幼兒園小班美術活動策劃方案4篇

本文已影響 1.64W人

爲了確保事情或工作有序有力開展，就常常需要事先準備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。那麼制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編爲大家整理的幼兒園小班美術活動策劃方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班美術活動策劃方案1

活動目標：

1、讓孩子能夠明白魚是生活在水裏的。

2、通過畫水的曲線，鍛鍊孩子小手的肌肉組織。

3、培養孩子的愛心。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

5、感受作品的美感。

活動準備：

1、白紙、水彩筆人手一份

2、“小魚”若干；一條大魚：一面是哭臉一面是笑臉

活動過程：

一、引入

出示一條大魚問：這是誰啊？（幼兒回答）它怎麼了？（哭臉）這個漂亮的小魚沒有家了，怎麼辦呢？你們知道小魚的家在哪裏嗎（幼兒自由回答）

二、幫大魚找家

老師示範畫水（曲線）：魚是生活在水裏的，那我們現在沒有水怎麼辦呢？老師想了個辦法，我們幫小魚在紙上找個家吧。

三、幫小魚找家

1、老師這裏還有很多漂亮的小魚沒有家呢，我們一起幫他們找家好不好

2、請一個小朋友上來演示一遍，把小魚貼到畫好的“水”裏

3、老師這兒還有好多的小魚沒有家呢，請你幫幫忙把他們都找一個家好嗎？現在請小朋友在自己的紙上畫上漂亮的`水，然後老師把小魚送到你的水裏

四、活動結束

幼兒作品展示：好了，我們來看看誰家的小魚最多

活動反思：

主要體現了“幼兒纔是活動的主體，教師應該成爲幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者”這一理念精神。幼兒的削髮主要有“討論法”，在觀察之後和操作之前，提供給幼兒一個相對的自由的空間，鼓勵幼兒大膽討論，有利於發展幼兒的想象力和自主解決問題的能力。“操作法”也是美術活動中，常用的學法，幼兒通過動手操作，才能掌握技能技巧和從中體驗情感教育。

幼兒園小班美術活動策劃方案2

活動目標：

1、嘗試運用畫、撕、貼、卷的技按步驟做出可愛的小貓。

2、能借助工具讓小貓站起來。

3、體驗手工活動的快樂。

活動準備：

學具：一次性拖鞋人手一隻、蠟筆人手一隻。

教具：各種材料，示範圖、課件等。

活動過程：

一、動畫導入、激起興趣

師：今天有一位你們非常喜歡的動物明星來看你們了，我們喊1、2、3把它請出來。（播放視頻）

二、認識操作工具，瞭解操作步驟

師：看米奇給我們帶來了什麼？（一次性拖鞋）

師：米奇交給我麼的任務就是用它做成一隻可愛的小貓，去參加一個小動物展覽會。

師：做成一隻小貓會用到哪些工具呢？（出示工具）

師：米老鼠偷偷告訴我們，想要做成一隻小貓，我們要按照步驟來。（瞭解步驟）

三、幼兒操作

教師巡迴指導

四、評價

1、分享成功的`祕訣

2、探索讓小貓站起來

師：你有辦法讓你的小貓站起來嗎？（提供工具，讓幼兒自主探索）

五、結束活動：米奇妙妙舞

師：今天我們寶寶動手動腦都取得了成功了，是時候跳米奇妙妙屋了。（一起跳）

讓我們帶着小貓去參加展覽會吧。

幼兒園小班美術活動策劃方案3

活動目標：

1.運用拓印添畫的方法大膽設計花朵。

2.嘗試爲作品添加合適的背景，使作品完整

活動準備：

顏料、毛筆、蔬菜印章、畫紙、棉籤。

活動過程：

一、“猜一猜”導入激趣。

1.教師出示各種蔬菜，請幼兒猜猜蔬菜的名稱。

師：今天老師請來了很多蔬菜寶寶，你們猜猜都是什麼蔬菜？

小結過渡：小朋友真棒，把這些蔬菜寶寶都猜出來了。蔬菜寶寶要和大家一起畫畫，看看它們是怎樣畫的？

二、教師示範蔬菜拓印添花示範。

指導語：請寶寶請出蔬菜朋友——水粉顏料，好朋友見面抱一抱（蘸顏料），咦，看蔬菜寶寶的身上蘸上了顏料，讓有顏料的這一面到畫紙上按一下，按住不要動，把手拿開，看，畫紙上留下了蔬菜寶寶的影子。讓我用同樣的方法再來一次。這一次我想換一種蔬菜。瞧，用蔬菜寶寶的畫的畫完成了。接着讓用棉籤在這些影子上添畫線條，可以畫波浪線，可以畫直線，可以畫螺旋線……,原來的影子變成了什麼？（花）這些花還缺點什麼？（葉子）我用綠色的顏料添畫葉子和莖。小朋友趕緊讓你的蔬菜寶寶去畫畫吧。

三、幼兒自由拓印添畫。

播放各種花的PPT

四、二次示範。

師：小朋友的花都畫好了，有的是……有的……，你們想把這麼漂亮的花放在什麼地方？（幼兒自由回答：種到花盆裏，插到花瓶裏，紮成漂亮的花束……）教師根據幼兒的回答示範幾種背景。

幼兒二次創作。

指導語：除了老師示範的幾種方法，小朋友還可以根據自己的想法給你的畫設計背景，背景可以是簡單的線條，也可以是你喜歡的東西（玩具、食物隨便什麼）都可以。

五、結束部分談談你設計的`背景。

蔬菜寶寶真厲害，能印出漂亮的花朵，紅的玫瑰、黃的月季，紫的薰衣草，粉的康乃馨，包一束康乃馨給媽媽、種一盤月季給爺爺、香香的玫瑰給老師。