【精華】活動方案範文10篇

爲確保事情或工作高質量高水平開展，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編爲大家整理的活動方案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

一、指導思想：

伴隨着基礎教育課程改革的步伐，音樂課程改革正以前所未有的力度向前推進，新的音樂課程，新的教學理念像是一股清新的風，吹進了每個校園，吹動了每個音樂教師的心絃，給基礎音樂教育帶來了嶄新的變化，爲全面推進素質教育奠定了基礎，音樂課外活動方案。小學音樂課程是實施素質教育的重要途徑。而學生課外音樂活動，是音樂課程資源的重要組成部分。

二、現狀分析：

本校地處城、鄉交界，學生生源基礎不一，音樂素質參差不齊，爲了更有針對性地指導今後的音樂教學工作，實施音樂新課程，更好的參與音樂教學課程改革，培養學生健康的音樂審美情趣和審美意識，促進學生健康全面的發展。

三、實施原則：

在開展各類課外音樂活動時，注意以下幾個問題：

第一、課外音樂活動要從學校的實際情況出發，要得到學校領導的支持與配合，如師資、設備、場地等。課外活動的內容安排要適合學生的年齡、知識水平、接受能力等特點。

第二、課外音樂活動要做到技、情、趣統一。活動內容要豐富，活動形式要生動活潑，富有吸引力。要使學生在參與課外音樂活動中，在藝術實踐中體驗音樂美感，將知識、技能更好地轉化爲表現音樂的能力。要使學生通過課外音樂活動陶冶情操、啓迪智慧，激發學生對美的愛好與追求。

第三、課外音樂活動要堅持羣衆性與自願性原則。要讓學生認識到參加課外音樂活動的意義，儘量讓更多的學生參加課外音樂活動，但必須堅持自願參加的原則。

第四、開展各項課外音樂活動，都要有明確的目的，並且要有計劃，有要求，以保證活動的順利開展。

四、實施過程。

第一階段：規範學生課外活動的時間、內容、形式及管理制度，制定各類表格，加強學校文藝傳統建設，增添活動用品、器材。

第二階段：全面實施，形成具有地方特色的活動模式，確定學校的文藝特色項目，並建立學生課外活動組織體系。

第三階段：將前階段的活動模式繼續完善，進一步加強活動的內涵建設。

五、活動形式。

活動形式分爲集體活動、分組活動。

集體活動是指全校或部分年級的集中活動。其特點是規模大、人數多、地點集中，活動時間、內容便於統一安排，能夠做到統一領導，督促檢查，相互促進。

分組活動是指以班級、興趣小組等爲單位活動。分組活動規模小、人數少，地點可以分散，方式靈活，便於主題化、特色化、系列化。

活動方案 篇2

活動目的：

通過主題中隊會，開展形式多樣的尊師活動，使每一位學生深切體會到教師的光榮和辛苦，並通過言語與行動等爲老師送上節日的祝福，做一個尊師愛師的好學生。

活動時間：9月8日下午

活動地點：XX班教室

活動準備：

1、準備好文藝節目及道具等。

2、多媒體課件。

3、錄音機一臺，有關樂曲磁帶一盒。

活動過程：

1、主持人宣佈活動開始

2、送節日祝福

全體學生整齊響亮地向老師說聲——老師，您辛苦了！祝您節日快樂！

3、敘師生情誼

學生分別上臺講述自己與老師之間難忘的事，或說出自己最想對老師說的話。

（背景音樂：《感恩的心》）

4、向老師獻禮

（1）獨唱：《採一束鮮花》

（2）朗誦：《園丁頌》等

（3）遊戲：學生比劃老師猜

（4）舞蹈：《感恩的心》

（5）小品

（6）大合唱：班歌《我愛我家》

5、表自我決心

每天我爲老師倒杯茶；

每天我爲老師捶捶背；

每天……

6、班主任致辭

7、主持人宣佈活動結束

活動方案 篇3

秋遊地點：

常山縣福利院

活動時間：

**年10月19日上午8：30—10：30

設計思路：

“尊老、敬老、愛老、助老”是中華民族的傳統美德，今年10月19日（農曆9月9日）“九九”重陽節，是我國第十二個法定敬老日，爲了更好地傳承民族精神，弘揚傳統美德，在幼兒園的小朋友中中深入開展社會主義榮辱觀教育，在“九九”重陽節到來前夕，娃哈哈幼兒園積極開展以“尊老、敬老、愛老、助老”爲主題的教育活動，並定於10月19日組織大班幼兒到常山福利院給爺爺、奶奶們送去自己的愛心和精心準備的節目。

活動目標：

開展以“尊老、敬老、愛老、助老”爲主題的教育活動，旨在營造尊老敬老的良好氛圍，培養幼兒尊敬長輩，關心長輩的良好品德，從而爲構建和諧幼兒園，和諧家庭，，爲常山創建教育強縣盡一份力量。

