活動方案【精華10篇】

爲了確保事情或工作有效開展，常常需要預先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的活動方案10篇，歡迎大家分享。

活動方案 篇1

一、活動目的：

1、通過活動，使學生知道父母對自己的關愛，知道父母的辛苦和期望，激發學生愛父母和尊敬父母，進一步加深對父母的感情。

2、通過“想、寫、說、演、做”等系列活動，進行愛的教育，體會母愛的偉大，教育學生要孝敬父母。

3、激發學生髮奮學習，努力向上，不辜負家長的期望。

二、活動過程：

（一）、主持人宣佈：《媽媽，我要對您說》主題班會現在開始！

（二）、第一部分：歌頌歷史上的媽媽 ----- 培養感情

古往今來，有多少英雄的媽媽，偉大的媽媽，她們的故事流芳百世。同學們，你們都知道哪些？

古： 高漢斌————岳飛的媽媽

王意情————孔子的媽媽

羅 茜————孟子的媽媽

今： 朱 瑩————偉大的媽媽-——步德芸

張濤————天津一中安金鵬的媽媽

古詩一首——《遊子吟》並解釋詩的含義

（三）、第二部分：講述自己的媽媽 ----- 產生感情

男主持：聽了這些媽媽的故事，不禁使我們聯想到自己的媽媽。在我們的生活中、學習中、成長中，離不開我們的媽媽。我們要對媽媽說：

（全體）媽媽，我們不忘您！

（四）、第三部分：表達孩子的感情 ----- 抒發感情

女主持：聽了我們媽媽的真實故事，使我們的心與媽媽的`心貼得更緊。我們的成長，我們的成績，都離不開媽媽，我們要對媽媽說：

（全體）媽媽，我們謝謝您！

慰問媽媽開始

相聲：兒話音——表演者：孫鑫、胡冬傑、劉誠男

主持：雖然媽媽的懷抱溫暖，雖然有媽媽的呵護幸福。但新世紀需要我們做主人，我們要到社會中鍛鍊！ 請聽同學們的心聲：

全體同學朗誦：《請求》

（五）、第四部分：交流 ------ 激發感情

老師： 聽了剛纔這麼多同學介紹歷史上的母親，又介紹了自己的媽媽。 我想，無論是過去，還是現在，母親爲兒女的成長都付出了很多很多。

（六）、第五部分：昇華 ———— 昇華感情

女主持：給了我們生命的媽媽，是媽媽，

男主持：教育我們的學校、老師，是媽媽，

女主持：培育我們成長的祖國，是媽媽，

齊： 我們要大聲對媽媽說：（全體）媽媽，我們愛您！

（齊唱）《世上只有媽媽好》

（七）、結束

主持人宣佈：《媽媽，我要對您說》主題班會到此結束！

活動方案 篇2

xx年新春佳節即將到來，爲了活躍文化生活，加強溝通，增進友誼。經決定舉辦教職工摜蛋（過去的爭上游）比賽活動。現將有關事項通知如下：

一、比賽時間：

初賽時間：20xx年12月22—26日每個平行班級自行安排比賽，決出兩對選手參加決賽。

決賽時間：20xx年12月29日下午。（總計24人12對6組參加決賽）

二、決賽地點：

三、比賽規程：

1、執行《摜蛋比賽規則》。

2、比賽採用積分制，贏一局得3分，輸一局得一分，棄權得0分，過三圈A爲一局定勝負。

3、兩人抽籤同號碼爲一對，在整個比賽過程中，爲了記分方便，在比賽中這一對人不可更換，比賽採用循環制，可以與其他11對對手輪流打牌積分。直至晚上6：30分比賽結束，積分高者爲勝。

4、在比賽中每局開局時，每對選手自己在發的'表格中填上對手的姓名，結束後由對方打分，分數採用漢字表述的方式進行（叄或壹、零）。每局比賽結束後，不得繼續進行，必須重新換對手比賽。

