學生活動方案15篇
爲了確定工作或事情順利開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那麼什麼樣的方案纔是好的呢？以下是小編精心整理的學生活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學生活動方案1
說明：本策劃資料適用於對目標進行規劃，並管理事件的活動內容，執行方式與進度，從而使整體計劃目標統一，行動協調，過程有條不紊。文檔可直接下載或修改，使用時請詳細閱讀內容。
一、活動引言：
爲了響應團中央關於鼓勵大學生投身志願服務的倡議，與團省委沃愛一一江西省大學生志願活動”協同一致；爲了豐富小學生的業餘文化生活，幫助家庭困難的孩子，讓他們更好的成人成才。特舉辦此次志願支教活動，希望通過這次的愛心活動給這些渴望知識的孩子們一個更好的.學習和拓寬眼界的平臺。
二、活動目的及意義：
深入社區基層，瞭解和支援基礎教育，盡我們的最大努力提升孩子們的知識能力和確立孩子們的價值觀及人生觀。
感受送人玫瑰，手有餘香”的意義，讓志願者精神薪火相傳。
三、活動時間：
3月一6月
四、活動參與人
旅遊學院青年志願者 五里明德小學全體學生
五、活動流程：
（一）活動安排
1、3月9日（週三待定）下午舉行活動啓動儀式。
活動具體次數：每星期一次或每兩星期一次，一次2小時左右，時間一般固定在週五（待定）。
義務輔導地點：
單對單或以興趣班的形式在五里明德小學教室，以減少安全隱患，實在有需要也可以另外協商地點。
2 、具體實施細則：
人員選拔：在各班篩選一些學習相對比較好的、耐心、負責的志願者，和小學生結對幫扶。
支教形式：一對一的輔導和興趣班。
對於一對一的輔導，每名志願者可分配以一至兩名學生，每一星期或每兩星期，由學生會組織志願者集體赴五里明德小學，利用小學生下午放學時間，在學生的教室進行一對一或一對二的課外功課輔導。
課程設置：主要可有語文朗誦，英語口語，趣味數學，體育運動，素質拓展，音樂舞蹈等課程。
3、總結活動：
中期開展回訪活動，邀請小學生參觀大學校園（4月）。六一兒童節前後進行活動總結聯誼表彰。
（二）活動後期
每個月定期與小學班主任聯繫，瞭解學生的學習情況及志願者的服務情況，爲以後長期的合作做鋪墊。
定期召集志願者開會，瞭解活動進行情況。
並談談個人感想及意見和建議等。總結、改進活動中的不足之處。
設立專門博客，將志願者的總結心得和活動照片發佈到網上供更多人學習。
志願工作進行了一個月，舉行支教工作經驗交流會，大家在一起總結一個月的支教經驗，並對下一次的支教活動作出安排。
擬定於六月一日舉行支教活動總結表彰大會和聯歡晚會。
六、預期效果：
受輔導的同學的成績可以有所提高，與此同時，也豐富了同學們的業餘文化生活；進行輔導的同學也能從中受益，提高自身能力；宣揚了青年志願者的精神，讓愛心可以傳遞下去。
七、注意事項：
1、如若有同學因時間等問題而要暫停義務支教的活動，請和活動負責人聯繫，我們可找其他同學接手這些活動。
2、支教期間不得擅離職守，一般不將小學生帶出小學，若有校外活動必須取得小學教師許可，一切聽從安排，切實做好本職工作。一定要保證學生人身安全。
學生活動方案2
一、活動目的：
“滴水之恩，涌泉相報”。在孩子的`成上進程中，父母、老師、和身邊的親人都毫無保存地給予了他們關愛，實施“感恩”教育，全力修建“感恩”文化，能讓孩子們在“知恩、感恩、報恩”的系列活動中養成孝敬父母、尊敬師長、關心他人、酷愛學校、回報社會的崇高道德風尚。
二、活動主題：
感恩親情，爭做孝心好少年
三、活動時間：
3月7日---3月20日
四、活動安排
1、 利用班隊會對全校學生髮出感恩活動倡議，對全體同學進行感恩教育，讓孩子真正體會到父母的辛勞與勞累，從而培養學生的感恩之心。
2、感恩作業：展開孝心活動，幫媽媽做家務，給媽媽一個擁抱、一個吻，給媽媽畫一幅自畫像，並寫上“你想對媽媽說”和“媽媽想對你說”。
五、活動要求
1.各中隊做好宣傳，鼓勵隊員參照活動建議全員參與。
2.鼓勵隊員能根據情況自己設計有真情， 有創意的行動。
3.隊員認真完成活動，並能在主題班會上與同學們共同分享和交換真實感受與心得。
學生活動方案3
永不褪色的是媽媽默默的關懷，無窮無盡的是媽媽深深的愛。在“三八”國際婦女節來臨之際，爲了讓孩子們能夠學會感恩――感謝媽媽對他們的成長所付出的一切，學校少先隊大隊部倡議各中隊開展以“知感恩懂禮孝”爲主題的感恩教育活動，讓每位隊員從實際行動中受到教育，學會感恩！
一、指導思想：
兒童教育專家郭建國教授說：“感恩之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠不能真正懂得孝敬父母，理解幫助他人，更不會主動地幫助別人。”要讓孩子學會感恩，首先得讓孩子有一顆對父母的感恩之心。通過本次活動讓學生積極投入到感謝和感恩父母的實踐行動中來。
二、活動領導小組
組長：武春安
成員：大隊輔導員、全體中隊輔導員
三、時間安排：20xx年3月1日~3月9日
四、參加活動對象：全校學生
五、活動過程及具體要求：
第一階段：尋找體驗，初步感受