活動準備：

（1）事先的路線踩點：娃哈哈幼兒園—定陽北路—蘭桂苑—人民路—勝利街—西峯寺

（2）幼兒節目（舞蹈、歌曲、朗誦等）；禮品

（3）鼓勵家長送至福利院

活動過程：

一、清點人數

1、交代要求：各班教師注意安全：行人及車輛的安全

2、保持沿路的道路整潔，注意保護活動場地的花草樹木和環境整潔，東西丟入自己準備的垃圾袋中。

二、秋遊

1、向爺爺奶奶問好—表演節目——向爺爺奶奶獻愛心

2、拍集體照

三、返程

1、清點人數

2、家長到目的地街孩子，提醒家長注意安全。

常山娃哈哈幼兒園

活動方案 篇4

一、活動主題：

畢節學院大學生春暉社第一屆暑期“三下鄉”支教活動。

二、指導思想：

以春暉行動“受教育、長才幹、做貢獻、奉真情”的宗旨，堅持以實踐育人、以愛心感化人，同時加強當代大學生的實踐能力和服務意識，同時也豐富學生的暑期生活爲家鄉的教育事業做出爲響應團省委20xx年提出的“春暉行動”，本社團堅持自己的一份努力，獻出自己的一份愛，爲家鄉的教育事業貢獻自己的一份力量，本社團決定於20xx年暑假在赫章縣威奢鄉威奢中學進行長達20天地大學生“三下鄉”支教活動，爲威奢中學的學生上課，一實踐行動彰顯“春暉行動”“弘揚中華文明，飲水思源，反哺故土親人。”的宗旨。

三、活動安排：

（一）、大學生暑期“三下鄉”支教活動

1、活動時間：20xx年7月 15日——20xx年8月5日

2、活動地點：赫章縣威奢鄉威威奢中學

（二）、以“三下鄉”支教活動爲主題的有獎徵文活動。

1、活動時間;20xx年9月15日——20xx年10月25日

2、活動地點：畢節學院

3、徵文主題：內容健康、積極向上，以“春暉行動”爲主題的優先。題材、體裁不限。（詳見徵文策劃書）

4、評委會：

組長：徐亮

副組長: 李正偉

成員：成孟琴楊雪張德強劉顯揚曾凡乘彭秀英

5、獎項設置：

一等獎：1名 80元獎金加證書

二等獎：2名 50元獎金加證書

三等獎：3名 30元獎金加證書

優秀獎：4名獲得證書

未獲得一等獎、二等獎、三等獎的無證書，所有作者都可獲得蓋有春暉社章的本期刊一本。

6、經費預算：

證書：10個200元。

期刊: 100套800元。

獎金：80元+100元+90元=270元。

共需經費：200元+800元+270元=1270元。

（三）、外聯活動：

1、與威奢中學領導聯繫商討“支教活動“事宜。

2、解決往返車費問題和飲食住宿問題。

3、媒體聯繫：主要聯繫貴州電視臺、畢節電視臺、貴州日報社、畢節日報社、赫章電視臺、赫章日報社、畢節學院廣播電臺、畢節學院報編輯部、畢節學院社團視野等傳媒。

4、聯繫贊助商商討贊助事宜。

5、聯繫團省委、團地委。

（四）、外聯小組;

任務：

負責爲本次活動拉取贊助，以及聯繫活動地點等。

組長：楊雪成孟琴

成員：外聯部全體成員

（五）、安全問題（負責活動中所有突發事件的處理）：

組長：李正偉

副組長：待定

成員：待定

（六）、支教活動開幕式安排：

1、領導及活動負責人就坐。

2、相關領導發言。

3、活動負責人發言。

4、活動負責人對本次活動、“春暉行動”、春暉社等作簡要介紹。

5、相關領導宣佈本次春暉社“三下鄉”支教活動正式開始。

（七）、“三下鄉”活動圖片資料展：

主題：

以本次“三下鄉”活動的圖片資料爲主。

目的：

以“春暉行動”精神爲宗旨，組織在校大學生回鄉支教，豐富當代大學生的服務意識並豐富其暑期生活，帶動家鄉教育事業的發展，爲社會、爲家鄉做我們當代大學生力所能及的事，培養當代大學生的社會適應能力和服務能力、服務意識。

1、展出時間：20xx年9月15日——20xx年10月5日。

2、展出地點：畢節學院中心廣場

3、展出內容：兩張大噴（一張爲社團文字資料，一張爲活動介紹及活動圖片）

4、沖洗照片：

沖洗在本次活動中拍攝的活動圖片200張，作爲對本次活動的情況記錄。

5、 20xx年9月16日——20xx年9月18日安排三名社團成員在中心廣場對本社團的所有活動圖片進行展示，並對本社團的成立原因、社團宗旨及社團活動進行詳細介紹，吸納更多的同學參與到我們的活動中來，參與到春暉行動中去。

