勵志教育手抄報的內容大綱
勵志教育，是應用教育心理學、教育激勵學、激發和喚醒學生內動力，使學生從“被成長”中產生生命自覺，讓學生用自己的力量成長，最終達到成人成才的目的。下面整理了勵志教育手抄報的內容，希望對您有幫助~
勵志教育手抄報
勵志教育手抄報的內容一：【勵志小故事】
《文天祥少年正氣》
南宋末年著名的民族英雄文天祥少年時生活困苦，在好心人的幫助下才有機會讀書。一次，文天祥被有錢的同學誤會是小偷，他據理力爭，不許別人踐踏自己的尊嚴，終於證明了自己的清白，而且通過這件事，更加樹立了文天祥金榜題名的志向。
《陳平忍辱苦讀書》
陳平西漢名相，少時家貧，與哥哥相依爲命，爲了秉承父命，光耀門庭，不事生產，閉門讀書，卻爲大嫂所不容，爲了消弭兄嫂的矛盾，面對一再羞辱，隱忍不發，隨着大嫂的變本加厲，終於忍無可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回後，又不計前嫌，阻兄休嫂，在當地傳爲美談。終有一老着，慕名前來，免費收徒授課，學成後，輔佐劉邦，成就了一番霸業。
《陸羽棄佛從文》
唐朝著名學者陸羽，從小是個孤兒，被智積禪師撫養長大。陸羽雖身在廟中，卻不願終日誦經唸佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執意下山求學，遭到了禪師的反對。禪師爲了給陸羽出難題，同時也是爲了更好地教育他，便叫他學習沖茶。在鑽研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學會了複雜的沖茶的技巧，更學會了不少讀書和做人的道理。當陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時，禪師終於答應了他下山讀書的要求。後來，陸羽撰寫了廣爲流傳的《茶經》，把祖國的茶藝文化發揚光大!
《少年包拯學斷案》
包拯包青天，自幼聰穎，勤學好問，尤喜推理斷案，其家父與知縣交往密切，包拯從小耳濡目染，學會了不少的斷案知識，尤其在焚廟殺僧一案中，包拯根據現場的蛛絲馬跡，剝繭抽絲，排查出犯罪嫌疑人後，又假扮閻王，審清事實真相，協助知縣緝拿兇手，爲民除害。他努力學習律法刑理知識，爲長大以後斷案如神，爲民伸冤，打下了深厚的知識基礎。
《萬斯同閉門苦讀》
清朝初期的著名學者、史學家萬斯同參與編撰了我國重要史書《二十四史》。但萬斯同小的時候也是一個頑皮的孩子。萬斯同由於貪玩，在賓客們面前丟了面子，從而遭到了賓客們的批評。萬斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關到了書屋裏。萬斯同從生氣、厭惡讀書，到閉門思過，並從《茶經》中受到啓發，開始用心讀書。轉眼一年多過去了，萬斯同在書屋中讀了很多書，父親原諒了兒子，而萬斯同也明白了父親的良苦用心。萬斯同經過長期的.勤學苦讀，終於成爲一位通曉歷史遍覽羣書的著名學者，並參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。
《唐伯虎潛心學畫》
唐伯虎是明朝著名的畫家和文學家，小的時候在畫畫方面顯示了超人的才華。唐伯虎拜師，拜在大畫家沈周門下，學習自然更加刻苦勤奮，掌握繪畫技藝很快，深受沈周的稱讚。不料，由於沈周的稱讚，這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產生了自滿的情緒，沈周看在眼中，記在心裏，一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開窗戶，唐伯虎發現自己手下的窗戶竟是老師沈周的一幅畫，唐伯虎非常慚愧，從此潛心學畫。
《林則徐對聯立志》
這個故事講的是清代著名的民族英雄林則。林則徐小時候就天資聰慧，兩次機會下，作了兩幅對聯，這兩幅對聯表達了林則徐的遠大志向。林則徐不僅敢於立志，而且讀書刻苦，長大後成就了一番大事業，受到了後世的敬仰。
《文天祥少年正氣》
南宋的末年著名的民族英雄文天祥少年時生活困苦，在好心人的幫助下才有機會讀書。一次，文天祥被有錢的同學誤會是小偷，他據理力爭，不許別人踐踏自己的尊嚴，終於證明了自己的清白，而且通過這件事，更加樹立了文天祥金榜題名的志向。
《葉天士拜師謙學》
葉天士自恃醫術高明，看不起同行薛雪。有一次，葉天士的母親病了，他束手無策，多虧薛雪不計前嫌，治好了他母親的病。從此，葉天士明白了天外有天，人上有人的道理。於是他尋訪天下名醫，虛心求教，終於成了真正的江南第一名醫。
《李清照少女填詞》
宋代女詩人李清照才思敏捷，一生留下了許多千古絕唱。她個性爽直、自由、不羈一格，從小就表現出過人的文學天賦。這個故事講述的就是她觸景生情，即興填詞的故事。
勵志教育手抄報的內容二：激勵人心的成語
聞雞起舞 [wén jī qǐ wǔ] 聽到雞叫就起來舞劍。後比喻有志報國的人及時奮起。
白手起家 [bái shǒu qǐ jiā] 白手：空手；起家：創建家業。形容在沒有基礎和條件很差的情況下自力更生，艱苦創業。
捲土重來 [juǎn tǔ chóng lái] 捲土：人馬奔跑時塵土飛卷。比喻失敗之後，重新恢復勢力。
晨鐘暮鼓 [chén zhōng mù gǔ] 暮：傍晚。 佛教規矩，寺裏晚上打鼓，晚上敲鐘。比喻可以使人警覺醒悟的話。