讓孩子學會感恩，首先必須要讓孩子學會感動，學會爲父母的關心而感動，對父母的幫助時時懷有感激之心。
活動內容：
1、“感恩母親，回報母愛”倡議書（週五）
通過紅領巾廣播對全校學生髮出倡議，進行感恩父母的專題教育，讓學生真正體會父母的辛苦與勞累，從而培養學生的感激之心。
2、閱讀感恩故事
精選一組描寫父母親情的演講稿，通過集中閱讀，幫助學生感受親情的溫馨，母愛和父愛的偉大。
3、記錄感人事例
給學生一週的時間，去了解自己的.父母，瞭解父母勞動的辛苦以及爲了自己的成長所付出的心血，並通過記錄單的形式記錄下父母關愛自己的感人事件，在班隊會進行交流暢談，各班可以根據本班學生的實際情況，邀請部分有代表性的學生家長蒞臨班隊會的現場，講述撫養孩子過程中的感人事例。
4、“今天我當家”感恩徵文評比
爲了切實加強學生的親情教育，學校結合“三八”婦女節組織學生開展2-5年級“今天我當家”的徵文評比。學生通過雙休日當一天家，體會父母的不易並撰寫徵文。徵文請填寫在校園網的表格內打印出來。請2年級各班擇優2篇，3-5年級擇優5篇和學生在進行當家活動時的7寸橫板照片，於3月7日送至劉錦花老師處，3月8日展出徵文、照片。
第二階段：愛心行動，細化深入
教師爲學生創造表達感恩的機會，讓學生表達自己的感恩之情。
活動內容：
“四心”孝敬：
“常問好，講禮貌，讓父母舒心；多幫忙，當助手，讓父母放心；
勤學習，愛動腦，讓父母開心；遇事情，多商量，讓父母稱心”。
將每個雙休日定爲“孝敬日”，進行“四心”傳遞孝敬活動。設計“感謝關愛”的活動環節：“緊緊擁抱媽媽一分鐘”、說一句“感恩的話”、“給媽媽洗一次腳”、爲父母泡一杯暖暖的茶、燒一盤香香的菜，用自己的實際行動表達對父母的感激、孝敬之情。
第三階段：當孝敬星，懂感恩情
活動內容：各班在對一週活動進行總結的基礎上，每班評選出2名“最佳孝敬星”，3月8日上報學校，學校紅領巾廣播站對“最佳孝敬星”作專題宣傳，號召全體學生向“最佳孝敬星”們學習。讓感恩、孝敬之心在學生的心田中生根發芽，培養學生從小學會感恩，從小懂得孝敬的良好的思想道德品質。
六、活動中的注意事項：
1、各輔導員老師可根據學生的年齡特點，開展針對性強、富有成效的感恩系列活動。
2、在活動開展前，各輔導員老師需對學生進行活動過程中安全常識的指導。
3、指導學生認真填寫好“今天我當家”活動表，評選出“最佳孝敬星”並按規定時間上交。
學生活動方案4
爲豐富學生們課餘生活，陶冶學生們情操，感受自然之美，感受春天之美,學校決定組織學生們參加春遊活動。爲保證學生們春遊活動的安全有序，特制定學生們春遊活動安排表及安全預案。
一、活動時間： 4月10日 星期五一天
二、活動地點及內容：浙江師範大學校園、科技館
三、活動具體安排：
(一)學生們春遊活動安全工作領導小組
組長：施益新 副組長：黃法根 章立平
組員：尤莉、葉燕萍、邢麗君、朱躍軍、顧雪飛、餘蕾
(二)上午8：30從學校出發，下午12點集中返校。
(三)隨班安全管理：(附後)
四、學生們春遊活動安全教育與組織管理
要求參加春遊活動的老師均要以高度的責任心對每個學生的安全負責。
1.春遊線路引領由總務朱躍軍老師負責。
2.春遊之前班主任要對學生們的身體情況進行調查，身體不適者經書面請假後可以不參加活動。
3.政教處須認真組織班主任對學生們加強安全、文明、紀律教育，做到預防在先，教育在先，確保外出活動萬無一失。
教育學生們：
(1) 來回途中注意交通安全，在外不能私自用火;注意行動安全，強化安全預測，禁止冒險,師大校園有一個水塘,嚴禁到池塘邊玩耍。
(2)遵守紀律，服從教師的統一指揮，不擅自行動。
(3)要注重文明形象，愛護師大衛生環境和設施設備，遵守有關規定。
(4)活動期間發揚團結、合作、互助精神，要相互照顧，集體活動，不要單獨行動。
(5)講究言行舉止文明。
(6)活動中發生意外或困難，要及時向班主任報告,班主任及時向領導彙報。WWW。hbban。cN
4.班主任及跟班任課教師在春遊活動期間必須做到全程管理。
(1)出發前以及到達目的地,回校前,活動過程中要及時清點學生們人數。
(2)各班班主任要做好學生們活動分組工作，8-10人一組，指定好活動組組長，明確活動期間組長的管理職責，要求組長帶好組員，按規定活動，在規定地點準時集合。
(3)活動期間領導、班主任及跟班教師要加強巡視，發現不安全的行爲要及時教育阻止。
(4)班主任及配班老師待學生們離校後，才能離開
五、學生們一旦發生安全事故緊急處理程序：
(一)學生們發生一般的.小毛病、小損傷：
1.班主任馬上與春遊地點附近的診所、醫院聯繫及時送治;如果春遊地點附近沒有診所或醫院，也應視情況及時僱車把傷者送到最近的醫院及時醫治。
2.班主任應將處理情況及時登記並有其他學生們簽名證明。 本文來自冀教網
(二)學生們發生嚴重損傷，大量出血，或昏迷休克：
1.當事任何教師必須馬上撥打110、120電話，請求派車急救，學校派一名領導和班主任護送傷員到醫院救治。
2.同時向組長、副組長報告，並請求車輛增援。
3.班主任通知學生們家長到醫院。
4.領導小組召開事故緊急處理方案，採取積極措施做好傷員及家長的接待、撫慰、保險理賠等工作。
