關於五年級工作計劃4篇

時光在流逝，從不停歇，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，來爲今後的學習制定一份計劃。相信大家又在爲寫計劃犯愁了？下面是小編爲大家收集的五年級工作計劃4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級工作計劃 篇1

送走冬日的嚴寒，我們又開始了新的學習生活。本學期我將會更加嚴格要求自己，總結不足，吸取經驗，用新的理念來強化教育教學活動，從學生的興趣出發，培養學生勤於鍛鍊的良好習慣，使學生身心得到和諧發展。做好國家學生體質健康測試工作，培養全面發展的學生。根據所任年級實際情況和學生的年齡特點制定本學期教育教學工作計劃如下：

一、指導思想

認真貫徹落實《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》及《學校體育工作條例》精神，牢固樹立“快樂體育”、“健康第一”的指導思想，推進體育課程的改革，認真做好體育教學工作，積極做好體育活動，堅持開展學生體育訓練工作，本着“求實、創新、協作、奮進”的精神做好體育工作，力爭在各項體育競賽中爭創佳績。

二、工作目標

1、深化體育（與健康）課程改革，立足課堂，紮紮實實上好每一節體育常態課，提高體育教學質量，達到學生人人喜歡上體育課的目的，有效地改善學生的體質健康水平。

2、強化科研意識，積極參加各級各類組織的教研活動，及時總結，完成教研專題。

3、加大體育運動隊訓練力度，嚴抓訓練質量，力爭在縣運動會中獲得名次。

三、具體措施

體育課教學從增強體質出發，加強課堂對基本技能和基礎知識的教學，經常對學生進行思想品德教育，有意識地培養學生的優良品質，充分發揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質量。

1、認真備課，精心寫好教案，認真上好每一堂課。

2、認真學習和貫徹課程標準，鑽研教材，明確教學目的與任務，掌握教材重點、難點明確本科的教學任務、以及完成任務採取的教學原則、教學方法、組織措施等。

3、根據教學任務，提前準備和佈置好場地、器材及教學用具。

4、在教學中，加強與重視基礎知識和基本技能同時注意對學生能力的培養，努力完成體育五個領域的任務。

5、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發，根據青少年的`生理、心理特點及學生的實際情況，科學地安排好密度和運動量。

6、認真做好學生的學期、學年體育成績的考覈與評定，重視資料的積累，定期進行科學的分析與歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質量

7、教學中要充分發揮體育委員、小組長及積極分子的作用，並經常做好對他們的培養和訓練工作，使他們真正起到教師助手的作用。

8、教學中要有嚴密的組織紀律性，嚴格的保護措施與要求，嚴防傷害事故的發生，一旦發生傷害事故及時向領導彙報並做好妥善處理。

9、加大課餘訓練力度，提高競技水平在普及的基礎上抓提高，注重運動隊員全面發展，做好督促、溝通、協調工作，使運動隊員在學習、思想、行爲等諸方面全面發展。使學校體育工作健康發展。

五年級工作計劃 篇2

【工作目標】

認真實施各項常規管理，工作落實到實處，並在實施過程中不斷地整合與完善，進一步提升教師教育理念，全面提高教師的教育教學水平，並使學生的學習方式有改變，學生的學習態度、學習習慣有更大改觀，學習成績有所提高。

【工作設想】

一、認真實施常規管理，向管理要效益。

常規管理一向是開展好工作的根本。在課程改革實施的今天，要將課改取得進一步的發展與深化，高效管理更是工作重點。故本學期要切切實實地實施好各項常規管理，使管理真正見實效。

1、發揮集體備課優勢，形成協作氛圍。

期初，再次學習備課操作規範，明確備課要求。本學期，變傳統的獨立備課的方式爲集體備課的方式。每位老師在依據課程標準及教學研究內容的基礎上要有自己的思考與創意，備課中要能體現新課程理念，從學生的需要出發精心設計教學過程。這樣的備課方式，節省了各位老師的備課時間，但並不是減少了思考時間，反而思考的時間增加了。故平時上課前仍發揚以前的優良傳統，多交流與溝通、多鑽研。上課前請主備教師說說設計意圖，使每一位教師領會其他老師的備課意圖，多作思考，取他人之精華，也要根據自己的教學風格及班級學生的情況，在教學過程中作合理地調整或改進。並及時加以批註與評點，教學後寫好教後記。同時各位教師在自己的備課筆記上也要備好練習課與複習課。備課時要對考試的類型多作些思考與設計。本學期要發揮集體備課的優勢，真正形成一種協作互利的.氛圍，促使組內教師整體素質的提高。同時各老師每週五將備課筆記上交教研組長，以便教研組長了解各位老師的備課常規的落實情況，使教研組整體提高。