6、展出負責小組：

組長：**********

副組長：**********

成員：**********

四、準備工作（詳見本策劃書）：

1、“三下鄉”支教申請書。

2、經費籌措（贊助商資料收集、和拉取贊助）

3、贊助合同擬定。

4、活動經費預算。

5、活動地點選址、人員安排及活動時間擬定。

6、聯繫媒體對本活動進行追蹤報道。

7、活動圖片及資料展。

五、經費預算：

1、往返車費：20人每人100元，共20xx元。

2、日用品費：20人每人30元，共600元。

3、服裝費用：20人每人30元，共600元。

4、禮品：600人共6000元。

5、生活費：20人每天20元，20天，共8000元.

6、噴繪：2張共140元。

7、橫幅：1張80元。

8、徵文經費：1270元。

9、沖洗照片：200張180元。

10、其他：300元，（包括打印複印費、拉贊助時的車旅費、通訊費等。）

本此活動總需經費：19170元。

六、安全工作：

任務：負責在整個活動中所發生的所有事件的處理及維持秩序。

安全小組工作安排：

組長：*******

副組長：*******

成員：*******

七、後期工作：

1、在校園內通過各種媒體對本次活動進行宣傳報道。

2、圖片資料展

3、寫活動總結和活動心得。

4、以刊物形式在全校範圍內進行一次徵文活動。

八、附錄：

1、本次“春暉行動”暨“畢節學院大學生春暉社暑期‘三下鄉’支教”活動的具體工作安排由春暉社組委會研究決定之後對工作進行具體分工。

2、在活動中，一切行動須由活動負責人同意後方可行事，一切工作完全服從於活動負責人安排。

3、活動期間各志願者必須隨時牢記“春暉行動”宗旨，把爲社團、爲學院樹立良好形象爲己任。

4、必須在注重安全的前題下儘量把活動做好。

5、必須慎用每一筆活動經費，勤儉節約。

6、活動中各小組組長由活動總負責人直接管理。

7、臨時委員會：

任務：擁有活動中最高指揮權、最高領導權和最高決定權。

8、後備小組：

任務：協助安全小組對活動中所遇到的困難進行處理。

組長：*******

副組長：*******

成員：*******

9、未盡事宜，另行修改。

活動方案 篇5

手活動目標：1、引導幼兒觀察自己的手。知道每個人都有兩隻手，每隻手上有五個手指。會說五個手指的名稱。2、能正確運用詞：兩隻，一雙。3、瞭解手的作用，知道要保護手。

活動準備：《十個朋友出來走》音樂，字卡“兩隻，一雙”。

活動過程：

一 開始部分遊戲：聽我說，跟我做“小手小手拍一拍，我把小手舉起來。小手小手拍一拍，我把小手放下來。小手小手拍一拍，我把小手往前伸。小手小手拍一拍，我把小手往後伸。小手拍一拍，我把小手抱起來。小手小手拍一拍，我把小手藏起來。”

二 基本部分

1、知道人有兩隻手，兩隻手的大小一樣，也叫一雙手。

（1）數一數你有幾隻手老師請幼兒數一數自己有幾隻手（兩隻手），出示字卡“兩隻”。（2）知道兩隻手也叫一雙手小朋友都有兩隻手，比一比你的兩隻手是不是一樣大（教幼兒比的方法，將手掌合起來，手指對手指）小結：兩隻手一樣大，所以也叫一雙手。出示字卡“一雙”。（3）遊戲：老師說“一隻手”、“兩隻手”“一雙手”請幼兒舉手。

2、數一數，一隻手上有幾個手指。

（從拇指開始，按次序進行，口手一致地點數，數好後再換一隻手數。）小結：每隻手上有五個手指。

3、學習五個手指的名稱。

比一比，五個手指長得是不是一樣長。（讓幼兒自由講）找出你最長的手指，並把它捏住。老師介紹：“這個手指長在中間，所以叫它中指。”老師伸出大、小拇指，問幼兒：“哪個大，哪個小？”（讓幼兒也伸出大、小拇指。）老師請幼兒伸出一個手指點東西（幼兒伸出食指），老師介紹：“點東西的手指叫食指。老師介紹：“還有一個手指沒有名字，我們叫它無名指。” 以遊戲形式小結：請幼兒捏住中指，翹起大拇指，伸出食指、小指和無名指，等。 休息：大拇指睡着了，食指睡着了，中指睡着了，無名指睡着了，小指睡着了，我們都睡着了。