5.組長在第一時間向上級報告。
六、校醫帶足常規急救藥物，以備急用。
學生活動方案5
寒假留校學生：
爲豐富寒假校園化生活，讓假期留校學生度過一個溫馨、愉快的假期，使同學們在異地也能體會到年的味道、家的溫暖，學校將組織一系列假期活動，歡迎同學們積極參加。活動具體安排如下：
<>爲了使除夕留校學生感受到節日的氛圍和家的溫暖，學校爲除夕無法與家人團聚歡度節日的'學生髮放上網流量卡並精心準備了除夕專屬新年大禮包。
二、歡樂過大年
（一）學生座談會
爲了深入瞭解留校學生現實情況和實際需求，更好的服務留校學生，我校將於2月1日（臘月三十）舉辦新春學生座談會。
時間：2月1日（農曆臘月三十）9:0—11:00，地點另行通知。
（二）包餃子活動
爲營造校園濃厚的春節氛圍，學校將在除夕當日爲留校學生安排包餃子活動，喜迎新春佳節。
時間：2月1日（農曆臘月三十）11:00—1:00，地點另行通知。
三、體話新春
（一）“光影流年迎新年”活動——觀影活動
爲了豐富留校學生的餘生活，學校組織觀看影片《縫紉機樂隊》。
時間：1月24日，19:0—21:00，地點：博學樓學術報告廳。
（二）“墨香四溢迎新春”——寫春聯活動
爲了營造濃厚的新年氛圍，學校組織寫春聯、剪窗花等傳統化活動，迎接新一年得到。
時間：2月11日18:00-21:00，地點另行通知。
（三）“喜氣益智賀新歲”活動——團體活動
爲豐富留校學生的節日生活，學校舉辦團體互動活動，使留校學生在喜氣益智的氛圍中度過春節。
時間：2月24日，1:00—1:00，地點另行通知。
四、報名方式
活動開始1日前，登錄學生處官方微信平臺，回覆“寒假活動”，點擊鏈接在線報名。
學生活動方案6
一、指導思想
讓學生與書爲友，讓讀書成爲一種習慣，讓閱讀像呼吸一樣自然。通過假期讀書活動的開展豐富學生寒假生活，讓書籍成爲學生一生的朋友，在讀書中不斷陶冶情操，凝聚智慧，提升品味打造書香家庭、書香校園。
二、活動主題
讓讀書成爲習慣，讓書香浸潤家園
三、活動目的`
通過閱讀開闊學生的視野，拓寬知識，養成良好的讀書習慣，提升學生的人文素養。
四、參加對象
全體學生
五、措施及要求
1.請學生、家長積極參與，家長要爲孩子創造好閱讀氛圍，提供優質閱讀條件，二年級鼓勵孩子嘗試撰寫讀書筆記(必須用“田字格”本書寫，筆記內容爲:摘抄優美詞句、精彩片段、小感悟等。）
2.班主任要求學生利用微信小程序等軟件進行讀書打卡。
3.學生和家長讀書以個人閱讀爲主，同時提倡“親子共讀共交流”。
4.學校通過電話諮詢、當面交流等多種方式對班級學生寒假讀書及教師督促激勵情況進行抽查。
5.各班主任和語文教師要通過班級微信羣及時跟蹤指導家長“親子共讀”，對本班優秀學生、優秀家庭及時宣傳報道;提倡家長利用抖音、朋友圈、美篇等平臺進行分享展示，教師將對分享展示情況進行記錄，作爲表彰獎勵的依據。
6.學生寒假讀書材料（閱讀打卡、紙質讀書記錄或電子讀書記錄等）在開學報名時上交到班主任老師處。
7.各班在開學第一週星期四之前，上報5名書香學生（儘量不要與班級獎勵重複）並附讀書材料，3個書香家庭，學校統一表彰獎勵並頒發“閱讀之星”“書香家庭”獎。
學生活動方案7
一、活動背景及目的
隨着金融危機的不斷蔓延，我國就業創業的形勢日趨緊張。青年就業創業問題，在正召開的“兩會”上成了討論最激烈的問題之一。大學生作爲青年團隊中的生力軍，在此背景下，其就業創業的思想動態引人關注。
我院自建校以來，一直注重人才培養質量，並在培養複合型人才方面，獨具一格。在此國際國內大背景下，我院不同年級學生關於就業創業又有哪些獨特的認識與想法?通過此次問卷調查，我社將對其進行認真的分析與研究。
二、活動時間及地點
x年x月中旬至x月初，在合肥學院內展開。
三、承辦單位
合肥學院共青團理論研究會
四、調查對象
xx學院在讀的所有學生
五、調查方式
原則上，採用抽樣問卷調查方式，必要時，採用訪問調查方式。
六、活動資金
1)調查問卷打印費約50.00元;
2)相關資料收集與整理費約10.00元;
3)展板、海報等宣傳材料製作費用約10.00元;
4)問卷後期整理、數據統計、材料歸檔及等材料的打印，費用合約爲10.00元。
七、具體安排
1)前期準備階段[x月9日～x月15日]
a、x月9日～x月14日監管部監管制作500份調查問卷，並上交至會長審閱。
b、x月9日～x月12日組織部負責動員會員踊躍參加，外聯部協助動員，並於12日將具體開展調查的會員名單上交，由會長及副會長審批。人員最終確定後，由組織部對其進行基礎禮貌培訓(培訓日期暫定16號)。
c、x月11日～x月13日通過展板、海報等形式進行前期宣傳。在此之前，由宣傳部準備宣傳材料;宣傳過後，保存好宣傳材料，以備上交社聯。
2)問卷調查階段[x月16日～x月20日]
a、成立臨時問卷調查小組：
大一組組長：尹小委(外聯部部長)
大二組組長：陳雷(副會長)
大三組組長：李紅(副會長)
大四組組長：郭方(會長)
b、工作人員分組後，在各組長的組織帶領下，有針對性的採用靈活的方式和途徑，對校內同學進行隨機調查。(如：走訪宿舍與教室，在校門口設訪問點等)