2、重視形成性測試，提高教學質量。

學期初，進一步學習單元形成性測試操作規範。每位教研組內老師還是應該把好上課關，堅持課堂出效益，同時注重培優補差，力爭在原有基礎上有明顯提高。形成性單元測試的批卷保持以前良好的習慣規範，嚴肅、認真。每位教師在考試後應及時作出反思，綜合分析試卷情況 ，尋找教學中的不足，以求教學進一步提高。同時教研組長對全年級試卷作全面分析，並寫好測試總結，將共性的失誤與組內教師作討論，探討形成失誤的原因，共找出路。

3、注重過程性評價，作好真實記錄。

鑑於上學期真實記錄的失誤，本學期各老師要更加重視真實記錄的記載。期初，各教師要認真學習真實記錄的撰寫規範。真實記錄重在平時的觀察與積累，可結合對後進生的轉化及補差工作作好各方面的協調教育。每位數學老師，本學期至少對班級1/3的學生進行充分的關注，並作好連續性記載，每個星期每位教師至少要對1~2名學生作全面關注及連續性記載。每週五將真實記錄上交教研組長，以便教研組長了解各老師真實記錄的撰寫情況。

同時還將發揮表揚卡的作用，設定“look，我進步了”，“努力卡”及單元測試後的祝賀卡。各老師要全面關注學生，尤其是學習習慣和學習態度，及時對學生一段時間某一方面的表現作出評價，將表揚卡起到真正的作用。

4、開展數學活動，引入新的評價形式。

爲了更好地促進學生的發展，做到激勵與選拔相結合。本學期將實行數學綜合能力的評星制度，在期中由教導處統一命題進行測試，對學生的綜合能力作出相應的評價，用不同的星級來表示。同時本年級組還將開展“數學小論文”競賽。通過競賽培養學生學習數學的興趣，並提高學生的數學綜合能力。平時，各數學老師要組織好學生學習數學報中小論文的寫法，組織學生進行小論文的撰寫，初定於5~6月份競賽。

5、嚴格作業規範，各數學老師佈置作業適當、適量。練習冊中的內容可以根據需要有選擇地做部分。教師批改要及時、細緻，並有指導性，可適時寫些適當的評價性語言，以促學生進步。學生的作業態度要端正，作業字跡要工整，培養學生養成良好的作業習慣。

二、注重思考與實踐，提高課程實施水平。

1、切實開展教研活動，充分利用新課堂評價標準。

教研課和教研活動一向是教學研究的主陣地。我們要以新的課堂評價標準爲指導，進一步提高教研課的質量。本學期共有五位老師承擔校級教研課，各老師要在獨立思考的基礎上，結合組內各老師的智慧，上好教研課。同時組內教研活動也要切實開展，多作理論材料的學習和交流，使各位老師理論研究水平和課堂實施水平同步提高。

2、加強理論學習，作好課題研究。

本學期學校在理論學習與文章撰寫方面未作統一硬性規定，但是各老師應根據自己的關注熱點與興趣確定研究小專題。本學期教研組仍將對教材實施的過程作進一步地研究，如何根據學生的需要用好教材，同時結合對新課程的認識，能根據教材特點和學生髮展的需要注重課堂中學生髮現與探索能力的培養，真正轉變教師的教學方式和學生的學習活動方式。教研組內的老師可以依據此兩方面確定研究的小課題，並在自己的教學實踐中結合備課和設計的意圖自覺地反思與總結，提高理性認識。

五年級工作計劃 篇3

1、確立班集體的奮鬥目標。本班學生問題多，力爭本學期能走在三個平行班的前列。形成良好的班風和學風，同學都遵守紀律，互幫互助，形成強大的班級凝聚力。充分發揮集體每個成員的積極性，讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。本期我將在學校的領導下，在各科任老師的協助下，通過自己的努力，使學生學有所得，在文化基礎知識上有所收穫，基本養成良好的學習習慣；能自覺遵守學校的規章制度，行爲習慣逐漸養成；法制、安全、環保意識等得到增強，能正確對待生活中出現的.各種問題；積極參加各種活動併力爭取得一定的成績，樹立集體主義觀念和集體榮譽感。