4 、手的作用。

大家都有一雙手，那麼手有什麼作用呢？有一首歌是這樣唱的“我有一雙小小手，一隻左來一隻右，小小手小小手，一共十個手指頭。有了一雙小小手，能洗臉來漱口，會穿衣，會梳頭，自己事情自己做。”歌中說，手能洗臉能漱口，會穿衣，會梳頭。手還能做什麼呢？（引導幼兒從多方面講述手的作用。）

5、保護手。

手的本領很大，能爲我們做許多事，假如我們沒有了手，會很不方便。所以我們要注意保護手。不要用刀子或剪刀把手弄破，不要咬手指頭，勤剪指甲，勤洗手，冬天還要擦護手霜。三 結束部分欣賞手指遊戲 《十個朋友出來走》一個小朋友呀，出來走走走，碰到大石頭呀，跌個大跟頭……

活動方案 篇6

活動名稱：放飛快樂，全家齊動員

活動概述：正值春季到來之際，邀請爸爸媽媽和小朋友一起製作風箏，放飛風箏，充分享受

DIY的樂趣，感受春天的到來，在孩子成長的過程中留下溫馨美好的回憶。同時，藉由與風箏相關的故事及詩歌瞭解中華民族優秀的傳統文化，增長知識。

活動對象：培訓學校全體家長及小朋友

活動時間：20xx年4月 活動流程及內容簡表：

※ 以上各部分環節園所可根據本園實際情況做靈活調整。

※ 在“放飛風箏”的活動環節後可設計安排“最佳設計獎”、“最佳配合獎”等獎項的評選。 活動流程詳解：

1、報到

可以以班級爲單位進行簽到。現場可以播放熱鬧的、充滿春天氣息的音樂以烘托現場氣氛。園所可事先佈置一下，多懸掛、張貼一些風箏的圖片，或者有關風箏的文字介紹等。

2、相見歡

主持人首先邀請爸爸媽媽、小朋友一起跳熱身操。之後由主持人介紹活動流程，及各班帶隊老師。 參考開場詞：

主持人：親愛的'爸爸媽媽、小朋友們，你們好！歡迎來參加“放飛快樂，全家齊動員——親子風箏製作”活動！

主持人:爲了讓爸爸媽媽們一睹小朋友的風采,準備做花兒朵朵字母操活動。

主持人：哇！大家跳得都很棒哦！今天我們不光要做早操， 我們還要邀請爸爸媽媽和小朋友一起做風箏，還要一起放風箏。

主持人：沒錯。首先，我們要邀請各班級的代表家庭和我們一起來了解關於風箏的故事哦，然後以班級爲單位制作風箏，之後就要去放風箏啦！那首先進入我們第一個環節，風箏好有趣！我們一起歡迎小朋友們的表演。掌聲——

開始第一個環節。

3、風箏好有趣

活動前事先和家長溝通好，各班要選出表演的孩子。主持人可做簡單串聯。對演出家庭可發放小禮物。最後一個家庭表演完成後，主持人宣佈進入下一個環節。 4、休息、換場

根據實際情況分班級或者在會場組織風箏製作。

5、風箏巧手DIY

準備好材料，邀請家長利用自己帶來的材料製作風箏。

6、休息

收拾環境或轉場。

7、風箏飛飛（10:35——11:30）

全體人員攜帶風箏至戶外，開始放飛風箏。此環節對活動場地有所要求，需要寬敞的戶外活動場所。

8、活動結束（11:30——12:00）

主持人上場，宣佈今天獲獎的家庭。可在活動開場時就將此環節先做預告。現場頒獎後，活動結束。 參考閉幕詞：

主持人：今天我們的爸爸媽媽和小朋友畫了好多漂亮的風箏呢！那麼多漂亮的風箏，把天空都扮美了呢！我們今天還特地設置了很多獎項呢！首先我們要頒發的是“最具創意獎”，獲獎家庭有??，他們設計的風箏特別有創意，可以展示一下。

接下來要頒發的是“最佳技術獎”，獲獎家庭是??他們的風箏飛得很高很遠。 還有一個獎，是“最佳合作獎”，獲獎家庭是??他們一家三口配合得很默契，無論是製作風箏還是放飛風箏，爸爸媽媽和寶寶配合的最好啦！

主持人：我們今天的活動到這裏就要結束了。感謝大家的參與和配合。我們也期待着和爸爸媽媽還有小朋友每天都能夠像今天一樣，快快樂樂，開開心心！大朋友小朋友們，再見！ （播放熱鬧的散場音樂，活動結束）