c、與各系學生會進行溝通，並利用部分會員學生會幹部的身份，爭取得到他們的支持與協作。(具體細節商議中)
3)統計分析階段[x月21日～x月27日]
a、x月21日～x月22日由監管部負責收集、整理問卷，並進行初步的'數據比例統計。
b、x月23日～x月25日由社團理論學習小組初步解析統計情況，展開討論並組織擬寫調查報告。期間，何婷婷老師會對理論學習小組代表進行培訓。
c、x月26日～x月27日請何婷婷老師、就業指導辦公室老師做指導，結合老師建議給出最終的調查報告。
4)後期宣傳階段[x月28日～x月3日]
a、x月30日～x月1日通過展板、海報等形式進行活動及成果宣傳。在此之前，由宣傳部準備宣傳材料;宣傳過後，保存好宣傳材料，以備上交社聯。
b、爭取將調查報告刊登在校刊上，同時利用校園廣播擴大影響。
c、爭取在院團委網站和學院網站上宣傳本次活動及成果。
d、鼓勵參與此次活動的會員，將投稿至各系系刊或校刊的編輯部。
5) 總結經驗階段[x月4日～x月6日]
a、總結活動中好的經驗和方法，分析找出不足之處，並探討解決辦法。(1)(2)
學生活動方案8
第一部分：活動主題
本次活動是針對中小學生的興趣愛好，提供學臺。充分體現“學習興趣自選，參加培訓自願”的主題。
第二部分：興趣班設立辦法
根據各中小學的報名情況在本校建立興趣班，進行學習。如人數達不到開班要求的，可以與其他學校的興趣班合班上課或改爲小班教學。
第三部分：活動內容
一、英語興趣班。由南寧市宏樹教育提供雄厚的師資力量，由有豐富經驗的英語教師、外籍教師任教。主要爲中小學生創造一個良好的語境，傳授中小學生行之有效的英語學習方法，培養學生良好的學習和生活習慣；樹立學生學習英語的自信心和培養學生學習英語的恆心。以提高英語成績爲切入點，恢復學生的學習信心，進而提高全科總體應試成績；爲學生的英語口語水平，爲日後的應用打下基礎。分爲初級班、中級班、高級班或基礎班、提高班。
二、繪畫書法興趣班。由南寧市宏樹教育派出優秀的藝術教師執教，爲繪畫書法愛好者提供良好的系統的學習機會，讓學生在學習中感受到藝術的美和藝術的無窮昧力，藝術素養得到提高。分爲卡通畫、國畫、素描、書法等內容；結業後可能參加相關評比比賽，獲獎者由權威部門頒發證書。
三、數學奧林匹克培訓班。由南寧市宏樹教育的數學奧林匹克輔導教師因材施教，以提高參加奧數成績爲切入點提高學生對奧數的應試能力，以獲獎爲最終目的。
四、作文提高班。由經驗豐富的教師任教，結合學生的實際，加強寫作技巧指導，強化學做訓練，培養寫作興趣；指導學生進行記敘文、議論文、散文、一般書信的寫作，主要抓學生的感受感想，寫出真摯感情的文章。同時注重學生對情景作文寫作能力的培養，加強學生對情景作文特點的認識，從而熟練對情景作文的寫作方法。
五、中小學課程輔導。針對中小學生所學課程，以提高成績爲突破口，進行課程輔導。採用班級授課制或者一對一方式，由經驗豐富的教師任教。
六、高考藝術輔導。針對高考藝術類考試進行考前培訓輔導，讓藝術類學生在激烈的競爭中佔有實力優勢、成績優勢。主要有主持、舞蹈、聲樂、美術。
七、越語、泰語興趣班。分爲初級班、提高班。初級班培訓結束後能夠掌握越語、泰語語音，掌握一定的詞彙量，能夠進行基本的日常會話交流以及初步的聽說讀寫能力。提高班在初級基礎上擴大詞彙量和語法學習，學習結束後能夠進行有目的的交流，具有一定的讀寫聽說譯能力。
第四部分：時間安排
一般分爲晚班、週末班、暑假班、寒假班
第五部分：中小學校在此次活動中凸顯的.價值
一是爲學生營造一個良好的學習環境，爲學生創造一次在興趣的基礎上提高自己知識面的機會，從而創造一個和諧的校園氛圍；
二是提升學校在各方面的形象，在家長及學生中有好的口碑，有利於學校的快速優良發展；三是爲學校創造相當的收入，改善學校教職工的福利待遇。
學生活動方案9
把種子培養成開花結果植物之過程記錄；
觀察記錄冬天“窗花”的形成與消失過程；
觀察記錄爸媽做完一頓飯的全部過程；
觀察記錄爸媽照顧爺爺奶奶或外公外婆的某個情節；
觀察記錄一場雨及其中樹、街和行人等之過程；
體會記錄學習一種技藝（說拉談唱、摺紙剪紙等等）的過程；
記錄郊遊、園遊和旅遊的主要實景和心得感受；
小學綜合實踐活動內容主要包括：信息技術教育、研究性學習、社區服務與社會實踐以及勞動與技術教育。
綜合實踐活動內容不像其他學科課程內容那樣界限分明和系統化，而是具有較強的開放性，超越了傳統的學科邏輯體系。不管是過去的，現在的還是將來的，不管是國內的還是國外的，不管是人物、動物、植物還是事物，不管是自然現象、社會現象、文化科研還是科學藝術，只要是符合學生年齡特點、具有潛在教育價值的`主題或項目均可以成爲綜合實踐活動的內容。通過採訪、調查、研究、實驗，研究一些社會問題之類。比如：舊課本回收利用、塗改帶的研究、洗澡水用量調查等。
開展綜合實踐活動的步驟：首先設計活動方案，然後實施，再整理資料，最後撰寫實驗報告（論文）。
學生活動方案10
一、活動引言：