5、每對選手一旦參加比賽，中途不得換人，否則作棄權處理。主動棄權者得0分，對手得2分。

四、獎勵方法：

1、每對選手以比賽積分之和決定成績，積分多者，名次列前。

2、比賽設一等獎三名。二等獎四名，三等獎五名。（獎品：基礎獎：絲柏洗衣液；一、二、三等獎將獲得棉襪5雙、4雙、3雙）

五、裁判長：

六、裁判：

七、生日慶祝

活動於20xx年12月29日下午6：30開始，請各行政組長組織好自己的組員，到時間準時出席生日宴會。

活動方案 篇3

方案一

活動主題：

《領巾召喚我前進》

活動時間：

20xx年XX月XX日，第七週星期一下午第三節

活動地點及對象：

學校多媒體教室，六年級全體學生、益羣小學舞蹈隊全體隊員、未入隊隊員及沒課的老師。

主持人：

五六年級各一名

活動過程

一、總輔導員開頭語

二、主持人主持：

1.少先隊代表爲總輔導員老師佩戴紅領巾。

2.出旗。

3.唱隊歌。

4.大隊輔導員宣佈新隊員名單。

5.六年級優秀少先隊員代表向新隊員授紅領巾。

6.輔導員帶領新隊員在隊旗下宣誓。

7.輔導員爲新中隊授予中隊旗。

8.新隊員代表發言。

9.老隊員代表講話。

10.呼號。

11.文娛節目表演。（二年級蔡依輪獨唱、六年級男生快板）

12.退旗。

三、儀式結束。

方案二

活動主持稿

時間：

xx/10/13，星期一下午第三節

地點及人員：

學校多媒體教室，一六年級全體學生及沒課的老師參加。

主持人：

五六年級各一名

活動過程

一、總輔導員：同學們，今天是一個特殊的日子（10月13日中國少年先鋒隊建隊節），在這一天我們又迎來了一批新隊員，今天我們就要在這裏，爲這批新隊員，舉行莊嚴而又簡單的入隊儀式，下面有請主持人到位！

二、主持人：

甲：敬愛的輔導員老師們！

乙： 親愛的同學們！

甲：又是一個金秋收獲的季節。

乙：我們六年級的全體隊員和即將入隊的新同學

甲：又聚在了鮮豔的隊旗下

乙：激動的一刻即將來臨

甲：我們的期待如願了

乙：我們的夢想成真了

甲：下面請少先隊員***爲總輔導員老師佩戴紅領巾。

合：現在我宣佈：益羣小學新隊員入隊儀式現在開始！

甲：全體立正請旗手***、護旗手***、***等同學到位。出旗，奏樂！

（旗手出旗，護旗手和少先隊員行隊禮）

乙：敬禮！禮畢，唱隊歌！

甲：輕輕地回頭，再看一看，看一看我美好的童年。

乙：我們曾一起迎接每一個升起的太陽。

甲：我們曾一起度過每一個愉快的日子。

乙：老師教我們虛心、好學、團結友愛，

甲：老師教我們誠實、勇敢、熱心助人。

乙：老師教我們開啓一扇扇智慧的大門。

甲：老師爲我們指引一條條成功的大道。

合：今天，讓我們一起，跨進少先隊的大門，爭當一名合格優秀的少先隊員。

甲：請大隊輔導員宣佈新隊員名單。

輔導員：我宣佈：經少先隊大隊部審覈決定：一年級。。。。。。等*名學生被正式批准加入中國少年先鋒隊，讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們！

乙：請六年級優秀少先隊員代表向新隊員授紅領巾。（六年級若干名少先隊員作爲授予者，雙手託紅領巾授予新隊員，新隊員雙手接過，放在頸上，授予者給新隊員打上領結，接着互相敬禮）

甲：紅領巾是光榮的象徵，紅領巾有着光榮的傳統

乙：戴上紅領巾，我們的'心啊，在激烈跳蕩。

甲：戴上紅領巾，就多一份責任，

乙：戴上紅領巾，就要爲它增光添彩。

甲：我們大家一定要牢記！

乙：請輔導員帶領新隊員在隊旗下宣誓： 輔導員：全體立正，請新隊員右手握拳，舉在右耳側，跟我宣誓：“我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛鍊，準備着爲共產主義事業貢獻力量。”