有關風箏介紹

《村居》清.高鼎 草長鶯飛二月天 拂堤楊柳醉春煙

兒童散學歸來早 忙趁東風放紙鳶

和旅遊事業中發揮着重要作用。

馬來西亞：傳說很美麗

馬來西亞人喜歡放風箏，可以追溯到幾個世紀以前，據說是爲了向稻神致意。有這樣一個傳說：在很久以前，有個窮莊稼漢在田裏遇到一個迷路的女孩，他把女孩領回家，悉心撫養，女孩越長越漂亮，他和鄉親們的收成也越來越好。誰知他老婆起了妒忌之心，把女孩趕出了家門，從此，村子裏莊稼的收成就越來越壞了。原來，那漂亮的姑娘就是稻神。有人告訴他，必須做一個漂亮的東西，放到空中稻神之處，向她表示懺悔。這莊稼漢便做了風箏。隨着風箏的升空，人們的日子又富裕了起來。 馬來西亞風箏的長度一般在一米到二米之間，寬與長相仿。風箏的製作相當講究。首先挑選面向東方生長的竹子，據說這能保證太陽神始終附在風箏上伴隨你度過一生。

馬來西亞風箏的形狀有魚、鷹、貓、鸚鵡等，然而人們最喜歡的卻是月亮風箏。月亮風箏因形似月牙而得名，這種風箏有的像鳥、有的像魚，但都不失月牙形的特點。在正式的官方場合，馬來姑娘常常手執精心製作、圖形優美的月亮風箏迎接貴客。馬來西亞航空公司還把風箏作爲公司的標誌。

操作原理

衆所周知，風箏上天有兩個必要的條件：（1）風箏要在有風的天氣下，風箏才能放飛；（2）風箏都得有提線的牽引，“斷線的風箏”在短暫的飄遠之後必定會掉下來。 揚力作用

揚力的產生：風箏在空中受風，空氣會分成上下流層。通過風箏下層的空氣受風箏面的阻塞，空氣的流速減低，氣壓升高；上層的空氣流通舒暢，流速增強，致使氣壓減低；揚力即是由這種氣壓之差而產生的，這正是風箏能夠上升的原因。 以上可知，揚力的產生有2個要素：（1）風力；（2）牽引力；這就解釋了開頭提出的問題。在風力、牽引力和由此產生的揚力三個力的作用下，風箏在空中基本上是達到受力平衡的。

風箏在空中的受力：風力的方向基本上是水平方向，而風箏受風的角度和上揚力的大小，可以由提線方便地控制。幾次練習後放風箏者會很快掌握控制風箏的技巧：放風箏的時候，一般是一抽一放。

抽的時候，因爲風箏提線一般放在風箏面靠上的位置，加大牽引力可以控制風箏

角度變小，上揚力增加，風箏穩步上升；放的時候，即平衡的風箏牽引力變小，在風力和揚力的合力作用下，風箏會飛高飛遠，但是必須很快又抽，以再次保持風箏的角度穩定。

風力正盛的時候可以多放線，當風力稍有下降，就收一些線。

篇四：DIY風箏活動策劃

【活動主題】：DIY風箏 放飛快樂

【活動背景】：從古自今，悠悠千百年來，國人都非常熱愛放風箏，此項活動，老少皆宜，它不僅能健身養目，還能陶冶情操。春天來了，選擇一個晴好的天氣，帶上孩子一起去放一個屬於自己獨一無二的風箏吧！

【活動時間】：20xx年4月21日（週六）下午14：30—16：30

【活動地點】：定王臺好樂比童夢工廠（DIY風箏）

沿江風光帶杜甫江閣（放風箏）

【活動對象】：3歲以上孩子的家庭

【參加人數】：30個家庭

【活動流程】：

1、

2、

3、

4、 開場熱舞 主持人介紹活動流程及關於風箏的介紹 雙語互動親子小遊戲：在遊戲中闖關成功的小朋友即可得到一個風箏。 彩繪風箏DIY：白色的飄逸的風箏，在您和孩子的手中大變身，一家三口一起

