朝野僉載節選高考文言文閱讀練習
下面是小編整理的朝野僉載節選高考文言文閱讀練習，歡迎參考！
婁師德，字宗仁，鄭州原武人。第進士，調江都尉。揚州長史盧承業異之，曰：“子，臺輔器也，當以子孫相委，詎論僚吏哉？”
上元初，爲監察御史。會吐蕃盜邊，劉審禮戰歿，師德奉使收敗亡於洮河，因使吐蕃。其首領論贊婆等自赤嶺操牛酒迎勞，師德喻國威信，開陳利害，虜爲畏悅。遷殿中侍御史，兼河源軍司馬，並知營田事。與虜戰白水潤，八遇八克。
天授初，爲左金吾將軍，率士屯田，積穀數百萬，兵以饒給，無轉餉和糴之費。武后降書勞之。後嘗謂師德：“師在邊，必待營田，公不可以劬勞憚也。”證聖中，與王孝傑拒吐蕃於洮州，戰素羅汗山，敗績，貶原州員外司馬。
師德深沉有度量，人有忤己，輒遜以自免，不見容色。嘗與李昭德偕行，師德素豐碩，不能遽步，昭德遲之，恚曰：“爲田舍子所留。”師德笑曰：“吾不田舍，覆在何人？”
狄仁傑未輔政，師德薦之，及同列，數擠令外使。武后覺，問仁杰曰：“師德賢乎？”對曰：“爲將謹守，賢則不知也。”又問：“知人乎？”對曰：“臣嘗同僚，未聞其知人也。”後曰：“朕用卿，師德薦也，誠知人矣。”出其奏，仁杰慚，已而嘆曰：“婁公盛德，我爲所容乃不知，吾不逮遠矣！”
聖歷三年九月，卒於會州，年七十。贈幽州都督，諡曰貞。
（選自《新唐書?婁師德傳》，有刪節）
婁師德，爲兵部尚書，使幷州。日高至驛，恐人煩擾驛家，令就廳同食。尚書飯白而細，諸人飯黑而粗。呼驛長責之曰：“汝何爲兩種待客？”遂換取粗飯食之。
婁師德弟拜代州刺史，將行，謂之曰：“吾以不才，位居宰相，汝今又得州牧，榮辱過分，爲人嫉也，將何以全先人髮膚？”弟長跪曰：“自今後，雖有人唾某面上，某亦不敢言，但拭之而已。以此自勉，庶不爲兄憂。”師德曰：“此適所謂爲我憂也。夫人唾汝者，發怒也。汝今拭之，是惡其唾。惡而拭，是逆人怒也。唾不拭，將自幹，何如？”弟笑而受之。其行事皆此類。
浮休子①曰：“師德直而溫，寬而慄，外愚而內敏，表晦而裏明。萬頃之波，渾而不濁，百鍊之質，磨而不磷。可謂淑人君子，近代之名公者焉。”
（選自張鷟《朝野僉載》，有刪節）
[注]浮休子：張鷟的號。
4．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是( )（3分）
A．公不可以劬勞憚也 勞：辛勞
B．昭德遲之 遲：遲緩
C．將何以全先人髮膚 全：保全，使……完整
D．庶不爲兄憂 庶：希望
4．B
【考查方向】本題考查考生理解常見文言實詞在文中的含義的能力。能力層級爲B級（理解）。
【解析】遲，這裏應該是意動用法，認爲……遲。
【易錯警示】此題如果選錯，那是不懂“因文定義”的方法。所謂因文定義，就是根據詞語所在的語音環境來確定其意義。可先對句子進行語法分析，瞭解這個句子在句中的語法位置，看看其充當的成分，然後根據這個詞和其他詞構成的語法關係來推求它在句中的含義。上題中“遲”後面跟的是賓語“之”，此處的“遲”就不可能是形容詞，而應該活用爲動詞。
5．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是( )（3分）
A．①因使吐蕃 ②然後踐華爲城，因河爲池
B．①兵以饒給 ②猶不能不以之興懷
C．①爲田舍子所留 ②旦日饗士卒，爲擊破沛公軍
D．①表晦而裏明 ②君子博學而日參省乎己
5．B
【考查方向】本題考查理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。能力層級爲B級（理解）。
【解析】B項“以”都是“因爲”的意思。A因：於是∕憑藉；C於：表被動∕替；D而：卻∕並且。
6．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是( )（3分）
A．婁師德作爲邊將，戍邊屯田，多次率兵與吐蕃作戰，未嘗敗績，並能樹立國家威信，陳說利害，感化他們。
B．婁師德爲人低調，身爲兵部尚書，在去幷州出差的途中，主動要求與隨行在驛站大廳裏吃同樣的'粗劣飯食。
C．婁師德爲人寬厚而謹慎。別人冒犯，他不怒形於色；他對即將赴任的弟弟諄諄告誡：居高思危，懂得忍讓。
D．婁師德舉薦狄仁傑反遭其多次排擠，足以說明他既有識人的才能，也有容人的雅量。後人稱他有君子之風。
6.A
【考查方向】本題重點考查考生“歸納內容要點，概括中心意思”，能力層級爲C級（分析綜合）。
