教育範文讀後感

波德萊爾《惡之花》讀後感範文

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當閱讀完一本名著後,大家對人生或者事物一定產生了許多感想,何不靜下心來寫寫讀後感呢?可能你現在毫無頭緒吧,以下是小編收集整理的波德萊爾《惡之花》讀後感範文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

波德萊爾《惡之花》讀後感範文

慾望的大樹啊,你以快樂作爲肥料,隨着你樹皮的增厚加硬,你的樹梢希望與太陽接近。

——波德萊爾《惡之花》

起初瞭解到《惡之花》是通過一部名爲《惡之華》的動畫作品得知的。《惡之花》是法國作家夏·皮埃爾·波德萊爾的一部詩集。按照內容分類爲了六個部分是一部表現西方精神病態和社會病態的是個藝術作品。這作品名中的“惡”並不僅僅代表邪惡,還有憂鬱、痛苦和病態。在常人看來,病態並不美,但波德萊爾卻能在惡的世界中發現美,在美中體會到惡。說實話,剛開始讀他的.詩,會覺得很枯燥、很深奧,但靜下心來,細細品讀,纔會發現那些印在紙上的文字的內涵,才真正看到惡之花的魅力。

有人說:“善始終是人爲的產物”,所以要得到真正的善,只能通過自身的努力從“惡”中去挖掘。採擷惡之花就是在惡中挖掘希望,從惡中引出道德的教訓來。因此,我們要找到我們的“惡”,再從“惡”中找到對人生有益的經驗,從缺點中成功。

有一個孩子,夫婦在其中學時爲他選擇了文學這條路,但是老師覺得這個學生做事過於用功和死板,在文學上無造詣。然而化學老師卻覺得他的缺點能在化學上有所發揮。因爲化學的實驗需要一絲不苟的認真和“死板”。後來,他的化學成績在同學在遙遙領先。最後他獲得了諾貝爾獎,他就是奧拓·瓦拉赫。他很好的利用了自己的缺點,並且還讓他自身的缺點成爲了向上的階梯,最終還攀上了化學大師的高峯。

其實我們每個人都有或多或少的這樣或那樣的缺點,也許他們會在我們未來的發展之路上成爲我們的阻礙,有可能你覺得他們的存在並無大礙。但是如果能夠給自己的缺點找到一個屬於他們的地方,促進我們的成功,又何樂而不爲呢?把我們的缺點,變爲優點,從“惡”中發現“美”。

我們每個人的心中,都有一朵惡之花,他在我們的心中萌芽,我們要正視他,正確處理他,給他找個最適合他生長的地方,讓他健康茁壯地成長。

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