DIY一個獨一無二的風箏，作爲對過往歲月的珍貴記憶。

5、

【活動前期準備工作】：

1、提前一週打電話邀請小朋友和家長參加 人員：市場及諮詢安排

2、在湖南媽媽網上發帖人員召集並推廣宣傳 人員：於莎

3、準備風箏、彩筆等材料。 人員：於莎

4、創意繪畫指導老師2名。 人員：於莎聯繫藝趣快樂房子的老師

5、準備移動白板、音箱、投影儀、電腦、嘜、插座等設備。 人員：張雄

6、準備有關春天、風箏的課件及雙語互動親子游戲。 人員：學術部安排 KEN

7、活動主持：KEN、於莎

8、活動場地準備。 人員：於莎及市場諮詢

9、打印簽到表，準備簽到筆及現場簽到引領。 人員：市場及諮詢安排。

10、簽到禮的準備：瑞思紙袋、沙畫或其他小禮物、三摺頁。 人員：汪智 手牽手放風箏：大手拉小手，看誰的風箏飛得最高飄得最遠。

11、全程照相。 芝麻寶貝工作人員

12、活動過程發微博及湖南媽媽網。 人員：湯奔程

【風箏介紹】

風箏，亦稱風琴、紙鷂、鷂子、紙鳶。第一個風箏是魯班用竹子做的，後來只有皇宮裏纔有紙鳶。風箏是一種比空氣重的，能夠藉助風力在空中漂浮的製品。晚唐，人們在紙鳶上加竹笛，紙鳶飛上天以後被風一吹，發出“嗚嗚”的聲響，好像箏的彈奏聲，於是人們把‘紙鳶’改稱‘風箏’，現代以風箏，風琴作爲統稱，包括沒有哨子的紙鳶。

【放風箏訣竅】

放風箏時需要兩人互相配合。首先，家長示範一遍，由一個人拿好風箏，用手抓住風箏骨架的中心支撐條上，站在風箏的後面或側後，將風箏舉起。使風箏略向前傾斜5～10度左右，並往前跑。另一名家長一手拿線拐，一手拿風箏線，並把線慢慢放出10～20米，線要拉緊，等到風力適宜時，持風箏的家長向空中輕輕一鬆手，拿線的人隨着風箏上升的方位和風勢，不斷調整自己站的位置，並調整放線的速度和長度，使風箏藉助人的拉力和風力衝上藍天。拿線的人慢慢地調整，根據現場情況分次把線放出180～200米左右就可以了。一旦有足夠的風力，風箏飛到天上就平穩了。

在風箏停止放飛要往回收線時，絕不能太過心急，要順着風勢和風箏的方位不斷調整，慢慢地把線繞到線拐上。注意不要強拉硬扯把線拉斷。當風箏快要落地時，另一個人最好能夠接住風箏，免得風箏直接摔在地上造成損壞。

下面就是讓小朋友來放啦！讓小朋友放風箏的時候，家長要細心一些，告訴孩子拿線拐的手要適度握緊，拿風箏線的手要小心點，避免被撐的太緊的風箏線講孩子的嫩手割傷。如果孩子一次兩次沒有掌握到訪風箏的訣竅，而沒能將風箏放飛到空中，家長要鼓勵孩子多試幾次，並手把手地再教孩子一次，以便孩子能夠順利放飛風箏。

如遇兩隻風箏線糾結在一起，不要驚慌，立刻與糾纏者靠近，互相交換調整，使線鬆開。

活動方案 篇7

第一階段：宣傳發動階段（20xx年1月5日---1月15日）

參加本次活動的對象是初一至初三年級的所有家庭。由學校和家委會聯合發出倡議，每個家庭都要參加。

2、班主任通過學生將活動倡議書和活動實施方案帶回家交給家長，並要求家長積極參與活動。（負責：家教辦、班主任）

第二階段：活動實施階段（20xx年1月16日---4月30日）

一、構建階段（20xx年1月16日---1月31日）

1、各位家長要認真對待，積極參與。認真學習家風家訓的內涵，瞭解相關的知識，結合自家特點，發揚民主，構建自家的家風家訓。

2、採用合適的方式，合適的時機，由家長向家人及子女說明自家的家風家訓的內容，解釋家風家訓的含義，並要求家人熟記於心，認真踐行。

二、培育階段（20xx年2月1日---4月30日）

全家人要熟記家風家訓，家長以身作則，身教示範，循循善誘，反覆強化，使家風家訓在家庭成員中入腦、入心，成爲自覺行動。要充分利用寒假時間，以春節這一傳統節日爲契機，相互督促，認真踐行，培育起優良的家風家訓。

第三階段：展示交流階段（20xx年5月1日---6月30日）

1、一次班會交流。各班召開一次“我家的家風教訓”的主題班會進行交流，對學生進行一次社會主義核心價值觀的教育。（負責：政教處、班主任）

2、一次寒假社會實踐活動。在本次活動中重點進行徵文大賽。學生就“我家的家風家訓”爲主題寫一篇文章，題材不限，字數不限，題目自擬，由語文組和家教辦共同組織實施。本次活動的作品設特等獎、一、二等獎、優秀獎，並頒發獲獎證書，指導教師由學校頒發“優秀指導教師”證書，獲獎作品結集成冊。（負責：家教辦、語文組）

3、一次作品展示。

各家長要積極參與 “我家的家風家訓”展示活動，完成一幅作品。作品形式不限，可以是書法、繪畫、漫畫、剪紙、手抄報、ppt、影像作品、照片集錦等形式完成。作品以班爲單位彙總後交家教辦，由學校家委會進行評比，作品設特等獎、一、二等獎、優秀獎，並頒發獲獎證書，優秀作品舉行展覽。（家教辦、家委會）

