“舉手之勞，參與環保”——主題班會課設計

活動目的：
　　
　　1、培養學生的愛國主義精神
　　
　　2、提高學生環保意識，改變不良生活習慣
　　
　　3、讓學生意識到保護環境，從自己做起，從身邊的小事做起。
　　
　　活動過程：
　　
　　1.主持人闡明這次活動的目的，引入主題
　　
　　2.主持人發言宣佈活動開始
　　
　　主持人：“十一”黃金週，廣州旅遊風景區出現80名韓國遊客集體撿垃圾的場面，其中包括30名兒童。下面我們就對於這件事進行討論。
　　
　　3、學生對於事件進行自由發言
　　
　　生1：這是對我們的侮辱。
　　
　　生2：對我們來講是可恥的。
　　
　　生3：我們應該保護好我們的家園，從小就樹立環保意識，不能再讓外國人來提醒我們。
　　
　　生4：看了這篇報道，使我聯想到韓國的綜合實力之所以能超過我國，主要原因是他們對各方面都很重視。
　　
　　生5：保護環境，從小事做起，從我做起。
　　
　　生6：保護環境，人人有責。
　　
　　生7：舉手之勞，參與環保。
　　
　　生8：當你看到地上有一張紙不防撿起來。這雖然是一件小事，但它能使你快樂起來。
　　
　　4、主持人對於發言進行小結。
　　
　　主持人：大家說得很有道理，“保護環境，人人有責”，“保護環境，從小事做起，從我做起”，“撿起一張紙能使你快樂起來”。
　　
　　同學們，那就看我們的行動吧。
　　
　　請同學想想，說說自己身邊發生影響環境衛生的事例。同學共同討論一下在同學們身上哪些不文明行爲是需要改進的？我們如何來保護身邊的環境？
　　
　　5、以小組爲單位進行討論
　　
　　6、小組代表發言
　　
　　生1：要做到人走燈熄，電扇停，不浪費資源。
　　
　　生2：見到垃圾隨時撿。
　　
　　生3：不隨地吐痰，注意個人衛生。
　　
　　生4：每個人都要管好自己的“小天地”。
　　
　　生5：衛生角應該保持乾淨、整潔。
　　
　　生6：值日生應盡好自己的義務，做到一日三掃。
　　
　　生7：同學之間互相監督，勇敢阻止破壞環境的行爲。
　　
　　生8：加強環保意識。
　　
　　生9：班級制訂班級衛生公約，對破壞環境的行爲進行處罰，對保護環境的同學進行獎勵。
　　
　　7、主持人對於發言進行小結
　　
　　8、環保知識搶答
　　
　　主持人：那麼大家是否關注環保，對於環保知識知多少呢？就讓我來考考大家吧。下面以小組爲單位進行環保知識搶答。（穿插腦筋急轉彎題，以提高趣味性。）
　　
　　9、主持人小結，班會結束。
　　
　　小結：使同學們深深的感受到要從現在做起，從身邊做起，保護自己美麗的家園，美麗的地球，增強了同學們的環境保護意識，從各自的內心發出“我們要共同保護環境”的心聲
　　
　　10、班主任總結：（肯定同學的能力，指出需改進的地方，提出希望）
　　
　　通過此次班會，同學們都意識到了平時沒注意到的生活小細節，認識到只有共同創設一個良好的環境，才能更好地學習和生活。美好的校園環境，人人有責。環保並不遙遠，我們可以從身邊的小事做起。同時，作爲一箇中學生，也要宣傳環保，讓身邊的親朋好友環保意識進一步加強。