宣誓人：xxx。

甲：請輔導員爲新中隊授予中隊旗。請新隊員歸隊。

乙：請新中隊的少先隊員代表上臺接旗。

（授旗、接旗）

甲：下面請新隊員代表發言。

乙：請老隊員代表講話。

甲：看哪，星星在閃耀，

乙：看哪，火炬在燃燒。

甲：胸前的紅領巾在召喚我們。

乙：召喚我們勤奮學習，

甲：召喚我們頑強拼搏，

合：迎接新一輪的挑戰。

甲：下面有請大隊輔導員老師帶領我們呼號。

輔導員：準備着，爲共產主義事業而奮鬥！全體隊員：時刻準備着！

乙：下面請欣賞精彩文娛節目表演。全體就地坐下。

甲：首先請欣賞二年級蔡依輪隊員的獨唱！

乙：接下來請欣賞六年級男隊員的快板表演。

甲：親愛的隊員們！

乙：我們是新世紀的雛鷹，

甲：我們是新世紀的主人，

乙：我們是新世紀的未來和希望。

甲：短暫的時光，我們的活動就要結束了。

乙：但我們的學習纔剛剛開始。全體起立！

甲：請旗手、護旗手到位。

乙：退旗，奏樂，敬禮。禮畢。

合：紅領巾召喚我前進——入隊儀式到此結束。

活動方案 篇4

[班會主題]:

“弘揚中華傳統美德,傳承良好家風家訓”

[班會標題]:

好家風，好家訓——良好家風助我成長,傳統美德由我弘揚

[活動班級]:

初一（8）班

[班會目標]:

1.幫助學生了解家風家訓及其由來。

2.樹立學生建立文明良好的家風意識。

3.深化文明禮儀的學習，爲共築“中國夢”努力學習。

4.要求學生踐行良好家風家訓，傳承並弘揚中華美德。

[活動準備]:

1.主題班會PPT

2.中國傳統文化，良好家風相關歷史資料。

[班會流程]:

1.什麼是家風?

家風，簡單的講，就是一個家庭或家族的傳統風尚。家風是中華民族傳統美德的現代傳承，我們中華民族5000多年的燦爛文化所孕育的許多優良的傳統；家風是我們立身做人的行爲準則；家風是社會和諧的基礎。 古代的家風：五常八德

五常：仁義禮智信

八德：忠孝仁愛信義和平

新時代的家風：孝親是家庭內部成員之間的道德要求，是維繫家庭和諧的根本紐帶。在孝親之外，家庭成員還要將孝親的美德擴大到家庭所在的民族和國家。這就是忠。忠於民族、忠於國家，忠於同時代人的`美好事業，是所有人都應該遵循的道德。

2.說一說你家的家風，家訓

同學發言，說說自己家有有哪些家風家訓，以及對自己的影響。

3.古今中外家風故事

《顏氏家訓》、《傅雷家書》

孔融讓梨的故事

岳母刺字---精忠報國

吉鴻昌---做官不許發財

曾國藩---治家八字訣：書蔬魚豬（讀書種菜養魚餵豬） 早掃考寶（早起掃屋祭祖睦鄰）

4.良好的家風家訓有什麼作用

家風，又稱門風，是一個家庭或家族多年來形成的傳統風氣、風格和風尚，承載着一個家庭或家族的生活方式、生活態度、文化氛圍、理念、價值觀和人生觀等，一個家族家風的建構，對塑造孩子的成功與否、家庭的生活方式的好壞、家族人在社會的地位起着決定性的作用。

良好的家風是一本既多彩又鮮活的教科書，伴隨着孩子健康地成長。它雖沒有文本要求掛在牆上，沒有條目細則放在牀頭，但卻在無形和潛在地發揮着教育功能，對孩子有着耳濡目染、潛移默化的影響。通過家庭成員特別是家長的言談舉止影響孩子行爲，陶冶孩子的情操，是他們成長的風向標。一般說來，學習型家庭的孩子喜歡讀書，勤勞型家庭的孩子熱愛勞動，和諧型家庭的孩子注重禮貌，民主型家庭的孩子懂得尊重。不同的家風都會在孩子的意識中打下深刻的烙印，作用於他們性格、品質、價值觀的形成。孩子生活在良好的家風中，心情舒暢、心理安全、情趣高昂、學習奮進；反之，則精神空蕩、心神不寧、態度消極、學習鬆懈。這便是家風的重要性，便是家風的感染和陶冶作用。

家風雖是家教的一個重要組成部分，但教育無痕、潤物無聲。它通過家庭成員尤其是家長的日常生活準則、行爲習慣和思維方式，經常對孩子進行直接的教育和影響，往往比單純說教、管教的作用大、收效好。它不僅影響孩子的現在，還會作用他們的未來。要形成好的家風，父母應以身作則、爲人表率，不斷提高個人的修養，力爭將家庭變爲孩子德行修煉和素質增強的課堂。