目前，校園牆面廣告隨意張貼、樓棟死角長期無人打掃、自行車亂停亂放、食堂打飯無序等不文明現象已影響了我校的校容的進一步提升，破壞了我校師生的生活及學習環境。立足身邊小事，改善校園環境，力爭爲廣大師生展示一個特色鮮明、環境優美的校園是廣大青年志願者的目標。爲此我們應當積極發揮志願者奉獻友愛的精神提高同學們的文明意識去實現“文明校園、文明教室、文明食堂、文明大學生”的目標。樹立當代大學生的文明觀念，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的時代新風。
二、活動目的：
1）改變車棚以及道路停靠的車輛無序、擁堵的狀況，讓車棚以及道路整潔有序，方便同學存車、取車、行走，構建良好的校園環境。
2）美化校園環境，開展志願者活動，爲志願事業奉獻一份力量。
三、活動主題：
團結互助,服務他人
四、活動地點：
東華理工大學校本部
五、主辦單位：
共青團東華理工大學校團委
策劃承辦單位：東華理工大學青年志願者工作部
協辦單位: 各院系青年志願者協會
六、活動時間：
每個單週的星期一
七、活動形式：
活動一，“整頓車輛、服務同學”活動
活動二，“美化環境、服務同學”活動
八、活動內容：
活動前期準備：
活動一：
1）瞭解校園裏面車輛停放比較雜亂的地方。
2）開各院系青志協會長聯繫會，通知本次活動並組織各學院自願加入“之有序，取之有道”整頓車輛活動。
3）安排青年志願者工作部的幹事以及自願參加的`各學院青年志願者協會的人員負責的區域。
4）安排人員負責拍攝及做好活動的宣傳工作。
5）在車棚以及道路旁掛上文明停車的牌子，提醒同學們有序停車。
活動二：
1)開各學院青志協會長聯繫會，通知本次活動並組織各學院自願加入“美化校園，服務同學”的活動。
2)通知各學院青年志願者協會準備清掃的工具。
3)安排自願參加的各學院青年志願者協會的人員負責清理樓層及教室。
活動具體流程：
1) 全體成員分成三大組，一組負責整頓車輛的相關活動，二組負責清掃校園活動。三組負責每天食堂秩序的維持活動。
2）請全體成員在學工樓門口集合，青年志願者做好點名和分發物資的工作以及相關分配事項。
3）一組的同學負責校園裏車棚以及道路周圍停靠的車輛的整理，同時清理校園中草坪、道路以及校園死角等處的垃圾清理和校園中的宣傳欄的垃圾廣告和一些亂寫亂畫的地方。
4)二組的同學分成9個小隊。分別負責第一教學樓和第二教學樓的各層教室的清掃。
活動後期：
1) 活動結束後，全體志願者回到學工樓門口集合，清點分發的工具。
2）對活動中出現的問題進行總結和分析，並提出合理的解決方法。
3）做好相關的後期宣傳工作。
九、活動注意事項：
1）爲確保各成員的安全，在活動中注意安全。要求每位小組長及時關注每位成員的動向，提醒他們注意相關事項。
2）一切服從安排、聽從指揮，不準單獨行動，不準擅自脫隊、單獨行動。
3）參與者參加活動時，應準守時間，着裝整潔，舉止文明大方。
4）活動期間，如果出現意外事件，應與校方及時取得來聯繫，及時處理。
5）離開時清點人數,活動結束後集體離開。
6) 此次活動是向全校展示我們校學生會志願者工作部的一個機會，希望大家同心協力，努力做好各項工作，將活動長期做下去。
學生活動方案11
一、活動目的
爲了豐富我校圖書館館藏，改善辦學條件，學校倡議開展捐書活動。期望廣大師生盡己所能，進取向我校圖書館捐贈圖書資料，以充實學校的教學信息資源，豐富圖書館館藏，爲建設文獻資源保障系統添磚加瓦，爲學校發展作貢獻!
二、活動意義
書籍是人類提高的階梯，是開啓人類智慧的金鑰匙。好的書籍，往往能夠影響一個人的一生。我們自我手中的圖書有限，但我們深信集腋成裘的力量。朋友們，讓我們一齊努力!讓愛傳遞!讓夢想飛揚!
三、活動主題
捐出幾本書、獻出一片情、共享讀書歡樂。
四、活動對象
xx電大(建築學校)全體師生以及關心、支持我校發展的各界社會人士。
五、活動資料及要求
(一)捐書範圍：除我校電大、中專學生自用教材外，其它中、外文紙質正版圖書(無破損)兼收，類別不限、版本不限、新舊書不限。
(二)捐書辦法
1、學生以班爲單位，由班主任教師組織宣傳發動和收集，填好捐書登記表，並將收集到的圖書直接送至學校圖書館或與圖書館聯繫，由圖書館上門收取。
2、教職員工以所在部門或係爲單位，由科長或系主任組織宣傳發動和收集，填好捐書登記表，並將收集到的圖書直接送至學校圖書館或與圖書館聯繫，由圖書館上門收取。
3、離退休老同志以個人爲單位，所捐圖書可直接送至學校圖書館，捐贈數量較多，不便攜帶的'，可與圖書館聯繫，由圖書館上門收取。
(三)捐書要求：提議原則上每人x本起捐，鼓勵多捐，所捐書籍要整潔乾淨，不缺頁無破損。
(四)捐書活動時間：即日起至20xx年x月xx日止
(五)鳴謝和鼓勵措施
1、對所有捐書x冊以上(含x冊)的捐贈者在學校網頁上張榜公佈;對捐書xx本以上的學生髮放榮譽借閱證。
2、學生捐書xx冊、教師捐書xxx冊以上者，圖書館將開具目錄清單，一份由捐書者保存，另一份由圖書館作爲校史資料保存;報請學校進行通報表彰並頒發榮譽證書。
3、對在這次活動中發動深入、組織得力、成績顯著的部門，評選出特等獎、優秀獎、組織獎各一名，張榜公佈，報請學校進行通報表彰並頒發榮譽證書。
4、對向我校捐贈圖書的所有社會人士均張榜公佈;個人捐書達x千冊以上者，舉行專門贈書儀式。
學生活動方案12
活動目的：