2、選拔培養班幹部。班幹部是班主任的得力助手。優秀的班幹在班級裏能起到示範榜樣的作用，經過家訪和資料調查，並根據學生的自願要求成立班幹部，並在實際中考察鍛鍊他們的能力。堅持讓學生每週寫週記，並有效地利用學生週記與學生做好思想交流，隨時掌握他們的思想動態，做好思想穩定工作及教育轉化工作，做學生的知心朋友。

3、以幫助學生學會做人、學會生存爲方向，以培養學生善良、文明、自主、友愛、理想爲目標，教育學生從認識自我做起，認識自我。同時，利用主題班會、班級生活和黑板報，心理健康知識的宣講以增強學生的心理綜合素質，提高學生應對困難的能力。

4、結合班級的特點和實際情況，根據學校的各種安排，組織本班學生積極參加體育運動會等各種活動，開展班級內部以及班級間的一些活動，豐富學生的課餘文化生活。同時讓他們在活動中充分展示自己的風采，增強自身的綜合素質和各方面的能力。

5、充分利用時間和學生談心，同時利用時間進行安全教育，加強學生的安全意識；利用有效時機對學生進行文明禮貌的教育培養，加強學生環保意識的培養和形成，使學生養成懂禮守禮的良好習慣。

五年級工作計劃 篇4

一、學情分析

本學期五年級分爲4個班。通過上學期對PPT應用軟件的學習，孩子們已熟練掌握了製作幻燈片的基本操作技能，也瞭解了一些動畫的基礎知識，爲這一學期學習FLASH動畫打下了基礎。

二、教材分析

本教材是由寧夏回族自治區教育廳中小學教材審查委員會審定的義務教科書信息技術五年級下冊，共六個單元。第一單元主要內容是通過讓學生欣賞動畫逐漸認識動畫，瞭解動畫的分類並學會打開FLASH動畫播放器;第二單元主要內容是認識FLASH窗口並能夠製作簡單的FLASH動畫;第三單元主要內容是運用繪圖工具來製作FLASH動畫;第四單元主要內容是用繪圖工個和利用導入圖片製作逐幀支畫;第五單元主要內容是用繪圖工具和導入圖片製作形狀漸變動畫;第六單元主要內容是製作位移漸變動畫，給動畫對象添加引導線，爲動畫添加聲音。

三、教學目標：

1、瞭解動畫的基礎知識。

2、學會基本的`動畫繪畫技巧。

3、學會製作三種基本的動畫：逐幀動畫、形狀漸變動畫、運動漸變動畫。

四、教學重難點

通過學生對“動畫”知識的瞭解，能讓學生利用繪圖工具和導入的圖片製作簡單的動畫及形狀漸變動畫、運動漸變動畫，並且能夠給動畫添加文字和聲音特效，製作一些和身邊有聯繫的小動畫。

五、教學措施

1、在教學中創設情境教學法，激起學生學生的學習積極性。

2、在學習過程中充分發揮學生的主動性，讓學生在自主合作的學習過程中學習知識、掌握知識。

3、在教學過程中採取任務驅動的教學方法，讓學生能結合一個個的任務由淺入深進行學習。

4、教學過程中不斷滲透着對孩子良好行爲習慣的培養和德育教育。

5、對於學困生，進行個別輔導，培養他們的學習興趣，使他們樹立起良好的自信心，善於發現他們的閃光點並給予及時表揚。

6、學會的同學可以當小老師幫助不會的同學，把優秀的作品上傳展示。

六、教學進度表

周 次

時間

內容

課時

第1 周

3.1—3.6

始業教育

1課時

第2 周

3.9—3.13

第1課生活在信息中

1課時

第3 周

3.16—3.20

第2課現代信息技術

1課時

第4 周

3.23—3.27

第3課用計算機處理信息

1課時

第5 周

3.30—4.3

第4課我的自畫像

1課時

第6 周

4.7—4.10

第5課我的風采

1課時

第7 周

4.13—4.17

第6課全方位的我

1課時

第8 周

4.20—4.24

第7課插入動畫

1課時

第9 周

4.27—4.30

第8課修改動畫

1課時

第10周

5.4—5.8

第9課文字動畫

1課時

第11周

5.11—5.15

第10課人物動畫

1課時

第12周

5.18—5.22

第11課身邊的禮儀

1課時

第13周

5.25—5.29

第12課禮儀宣傳演示文稿

1課時

第14周

6.1—6.5

第13課讓演示文稿“有聲有色”

1課時

第15周

6.8—6.12

第14課讓幻燈片變得更美

1課時

第16周

6.15—6.19

第15課文明小使者

1課時

第17周

6.22—6.26

複習考試

1課時

第18周

6.28—7.2

放假