5.家風與校風，班風

學生談談班風，以及自己對班風的建設。

熟記班規，謹守班規。

6.總結班會

總結班會的收穫，提出對同學們今後的要求。良好的家風對社會而言，就是一種道德的力量。家風需要大家一代又一代的傳承下去。如果每個家庭都能傳承優良的家風、如果每個家庭成員都能擁有良好的家風意識，令人心寒的社會道德滑坡，就一定能得到有力遏制。一個家庭的家風是積極向善的，一個家的所有家庭成員的品德是純潔的、高尚的，那麼一個社會定然是和諧的

活動方案 篇5

內容簡介：

認真學習和宣傳雷鋒精神，加強對學生的愛黨愛國教育。用雷鋒精神來引領3月份的團學工作，利用好團委的思想政治教育優勢，發揮好學生和學生會的主動參與意識，圍繞我校學雷鋒傳統特色 “學雷鋒愛心志願服務”活動，重點突出創新愛心志願服務等工作。

主要形式：

一、以校歷的形式確認3月5日之所在周爲“學雷鋒青年志願服務周”，團委配合德育處開展“我與雷鋒”主題班會等；

二、由團委主持升旗，電臺採訪“學雷鋒愛心志願服務小組”交接儀式，通過國旗下學生與大公園社區書記的講話，繼承、學習和宣傳雷鋒精神；

三、通過座談或辯論會的形式，探討雷鋒精神的現實意義和當代價值；

四、走進社區關愛革命老幹部，通過結對形式開展工作，通過革命老幹部的現身經歷，對學生進行愛國愛黨教育；

五、走進公共服務場所如公園、圖書館等開展青年志願服務工作，鼓勵學生自主組織、主動參與；

六、走進文化市場，幫助中小學生選擇新學期的書籍，與此同時向學生和家長倡導節約環保意識等；

七，由團委主持至少兩次的升國旗儀式，通過國旗下講話學習和宣傳雷鋒精神；

八、計劃參觀愛國主義教育基地和紅色旅遊景點景區。

具體安排：

第1周，“我與雷鋒”主題班會，結對愛心服務對象87歲高齡的朱斌老人，重點做好有30多年曆史的“學雷鋒愛心志願服務小組”的交接儀式等；

第2周，團委和學生走進社區做好結對工作，在大公園、圖書館和文化市場等公共場所主動設計相關的青年志願服務工作等。團委配合教學處，在高二年級學生中開展衝刺學業水平測試的動員和服務工作；

第3周，學習雷鋒精神，做好寒假三會工作的總結和表彰工作，在國旗下講話時公佈；召集上學期評選的學生團委委員、優秀團幹部和優秀團員以及業餘黨校成員，以座談的`形式探討雷鋒精神的當代價值和現實意義；

第4周，做好相關工作的總結、考評和反思，繼續學習和實踐雷鋒精神，將雷鋒精神與團學工作相結合。（計劃參觀愛國主義教育基地和紅色旅遊景點景區。）

預期效果：

通過多種途徑和形式宣傳雷鋒精神，實現學生主動自覺學習和實踐雷鋒精神。愛心志願服務小組關愛結對革命老幹部，同時接受愛國愛黨的現身教育。青年志願服務將走進社區、走進公園、走進圖書館等，同時走進文化市場並宣傳環保意識，舉行環保簽名。主題班會、座談會以及相關工作和先進事蹟的板報或櫥窗展示和宣傳。

活動方案 篇6

一、活動主題：

父愛如山、禮讚父親、孝行天下

二、活動宣傳語：

1、父愛如山。

2、父愛是世上最厚重的愛，擁有它，你就擁有了世上最偉大的一筆財富。

3、父親節來臨之際讓我們一起祝福偉大的父親節日快樂。

三、活動目的：

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得爲什麼要感恩父母。

2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母。

3、以打造校園親情節日“父親節”爲平臺，以豐富的校園文化活動和家庭親子互動活動爲載體，進一步密切親子之間的.感情和家校聯繫，促進和諧校園、和諧家庭建設。

四、活動形式：

1、課間操大會講解父親節來歷。

2、以班爲單位觀看視頻《讓生命充滿愛――愛父母》，引起學生感情共鳴。

5、“父親節日記”徵文比賽、讓優秀徵文在學校廣播中選讀。

4、“父親節感恩賀卡”設計大賽，自己動手製作賀卡表達對父親節日的祝福對父親養育自己的感激之情。

5、“爸爸，我愛你”三個一行動：爲爸爸捶捶背、倒一杯水、說一句“爸爸辛苦了”。從小事入手，體會孝道。

6、各班辦一期父親節宣傳板報。

7、蒐集讚頌父愛的詩歌、散文等。

六、活動時間：

父親節前三天（6月16日），第17週週四。

活動方案 篇7

一、活動目的

1、讓學生知道勤勞是我們中華民族的美德，使學生認識到沒有勞動，人類就無法生存，社會就不能發展的道理，幫助學生樹立“勞動最光榮”的觀念。使學生懂得做一些力所能及的家務勞動是一種美德，從小培養愛勞動的好習慣。