爲增進一年級三班師生以及家長之間的相互瞭解，培養學生的集體意識，增強班級凝聚力。同時也爲了使孩子們更好地瞭解自然、感受自然的美好，家委會積極組織了這次秋遊活動。
活動時間：
考慮到長假期間部分家庭出遊的實際，本次秋遊活動定於10月6日舉行。
活動地點：
經過家委會成員的實地考察，活動地點定爲綠色莊園。
活動人員：
一年級三班全體學生，每位學生由一位家長陪同參加。全班分爲9組活動，每組由一名家長委員會成員及另外選出的`組長帶領，全程負責本組孩子們的活動組織、後勤服務及安全保障等工作。
活動籌備
家長委員會具體負責活動的籌備及材料準備等工作，具體如下：
車輛聯絡：
由程諾媽媽負責；
物資準備：
主要是購置膠棒、剪刀、氣球、獎狀等活動所需物品，由李濱媽媽、趙奕鑫媽媽負責；條幅製作、姓名貼、車輛號的製作：由馮婕茹媽媽負責；
安全、攝影：
由許家寧爸爸負責。
活動過程：
一、集合：
10月6日早上8：30在學校xx公園集合，按小組乘車：（1、2小組乘1號車；3、4小組乘2號車；5、6小組乘3號車；7、8小組乘4號車；第9小組的成員由組長分配，每輛車分配兩名學生及家長。）20分鐘集合完畢，8：50準時發車趕往綠色莊園。
各小組組長出發前到馮婕茹媽媽處領取活動用品。
二、排隊
集體遊覽綠色莊園，欣賞秋天景色。
三、小組活動
到達活動地點，老師講明要求，分小組開始活動。
活動內容：起隊名、編隊歌、寫口號（寫在卡紙上）、設計隊旗。（隊旗上面要有隊標）——學生參與，家長指導。
小隊展示：報隊名、唱隊歌、喊口號，展示隊旗——各小隊學生依次全部上場。
四、午餐
自備午餐，夠吃即可，不要多帶。注意帶好野餐布和垃圾袋。
五、親自遊戲——夾球跑比賽
遊戲規則：
1、家長和孩子用胸部或腹部夾住球向前跑，雙手張開，不準觸球，觸球違規就必須回到起點重新開始。
2、每次比賽進行三個小組，不參加比賽的家委當裁判。
3、每組9名學生和家長都要參加比賽，如組內有人請假，則安排一人跑兩次。
4、小組成員先跑完的爲勝。
六、攀爬活動
帶領學生到攀爬世界，學生自由活動，家長關注學生安全。
七、返回
下午四點，乘原車返回。
活動要求：
1、必須遵守活動時間及安排，準時到達集合地點；如有特殊情況，請與各小組組長聯繫。
2、學生統一穿校服，要聽從指揮，嚴守紀律，注意安全，有事需事先請假。不準單獨活動，家長不準帶孩子單獨去玩其它項目。同學之間要互相關心，時刻把安全放在首位。
2、上、下車要遵守紀律，家長在乘車途中要注意孩子的安全，不要讓孩子將手和頭伸到車窗外，不要讓孩子在開動的汽車上走動，以免出現意外事故。
3、要注意保護環境，特別是午餐後一定要將食品包裝紙收進垃圾袋，活動場地不準留一片垃圾。
學生活動方案13
春暖花開，陽光明媚，萬物復甦，在這遠足踏青的好時光。學校出於豐富學生課外生活，鍛鍊學生社會實踐能力的考慮，計劃組織學生進行遠足實踐活動，通過遠足拉練活動，鍛鍊學生體魄，培養良好的心理素質，在活動中讓同學們學會團結互助、學會關愛他人；培養學生不怕困難、不怕苦、勇於戰勝自我、勇敢頑強等品質。
一、活動時間：
20xx年4月19日早7:30班主任進行點名及安全教育。8:00教學樓門前集合後統一出發；10:30到達烏蘭鄉廣場，11:00集體遊戲，12:00原地休息、午餐，13:00點班級自己組織活動，下午15:00集合；17：30返回學校，清點人數。
二、活動地點：
廣場
三、活動主題、內容：
1、主題：《體驗春天、親近自然》
2、活動內容：（1）遠足。（2）環保教育。（3）安全教育。（4）集體遊戲。
四、活動目的：
開拓學生的視野，增長知識，體驗春天、親近自然。從而培養學生愛家鄉、愛祖國、愛大自然的情感；進行集體主義教育，實踐自我超越，進一步加強環保教育，實踐綠色環保行爲，實踐野外防火、道路交通和自我安全防護。在活動中展示北師大烏海附校學生朝氣蓬勃的精神面貌，體現團隊精神，表現堅毅頑強，團結協助的良好品格。
五、活動對象：
七年級全體學生及部分教師
六、遠足提示：
1、事先制定活動方案，從目的、人員及數量、路線、地點、負責人、安全保障等方面作精細分析和周密安排，把問題想在先，把事情做在前，切實做好遠足的一切準備工作。
2、組織紀律教育：做到人員保證，每班帶隊教師爲班主任及一名任課教師，在各班
隊伍前中後各一名。帶隊教師負責組織參與學生的一切活動。班主任提前做好遠足前的教育工作：
（1）教育學生遠足期間一切行動聽老師的指揮，準時出發，準時集合，按要求參加活動，不擅自離隊，不單獨活動，有事要做到事先向帶隊老師請假。
（2）活動時要做到井然有序，不擁擠、不喧鬧、不追逃、不打鬧。
（3）教育學生遵守公共秩序，走路時以班級爲單位，不得單獨行動，過馬路時，嚴格遵守交通規則。
3、文明互助教育：教育學生班級之間、同學之間要做到互幫互助，團結友愛。每位同學要有環保意識，做到愛護動物和花草樹木，嚴禁學生攀折花草樹木。活動中注意言行文明，愛護公共設施，不亂塗亂寫；注意公共衛生，不亂扔果皮紙屑，及時清理垃圾，保持各班的活動場地的整潔衛生。每個學生帶好一次性桌布和保潔袋，隨時收好果殼紙屑。
4、注意活動安全：防止學生摔傷、扭傷、落水，防止丟失學生，禁止學生在野外生火，禁止學生帶水果刀。
