讀《務虛筆記》有感大綱

文學有兩大永恆主題：人生與愛情。有太多的作品講述、探討，誰也沒給出一個標準答案，《務虛筆記》中塑造了好多人，每個人都有各自的愛情與人生，但一部幾十萬字的小說硬是找不出一個主角，每個人的經歷相互糾纏、交叉，成爲一個人的另一種可能。

過去分爲兩種，一種是被意識到的，一種是未被意識到的，哪一種纔是真實的呢？意識到的歷史有沒有被意識改造過？史鐵生獨自搖着輪椅去古園讀書、思考時有沒有得出答案？他也解答不了。輪椅限制了他雙腿的活動範圍，卻限制不了思想的馳騁，寫作之夜，當他在思考時，他就成了C。

C是個殘疾人，當他遇到X時，愛情不期而遇，拋除C的殘疾與X家裏的“特殊情況”，兩人去登記結婚。登記處的老太太看到C，問，你們結婚沒問題嗎？老太太沒說太多，然而C看到了問號之後的懷疑。寫作之夜裏的每個人都告訴C：你不要太自私了，不要把一個好姑娘的青春也毀掉，你讓X離開吧，你仍然可以做她的朋友，一般的但是最親密的朋友，你愛她你就不應該愛她，她愛你你就更不應該愛她。每一個人也告訴X：你太自私了，別爲了你的同情和憐憫，讓一個痛苦的人更痛苦，不如把C當作朋友吧，一般的但是最親密的朋友。

C面臨的選擇是放棄愛情的權力，做一個“好人”，成爲F或O；或者跟隨自己的渴望，成爲人人眼中的“自私鬼”。C還有一個問題，愛就必須因爲殘疾而選擇孤獨？什麼才能證明愛呢？這也是L想不通的問題，直到後來C才明白，沒有什麼可以證明愛，愛情本身就是孤獨的證明。當C還沒有殘疾時他也可以成爲WR，只不過殘疾先於愛情。

WR自小跟着母親生活，從未見過的父親讓他們背上“海外關係”的重擔。母親守着南方的小屋一年一年的等待出海的父親歸來，一直沒有消息，爲了生活帶着WR改嫁。

在中學大家都嘲笑這個來自農村的孩子，特別是那個“可怕的孩子”。那個“可怕的孩子”又矮又瘦，但是由一種非凡的才能，可以讓其他孩子感覺到強弱的差別，所有的小孩都要服從他，否則會被孤立。在“我”忍受不了“可怕孩子”的欺負後，給他重重的一拳將其擊倒在地，“可怕的孩子”不還手，卻以同情贏得了輿論的支持，將“我”孤立與羣體之外。每個人都害怕孤獨，“我”爲了討好“可怕的孩子”任憑他把黏黏的松脂塗在頭髮上，買來足球求“可怕的孩子”一起玩。

同樣遇到“可怕的孩子”並把他擊倒在地，WR選擇了再次出手教訓他，儘管獲得了孤立，WR也絕不服軟，他太誠實也太勇敢。

遇到O之後，WR見到了漂亮的'房子和藏有一萬本書的書架，在O的家裏，他讀完一本又一本的書。WR過份的聰明與誠實，讓O的父親爲他半是欣喜半是擔憂：他將來或者有大作大爲或者有大災大難。WR的未來被O的父親不幸言中，他因爲太誠實的言論被帶進了隔壁的世界。分別時，O告訴WR會一直等他，就算是搬家也會在舊址上寫上新地址；再重逢，O在漫長的昨天裏一直期待與他相見，時間卻把WR帶向了別處。經歷牢獄之災的WR開始迷戀權利。

WR娶了一位身家顯赫的女子爲妻，在一家大餐管辦婚禮時偶遇O，兩人相顧無言，不久，O也匆匆嫁人，像N一樣。

當WR去O家裏時，如果被姐姐稱爲“野孩子”，遭受哥哥的鄙夷，那他就成了Z，O也成了那個九歲的女孩。從那棟漂亮的大房子出來後，Z便懂得了差別。跟WR母親同樣遭遇的母親改嫁，Z整天沉浸在畫畫和聽父親留下的唱片中，異母異父的姐姐M發現了Z的畫畫天賦，從緊巴巴的日常生活開支中擠出零錢給Z作畫需要的買筆買紙。