2、培養學生獨立生活的能力，並掌握一些最基本的.知識和技能。

3、使學生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩，減輕父母的負擔，增強勞動觀念。

二、活動過程

（一）導言

師：同學們，這節主題班會課，我們共同探討如何做爸爸媽媽的的小助手。

（二）質疑

1、你們在家裏做家務嗎？經常做嗎？

2、能夠做哪些力所能及的家務勞動？

請舉例說明。

（三）講故事

故事一：

星期天，小華在家裏幫助媽媽擦玻璃，費了很大的勁，才把整個房間的玻璃都擦完了，心裏特別高興，可是媽媽看見了，卻責怪她說：“玻璃擦得不乾淨，不讓你做的事，就別做，只要把學習搞好就行了”。

討論：

1、小華和媽媽的做法對嗎？

2、不對的地方應怎麼做？

故事二：

奶奶正在打掃衛生，小剛放學回來了，就喊：“奶奶，我渴了，快給我拿飲料。”奶奶趕緊說：“好好好，我馬上給你拿去”。

討論：

小剛的做法對嗎？他錯在哪裏，他該怎麼做？

（四）判斷

1、五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。（ ）

2、媽媽不在家，小紅自己做飯。（ ）

3、劉麗高興時，就幫媽媽做家務，不高興時，就不做。（ ）

4、宋佳在班級愛勞動，在家就不幹了。（ ）

通過剛纔的學習，你有什麼感受？

（五）學生齊讀關於愛勞動的名言警句與童謠（附件）

（六）班長要求全班同學要做到：

1、會穿衣服和繫鞋帶；

2、自己會系紅領巾和洗紅領巾；

3、會自己整理牀鋪和書包；

4、會自己洗腳、梳頭；

5、會疊衣服和摘菜；

6、堅持每天做一件家務。

（七）競賽

整理書包比賽

三句半《我們愛勞動》

獨生子女是個寶，勞動觀點最重要，培養勞動好習慣，不能嬌！

我在家裏學做飯，烙餅煎魚炒雞蛋，炒肉不鹹也不淡，能幹！

自己鍛鍊洗衣服，洗衣機一開嗚嗚嗚，乾淨衣服穿身上，舒服！

自己的事情自己做，集體勞動不怕多，家長老師都高興，不錯！

愛勞動《拍手歌》

你拍一，我拍一，熱愛勞動莫忘記。

你拍二，我拍二，自己的事兒自己做。

你拍三，我拍三，不會的事學着它。

你拍四，我拍四，服務他人牢牢記。

你拍五，我拍五，團結友愛講互助。

你拍六，我拍六，我們勞動最美麗。

這節課的學習，同學們都懂得在家裏應該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務勞動，從小養成愛勞動的好習慣。勞動是艱苦的，也是快樂的，更是光榮的。只有勤勞的人才能創造出美好的生活，才能創造更美好的未來。今天你們已經邁出了第一步，有了點勞動的熱情，學了點勞動的知識和本領，希望你們不斷努力把自己塑造成一個勤勞的人，一個能創造生活的人！同學們，願我們把勤勞精神發揚下去，在勞動中接受鍛鍊，成爲生活的小能手，成爲父母的好幫手。回家後，主動跟媽媽換一天崗，體驗勞動的辛勞與樂趣吧!