七、責任分工
（一）班主任
1、充分動員，讓學生明確活動意義；活動中充分調動學生積極性，隨時觀察學生情緒動向，做好活動總結。在活動開始前，各班組織學生進行隊列、歌唱、口號的訓練和體能等耐力訓練，進行以培養吃苦耐勞的精神、集體精神、團隊精神、紀律觀念、自我安全防護、環保意識以及展示南門灘學生形象、學校形象等內容的思想教育。
2、強化學生安全意識。把安全工作做爲整個社會實踐活動的重要環節來抓，各項安全措施要落實到人，每班選派6名安全小衛士，督促學生服從集體行動，細化管理要求；每班選派6名環保小衛士，負責監督全班活動中的飲食和環境衛生情況，確保參與實踐活動師生的'人身安全和良好的環保行爲。
3、班主任全程跟班，密切注意班級學生的活動情況和各類安全隱患，及時發現身體感覺異常的學生，並及時向相關領導彙報。出發時、遠足過程中、班級活動、返校時每次均要清查學生人數；活動期間禁止學生以任何形式的單獨行動。
4、讓學生提前準備好節目，班主任做好活動的準備工作，組織學生有序地開展活動，活動時要文明、相互關心、注意安全，不搞有安全隱患的活動。
5、嚴格劃分活動區域，禁止學生到有危險的區域活動。若活動時發生意外，應立即向學校領導彙報，並採取積極有效的救護措施。
6、活動前審查學生身體狀況。對身體不適或患有疾病的學生，勸其休息，並將相關學生交付給家長，班主任注意帶上家長的聯繫信息。
7、嚴格檢查學生所帶的食品，確保食品安全。
（二）學生
1、全體學生在行進過程中要保持班級隊列整齊，4列縱隊行進，絕對杜絕學生私自活動。
2、衛生要求：愛護公共設施，愛護公物講衛生；準備好塑料口袋，垃圾要裝袋。
3、紀律要求：集體活動不離隊，服從安排聽指揮；文明遊戲不奔跑,排隊做到快靜齊；善於觀察多思考，邊玩邊學長見識。
4．班級活動：積極參加班級組織的主題活動（班主任負責，文明、有意義）
5、出行在外，注意文明舉止，避免與陌生人發生任何形式的衝突。
6、嚴格遵守交通法規，杜絕交通意外的發生，特別是過馬路時要絕對聽從學校老師和相關人員指揮，有序通過。
7、活動時，注意保管好自己的物品。
8、確保飲食安全，不喝生水，以防食物中毒或拉肚子。
9、學生自帶食物和水，早晨到校前學生在家裏吃好早餐。中午在活動地點吃午餐。
全體學生穿校服，有必要的就戴太陽帽。特別注意學生要穿旅遊鞋或膠底鞋。
（三）配備教師
1、第二安全責任人，負責全班的安全問題。全員參與到班級的各項活動。
2、與班主任配合，必須調動學生情緒，組織唱歌和喊口號。
3、配合班主任隨時觀察學生狀態，發現問題及時解決。
八、組織機構
xxxx
九、組織實施
1、所有學生均須着校服，食品、飲水自備，每班打班旗一面，標語條幅自備。
2、各班分派兩名男生在整個隊伍前列舉校旗，依次輪換。
3、各級部主任須特別注意沿途安全問題的指導和處理，並隨隊處理各種事件；班主任全程跟隨組織各班學生，隨時清點本班人數，報告並處理各種突發事件，嚴禁學生打鬧、離隊。
4、各班自備自行車4輛，以備不時之需。
5、隨隊所有人員均須保持電話暢通。
6、宣傳報道組負責全程攝影錄像。
7、心肺疾病、殘疾等患者出具醫院證明後，級部可予以准假，其他情況原則上不予准假。
十、安全應急事件的處理
1、交通安全
①交通引導組與交警聯繫，在交警幫助下於途經路口拉線攔車，讓學生安全通過。 ②在車輛較多路段，交通引導組指導學生安全行進。
2、突發疾病和事故的救援
①班主任立刻電話聯繫醫生及領導小組，並報告方位和事故簡況。
②就地組織應急救治。
③班幹部組織好本班同學不要慌亂，遠離危險，等待救援。
④相關人員得到求援信息後要立即趕往現場救援。
⑤其他人員維持本班、本級部人員秩序。
3、對體力不支學生的幫助
①各班備自行車兩輛。
②對體力不支學生可在別人幫助下行進，如仍不能行進，可騎車或坐自行車行進，如還不能堅持，可呼叫車輛送回，或聯絡醫生救治。
4、注意事項：
1、所有人員應高度重視活動中的安全問題。
2、班主任及相關人員要維持好本班秩序，嚴明紀律，並事前進行安全教育，最大限度地避免安全事故的發生。
3、嚴禁掉隊、離隊和單獨行動現象。如體力不支學生較多時，可向本級部行進組請示，經批准後集體原地休息。
4、出現問題，帶隊教師要招呼就近人員，控制局面，組織人員實施救援，阻止事態的進一步發展；並立即組織有關人員開展事故調查取證，掌握好事故的第一手資料。
5、交通意外，應立即撥打“110”報警或求救電話，並採取一些可能的急救措施；學生走失，應組織分組尋找，必要時撥打“110”求助、通知走失學生家長。
十活動總結
1、感想各班組織學生就“遠足”感想撰寫作文，評選優秀作文，並將優秀作文在校報展示。遠足後寫出感想，每班推選三篇優秀稿件，於5月4日下午放學前（過期不候）交德育處參加全校評選，評出一等獎6名，二等獎12名，三等獎若干。
2、宣傳宣傳組將本次“遠足”涌現出來的優秀事蹟（團隊或個人）、優秀徵文、優秀班級口號等進行專板展示。
3、評選遠足活動組織優秀集體（評選標準：路途上的紀律、路途上的氣勢、逃兵人數）並在下週升旗儀式上頒獎
附表：本此活動物品申請：
（1）水果（25斤）、飲料（50瓶）、礦泉水（50瓶）麪包（100個）火腿（200根）