力爭上游 [lì zhēng shàng yóu] 上游：河的上流，比喻先進的地位。努力奮鬥，爭取先進再先進。
破釜沉舟 [pò fǔ chén zhōu] 比喻下決心不顧一切地幹到底。
金石爲開 [jīn shí wéi kāi] 金石：金屬和石頭，比喻最堅硬的東西。 連金石都被打開了。形容一個人心誠志堅，力量無窮。
勤能補拙 [qín néng bǔ zhuō] 勤奮能夠彌補不足。
攬轡澄清 [lǎn pèi chéng qīng] 攬轡：拉住馬繮；澄清：平治天下。表示刷新政治，澄清天下的抱負。也比喻人在負責一件工作之始，即立志要刷新這件工作，把它做好。
困獸猶鬥 [kùn shòu yóu dòu] 被圍困的野獸還要作最後掙扎。比喻在絕境中還要掙扎抵抗。
有志竟成 [yǒu zhì jìng chéng] 竟：終於。 只要有決心，有毅力，事情終究會成功。
懸樑刺股 [xuán liáng cì gǔ] 形容刻苦學習。
揚清厲俗 [yáng qīng lì sú] 發揚清操，激勵世俗。
整旅厲卒 [zhěng lǚ lì zú] 整訓隊伍，激勵士卒。
勤能補拙 [qín néng bǔ zhuō] 勤奮能夠彌補不足。
晝耕夜誦 [zhòu gēng yè sòng] 白天耕種，夜晚讀書。比喻讀書勤奮。
篤志好學 [dǔ zhì hǎo xué] 篤志：專心一志，立志不變。 專心致志，勤奮好學。
聚沙成塔 [jù shā chéng tǎ] 聚細沙成寶塔。原指兒童堆塔遊戲。後比喻積少成多。
勵志教育手抄報的內容三：激勵人心的句子
1、天再高又怎樣，踮起腳尖就更接近陽光。
2、微笑擁抱每一天，做像向日葵般溫暖的女子。
3、別小看任何人，越不起眼的人。往往會做些讓人想不到的事。
4、沒有傘的孩子必須努力奔跑！
5、我們什麼都沒有，唯一的本錢就是青春。夢想讓我與衆不同，奮鬥讓我改變命運！
6、你不勇敢，沒人替你堅強！
7、自信的生命最美麗！
8、學會寬容，要有一顆寬容的愛心！
9、心有多大，舞臺就有多大。
10、相信夢想是價值的源泉，相信眼光決定未來的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒有失敗，相信生命的質量來自決不妥協的信念。
11、如果心胸不似海，又怎能有海一樣的事業。
12、命運如同手中的掌紋，無論多曲折，終掌握在自己手中。
13、真正的強者，不是流淚的人，而是含淚奔跑的人。
14、只做第一個我，不做第二個誰。
15、只有經歷過地獄般的折磨，纔有征服天堂的力量。只有流過血的手指才能彈出世間的絕唱。
16、窮則思變，差則思勤！沒有比人更高的山沒有比腳更長的路。
17、人生沒有彩排，每天都是現場直播。
18、帶着感恩的心啓程，學會愛，愛父母，愛自己，愛朋友，愛他人。
19、用愛生活，你會使自己幸福！用愛工作，你會使很多人幸福！
20、流過淚的眼睛更明亮，滴過血的心靈更堅強！
21、當世界給草籽重壓時，它總會用自己的方法破土而出。
22、既然人生的幕布已經拉開，就一定要積極的演出；既然腳步已經跨出，風雨坎坷也不能退步；既然我已把希望播在這裏，就一定要堅持到勝利的謝幕……
23、我們可以失望，但不能盲目。
24、自己選擇的路、跪着也要把它走完。
25、業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。
26、原以爲“得不到”和“已失去”是最珍貴的，可原來把握眼前纔是最重要的。
27、我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程！
28、我走得很慢，但我從不後退！
29、這個社會是存在不公平的，不要抱怨，因爲沒有用！人總是在反省中進步的！
30、不要輕易用過去來衡量生活的幸與不幸！每個人的生命都是可以綻放美麗的——只要你珍惜。
31、沒有創造的生活不能算生活，只能算活着。
32、志在山頂的人，不會貪念山腰的風景
33、沒有一種不通過蔑視、忍受和奮鬥就可以征服的命運。
34、生活不是等待風暴過去，而是學會在雨中翩翩起舞。
35、你可以很有個性，但某些時候請收斂。
36、快樂不是因爲得到的多而是因爲計較的少！
37、待人對事不要太計較，如果太計較就會有悔恨！
38、把艱辛的勞作看作是生命的必然，即使沒有收穫的希望也心平氣和的繼續。
39、前有阻礙，奮力把它衝開，運用炙熱的激情，轉動心中的期待，血在澎湃，吃苦流汗算什麼。
40、失敗是什麼？沒有什麼，只是更走近成功一步；成功是什麼？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
41、善待他人，體諒他人，熱愛生命，努力生活。
42、豈能盡人如意，但求無愧於心！
43、朋友是路，家是樹。別迷路，靠靠樹。
44、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
45、性格決定命運，選擇改變人生。
46、永遠要尋找比自己更積極的人，比自己更積極的環境。
47、一份耕耘一份收穫，未必；九份耕耘一份收穫，一定。
48、人既不是天使，又不是禽獸；但不幸就在於想表現爲天使的人卻表現爲禽獸。
49、只有一條路不能選擇—那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕—那就是成長的路。
50、如果要後退，上帝就會在我們的後腦長雙眼睛了