活動方案 篇8

一、比賽目的

緩解公司員工工作的壓力，豐富員工的生活，提高員工的身體素質，培養團結合作、頑強進取的進取精神，致力於爲員工打造更好的`互相交流互相學習的平臺，從而爲公司的發展貢獻更多的力量，我們將本着友誼第一，比賽第二，不重結果，重在參與的原則舉行比賽。

二、比賽概況

1、主辦單位：

2、參賽單位：

3、報名時間：

4、報名方式：

5、比賽時間：

6、比賽地點：

7、比賽項目：男子單打，女子單打、女子雙打

8、比賽總則：比賽採用11分制，即雙方分數先達11分者勝，3局2勝。比賽進行淘汰賽制度，排出所有名次。

三、參賽要求：

1、每個部門至少報2名參賽選手。比賽分男子單打組，女子單打組兩個組別。

2、比賽採取抽籤形式，所有比賽實行單場淘汰賽制。

3、球拍、乒乓球自備（公司會備用2—3副球拍），每位比賽選手參賽當日自行着運動服、運動鞋到場。

4、友誼第一，比賽第二。

四、比賽方法：

1. 設個人賽，比賽進行淘汰賽制度，排出前六名。

2. 比賽均採用三局兩勝，每次比賽均打滿兩局，每局採用11分制。

3. 比賽採用中國乒乓球協會審定的最新《乒乓球競賽規則》。

4. 比賽使用紅雙喜40MM白色乒乓球。

五、獎項設置：

1、男子單打獎項：前六名

2、女子單打獎項：前六名

2、參與獎：除獲獎人員以外所有比賽選手。

六、比賽經費

1、比賽用品：乒乓球拍、礦泉水、紙巾等（600元左右）

2、場地費用：

3、獎金：

獎金設置：

4、其他（橫幅、裁判等）500

七、工作人員

八、其他

1、如有心腦血管疾病或身體不適者請慎重報名參加比賽。

2、本活動最終解釋權歸**********。

活動方案 篇9

爲進一步推動我校的教育教學工作，落實教學新常規，爲了使年輕教師儘快在教學方面步入軌道，充分發揮骨幹教師的傳幫帶作用，根據本學期工作計劃，學校確定11月29日至12月23日開展我校的教學節暨青藍結對展示課活動。爲落實本次活動，提高活動的.質量，增強效果，特制定如下方案。

一、指導思想：堅持以“科研興校，以研促教”爲指導方針，以教育教學爲中心，以課堂教學爲抓手，強化質量意識，促進我校教師進一步更新教育觀念，更好地將我校教育教學研究引向更廣闊的空間。

二、活動目標

圍繞教學新常規，促進與推動我校教師積極參與課堂教學改革，全體教師學習掌握《20xx版課程標準》和落實教學新常規，呈現新常規下的新設計、新課堂。

三、活動主題

教學節的主題是“落實教學新常規”。

四、形式與內容

教學節活動主要形式是理論學習、上課、聽課和評課。

主要內容是：中學各學科《20xx版課程標準》和教學新常規；各教研組通過學習課程標準和教學新常規，圍繞一節課進行設計、上課、聽課和評課。

五、實施步驟

（一）課標和教學新常規學習過關活動

全體教師按教研組學習課標和教學新常規、集中學習與分散自學相結合等活動，學習並做好學習筆記。

（二）課堂教研活動

全校教師根據自己所聘專業，所任教學科，按照教學進度，自主選擇課題，設計導學案或教學案，推薦一兩位老師開課。

六、活動說明

1.各教研組學習課標和教學新常規，每人撰寫一份學習心得；

2.各教研組推出至少2節課（已開課的組可以是一節，青藍結對師徒至少1節），圍饒這些課，每人撰寫一份教學設計（附PPT），一份教學反思（或論文），一份評課稿。以上四個一（一份學習心得，一份教學設計（或論文），一份教學反思和一份評課稿，即校本教研作業，定於16周的週五前上交。

附：城沙中學開課安排表

活動方案 篇10

一、活動目的：

爲了更好的團結和凝聚青年團員的力量，發揮青年團員的積極性、創造力，我單位決定舉行“青春加油站”暨超齡團員退團儀式。“離團不離心”，使我所青年和團員不忘使命，積極進取，用勤學習、善創造、甘奉獻的實際行動，爲單位的.轉型發展貢獻力量。

二、活動主題：爲青春加油

三、活動時間和地點：

時間：xxxx年xx月xx日（xx）上午x點xx分

地點：會議室

四、活動內容和程序:

內容：舉行超齡團員退團儀式

程序：

1、宣佈儀式開始

2、奏團歌，重溫入團誓詞

3、宣讀退團青年名單

4、退團青年代表發言

5、團委書記講話

6、爲退團青年頒發退團紀念品

7、團旗下合影留念

五、參加人員:

1、團委成員；

2、各團支部團員；

3、退團青年；

附：截止到xxxx年xx月xx日年滿28週歲退團的青年名單：