（2）每班一面彩旗，水杯（5個）大筆記本（10本）小筆記本（50本）筆（100支）筆芯（100支）毛巾（25條）
學生活動方案14
春節將至，爲做好春節期間對我校留校學生的慰問工作，充分體現我校黨委和共青團組織對全體留校學生的親切關懷，讓全體留校學生度過一個溫馨、歡樂、喜慶、祥和的春節，經研究，特制定此項活動方案。
一、活動主題
溫馨永相伴歡樂過春節
二、活動對象
寒假期間留校學生
三、活動時間
春節期間
四、活動內容
三校區可根據實際情況自行組織活動，主要內容應包括：
1.舉辦慰問茶話會；
2.組織留校學生參與“給祖國母親拜大年”活動；
3.自行組織形式多樣的文藝活動；
4.有條件的學院要盡力籌集資金爲春節留校貧困學生髮放春節紅包或禮物；
五、活動負責人
總負責人：校團委書記
六、具體要求
1.各學院團委要通過多渠道做好宣傳發動工作，充分發揮留校學生幹部的.帶頭作用，認真組織留校大學生參加茶話會活動，營造喜慶祥和的春節氣氛。
2.各學院團委以春節慰問爲契機，深入慰問留校大學生，瞭解留校學生的生活狀況和思想動態，切實幫助留校學生解決力所能及的困難。
春節期間慰問留校學生
茶話會活動安排
一、活動時間
1月28日下午3：30
二、活動地點
食堂一樓餐廳
三、具體內容
1.領導致辭；
2.留校學生代表發言；
3.留校師生聯歡；
4.文藝節目表演；
5.自由點歌（學校免費提供卡拉ok音響設備）。
學生活動方案15
活動簡介：“家鄉秀”是中國海洋大學旅遊學社的金牌活動之一。到今年已經成功舉辦了兩屆，活動一般在每年的春季舉行。活動主要內容有“香飄海大”、“風土民情秀”、“歡樂一家親”等等。此活動有很強的參與性和互動性，同時培養了大學生的創新能力和實踐能力，所以舉辦以來一直很受同學的歡迎。同時也受到老師們的好評。
活動目的此活動旨在向同學們介紹和展示各地的風土民情，展現祖國的地大物博，秀麗江川以及多彩的民族文化。增強大家的愛國熱情和民族自豪感。同時也可以展示同學們的'風采、豐富課餘生活、開闢第二課堂，達到促進我們海大校園文化發展的目的。
本屆活動流程
策劃宣傳階段
時間：20xx年12月8日~20xx年12月14日
地點：浮山校區、嶗山校區
項目：
1、海報共三張
{浮山新苑前一張、一號樓前一張、嶗山一大張}
負責部門：宣傳部，負責人：蔡露璐。
2、宣傳單發放
12月11、12日，負責部門：活動部
宣傳單草擬：楊卓宣傳單發放負責人：紀國輝。
3、旅遊學概論課上宣傳負責人：白雪芳
4、海大之聲廣播宣傳部負責聯繫以及草擬廣播稿
報名階段
時間：20xx年12月15~19日
參與方式：可以是個人、也可以組隊參賽（每組不超過5人，一般2~3人爲宜。）
報名方式：1、現場報名於12月16、17日中午在浮山校區新苑門前設報名點
2、手機短信報名：於12月15日~19日編輯選手姓名、聯繫方式以及家鄉（具體到地級市）發到以下任何一個負責人：
楊同學：139697白同學：139696紀同學：13964
報名名單彙總：12月21日負責部門：活動部（在假期末由活動部再次提醒選手做好賽前準備）
比賽階段
一、香飄海大美食街
時間：20xx年開學後第二星期
地點：浮山校區新苑餐廳門前
內容：參賽選手將自己準備的家鄉特產、特色手工藝品等到展覽臺前展示，參賽選手提前準備好展示卡片、相關的文字說明材料或者直接現場向參觀的同學講解。參觀同學可免費品嚐選手帶來的各地美食、欣賞各地工藝品；對自己喜歡的食物或物品投票（作爲家鄉秀比賽的加分項目），可現場和選手交流！訂購！
二、風土民情秀（即初賽）
時間：20xx年開學後第二個星期
地點：一個100人左右的多媒體教室。具體待定（由祕書處負責，在第一星期落實好教室申請工作）
內容：選手給觀衆介紹自己的家鄉，展示的方式可以是PPT、電子雜誌、DV等等。展示的內容可以是家鄉的美景、風土人情、人文歷史……活動中間穿插觀衆互動遊戲。遊戲設置小紀念品。活動邀請學生會幹部、上屆家鄉秀冠軍、社團骨幹等人員當評委，前十名選手進入決賽。
三、歡樂一家親（即總決賽）
時間：開學後第三星期
地點：一間100人左右的多媒體教室具體待定（由祕書處負責，在第二星期落實好教室申請工作）
內容：1、贊鄉之音：用一段文字來表達自己對家鄉難捨的情感，以及自己對家鄉未來發展的美好的祝願，邀請大家到自己的家鄉遊玩。2、參賽選手在初賽的基礎上完善自己的介紹內容，把家鄉最美的一面介紹給觀衆；（形式仍以PPT、電子雜誌、DV等等）3、參賽選手才藝展示；4、方言秀~~劇本由主辦方準備，各個參賽選手之間PK；5、活動穿插觀衆互動遊戲。
獎項設置
香飄海大美食街：參觀者投票數最多的前十名加分各，第一二三名各加2分，第四五六名加1、5分，其餘的加1分。
風土民情秀：前十名進入總決賽，凡參賽均有中國海洋大學旅遊學社精美筆記本贈送。
總決賽大獎：特等獎一名獲中國海洋大學旅遊學社名譽社員稱號頒發證書、獎品。
一等獎一名獲中國海洋大學旅遊學社名譽社員稱號頒發證書、獎品。
二等獎二名獲中國海洋大學旅遊學社名譽社員稱號頒發證書、獎品。
三等獎三名獲中國海洋大學旅遊學社名譽社員稱號頒發證書、獎品。
其餘優勝獎小紀念品。