【解析】“未嘗敗績”不對。“證聖中，與王孝傑拒吐蕃於洮州，戰素羅汗山，敗績”，說明是打過敗仗的。
7．把原文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
（1）子，臺輔器也，當以子孫相委，詎論僚吏哉？
譯文：
（2）婁公盛德，我爲所容乃不知，吾不逮遠矣！
譯文：
（3）夫人唾汝者，發怒也。汝今拭之，是惡其唾。惡而拭，是逆人怒也。
譯文：
7．（1）你有宰相的才能，我應該把子孫託付給你，怎能以下屬官吏來對待你呢？（2）婁公大德，我被他寬容竟然不知道，我不及他遠了！（3）人家朝你吐口水（啐你），是對你發怒了，如果你把口水擦掉了，這是嫌惡人家的口水，你嫌惡而擦掉口水，這是與人家發怒對着來。
【考查方向】本題考查理解並翻譯文中的句子的能力。能力層級爲B級。
【解析】翻譯文言首先要結合上下文大體把握全句意思，再找出句中的關鍵字、辨識該句句式，然後進行翻譯，一般爲直譯，注意字句的落實。翻譯時還要注意按現代漢語的規範。（1）“子，臺輔器也”判斷句式，“相”，你；“詎”，豈。（2）“爲所”，表被動；“乃”，竟然；“逮”，及。（3）“……者……也”表判斷；“唾”，吐口水；“惡”，嫌惡；“逆”，拂逆。
【參考譯文】
婁師德，字宗仁，是鄭州原武人。考中進士科，調任江都尉。揚州長史盧承業認爲他（與衆不同）才能出衆，說：“你有宰相的才能，我應該把子孫託付給你，怎能以下屬官吏來對待你呢？”
上元初年，任監察御史。恰逢吐蕃侵略邊境，劉審禮戰敗而死，婁師德接受使命到洮河招收敗亡之人，於是出使吐蕃。吐蕃首領贊婆等人在赤嶺準備了牛酒迎接慰勞，婁師德宣論唐朝國威和信義，說明利害關係，敵虜害怕並心悅誠服。後來朝廷招募猛士討伐吐蕃，他就自告奮勇，戴紅抹額前來應招，高宗暫且受任他爲朝散大夫，讓他隨軍出征。立功，升任殿中侍御史，兼任河源軍司馬，並主持營田事物。與敵虜在白水澗交戰，八戰八勝。
天授初年，擔任左金吾將軍，撿校豐州都督。他穿着皮褲，帶領士兵屯田，積蓄糧谷數百萬，軍隊因此供給充足，沒有轉運購買的損費。武后頒降詔書慰勞他。長壽元年，詔入朝廷授任夏官侍郎，主管尚書事，進職同鳳閣鸞臺平章事。武后曾對婁師德說：“軍隊在邊疆，必須依賴經營屯田，公不可因辛勞而畏縮。”於是又任命他爲河源、積石、懷遠軍及河、蘭、鄯、廓州撿校營田大使。召入朝廷升任秋官尚書、豐原武縣男，改任左肅正御史大夫，並主持政事。政聖年間，和王孝傑在洮州抵抗吐蕃，戰於素羅汗山，大敗，貶官任原州員外司馬。
婁師德爲人深沉寬宏大量，有人冒犯自己，就遜讓來自免，不露神色。曾和李昭德同行，婁師德素來體胖，行走不快，李昭德怪他走得太慢，生氣地說：“我被鄉巴佬耽誤了。”婁師德笑着說：“我不是鄉巴佬，又是何人？”
狄仁傑沒有輔政時，婁師德薦舉他，等二人同列（平級）後，狄仁傑幾次排擠他任外使。武后發覺了，問狄仁傑道：“婁師德賢明嗎？”狄仁傑回答說：“做將帥謹於職守，是否賢明我卻不知道。”武后又問：“他知人嗎？”狄仁傑答道：“臣曾和他同僚，沒聽說他知人。”武后說：“朕任用卿，是由於婁師德的推薦，他確實知人。”拿出婁師德的奏章，狄仁傑感到慚愧，事後感嘆道：“婁公大德，我被他寬容竟然不知道，我不及他遠了！”
（選自《新唐書?婁師德傳》，有刪節）
婁師德任兵部尚書時，巡視幷州。中午到了驛站，恐怕人多打擾，就讓大家在一起吃飯。他吃的是精細的白米飯，而別人吃的卻是粗糙的黑米飯。便把驛長叫來，責備說：“你爲什麼用兩種米來待客？”便換了黑米飯和大家一起吃。
婁師德的弟弟被任命爲代州刺史。臨行，婁師德說：“我的才能不算高，做到宰相。現在你呢，又去做很高的地方官。有點過分了，人家會嫉妒我們，應該怎樣才能保全性命呢？”他的弟弟跪下說：“從今以後，即使有人把口水吐到我臉上，我也不敢還嘴，把口水擦去就是了。我以此來自勉，絕不讓你不放心。”婁師德說：“這恰恰是我最擔心的。唉，人家朝你吐口水（啐你），是對你發怒了，如果你把口水擦掉了，這是嫌惡人家的口水，你嫌惡而擦掉口水，這是與人家發怒對着來。應該是讓唾沫不擦自幹。怎麼樣？”他弟弟笑着接受了。婁師德做事，大致如此。
浮休子說：“婁師德剛直而溫和，寬厚而堅實，外表看似愚笨內心卻敏慧，表面上看似糊塗內心卻很明朗。就像萬頃的湖水，渾而不濁，意志堅定，不會受環境的影響。可以稱得上淑人君子，是近代以來的名公啊。”
（選自張鷟《朝野僉載》，有刪節）