活動方案 篇8

一、活動目的和意義：

通過活動倡導學生將科學理論知識與實踐相結合，理論指導實踐，在實踐中學習理論知識，提高學生的實踐能力，豐富學生課外生活，陶冶情操。通過活動體驗選擇合適的材料的重要性，感受探究的樂趣，體會小組合作的智慧，逐漸養成大膽思考、小心驗證的科學態度。在實踐中培養團隊與相互合作精神，在公平公正的競爭中相互學習，相互提高，共同進步。

二、活動對象

六年級1--5班全體學生

三、比賽方式及時間

班會課，每個班派出1支參賽隊，代表班級參賽。每隊由3名隊員組成。

四、比賽規則

要求自行設計裝置將一枚普通生雞蛋由高處（教學樓3樓）拋到地面上，在蛋殼不破裂的前提下，整個作品質量越輕、着陸越準確、外觀設計越新穎，得分越高。

1、雞蛋保護裝置結構不限制，但禁止使用降落傘；

2、雞蛋保護裝置的材料、形狀不限，但是必須得看得見內部所裝的雞蛋；

3、作品上必須在顯眼位置標明參賽隊伍；

4、裝置的總重量不得超過250克。作品中不允許使用爆炸、高壓氣體、利器等危險裝置；

5、投放地點高度爲教學樓三樓；

6、計分

在雞蛋不破的前提下，重量最輕，落地準確，外觀設計新穎、美觀，爲之高分。

雞蛋的完好程度：雞蛋完好無損可獲得20分，雞蛋有裂縫可獲得10分，雞蛋破損取消比賽成績。

重量：總重量小於250克可獲得50分

位置：投到指定位置可獲得20分

外觀：設計精美可獲得10分

裝置完好程度：裝置完好無損可獲得20分；裝置落地後有破損但可以馬上修復可獲得10分；裝置破損後不能修復沒有分。

裝置的透明程度：裝置中雞蛋可見可獲得20分，裝置中看不見雞蛋沒有分。

7、分值越高，排名越靠前。

8、學生平時用的雞蛋自備，比賽用的雞蛋在參賽前5分鐘由裁判統一發給參賽隊。

活動方案 篇9

方案一：

一、活動主題：“團結互助，增進友誼，我與百車匯共成長”集體春遊

二、活動目的及意義：

時值三月，春意盎然，正是踏青春遊的好時節，讓我們一起走進春天，欣賞百花爭豔的美麗，讓我們聆聽花開花落的聲音。本次春遊活動，在領略春季優美景色的同時，促進公司員工間的交流，營造和諧融洽的公司氛圍，提升公司品質，擴大影響力，豐富員工的戶外生活，陶冶情操。同時，這既可以爲全體員工營造一種輕鬆自由的氣氛，又可以加強員工們的集體意識。

三、活動時間：20xx年3月—4月(具體時間待定)

四、活動地點：待定

五、活動對象：公司全體員工(考慮到公司性質，員工春遊活動分兩個時間段，兩批人員進行，採取先自行報名，後作人員調整。)

六、活動形式：以戶外踏青、欣賞自然風光爲主(提倡步行)，宣傳爲輔(宣傳以印有公司標語旗幟和橫幅爲主要形式)。

七、活動前期準備

(一)宣傳事項

做好活動宣傳海報，並提前一星期通知各部門好準備工作。召開會議，說明流程活動安排和注意事項。

(二)必備物品

集體配置：公司印名紅旗一面，橫幅一條(對外起宣傳作用，同時起主標誌，方便人員的迅速找尋目標和結合);車輛安排(依最終參與人次而定);飲用水若干(依參與人次而定)緊急備用救生藥品(創可貼、止瀉藥、碘酒、棉花、紗布);相機一部。

