【實用】組長工作計劃3篇
時間流逝得如此之快，我們的工作又進入新的階段，爲了今後更好的工作發展，是時候開始寫計劃了。我們該怎麼擬定計劃呢？以下是小編精心整理的組長工作計劃3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
組長工作計劃 篇1
根據學校教育教學工作要求及教導處工作安排，根據八年級的實際情況，努力探索年級組工作新思路。充分發揮年級組管理的職能作用，講求實效，正確處理好面向全體與關注差異，打好基礎與培養能力關係，提高教學質量，加強年級團結協作，積極進取的工作作風，我做如下的計劃
一、八年級情況分析
八年級開始有六個班，根據學校的實際情況，將6個班變成4個班，在四個班中，沒有分好班與差班，都是平行班。學生逃課、曠課較爲嚴重。學習態度不端正，學習積極性不高，整個年級學習風氣較差。有各別同學偏科現象較爲嚴重。教師在教育教學中任務比較艱鉅，有些教師所任的科目較多，任務較重。
二、工作目標
年級組管理目標：強化年級組建設，團結協助，工作到位。 學生的培養目標：培養學生受學習，勞動的能力。
教學目標：整體穩步推進，盡力做好啊較差工作，重視差生轉化，狠抓較好的學生和後進生、爲進入年級打下堅實的基礎。
三、工作措施
1、提高年級組管理水平和班主任水平，重視班級管理工作，促進班風，學風建設。 2、全體教師必須樹立教育工作者，首先就是德育工作者的觀念，重視和加強德育工作，無論是班主任還是任課教師都要以“育人”爲首。
3、加強學生思想道德教育與養成教育，特別是語言文明、個人衛生、公共衛生、勤儉節約、環境保護、團結互助、愛護校園、安全防範，形成良好的個人習慣。
4、加強學校與家長之間的聯繫，發現問題及時溝通，及時解決。 5、、突出學生思想工作工作及時瞭解班級動態，做到及時發現及時處理。
6、各學科（單元成章節）測試要統一時間，這樣有利於各班平時能夠找到差距，明確彌補方向，認真組織期中檢測。
7、各學科齊抓，教師認真組織好教育教學工作，全面落實集體備課，取長補短，成立小組。（具體方案見附表）
8、每月召開一次年級會議，不定期地召開班主任會和年級教師會，團結協助，共同努力，多溝通，交流，共同進步。
9、積極配合好教務處工作，認真貫徹學校各項教育教學方針政策並落實到位，統一思想，顧全大局。
四、集體備課活動安排
第一次
時間：20xx年10月27日 下午17:00－17:40
語文組：陳雙池 張葵 龍江 徐麗萍 白俊 黃甫愛花 主備人：黃甫愛花
課題：
思品組：杜中平 劉芳 鄭會菊 主備人：鄭會菊 課題：
生物組：趙麗花 黎志成 付天蓮 主備人：黎志成 課題：
物理組：張興富 鄒國民 主備人：鄒國民 課題：
第二次
時間：20xx年11月10日 下午17:00－17:40
數學組：杜中平 三爬 趙麗花 劉芳 張興富 鄒國民 葉麗卿 主備人：三爬 課題：
歷史組：龍江 黃麗春 徐麗萍 寸靜淑 周梅 許啓蓮 羅永武 楊應寬 主備人：寸靜淑 課題：
地理組：趙耐有 白髮珍 主備人：趙耐有 課題：
英語組：巖三罕 楊忠純 劉熙 巢愛華 鍾小輝 主備人：楊忠純 課題：
第三次
時間：20xx年11月24日 下午17:00－17:40
語文組：陳雙池 張葵 龍江 徐麗萍 白俊 黃甫愛花 主備人：白俊 課題：
思品組：杜中平 劉芳 鄭會菊 主備人：杜中平 課題：
生物組：趙麗花 黎志成 付天蓮 主備人：趙麗花 課題：
物理組：張興富 鄒國民
主備人：張興富
第四次
時間：20xx年12月8日 下午17:00－17:40
數學組：杜中平 三爬 趙麗花 劉芳 張興富 鄒國民 葉麗卿 主備人：葉麗卿 課題：
歷史組：龍江 黃麗春 徐麗萍 寸靜淑 周梅 許啓蓮 羅永武 楊應寬 主備人：龍江 課題：
地理組：趙耐有 白髮珍 主備人：白髮珍 課題：
英語組：巖三罕 楊忠純 劉熙 巢愛華 鍾小輝 主備人：劉熙
組長工作計劃 篇2
一、組情分析
本級組四位教師都爲教齡20年以上。在校各級組織的帶領下，在組內教師的共同努力下，上學期，我們二年級語文備課組的各項工作都得到了順利的開展，獲得優秀備課組稱號。
教師們在工作中不斷更新自己的教學理念，探討切合學生實際的“減負增效”的措施，在日常教學工作中大膽實踐，取得了一定的成效。
二、指導思想
根據教導處和語文大組計劃，圍繞學校辦學理念與課程理念，紮實推進快樂課堂的創建、基於課程標準的教學與評價，體現立德樹人、課堂育人的根本要求，遵循孩子身心發展規律和教育教學規律，切實減輕學生過重的學業負擔和心理負擔，改進與優化基於課程標準的教學與評價環節。
努力培養和提高學生的創新精神和實踐能力，全面提高教學質量，提高學生綜合素質。
三、工作要點
1、備課組內，注重理論學習，結合校本培訓主題《基於課標有效評價快樂起步》，推進“快樂課堂”的建設的主題背景下，明確研訓要求，圍繞研究主題開展研討與分享。
2、深入研讀課程標準及《小學中年段語文學科基於課程標準的評價指南》，明確本年段的教學目標與任務，深入開展教材文本研讀和學生學情分析。
