《走進心靈》讀後感範文1100字大綱

讀了李鎮西老師的《走進心靈民主教育手記》，我感覺，李老師作爲一個名師，有一顆熱烈的心，寬容的心，有一個名師所應該具有的知識底蘊和教學水平，有一個長者所擁有的和藹，對後輩的關懷提攜。

在這裏，你可以看到一個孩子的成長過程，在這個成長過程中教師是如何陪他一天天地走過，並在彼此的生命中留下深深的印痕。李鎮西老師是我見過的真正實踐了學生的成長過程，同時也是教師的成長過程，古老的教學相長在這裏被真正實現。在這裏，你可以看到活生生的案例，這些案例對於像我這樣的一線教師來說，具有極強的示範作用，從中可以窺見教育的整個動態的過程，可以看到教師在教育過程中是如何提升學生，提升自己，是如何處理教育生活中的各種不確定因素，但隨心所欲的同時又不逾矩的。板着面孔的`教育原理在這裏變得鮮活，變得伸手可觸。說實話，我們看到的所謂論文，經常大段大段地引用葉聖陶和蘇霍姆林斯基的論述，但有哪個像李老師這樣運用得鮮活生動？

這本書又不僅僅是對教育生活的原生態的再現，來源於教育實踐但又遠遠高於教育實踐，裏面滲透着作者的思考，而這種思考一直貫穿始終。這種理性的思考與具體生動的教育實踐相得益彰，怎麼能不使廣大教師受到教益？

對這些思考李老師也分別用了一些章節做了集中表述，有許多提法未必驚世駭俗，但因爲有大量的實踐，卻讓讀者有了別樣的深刻的體會。而這些思考之中，有一條主線，就是民主教育理念，它滲透於本書的每一個章節。而李鎮西老師對民主有着深刻的理解，在他眼裏，民主不是老師賞給學生的，不需要居高臨下地批准，而是讓學生在寬鬆的教育環境中自然形成的。說實話，民主二字，知易行難，而在李老師的手記裏，我們看到了李老師是如何一次一次地通過自己的錯誤讓學生理解民主，實踐民主的，是如何讓學生對於法治有了感性的認識。而這種民主意識，法治意識，正是一個現代公民所應該具備的基本素養。正因爲有了民主教育的理念，李老師對於集體主義纔有了自己嶄新的理解並在實踐中取得成功。

如果說民主教育理念是這本書留給我的最深刻的啓示，那麼最能觸動我的，則是李老師提出的一個口號：“向學生學習。”這個口號裏面所體現的對學生的賞識，對學生人格的尊重與肯定，正是教育的精要之所在。與此相應，李老師對於假德育的批判也入木三分，痛快淋漓！

讀完《走進心靈》，我能夠清楚地看到李老師前進的足跡，同時，《走進心靈》也帶給我更多思考。教育的成功，很大程度上來源於李鎮西老師的人格魅力，來源於李鎮西老師自身的修養，來源於李鎮西老師對教育的愛與執着，或許這纔是一個教育者身上最重要的素質吧！

對教育類書籍，我一貫是持保留態度的，更主張讀專業書而不是教育理論，而讀完《走進心靈》之後我感到了深深的滿足。自己雖然對教育有自己的思考，但做人太懶，讀書又少，又缺少李鎮西老師的機智與毅力，即使一些想法時時暗合，有知音之感，但終覺相差太遠，少了一份自覺。這，大約就是教育家與普通老師的區別吧！