(奇怪)
棵(一棵樹)飄(飄動) 經(已經)
漢(老漢)吸(吸收) 串(成串)
汗(汗水)極(南極) 穿(穿針)
六、加偏旁成字，再組詞。
包(跑)(快跑)
(泡)(泡水)
圭(娃)(娃娃)
(窪)(山窪)
七、給句子加標點。
1.小兔子爲什麼不吃葡萄(?)
2.今天要下雨了(。)
3.我們的家鄉真很美呀(!)
八、你能使句子更美嗎?
1.小兔子(飛快地)跑到樹林裏。
2.小明在(認真地)寫作業。
九、說說你懂得了什麼道理?
1.《坐井觀天》看問題要看的全面，不能自以爲是(自己錯了還認爲是對的)。
2.《我要的是葫蘆》 做任何事情都要注意事物之間的聯繫。