3、圍繞學校《基於“綠色指標”下，小學生學科學習習慣養成的實踐與研究》課題研究背景，結合“創智課堂”，打造“快樂源”課程，繼續圍繞學生習慣和高層次思維能力培養進行課堂實踐。結合語文大組的“小學語文教學與課外閱讀有機整合的有效途徑”研究主題，加強理論的學習，注重針對性，定期開展專題的研討活動。
4、組內開展“備課—說課—上課—評課”的課堂實踐活動，注重教學的反思與演練，提高教師參與教學研究的能力和自身的綜合素質。
5、注重積累教學心得，提高教學素養，認真寫好教學反思、教學調整、教學案例等文章，倡導重研討、重實踐、重反思、重合作的教研氛圍。
6、組內加強教學流程管理，聚焦教學五環節，嚴格教學常規。每月根據教導處安排做好備課、作業檢查，對教學的各環節進行有效的監控。。
7、着重培養三年級學生良好學習習慣，培養良好的預習習慣，抓好學生的書寫，重點指導學生在方格和橫線本上正確書寫。
8、組織學生開展各種語文實踐活動，提高學生學習語文的興趣。
9、結合語文大組研究主題“小學語文教學與課外閱讀有機整合的有效途徑”根據本年段學生不同的年齡特點、認知水平等加強學科教學研究。
10、結合學科、年級特點，做好組內教師練兵活動。
11、加強集體備課的力度，精心設計教案，提高教學實效性，做好教學督導的課堂教學工作。
12、基於課標，以《小學中高年級語文學科基於課程標準評價指南》爲依據，根據不同學科特點，深入分析、細化學科課程標準，從“學習興趣”、“學習習慣”、“學業成果”三個維度以“等第+評語”相結合的方式開展課堂表現性評價及階段綜合性評價。認真、嚴謹地填寫《上海市學生成長記錄冊》，結合學校“好習慣銀行”的評價活動，實施多元評價。
組長工作計劃 篇3
一、指導思想
緊緊圍繞着學校的中心工作，以“爲學生的終生髮展負責”爲己任，認真貫徹落實學校各項規章制度，以“教研促教改”，滲透“一切爲了孩子”“爲了一切的孩子”的指導思想，本着爲孩子的全面發展和終身負責的原則。一切從孩子的角度出發，切實有效的完成學校佈置的各項工作。根據本年級學生的生理特點和心理特點，開展生動活潑的.，集知識性和趣味性爲一體的活動，豐富孩子們的學習生活。
二、工作目標：
在校黨支部、校長室和教務處的指導下，團結本組教師，勤奮工作，開拓創新，力爭使本組各項工作位於學校各年級組前列，爭創“優秀年級組”。
1、加強年級組的團隊意識，培養優良的團隊精神，充分發揮年級組的管理作用，強化年級組長負責制，完善管理制度，營造求真務實、團結向上的組風組貌，努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結愉快、羣策羣力的集體。
2、把對學生的行爲習慣教育、安全教育作爲年級組德育工作的重點。組織帶領班主認真學習學生自我發展模式的理論，共同研究“自我管理、自我評價”的具體措施。提高班主任的工作方法，通過引導、教育、內化，使孩子們從小養良好的學習、生活習慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。
3、在素質教育的前提下，堅持“一切爲了學生的發展”和“對學生的終身發展負責”的工作理念，堅持“輕負荷、高質量”教學指導思想，以“教研促教改”，明確知識解決問題的能力。把注重閱讀積累、豐富學生語言內涵和提升應用知識解決實際問題的能力作爲教學重點。加強教學常規考覈，藉助學校的校本研訓工作，營造濃厚的教研氛圍。
4、認真落實學校各職能部門安排的工作，認真及時地完成上級領導安排的工作，努力做到精益求精。及時協調學校與老師，老師與學生，家長與老師之間的關係。
三、工作思路
1、形成穩定高效的隊伍，團結協作，認真落實做好學校學校各職能部門佈置的常規工作。
2、形成學科老師集體備課，鑽研教法，依照教學規律不斷改進教法，取得好的教學效果。
3、關心每一個孩子的身心發展，開展好陽光體藝和詩詞建設活動。讓校園充滿着誦讀生聲、歌樂聲、歡笑聲。
4、認真籌備並組織好學期的各項活動，滲透德育特色，有趣味性，有意義：如“我們的節日”主題活動。有計劃地開展好慶110週年校慶“、“教師節、中秋節、國慶節、元旦、春節”等節日，讓學生“走出教室、走出校門，走進生活、走進社會，探究社會、探究人生”，讓孩子在瞭解更多的節日文化的過程，培養樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
四、具體措施：
1、認真做好學校學校各職能部門佈置的常規工作，按時，保質保量地完成。
2、以教師職業道德來規範和約束自己的行爲，爲人師表。
3、儘快幫助新班主任熟悉和掌握班級情況，早些讓工作上手，並帶出自己的特色。形成良好的班風學風。
4、和本組班主任、各科老師認真做好本職工作，提高大家的團結協作精神，羣策羣力，學科之間加強集體備課，本學期教材變動較大，強調了人文素養和科學素養。學習《新課程標準要求》，挖掘教材內涵和要求，吃透教材，教學中注重課堂效果和質量。體現學校“輕負荷，高質量”的原則，不加重學生的課業負擔，崇尚愉快教學。週末各科作業年級統一，作業體現有針對性、鞏固性、拓展性、思維開發性。不搞重複性訓練，題海戰術。把週末給學生。
5、及時反饋家長、班主任和各任科老師意見建議，並及時上報到有關部門，便以學校逐層解決，注意協調學校、老師、家長之間的關係。
