教育範文讀後感

讀《魯濱遜漂流記》有感中學生作文

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一般老師讓我們看的書都會覺得無聊,不好看,這次讓我們看的是《魯濱遜漂流記》,不過看完之後,我就喜歡上了這本書。

讀《魯濱遜漂流記》有感中學生作文

看完內容簡介,我就對它愛不釋手了了。一個具有冒險主義精神的英國人,不聽父母的勸阻去海外歷險,不想卻被困於孤島上,孤苦伶仃,生存艱難。但他並沒有放棄希望,以非凡的勇氣和智慧,在孤島上存活了下來。經過不懈努力,運用自己的所知所學,歷經千辛萬苦不但頑強地活了下來,並且還救助、教化了野人“星期五”,成爲了孤島的島主。經過28年的等待,找準機會回到了祖國。

面對難以忍受的孤獨,魯濱遜卻在這種環境與可怕情緒的摧殘下,依然活了下來,是什麼給了他活下去的勇氣?沒錯,是求生的意志!這是生命的本能,是生的動力!他擁有把逆境轉變爲對自己有利環境的能力,他懂得如何總結好與壞,利與弊,並且善於利用目前的利扭轉逆境,這是值得我們學習的。

記得我上三年級時的一節體育課上,湯老師下達了任務:完成400米跑的項目考覈。我當時就有點懵了,因爲我又矮又小,體質又差,這個項目是我最不擅長的,我甚至對它產生牴觸情緒。隨着老師的哨聲響起,同學們一個個出發了,快輪到我了,我緊張得心都快跳出嗓子眼了。哨聲再次響起,我十分不情願地跑了出去,跑完第一圈,我就大喘着氣,希望能停下來休息休息;跑完第二圈,汗水就順着我臉頰滑下來,我上氣不接下氣,呼吸也不順暢,心想:怎麼才跑了兩圈啊?終於跑最後一圈了,我踉踉蹌蹌地跑着,腳步越來越重,像灌了鉛一樣,怎麼也擡不動,最後我選擇了放棄。可如今讀了這本書,知道魯濱遜在這麼惡劣的環境下生活,他都沒有悲觀退縮。而我也已經是一個小小男子漢了,怎麼能退縮呢?以後,我一定會咬咬牙,堅持跑下去,我會拼盡全力跑向終點。

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