(三)活動人員安排

1. 總負責人：一名，負責此次活動的總體調度和安排。

2. 經費與物品負責人：兩名，負責保管與分派此次活動所需要的物品，記錄物品消耗詳單，使用情況，活動所需經費的記錄與分派。

方案二：員工春遊活動方案

一、活動目的：

爲了豐富教職工的業餘生活，使廣大教職工在繁雜的工作之餘調節一下身心，達到散心、休閒，加強相互溝通、增進友誼和享受迴歸自然的目的，學校組織教職工外出春遊。

二、活動時間：

暫定：20xx年4月28日—29日（兩天）

三、活動地點：

江蘇南京

四、報名時間及要求：

1、報名時間：20xx年4月15日------4月17日，因需提前預訂酒店，所以要求全體教職工提前、準時報名，逾期不再辦理。

2、報名地點：*****

五、注意事項及有關要求：

1、旅遊期間發揚團結、合作、互助精神，要相互照顧，要經常保持聯絡，不要單獨行動，如有事及時彙報，遇重大事情必須在第一時間報告。

2、遵守上車時間，服從統一指揮，不擅自行動。來回途中注意交通安全，在野外不能私自用火；注意行動安全，強化安全預測，禁止冒險。

3、注重文明形象，愛護景區衛生環境和設施設備，遵守景區有關規定。講究言行舉止文明，避免與導遊、小販等發生衝突，有問題找學校領導出面解決。

4、全體教職工要保管好自己的衣物及財物，生病或有特殊病情建議不要參加旅遊活動。需要泡溫泉的教職工自備泳衣。

5、教職工孩子的安全由孩子家長負責。活動中家長不要帶孩子到有可能發生危險的場所活動，父母要做到孩子與父母始終在一起。

6、就餐時孩子要和家長一起，晚上住宿時1.2米以下孩子和家長一個牀。

7、如遇特殊或不可抗拒原因時，將延遲出遊。

六、具體行程安排：出發時告知

活動方案 篇10

一、活動時間：星期五班隊活動課

二、活動對象：五（4）班全體同學

三、活動準備：

（1）在教室內召開本次主題班會，黑板上寫好主題：節能、環保，愛我校園

（2）同學們親手繪製“節能、環保，愛我校園”主題海報，一塊畫了一幅刊頭畫，寫着本次主題班會的口號，留作倡議簽名之用。

四、活動過程：

1．開場：

男：老師、同學們，你們好！歡迎大家光臨我們五（4）班“節能、環保，愛我校園”主題班會，祝願在這個夏天的下午，我們共同度過一段美好的時光！

女：我倆是同學們推選出來的主持人，今天的主題班會就由我倆主持，下面請大家一起來欣賞一組優美的圖片。這些圖片都是我們課前共同收集的,看到這麼秀麗的風光,大家有什麼話想說嗎?

女：說得真好,這些國家的環保工作都是做得比較成功的。

我們很多同學在課前都查找了許多這些國家的環保資料。

男：好,馬上進入我們今天的《環保大家談》。

女：其實在我們的身邊也有許多這樣的環保小故事.我們有請楊子莊等同學爲我們講述我們身邊的故事。

2．朗誦《給未來一片綠色》

男：聽了這麼多的介紹，同學們一定有了很多收穫。

女：下面請欣賞配樂詩朗誦《給未來一片綠色》

3．表演SHOW

女：謝博遠，你知道嗎？我們班同學在課前都精心製作了環保購物袋。

男：真的嗎？同學們讓我們一睹爲快，接下來請欣賞表演SHOW。

4．小品《最後一滴水》

男主持：欣賞完了精彩的表演秀，接下來讓我們穿越時空，看看未來的地球是個怎樣的世界，或許也能引起我們的一些思考。

5．《環保童謠》

男：同學們，讓我一起動起來。

女：唱出我們心中的《環保童謠》。

6．大合唱《明天會更好》

男：拍手是約定,現在就做起。說得真好呀!相信通過我們的實際行動,我國的環保工作一定能越來越好,我們的明天也會更美好!

女：最近的5.12汶川大地震牽動了每個人的心,面對突然降臨的天災，我們的祖國，我們的黨，我們的領導，我們五十六個民族的兄弟姐妹沒有旁觀，沒有沉默，而是以各自的方式與相同的愛開始了抗災。

男：沒有邁不過的檻，人定勝天，我們相信，在全國人民的一起努力下，四川的人民一定能克服困難，你們的將來一定會更好。

女：下面請欣賞大合唱《明天會更好》

7．倡議

女：最後，我們還有一個想法。“節能、環保、愛我校園”不僅僅是我們五（4）班主題班的口號，也應該內化成我們每個寶小人的實際行動。所以，在此我們向全校師生髮出倡議，讓我們一起“節能、環保、愛我校園”。請支持並響應我們這個倡議的同學和老師在這塊特別準備的黑板上籤上你們的姓名，我們將把這塊黑板放在校門口，以呼籲全校師生“節能、環保、愛我校園”。會（音樂響起，大家紛紛簽名）

8．結束

女主持：五（4）中隊“節能、環保、愛我校園”主題隊會到此結束！

男主持：謝謝各位聽課老師和同學光臨指導，謝謝！

9．中隊輔導員活動總結：通過這次班會課，相信同學們都有了自己獨特的體會，對於“節能、環保”這一話題也有了更深刻的理解。只要我們彎一彎腰，伸一伸手，隨手撿起一片垃圾，隨手擰緊水龍頭，隨手關上電燈，我們就在爲環保獻力，爲我們的校園創造美麗。希望大家都能從身邊的小事做起，獻出自己的一份力量，爲我們的校園，爲我們的家園，重建一片綠色的天地。謝謝各位聽課老師和同學的光臨和指導，謝謝！